初中三年作文

时间：2022-08-24 15:24:47 初中作文我要投稿

【精华】初中三年作文集合七篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的初中三年作文7篇，希望能够帮助到大家。

【精华】初中三年作文集合七篇

初中三年作文篇1

　　三年，在人生的长河里短短的一瞬，但在我们的记忆里却是绵长一生。

　　昨天，我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后，我们奔跑在各自的祝福中，回顾过去，有尽享不完的酸甜苦辣，为了完成学习任务，夜夜在题海中遨游，做到夜深人静搞到筋疲力竭，白天，坐在窗明几净的教室里，把整个身心都交给了老师，45分钟接着45分钟，脑子里那五花八门的知识象走马观花一次次出现，刚才还是楚汉相争的战场，忽而又进入了万有引力的迷宫，这一切还没结束桃花源的浏览，下一节平面几何的殿堂便拉开了帷幕，神经绷得紧紧的，任凭敬爱的`老师领航导游，说实话，我们不得不明白“不经一番寒彻苦，那得梅花扑鼻香，”

　　忘不了曾为一道几何体绞尽脑汁，费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力与打游戏机，也忘不了几个同学为了讨论一道力题而争论得面红耳赤，各执一见，简直伤了与气，最后不得不提请物理老师仲裁，更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气，指点江山，激扬文字，讨论者国家大事，激情澎湃。

　　初中三年使我们明白，要在逆境中成长，这样才能将希望一次次点然，将甜蜜一次次谱写，这样才能在逆境中懂得将强与责任，曾记得，我只身一人，也曾摸打滚打，也曾汗水淋漓，也曾眼睁睁地望着希望的帆船在漩涡中迷失，梦想在眼眸中刹那间如玻璃般破碎，遗失的心在云端寂寞的叹息，频频回首，失落与伤痛不会在成长中缺席，重要的是怎样感悟它的价值，不经力路途上的风雨，就看不到绚丽的彩虹，

　　少年强，则国强，我们党走过了风风雨雨的90年，90年的风雨对于沧桑的历史也许只是短短一瞬，然而我们整个华夏民族却走过了风风雨雨的90年。时代的召唤，让我们加快脚步，迎接新的挑战，让我们团结起来，共同建设我们伟大的祖国，心有多大，舞台就有多大。

　　“海内存知己，天涯若比邻”愿友谊天长地久，永不消逝，愿我们强大的祖国母亲愈来愈繁荣富强。

初中三年作文篇2

　　水汽萦绕，浴室里，镜面上蒙上了一层水雾。苏惠抹了抹镜面，看到镜中的自己面无表情的脸，脸色微微发青，脸颊上带着很淡很淡的红，年少如鲜嫩苹果此般，眼角却带着憔悴。接着，还是低头看了看自己的腿：红色的，条条道道的疤，发紫发青的淤血块，还有肿胀的伤痕，但一出浴室，穿着长裤就盖住了一切。

　　苏惠写着作业，想起学校又让交学习的资料费了，可她却迟迟没有离开书桌。终于，她带着勉强又略带讨好的笑，她自己都那么不习惯，向父亲拿钱。

　　苏爸：“我眼睛都大了！学习不见你学多好，什么好事都做不成，交什么资料钱啊！……”听着父亲的羞辱，苏惠努力忍住。苏爸：“你以为赚钱很容易啊！？”

　　苏妈也说：“你不努力学习，看你将来怎么办！还想考什么学校？你做什么都不如别人啊！看看你表哥，明天他就要领奖学金了，再看看你，以前考的那么好，现在变成这样，你自己怎么不好好想想是为什么呢？”

　　苏惠心想：“呵，那么多废话，还不是为了钱！你们哪次能爽快一点！”

　　苏爸：“好，周末，你别拿一分钱，自己去外面自力更生试试，看钱是不是那么好赚，你得去体验一下，而且一大早就得去，去看市场的人是多么早的出来干活，多少孩子都去锻炼了，怎么样？答应我就给你钱。不然你以为钱是能捡来的！”

　　苏惠快受不了了！她从来就没那么想过，为什么父母要这样？家里的确不是财大气粗的富翁人家，但并不贫穷啊！为什么要这么对自己！想着父母对弟弟，是要什么就买什么，苏惠还是强忍着：“哦。”了一句，走近了房间。

　　苏妈继续奚落他：“让她去？像那些孩子一样？我看她宁可不交资料钱啊！看，说了没两句话就躲进房间去了。”

　　苏爸：“你会去的，是吧！”大声又严厉。

　　苏惠只好握紧拳头，心想：“为什么？凭什么？”但没有的时间让她“思考”了，因为她知道，再不作出回答，脸上就很有可能会被打的火辣辣的发痛了，苏惠强装淡然的说：“去，我会去的。”

　　苏惠已经无心写作业了，两分钟后，就见到苏铭把钱送进了苏惠的房间：“姐，给你的钱。”苏铭的眼神里，不知是理解姐姐，还是只是可怜他姐姐罢了，反正他什么也做不了，看了姐姐一眼，就出去了。

　　凌晨三点整，苏惠艰难的从床上爬起来，这是元旦，新年的第一天！苏惠觉得很好笑，本来想在凌晨十二点整的时候，说跨年快乐，并且许愿，为身边的人祈福的'，结果在十二点到来的前两分钟，苏惠就睡着了。

　　苏惠来到小区门口，寒风吹来让苏惠清醒很多，看着空荡的街道，安静的房子，默然的路灯，苏惠突然想起了林安然，陈洁莹等人：”你们一定睡得正香吧！“想着班上几位同学和他们的父母相处的多么好，他们生长在有爱的家庭里，苏惠自言自语：“你和他们不一样，好！是你们要我记住一切的，将来我一定会照你们所说的，把一切一笔一笔的还给你们，等着吧。”

　　到了苏爸朋友所在的市场店口，苏爸离开前嘱咐朋友让苏惠帮忙干点活了，但朋友也不好让她做什么，于是就让苏惠一个人在市场里面，看看里面的人在做些什么。

　　她看见了被开肠破肚,一刀切分为二（也许是好多好多刀才能把它们切开）的猪的内部：骨，血，肉。苏惠一句话也说不出来，就是默默的看着眼前的一切，脚不由自己控制一般的走着，反正也没人陪她说话。映入眼帘的是一堆红红的东西，苏惠得知，这几条是牛尾巴，那边上的那些是牛的肾脏，还有牛的眼睛，翻着白眼瞪着苏惠一般！苏惠继续往前走，看到一只“惨死”的羊，被摆在地上，已经开始招苍蝇了！苏惠还看了许多食材，当她决定回叔叔那里的时候，经过一个卖鱼的摊档，一条活跃的鱼一跃而出，掉到苏惠脚前，好像在和苏惠打招呼，可苏惠只是被吓了一跳，还好反应不是很大，而小鱼也因为离开了水，开始在地面挣扎。

　　在叔叔的店里呆了一会儿，苏惠开始犯困了，于是到市场附近的江边散散步，不敢走远，月亮还挂在天上，苏惠想：“现在许愿，祈福还来得及吧？反正人那么少，没人跟我争呀！月亮你应该能听见吧？”苏惠闭上眼，双手合十：“新年快乐，我希望我身边的人，都能天天开心，身体健康，还有，我为自己许个愿……”渐渐地，太阳从江面上露出了笑脸，染红了天际，苏惠看着日出笑了笑，好像也不能做什么了，苏惠和一只狗狗玩了一会儿，和狗主人道别之后，就想着该回去了，毕竟叔叔人挺好的，她出来那么久，也该回去看看有什么忙可以帮到的了。

初中三年作文篇3

　　野花绽放，洒下一路芬芳，留下脚印，见证一段成长。也许只有你，才能见证我的成长。

　　——题记

　　或许在我印象里，您一向是严厉的，您的眉头一向是紧锁的，您的话一向是掷地有声，斩钉截铁的。我的童年也许就是在你的“暴政”下度过的吧。

　　或许在我小时候，最怕的人只有你了。我可以理直气壮的和老师顶嘴，毫不淑女地和同学打架，但在你面前，我只有默默的顺从。

　　或许以前我从来没有真正理解过你吧，每一次犯错，我都会强装笑颜地凑到你面前，说一句“好妈妈，别生气了”然后全部抛到脑后，再来一次恶性循环。

　　或许吧，或许我曾经就是这么不理解你，看不到你的心在滴血吧。

　　直到有一天，拒绝练钢琴的我又被你修理了一顿。之后你边去做饭，不再理我。我独自哭了一会，便又调整好笑脸，准备请求您的原谅。踏入厨房时，我惊呆了，我分明看到你在流泪，我还没开口，你便先用带着哭腔的声音说：“你以为我舍得打你吗？”然后继续流泪。是后悔吗？是心疼吗？是纠结吗？还是恨铁不成钢呢？我似乎有点明白了。

　　上周回家，和你聊天，无意间聊到了我的.童年。我半开玩笑地说，小时候很少看你笑，你对我很凶，让我很怕你，还说小时候你经常因为一点小事就打我。没想到你却认真起来，对我说：“我给你道歉”时间凝固了。这是你第一次对我道歉。仍有不解，你又说：“你小时候不懂事，我工作压力又很大，你爸又经常不在家，我心里也很烦，所以脾气暴躁，但我也是为了你能更好呀。“视线模糊了。儿时的一幕幕又在我眼前上演。真的，如果你不管我，现在的我有事什么样呢？不敢想。你看着我一次又一次的犯错，一次又一次经过强烈的思想斗争后最终选择打，一次又一次因为我那并不真诚的道歉而原谅我，或许这就是母爱吧。哦，我懂了。

　　多想和你一起倒带人生，回到我的童年，让我怀着现在这颗懂你的心再过一次，不再让你伤心，不再让你纠结，不再让你哭，好吗？

初中三年作文篇4

　　老师会为他的学生留一扇门，永远不曾关上。

　　——题记

　　厚重的云翳遮住了天幕，给我的心蒙上了一层冰冷的寒霜。望着久久停滞在空中的手，望着眼前触手可及的门，我最终还是选择懦弱的放弃。

　　两个小时前，数学课上。数学老师手握粉笔，在三尺讲台上滔滔不绝的讲课，唾沫星子宛如流星雨般，不断溅在了第一排的同学的脸上头上。专心致志听讲的我忽然被同桌如燕子呢喃般的笑声吸引，我忍不住偷偷瞥了他一眼，发现他正在画数学老师：丹凤眼，卧蚕眉，只是皮肤白皙了些，不然就长成老关公了，尤其是那星星点点的唾沫星子更为传神。心中的笑意不由地涌上喉咙，就像卡住的鱼刺般咽不下去，吐不出来。

　　“噗嗤”我终于忍不住笑出了声。

　　全班人的目光瞬间投了过来，当然也包括老师那严厉的眼神。我赶忙止住笑，低着头偷偷瞄向老师，只见她面色发青，额头上醒目的川字纹宣泄着她的滔天大怒，那眼神就像要杀人一般。空气仿佛凝固了，我的心却在一块巨石的重压下跳得飞快。

　　“咔嚓”手中粉笔断裂的声音打破了令人窒息的寂静。“下课到我办公室来！”老师声音低沉地向我吼道，之后便看都不看我一眼，继续讲课。只留下了座位上的我和那发烫的脸颊。(原创投稿 )

　　下课后，我站到了老师的'办公室门口。抬起手，想要敲门，却兀然觉得这只手无比沉重，到嘴边的那句“报告”也哽咽在喉中，怎么也说不出口。一直站到上课，还是没能跨过心中那道坎，只得怯怯离开。

　　又一节下课，还是那个男孩，一只手紧握衣角，一只手滞留在空中，从下课站到上课，然后离去······

　　中午放学，我又一次站到老师办公室门前。这次，我终于下定了决心，因为逃避是最懦弱的选择。轻轻敲了一下门，正打算喊报告，门却自己开了，这时我才明白：原来门一直为我留着。办公室里空无一人，数学老师也走了，却在办公桌上给我留了一张纸条：孩子，如果你看到这张纸条，说明你已经发现门是虚掩着的了，老师的门永远为你打开。切莫再做今日之事，希望能看到你的进步，加油！

　　鼻子一酸，三两滴泪珠从脸颊滑落。原来老师从来没有责怪、讨厌过我啊。我也第一次理解了老师的良苦用心，更是理解了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正内涵。播桃种李，是老师的事业；三尺讲台，是老师的世界；而每一位学生，都是老师永远的牵挂。

初中三年作文篇5

　　我只是轻轻的走过这荻花浅渚的洲头，还未等待流溢的金光轻抚暮花飘落的长痕，那远天余霞中的红日便已悄上了帘钩。

　　穿破菱荇藻萍的萋迷水泽，似乎是该结束这感伤的行旅的时候了。我仿佛还在喃喃地，喃喃地沉吟着，沉吟在如此灿烂的金色晚霞中，屋篷小船似的狭小沉静里。黄昏无语，岸柳的髡黄亦隐匿起落花的消息来。看那斜云中一只嘹唳的鹧鸪鸟，缓缓地挪动在天边。寂寞，但不感伤。

　　阵阵晚风吹动着松涛，吹响这绿波声如天籁。独立草岸依依杨柳亭，不遗望{说明：此处“遗望”非错别字}每一涟清漪微漾。只有青山藏在白云间，蝴蝶自由穿行在清涧。倚栏默坐，独望这漫溢虫草气的周遭：静静的，远天的晚霞温暖地盛开在天边；西鸟归处，斜晖映泪光。

　　竹木萧疏，清流蜿绕，烂秋的晚花缀满这花坞旧地。寻寻觅觅，咫尺的朝晨游踪已全然盈于一抹朦胧的草雾之间。我似乎隐隐听见什么声响，却又真的`听见藻鱼跳水的微微苦吟，和蒿叶间的隐虫哀歌长恨。燕，确曾飞过，那么近，那么远，恍然已成隔世的天涯。我欲朝着苍茫的大地对酹这逝去的存在，或无声地大喊。却终于止不住习惯的脚步，沉默在夕阳晚归的一派金景中了。

　　风卷亭帘，太古一般地，四周静寂了下来。远远的，我望见蔓藤的深草爬满每一处残垣断壁，爬满了早已被漫没的相逢旧地。忆念总是在无声中堆积，爆发，然后沉默。特别在微茫的暮日，这脑中倏地叠起一张张中断的画面，于我已是另一种彻底的宁静。我的世界像是突然失去了神经似的，没有了色彩，声音和言语。仿若走在一场无声的黑白的电影里——百感交集。路，好漫长，梧桐更兼墨云。在分明地已无法共融的黑白里，我找不到表情。惟有太古一般地沉静，静止世界的移动。让一个人清醒地看到时间，看到自己的身影。

　　愿这虚静的时空瞬刻停留，或是倒回不复。我会在天国之外的异域里，淡笑从容。整个下午，阵阵晚钟无比清凉。丛薮的苇荻在水线上招摇，佩兰的溪流脉脉在水石上轻鸣。我并不感伤，却不忘独坐在一片夕阳高地，十指连心，写满一纸流动的心情。再写满一朵乌云，遥寄苍天，让你拆开后又是一场秋雨。

　　总是要放手，却止不住回首，让那笑凝固在七月流逝的旅情里。白日梦终在黄昏中苏醒，我终在荒空里找到了翼。不要让我留恋：龙衔海珠，游鱼不顾。

初中三年作文篇6

　　那曾经撒落在角落里的爱与精彩，在离别中悄悄袭来，离别触手可及却让我们喜爱。我们认为已失去的一切，可我们在离别中享受，在享受中离别，这似水年华的曾经……

　　初三了，出山了。

　　未曾年轻也就苍老的我们，在书海上睁着浑浊不堪的双眼，迷迷糊糊走到了初三的尽头。阳光依旧明媚，甚至火辣，我们乌黑的双眸却似渐渐清晰，清醒背后是对离别的措手不及。

　　古语有云：“有朋自远方来，不亦乐乎。”又云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”人们总是热衷于相聚时的欢欣却在离别时备感凄凉。其实离别也不失为一种享受，因为它能将曾经不经意所错失的温暖一一重现。

　　和蔼的数学老师吃力地挪动胖胖的.身子，毕业前的最后几节课不知为何一切都慢了下来。奋笔疾书、交头接耳一切不再，有的只是离别前的肃穆，少了几分庄重，多了几分无奈。洁白的粉笔灰顺着阳光缓缓飘落，老师的汗水定格般闪烁夏日的阳光。他一遍遍地问我们：“懂了吗？”然后擦掉，重来。又是一阵没落夕阳的笔灰，搭载着三年执着奉献的爱，在充满了感动的空气中纷纷扬扬。伴随着下课铃声的，是他有些沙哑的无奈。多么希望这节课没有尽头。不善言辞的他，给了我们无疑是最动人的感召——离别是感动的享受。

　　虽然老班明令禁止，可同学录还是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”传播，只为在最后的日子里用最简单的文字让记忆活动在纸张中。无意中浏览的同学录上，有的只是脱去了往日浮华外表的真实心声，每个人都努力将自己的影子留在小小的稿纸上，用三年的无间相处，灌输真挚的思想与内心。在这里，没有嘲笑和讥讽，没有自卑与高傲，只有一个又一个不舍的真实的朋友——离别是真挚的享受。

　　凶了我们三年的老班，终于抑制不住盈眶的泪水，我们这才明白，外表强悍的她，也有心灵最柔软的地方，那个地方栖息着六十个水晶般纯洁而快乐的孩子。她依旧风风火火地布置班务，却多了几分不舍——离别是珍惜的享受。

　　那曾经撒落在角落里的爱与精彩，在离别中悄悄袭来，离别触手可及却让我们喜爱。我们认为已失去的一切，可我们在离别中享受，在享受中离别，这似水年华的曾经。

初中三年作文篇7

　　近几年来，最美湖州人，最美浙江人，以及烈日下的最美工作者等等被媒体曝光出来，而这些拥有光荣称号的都是社会中的不起眼的平常人，所以，生活中不缺美，只是缺了一双发现美的眼睛而已！我们一直与美同行。

　　那么，何为“美”呢？

　　则为“善”。

　　例如，最美妈妈吴菊萍，用爱托起生命。在这静默的一刹那，吴菊萍凸显出人性的至高美。这种美，照耀着那个被救起的女孩，照耀着社会上的人的心。吴菊萍在定格的一刹那，就用行动很好地阐释了“善”的本质。在那女孩即将坠落的时刻，正是因为吴菊萍内心深处的善让她毫不犹豫地冲过去，接住那个女孩，接住那个随时会消失的生命，那既是对生命的尊重，也是一种善的体现。

　　还有最美女教师张丽莉，如果她的心中没有善，那么她就不会，在客车失控撞向学生时奋不顾身地将学生推向一旁，自己却被碾在车下，造成双腿截肢，而保住了学生的'安全。而事实上，只要她后退一步就可以躲过那辆大客车……她用自己的善支撑起一片生命的天空，用善谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。这又是善的另一种体现。

　　最美奶奶柴小女，她在河边洗衣服时，看到本村4个孩子不慎落水，便不顾安危，跳入湍急的河水中救人。在救出3个孩子后又跳入水中去救第4个孩子时，终因体力不支，献出了自己宝贵的生命。一位69岁的老人舍己救人、见义勇为，这种精神值得我们弘扬，值得我们尊敬，更值得我们去学习！一个关于平凡与伟大、平常与崇高、平淡与壮烈、平民百姓与大善大美的触动叩击着许多人的心灵，催人感悟。

　　平凡的人带给我们最多感动。

　　《三字经》中的“人之初，性本善”所说的难道不就是这么一个道理吗？

　　善为美，我们需与美同行……

【初中三年作文】相关文章：

初中三年作文11-06

初中三年作文07-21