【推荐】初中日记作文集合六篇
转眼一天又过去了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的初中日记作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中日记作文 篇1
20xx年2月1日星期一晴
今天妈妈教给我关于克和市斤的转换关系。1市斤=500克、1公斤=2市斤=1000克。我们查看了家里的日用品，护手霜75克、护肤霜50克、一袋大米5000克、一袋盐500克、一袋白糖400克。我还发现水状物品的瓶子上标注的是毫升(ml)，比如洗发水500ml。经过妈妈的讲解，我明白了水状和固体单位是不同的。
20xx年2月2日星期二晴
今天，我们和爸爸妈妈一起看电视剧《西游记》，里面的孙悟空可善良。他救了自己的'伙伴。我觉得人与人之间相互关爱、互帮互助是令人很快乐幸福的事。我要跟孙悟空学习。
20xx年2月10日星期三雪转晴
今天，我们去买新衣服，衣服各种各样的，我选了件天蓝色的，弟弟选了件深蓝色的。爸爸选了件棕色的。我们又去了超市，买了点吃的。结账的时候我们看见了龙龙哥哥，说了一会儿的话就走了。
20xx年2月11日星期四雪
今天晚上，我和姐姐一起滑冰。明天就见不了面了，她要回她的老家过年。我很想她，不舍得让她走。我一直想："姐姐你别走！"我的泪水忍不住掉了下来，滴湿了我的日记本。
20xx年2月12日星期五晴
今天我很快学完习了，爸爸就要和弟弟去理发了。爸爸说："你别害怕，妈妈一会儿就回来。"
我非常害怕小偷把我偷走，我等了很长时间妈妈才回家。
20xx年2月13日星期六晴
学习的好处
学习要好，我的妈妈说学习好很重要。学习要认真、仔细，要找到学习的快乐，学习的好处、学习的方法。学习真好，可以得到知识才能考上大学。
20xx年2月14日星期日晴
今天是大年初一，我们去看电影，没有儿童片，所以我们不看电影了，我们去买东西，我想给妈妈买鲜花，可是没有好看的，我看见一条漂亮的腰带就让爸爸买下来，爸爸就买下来了。一回到家我就给了妈妈那条腰带，妈妈说："真好看！"
20xx年2月22日星期一阴有雾
今天，回我家了，我一直想姥姥、姥爷和老奶奶。在姥姥家因为住了近十天了，所以我也非常想自己的家了，爸爸出去了，妈妈很辛苦。中午我们休息到2点，看了会儿书就吃下午饭了。
20xx年2月23日星期二晴
今天中午我们去吃小肥羊了，羊肉可新鲜了。我们吃了饭就和淘淘哥哥玩气球，气球五颜六色的真漂亮！淘淘哥哥吹了好几个，都大大的。我们玩了很长时间才回家。今天我很高兴很快乐。
初中日记作文 篇2
前几天，我拿着几颗米粒般大小的绿豆，想把它种进土里，让它发芽成长。
我先把小花盆里的土松了松，然后，一粒粒绿豆像一个个顽皮的小宝宝，一下子挣脱了我的小手指，跳入了土中。我轻轻地用手中的小铲子给绿豆宝宝“盖”上了一层暖和的“棉被”，我又给绿豆宝宝浇了一点清澈的水，当绿豆宝宝喝足了水，就躺在“摇篮”里，呼呼地睡大觉了。
过了两三天，在太阳公公温暖的呵护下，露水姐姐细心的`滋润下和微风妈妈温柔的吹拂下，绿豆长出又嫩又白的小豆芽。绿豆芽像一个个小巧可爱的小蝌蚪在“池”中快活地游来游去，又像一只只刚刚学会飞的小燕子在湛蓝深远的“天空”中自由自在地飞翔。看到绿豆长出了小豆芽，我十分激动！于是我更加小心翼翼地照顾着小绿豆芽。
又过了二三天，我再次来看看绿豆是否有变化，刚到绿豆芽面前，我惊呆了！现在的绿豆芽已经不再是以前的绿豆芽了，它们越长越高了，像一位位威武的战士笔直地挺立在那里。绿豆芽细细长长，越长越茂盛，豆芽顶尖上长出了两片尖尖的小绿叶，相互对称，向两边展开，像一把把打开的剪刀，又像小燕子小巧玲珑的尾巴。它那又白又嫩的茎上还长出了细小、雪白的绒毛，可爱极了！
再过了三四天，当第一缕阳光洒在我的脸上时，我起了床，迫不及待地跑到豆芽面前一看，“啊！”我惊奇地叫了一声，你知道发生了什么事吗？原来绿豆芽“热”得脱下了绿油油的小衣服，长得更壮实了，小绿叶也更大更宽了。微风吹来，它们在“舞台”上大摇大摆地唱歌、跳舞，可好玩了！
看着绿豆芽一天比一天长得高大、健壮，我的心里比喝了蜜还要甜。
初中日记作文 篇3
【摘要】
通过写日记的方式，教师能引导学生热爱自己的生活、思考自己的生活、持之以恒地记录自己的生活。通过持之以恒的语文知识和应用水平的积累，学生能极大地提高自己的写作水平。本文对此进行了分析研究。
【关键词】
日记写作初中作文教学运用
初中语文教师在引导学生写作文时，常常会发现初中生的作文有生搬硬套、矫揉造作、内容空洞的问题。这都说明学生没有受到良好的作文锻炼。要让学生受到良好的作文锻炼，就要让学生持之以恒地写作文。学生在自主地写作文的前提下能锻炼写作水平、发掘自己的文章不足、自觉地努力学习，通过持之以恒地写作，学生的写作水平就会慢慢提高。
然而很多学生不喜欢写日记，他们觉得每天要做的功课已经很多，如果还要抽出空来写日记，实在太累了。因此语文教师布置学生写日记时，学生常常会敷衍对待教师的日记作业，他们打心眼里把写日记当作包袱。怎样让学生愿意自主地写日记，是教师引导学生把写日记当作写作文教学中的一个关键。
一、用日记的方法增加学生的生活实践
学生不爱写日记，其中一个原因是学生常常觉得自己身边没有什么素材可写，自己无话可说。如果学生根本没有素材写，那么即使勉强让学生写日记，他们也只会用凑字数的方式应付初中语文教师交待的写作文的任务。此时教师应该让学生从热爱自己的生活、热爱自己的想法着手，比如让学生每天想一件自己很想做的事情。然后用日记记录自己的愿望、自己实现愿望的情况。
比如有一个学生曾经很想去桂林旅游但是父母不同意，他百般说服自己的父母，父母还是不同意。此时学生把自己的焦虑写在日记中，认为自己想去旅游的目标一定是无望了。如果学生一直不会面对自己的生活、不会解决生活中的难题，他们就不会热爱生活。一个不热爱自己生活的学生又怎样在作文中写出生动、详实的内容呢？此时教师可以帮助学生实现自己的愿望，让学生与家长好好地沟通，让家长了解自己既能好好读书，也不放弃实现去桂林的愿望。如果父母不同意，那么即使自己攒零花钱也要去。学生通过引导树立生活的信念会慢慢变得爱生活，就会觉得自己身边随时都有写作素材。在教学初中语文苏教版第三单元《民俗风情时》，教师布置学生写自己见到过的特色民俗风情，这位学生就将自己去桂林旅游的见闻写到作文中。
二、用日记的方法培养学生的思考能力
学生写作文常常出现的一个问题是学生喜欢在作文中堆砌材料、描述事件，却不喜欢说明自己的观点。即使有说明一些观点，也都是从其它的范文上抄改过来的，抄改的观点让他们的观点描述极其空洞。教师引导学生写日记时，要引导学生除了会生活以外，还要会对生活中的问题进行思考。
比如有名学生写日记时，写他身边发生一桩事情。说他们家的风俗是每年回老家，小辈都要给长辈磕头。有一次有个十岁的城市孩子回老家由于城市没有下跪磕头的习俗，所以那个孩子不愿意行磕头礼，只愿意以鞠躬的方式表示祝福。一众亲戚指责这孩子没有家教，孩子的`母亲愤然带孩子离开老家。学生仔细观察完整件事情的始末，这件事就是未来学生写作的好素材，然后学生在描述事情的始末之余，教师必须要引导学生了解写作文的一个重点：学生看到这件事情之后，内心有什么想法？有什么观点？自己为什么这样认为？教师在批改学生的日记时在后面引导学生思考。由于学生的观察与反思，这件事成为学生心中记忆深刻的一件事。这名学生的语文教师在引导学生学习苏教版初中语文八年级上册《至爱情亲》时引导学生写作文，学生就把这件事当作作文题材写，写得内容深刻、观点清晰。
三、用日记的方法让学生持之以恒地记录生活
初中的学生心理思维还不成熟，他们内心感情丰富、富于幻想，但是又不够独立、成熟。学生内心希望有人能真正跟自己沟通、能明白自己的心声，成为自己的知己好“朋友”。学生在写日记的时候，常常会注意自己写的日记有没有得到反馈。如果学生发现自己认真写的日记教师仅仅只是圈几个错别字，或者只是写个“阅”字，学生觉得自己写的作品没有得到反馈、自己的心声没有得到观众，他们也就不会再认真写日记。反正无论自己写得好或者不好教师也不会关注。然而如果学生发现自己写的日记教师不仅认真看过了，而且还在日记之后以平等的立场和学生一起分享快乐的事情、分担痛苦的事情、给予帮助和建议，学生会觉得自己写日记不仅仅是写作文，而且能通过写日记的途径交到一个心灵上的知交好友。有了这个感情的“支撑”，学生就不会把写日记当作负担，而会当作一件快乐的事情，愿意每天持之以恒地写日记。
比如有名教师在教授初中语文苏教版九年级上册鲁迅的作品《故乡》时，有名学生在日记中写到，自己不喜欢看鲁迅的作品，认为他写的作品很生涩，很枯燥，不明白为什么那么多人推荐鲁迅的作品。这名教师在后面说：“阅读文学作品就像品菜，一道经典的名菜也有人特别喜欢吃，有人不喜欢吃。这无关这道菜的好坏问题，是每个人的味口问题。你喜欢什么样的文学作品呢？你认为经典的作品应该满足怎样的条件呢？”教师通过与学生沟通，就能让学生持之以恒地用日记锻炼写作水平。
通过写日记的方式，教师能引导学生热爱自己的生活、思考自己的生活、持之以恒地记录自己的生活。通过持之以恒的语文知识和应用水平的积累，学生能极大的提高自己的写作水平。
初中日记作文 篇4
“圆圆的，白白的，吃进嘴里甜甜的！”听到这个谜语，你一定会想到元宵节这美味的汤圆吧！汤圆色香味俱全，我最喜欢吃了。
这汤圆白白的，像几颗白得像雪一样的珍珠。我最喜欢吃芝麻汤圆和没有馅的汤圆。芝麻汤圆是个“大个子”，洁白无瑕，让人看不出里面还包有甜甜的芝麻。咬一口芝麻汤圆，乌黑乌黑的芝麻就“跑”了出来，味道也就出来了。有一次，我正在看书，闻到了这诱人的香味，就急忙把书放好，跑到厨房来，我咬了一大口汤圆，这汤圆在嘴里甜甜的，入口即化。无馅汤圆是“小个子”，像一个白色的小精灵，闻起来可香了，好像每个“小精灵”身上都有一个特别的`“香包”，让人觉得十分香甜。
无馅汤圆是我的拿手好戏，我先往糯米粉里放一点水，就开始和面，面和好了，再捏一点面，把面揉圆，这样无馅汤圆就做好了。我和妈妈做了许多汤圆，我把汤圆放进锅里，汤圆在水里“跳来跳去”好像在跳华尔兹。汤圆快煮好的时候要往锅里放些糖，吃起来甜甜的，吃完之后，会有无穷的回味呢！
“圆圆的，白白的，吃进嘴里甜甜的！”你记住这首关于汤圆的谜语了吗？
汤圆，我的最爱！
初中日记作文 篇5
今天晴转多云，天气不错。心情也很好，我今早很早就下来帮忙了。可是到了晚上就是……反正天有不测风云，我被人骂了，真的很让人生气。我就一口气往外面跑，在外面想了想就觉得我也有点错。就想回家认个错就好了，可是我妈还把我骂了，我真的生气了。我就回楼上去上网消遣心情。可是她上来看见我在上网又把我骂了一吨，气人啊。可是越想就觉得越不生气了，可能是我对这事开始淡忘了吧。我笑了，不知道怎么了我开始笑了，是我弟弟让我笑的吧。我开始不想这事了。
哦，还是说说奥运会的.事吧，中国好想获得三十几块金牌了吧，够快的吧我升级都没它快，，我的地下城也就是那几级，到了转职时疲劳职又没了。怎么什么事都在我的身上发生呢？真不知道是为什么？有谁能告诉我呢？不说了，我还要做作业呢，拜拜了，下次再聊吧。
初中日记作文 篇6
现在，还是没有放弃，慢慢地睁开眼睛，窗户开着，我的眼看见了今天的第一丝阳光，暖暖的，甜甜的飘洒在空中，我喜欢这样的`味道。换上衣服，打了一个寒颤。为什么还是很冷啊？
走到院子里。积蓄了一个冬天的樱花盛开，我双手展开，拥护阳光。好暖，好暖……
不知为什么，院里的樱花已开始稀稀疏疏地向下落，或许是因为它太懦弱了吧！就像我，被他伤得体无完肤，彻底淡忘了，不想了……树边的池塘里，樱花像小船一样荡漾着，柔柔的，甚是美丽。澈蓝的天，静静的水，梦幻的樱花……这一切都是那么的和谐、安静、完美。蓝天洗明眼，花水沐浴香，花装扮这一切，美丽，美满。可惜，它不属于我，我并不完美，我伤心，我流泪……累……累了……
托起一朵樱花，嗅了嗅它迷人的芳香，上面有几滴露水，更显得它十分憔悴，好似一碰，就破碎，美得让人心疼，他应该在树上好好的活着，幸福的活着，永远的活着……可是，没有一朵花能坚持到永远，那样冷却，化作尘埃，就像我……
【初中日记作文】相关文章：
日记初中作文06-22
日记初中作文06-22
日记范文初中作文08-12
初中的日记07-22
初中的日记07-04
初中日记作文03-18
日记初中作文15篇06-22
日记初中作文(15篇)06-22
初中的日记【荐】07-31
初中优秀日记08-14