【必备】初中日记作文合集六篇
一天即将完结，你有什么总结呢？是时候抽出时间写写日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的初中日记作文6篇，欢迎大家分享。
初中日记作文 篇1
昨天的事，确属奇怪。不提了。之后吗……洛克一直都在学习（其实我自理能力也蛮强的）。目前状况是这样了。不过一个学期后……
“迪莫，我……我们这是在巨石阵的'哪儿啊？”洛克拄着一个石柱问。“问我干吗？”我没好气地回到，“我早知道道不对，不早就告诉你了吗……”突然，洛克不见了！再一看，一只玛雅石像鬼拖着洛克东奔西跑，消失在茫茫大草原上。“洛克……”我从噩梦中惊醒。长舒了一口气，“还好只是个梦……”不过说也奇怪，一个梦连续做了半个月，让我倍感不适。“迪莫，吃饭了！”“没心情吃~”我翻了个身，脸对着他。“做噩梦了？”“嗯。”
过了一会后……
我又问：“洛克，假如一个人做一个梦做了一周，那么这说明什么？”“我认为什么也不证明。”他耸耸肩。突然，钟敲了7下。“洛克，你不去上学啦？”我惊讶地问。他也同样惊讶地回答我：“周六还上学？”天，日子都过糊涂了！我这是怎么了？
“对了，老师布置作业说要拿回来草系徽章，今天就出发吧！”洛克嚼着一个鸡蛋对我说。我一翻身坐了起来。噩梦的场景在我脑海里回荡。要想去拿草系徽章就得去普拉塔草原，但巨石阵就在旁边……我连忙阻止：“别别别，今天去的人太多，等明天人少一点的嘛~~~”“诶，也对，那就明天去吧！”
（打徽章的第一章是前言，所以等着后续的“宇宙爆炸吧！”）
得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少。
初中日记作文 篇2
新一轮课程改革，让语文教学充满了新的活力。同时，也应当看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行语文教学，众说纷纭，使人有种无所适从的感觉。许多观点虽然很独特，很新颖，但操作起来，好象又很不好把握。尤其是透过听一些课，隐隐觉得我们此刻的语文教学开始走向新的极端：一味的课堂对话，一味的强调读和感悟。像这样教学，能否到达课程标准对语文教学的要求
我认为，像这样去教语文，如果用辨证法来看，是不可能有好的效果的。我个人以为，我们千万不能忽视学生学习语文的规律，千万不能忽视教育教学规律，千万不能忽视课程目标的`三个维度。如果离开了实事求是，离开了全面地看问题，离开了变化发展的看问题，把什么都来个一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它们所揭示的教育教学规律。
因此，新课程中的语文教学，尽力使学生具备养成一个良好的习惯是十分重要的。习惯是人的第二次生命。语文教学，务必重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视，努力从多方面去用心引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养学生良好的习惯。尤其要指出的是，培养习惯，正面引导固然重要，但教育心理学告诉我们：习惯养成教育，有时还务必带有强制性。必要时，还需要有教师意志的左右。因为，学生对教师的某些习惯的培养还不能理解到必须的高度，但对他们的成长是十分有益的。
对于中学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：一、主动学习，刻苦学习的习惯;二、细心认真、一丝不苟的习惯。三、勤于动手、动笔、动脑的习惯;四、大胆、大方、大声说话，说普通话习惯;五、爱惜书本文具的习惯;六、好问的习惯;七、在合作学习中用心参与的习惯;八、规范、整洁写字的习惯。
培养习惯，要悉心引导，严格要求，点点滴滴到位。举例来说，培养学生的写字习惯，要让学生写一笔好字，就务必要求有必须速度，务必规范、整洁地写字。还是以写字习惯培养为例来说，良好的写字习惯就具有极强的迁移性。学生把规范整洁地、有必须速度地写字的良好习惯养成了，其他习惯：如爱惜书本文具，学习细心认真，一丝不苟，学习讲效率，讲质量、求速度等等，也跟着上来了。
初中日记作文 篇3
五天的军训虽然短暂，但却给我留下了终生难忘的印象。教官无论多辛苦，风吹日晒，喊哑了嗓子，都坚持训练我们，让我们增强了体魄，锻炼了意志力。我们从教官身上感受到了军人的气魄，不怕苦、不怕累和坚定的意志。这五天是与困难作斗争的五天;这五天是磨练自己意志力的五天;这五天是见证胜利的五天。我一定会像对待军训那样对待今后的学习生活!
军人榜样
这次的军训，让我们受益匪浅，比如说严守规则的军人素质，认真并持之以恒的学习，不畏艰苦，顽强奋斗的精神……虽然军训还没完成，但是我相信参加军训完了以后，我们一定会成为一名优秀的大哥哥，大姐姐，家里的好孩子，国家的建设栋梁，社会的榜样。让我们一起向小公主，小王子说拜拜，在这人才辈出，人才济济，竞争激烈的时刻，先迈好军训这至关重要的一步吧!
军训记忆
教官见到我们第一件事，就让我们站军姿。两手贴紧大腿两侧，挺胸抬头，双脚成60°状态，并且一动不动。半个小时之后，我已经汗流浃背，全身都湿透了，衣服可以拧出水来。但是这还不算什么，第二天，我们开始学习坐下、蹲下、跨立、向左向右转和向后转，它讲究全队动作整齐一致，声音响亮，连脚步声也要是整齐划一的。第三天，我们开始学习齐步走。这对于我们来说才是真正的挑战。动作、手脚、声音、排列都要求完全完全的一样。练着一项时我们大家都泄气了：声音不对脚步、走同边步、队列不齐、节奏不同等等困难。但是在教官与班主任姜老师的激励与鼓励下，我们更加努力的练习，到第四天时，我们做得已经是非常的好了。
最后一天是军训汇报总结，我们上台表演时，个个精神百倍、做到了接近完美的地步，荣获了“精神文明奖”的称号。班上的每一个人都心里喜滋滋的——这可是我们用自己的心血换来的奖呀!每想到这里，我就非常高兴、自豪。
军训的.收获
今天是我来到这里的第一天,也是挑战自我的一个开始.虽然我不知道接下来的几天里会遇到怎样的困难,但每当站在田田基地空旷的操场时,看着一望无际湛蓝的天空时,我内心最深处的呐喊就会触及全身.一次又一次地让我更加坚定自己的决心.
我走在道路旁看着教官和同学们正顶着太阳站在火笼之中,那汗水大把大把地洒落,那是努力奋斗的结晶,那是激动的汗水.
也在这里遇到了一个好教官—谢教官.他是一个非常优秀的教官,是他用汗水教会了我们坚定,用责任教会了我们承担,用态度教会了我们认真.他就是一个非常优秀的军人,也是我们学习的榜样.还要感谢我的可爱的辅导员,一直陪伴在我们身边,教会我们很多生活上的常识.
接下来的几天,我会更加努力,用行动来证明我们是坚强的一代人!
初中日记作文 篇4
今天最后一节课是语文课，我的心砰砰直跳，心想：张老师会让我们干什么呢？是做题？还是背课文？我的心忐忑不安。
铃声刚落，张老师袅袅婷婷地走进教室，站在讲台上大声地说：“同学们，这节课我们先调一下座位。”我悬着的心终于放下来了。张老师接着说：“首先我们先左右水平移动一下，特别是这个学期相处不好的`同桌，还有上课两个人一起开小差和说话的同桌，这一次我一定会把你们调开。”
很快张老师就给我们调好了座位，我们都高兴地坐在新座位上有说有笑。忽然，我的同桌郭海洋说：“老师，买可挡住了我。”老师看了看，温和地说：“那你和买可换一换吧！”
这时，全班同学都看着我们，看得我浑身不自在，心想：无论郭海洋还是买可作我的同桌，都跟我没有什么关系呀！我又没做错什么。
“梦博，以后我就把买可交给你来管理了，你能做好吗？”张老师打断了我的思绪，我抬头看着老师，胸有成竹地说：“能！”
我现在的新同桌叫买可，你们想认识他吗？让我下次来告诉你们吧！
初中日记作文 篇5
早上我看到外边下了厚厚的雪。我走到外边去，啊，雪是那样的.白，像鹅毛一样，片片落下，它是那么美丽，那么凉，房子和树上都盖了一层棉被，我一用手摸雪就化了，我上学就和我的好朋友打雪仗！天越冷，雪就越大。大地都变成白色的了！我爱冬天！我更爱冬天里的雪花！
初中日记作文 篇6
“Hello！My name is MiNi。”我是一只花蚊子，别看我小，我的威力可大了，哪个人要是被我咬上一口啊，就会痒上一个星期呢！下面来看看我刺激而又惊险的生活吧：
片断1
好几天没吃东西了，我都快饿晕了。突然我发现了一群白白胖胖的小孩，我可高兴了，可以饱餐一顿了。我找准目标，一下子冲上去，大口大口地吸着美味的“饮料”，正在美餐时不知从哪儿跳出一只青蛙来，“蛙”视眈眈地看着我，我动都不动，害怕地望着青蛙，觉得末日来了，突然，一个小朋友提议：“我们捉青蛙吧！”我一阵狂喜，真是“天助我也”。青蛙转身跳入水稻田里去了，不一会儿孩子们就把青蛙捉住了，青蛙一直瞪着我，好像在说：“等我再见到你的时候，非把你嚼个稀巴烂不可！”我“嘻嘻”一笑，心想：你估计没有下一次喽！正在我得意忘形的时候，又有一只红蜻蜓在盯着我，可我一点也不怕，因为红蜻蜓的后面正有几个小男孩举着网子。真是螳螂捕蝉，黄雀在后啊！不一会儿红蜻蜓就落入“法网”了。嘻嘻！！！
片断2
今天我饱餐过后，趴在窗户上观赏外面的风景。一阵阴风向我袭来，“啊，苍蝇拍！”我一声尖叫，连忙把身子一缩。幸好苍蝇拍的孔比我的身子大，侥幸逃过，不然我就得躺在血泊中了。我暗暗自喜，苍蝇拍的脸涨得通红，气呼呼地说：“算你狠，我把电哥哥叫来，看它不电死你！”“好，看你这个样，你的那个电哥哥也好不到哪儿去，我就在这儿等着它！”一会儿，苍蝇拍把它的哥哥电蚊拍请来了，电蚊拍“咝咝”地放着电，正当打向我的`危急时刻，没电啦！我喜笑颜开，笑得前仰后合，边笑边说：“这就是你的电哥哥啊，关键时刻掉链子！哈哈！哈哈哈！！”电蚊拍和苍蝇拍都被气了个半死，垂头丧气地走了。
这就是我刺激而又惊险的生活。
点评：
为什么选“蚊子”而不是“蜜蜂”呢？因为“蚊子”有写头，更“另类”，好“独特”，反传统，有意思。真的“反传统”呀，神马“青蛙、蜻蜓、苍蝇拍、电蚊拍”，统统都是浮云。有意思的文字，人家才喜欢看。
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