知己初中作文
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的知己初中作文，欢迎阅读与收藏。
知己初中作文1
“人生得一知己足矣！”，真的有一知己，才会更多体味人间那点点令人感动的美。
朋友不一定合情合理，但一定知心比心，不一定形影不离，但一定心心相惜，不一定锦尚添花，但一定雪中送炭，不一定常常联络，但一定放在心上~。
当你是一只鸟的时候，家人和亲戚也许会在乎你飞的高与低，但是朋友在乎你累不累。
朋友就是悲伤时可以倾诉的对象，朋友就是希望分享快乐的同伴，朋友就是愤怒时的出气筒，朋友就是自己永远也不想摆脱的人，朋友是一面镜子，永远能照出最真实的你，朋友是救命稻草永远在你最需要时出现，朋友是人生旅途的驿站，供你休憩，朋友以停泊的港湾，任你停泊，朋友是你有我有大家有的一种资源，
同时，从某种意义上讲，朋友是不可再生资源，珍惜朋友，友谊长存~记得那是一件令我刻苦铭心的一件事，这件事发生在20xx年的秋天的一个下午放学的时候。那个时候的我上4年级的上半学期。我在和一个好朋友回家的路上看见了一只狗。我对我的好朋友说：“有狗！我们快跑吧。”可能那个时候她还没有反应过来，我撒腿就跑，只能听见狗的叫声和奔跑声。但是在我的耳朵里又有着那特别关心的一句：“别跑了”，当时的`我不顾三七二十一，只顾着跑步。由于我的速度没有狗的速度快，导致我被那只粗莽的狗咬了一口。我的好朋友帮我赶走了狗之后，急忙跑过来看我怎么样了。又把我送回了家。她才走。
我的知己，我最好的朋友！
朋友，不是在你快要掉下“悬崖”的时候视而不见的陌生人，而是把你从悬崖边上拉回来的人。
我的知己！最好的朋友！
知己初中作文2
很高兴能有这次写作的机会写这封信给你。我要以一颗真诚的心请求与你交朋友，让你做我的知己!
老实说，我并不否认我曾经骂过你恨过你。小时候，看着爸爸妈妈为了你愁眉紧锁，我那时可以说是对你恨之入骨。听着旁人对你咒骂，我更希望能有根魔法棒，让你消失……
请原谅我小时候的无知。随着年龄的增大，我才渐渐发现，你并不那么可怕可恨，更多的时候，你还显得那么的可亲可敬。因为你是我们人类的知己——另一种知己。
牛顿，因为砸在他头上的苹果让他产生了困惑，继而发现了万有引力。爱迪生，因为你一直呆在他身边，在经历了一千多次失败后终于发明了电灯。他们的'发现和发明对我们整个人类社会的前进起到了多么大的推动作用啊。可是，如果没有你的存在，他们能有这些成功吗?
所以，我要说，困惑，你是伟大的!如果没有困惑，人们就不会积极地想办法去解决困惑，更不会有成功或者是失败后的成功。如果说失败是成功的妈妈，那么困惑便是成功的外婆。
困惑，你在人们的情感体验中也有着举足轻重的地位。没有你的人生是残缺不全的，一个人如果只有快乐、开心，那他就会变得贪图安逸，不懂得珍惜快乐，最后，连快乐也会离他而去。是你，时常在人们身边敲响着警钟，让人们时时警惕，时时奋发。
困惑，感谢你一直以来毫无怨言地呆在我们身边。即使你必须扮演着反面的角色，受着人们的咒骂，但是你始终尽忠职守。
现在，我要以一颗无比真诚的心，期望我们成为知心知己。请你答应我，为我的人生添加一份精彩!
知己初中作文3
前一段时间我在自己的微信公众号上说我的愿望清单是什么？那个时候其实是我写日记的时候头脑一热写下来的一篇文章，后来我觉得这篇文章写的太好了，我想把它发表在我的微信公众号里。
但是我的微信公众号我不喜欢，我的朋友们也能够看到，因为我觉得很多东西就是要保留一定的`距离和私密度的，因为我的朋友可以知道我的外在表现，但是我不希望他们再知道我的内心，我希望我能和一群陌生人交流，也许那些人和我们没有任何的羁绊，但纯粹是灵魂上的朋友。
还记得在我上高中的时候，我很喜欢玩儿QQ里面的那个漂流瓶，随便扔上一个漂流瓶到海里面去，可能被有缘人捡到了，他就会拿起来和你进行交流。以前我英语完形填空非常不好，我就在漂流瓶里发了一个问题，我说怎样才能够学好英语的完形填空呢？后来有一个大哥哥捡起了这个漂流瓶和我聊起来就教我怎样做，怎样学英语。
后来那个大哥哥有自己的人生，慢慢的谈了自己的女朋友，交集也越来越少。可是无论怎样我仍然很感激那个时候的那段时光，也很感谢QQ的漂流瓶那个功能。
我知道在这个世界上总是有着很多的奇遇，就好像在这漫长的时光里，我们总会遇到一个和自己心意相通的人，即便是我们不会有什么情感上的关联，更不会发展成更进一步的亲朋好友。但是在这个瞬间心意相通，灵魂相同的那个瞬间，我们就已经变成了很熟悉的人，至少不再那么陌生。
对我突然想到了一句话，海内存知己，天涯若比邻。
即便是我们距离那么远又能怎么样呢？我们之间有互联网作为联系。
知己初中作文4
清代张潮《幽梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己……”
看见电视上的大海，面对这片蔚蓝，我不禁想：大海的知己是谁呢？大海的知己是张九龄——“海上生明月，天涯共此时。”在诗人的笔下，大海是他思念远方亲人的媒介。此时，作者恨不能行于海上，直达亲人身边。大海似乎明了诗人的心境，狂风巨浪骤然停止，脉脉地注视着诗人……大海的知己是李白——“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”满腹心事向谁诉？只有胸怀宽广的大海最能理解他。大海的知己是苏轼——“海上涛头一线来，楼前相顾雪成堆。”大海在他的眼里与众不同：大海的浪是雪堆成的，像一条白线滚过来……能够从别人看不到的角度看待知己，海知足了……大海的无边，大海的蔚蓝，都令人流连忘返。谁说现代没有海的知己？大海的知己是黄同君——“大海啊大海/您敞开那宽广的胸怀/您能容纳人间的'美丽……”
对朋友的优点知道得一清二楚，并能表达得淋漓尽致，这是知己；大海的知己是汪启疆——“步履如水淹来/海浪自额上升起/白皓皓的，白皓皓的/浪老了。”与知己叙旧，言谈恳切而直率，这份深情，令人向往；大海的知己是弈江南——“海水学我们的形状/海水赋予我们形象/几只海鲸自太古游来/天上银河的破船/我们丢弃的种子在海里发芽/姐妹的断肠向谁说……”知己的最高境界——情同手足，是不是该把所有的忧虑烦恼向姐妹倾诉……海水满盈盈的，夕阳下，波涛像顽皮的小孩般跳跃不定，水面上一片金光。
知己初中作文5
谁说世界上没有绝对纯洁的友谊，我与他便是。
他叫远，我叫云。我与远是同一个学校，远是1班的才子兼班长，而我是6班的文艺委员。因为班级相隔甚远，以前都没有听过他，认识他，也是他的一首诗。
远，是一个比较内向，不善长交际的人。却不知道为什么人缘那么的好。男孩顺从他，女孩门拥戴他，他说，就是因为这个原因，所以老师就让他当了班长。而我总是说为什么老师不让我当班长啊！
他的诗，总能让我有一种感动，莫名其妙的感动。轻盈。洒脱的风格，让他的跳动起来。秋说他的诗是一支拉丁舞，总能让人不觉的`跟着节奏跳起来。
他也爱画画，而且画得很棒。我总是爱有事没事的找他帮我画。他说他最爱画画，特别爱爱画卡通画，他张大后一定要制作动画片，而我也总是笑着说，我等着看你的动画片哦。
他最爱挂在嘴边的话是：开心多一点，忧愁少一点，嘴巴弯一点，向下少一点，失败多一点，骄傲少一点。失去多一点，沮丧少一点，生活自然就点点点。我总是笑他，哪有那么多点啊。
他喜欢那首叫《真心英雄》的歌。“把握生命的每一次感动，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。我总是替他哼着调，他却总是笑着从来不唱。
他经常喜欢一个人坐着发呆，我边知道他又在想他的姑姑了。他的姑姑总是管
着他，逼他学习，逼他写作文。据说他的作文书有20多本。他说他恨透了这样的生活。而我总爱对他说，谁叫你这么的聪明呢？不用来学习，岂不是可惜了吗？说完了以后，他总是沉默，也许是同意我的观点吧！
我总认为他是我的大哥哥，包含我的任性，我的无知，更向一个喜欢聆听的朋友。他是我的蓝颜知己。
知己初中作文6
她总在我无助时帮助我，在我孤独时陪伴我，她就是——黎婷。她不仅是我的朋友，更是我的知己。
星期一时，老师给我们布置了家庭作业，只有一张卷子，我高兴极了，心想：“今天的作业真少，我一定要认真做，让妈妈表扬我。”我这样想着，回到了家中。不知为什么，今天我做作业时状态特别好，不到半个小时就做完了。我兴高采烈地把卷子拿给妈妈看，妈妈大吃一惊，说：“王希儿，你今天这么快就做完作业了？以前你可都是要九点多才能做完，不是抄的吧？”我顿时愣住了，“抄”这个字如同利刃，刺伤了我的心。我强忍着眼泪，说：“妈妈，我没有抄，这就是我自己做的！”说完，我跑出家门，在走廊里哭了一场。
为了不让妈妈找到我，我跑到了黎婷家。黎婷打开门见我一脸泪水的样子，吃惊极了，立马把我带到了她的卧室。我把事情告诉了她，她听后，递给了我一杯热水，轻声对我说：“其实吧，你妈妈这样说，也是因为你以前做过类似的事情，让她对你失去了一定的信心，所以她才会产生这样的想法呀。你也不要怪你妈妈了，如果你想改变她的印象，就证明给她看吧。”黎婷的话如同黑暗中的一束光，指引了我前行，我对黎婷说：“谢谢你，我知道怎么做了。”
在回家的.路上，我一直都在想黎婷的话，我不应为妈妈的一句话就去责怪妈妈，也要想想自己的原因，我也要向妈妈证明自己。回到家，我向妈妈道了歉。
我的朋友黎婷，总是能听我倾述，在我难过的时候开解我，让我看到很多自己忽视的事情，她是我重要的朋友，也是我的知己。
知己初中作文7
马勤壮有一张圆圆的胖脸，长得特别想哆啦A梦，一双大眼炯炯有神。他的身躯也是人如其名，壮实而不显臃肿，真是多一分嫌肥，少一分嫌瘦。
不曾想，他们这对“知心朋友”居然也会发生矛盾。那天，杨老师正在兴致勃勃地给我们讲地理，却不知道暗地里正发生着不为人知的一幕。事情原委我不知道，却只见马勤壮和刘祥民不知怎么地发生了矛盾。马勤壮脸上带着愤怒的神色，却碍于老师，无法与刘祥民争论，只得用脚不住地踹刘祥民的.板凳。刘祥民自然也十分气愤，但他坐在前面想报复马勤壮，却做不到，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊。
事后，马勤壮与刘祥民写了检查，而且一直都没有那么玩过。当有人问他时：“哎，你怎么不和刘祥民玩了啊？”马勤壮就认真地说：“吃一堑长一智嘛，万一再发生那样的事怎么办？”
我要学习他这些优秀的品质，取长补短。仅凭这点，他就足以成为我的好朋友，生活中的榜样。
我与马勤壮虽然相识时间不长，但却十分谈得来。他十分乐观，最重要的是他身上有一个我没有的品质。
他与刘祥民乃是无“话”不说的好朋友。几乎每天都要与刘祥民进行“肢体语言”。每天，大家都看着他们，笑着说：“瞧，他们真是比亲兄弟还亲呢！每天这么“亲密”，真是“酒逢知己千杯少”啊！”
正在此时，马勤壮用力过猛，把杨老师给惊动了，而且还弄坏了讲桌，被杨老师严加惩罚。
我看到马勤壮这样子，不禁想起了自己，人家能做到不犯同样的错误，那么我为什么做不到呢？
知己初中作文8
今天，我在学校开开心心地看了一篇鲁迅先生的文章，名字叫《少年闰土》，文章写得非常好。他生动地运用了外貌描写来描写了闰土的伙伴。我想了想，我也决定写自己的伙伴吧。
小时候最好的玩伴，她是一个害羞的女生。她身体非常娇嫩，黄色的皮肤，头上戴着一个小毡帽，颈上戴着一串项链。这可见她的奶奶对她十分用心。我和她玩着时间非常短，最长是一天，最短嘛……半天吧。她见人很怕羞，但是，她见到我就没有害羞，我们没到2小时就成为了好朋友了。
我们去了森林里面，看到一块巨大的石头，长应该有6米，宽应该有3米，我那时很小，不敢去攀爬，就叫我的伙伴过来说我们走吧。算了，我们去看竹叶吧。但是，她说：“这么大块的.石头，得好好好研究研究”。我脚都快软了，可是她那是在研究。算了，陪她这一次吧。毕竟我都是“最后一次了”我心里默默的想着“我们一步步爬上去吧”。她自信的说：“嗯”，我也自信的说，就这样我们成功爬上了石头。
还有一次，我们在乡下买馒头吃，我的伙伴对有模有样的那个阿姨说：“你们这里有没有热狗、香肠、包子……呀！”
这位阿姨夸她真是一个博学多才的好姑娘，长大了一定有好的出息。我也很敬佩她，处处都是你让着我，我让着你，如同真姐妹一般，有她这个朋友，我都有一点儿害羞了，她沾了她的光，自己都快要马上崩溃了，但是，朋友就是这样的，无微不至的关心你。
我的伙伴真太聪明、能干了，我只能在这一方面拜她为师父了，但是，在成长的过程中，我也少不了她这个无微不至的好伙伴、好朋友，希望我们的友谊能够天长地久。
知己初中作文9
从我上五年级的时候起，我就有了一个知己，我的这个知己，不是别人，就是我身体里的一个小人。我是一个怕得罪别人的一个人，就因为这个，所以我袒护朋友时说出的话，一半儿都是假的。记得，那是一个阳光明媚的下午，我和我的两个朋友（一个叫圆圆，一个叫欣欣）在玩“跳房子”的游戏，圆圆每次都跳错，欣欣不耐烦的说了一句：“圆圆，你真笨，连这么简单的游戏都不会。”圆圆听了立即反驳道：“像你什么都会似的。”……她俩说着说着，就吵起来了，我一看这情况不对头儿，就赶紧去拉架，我大声的说：“别吵了！”她俩被我吓得停住了。欣欣一边看着我一边拉着我的手问我：“蔡颍，你说，是我的错还是她的错。”
我正犹豫呢，突然有个声音说：“当然是欣欣的错。别害怕，你要有信心。万一你说的这句话不但没得罪她，反而帮助了她。你要勇敢的面对现实啊！”我惊了一下，勉强加上害怕地吞吞吐吐地说（由于我太害怕了，所以说话都是吞吞吐吐的）：“欣欣，这就是你，你……的不对了，每个人都会犯错，难道你没犯……犯……过错吗？”说完了这句话之后，不知道为什么，我突然觉得自己好勇敢哦。欣欣低着头，感到很羞愧，之后，我看情况好了些就拉起她俩的手，把她俩的.手放到了一起，说：“和好吧！不要为了一句话就断了朋友之间的情份。”欣欣听了我说的话小声地说：“对不起，圆圆，是我不对。”圆圆忙说：“我也有错，对不起。”……我在心里默默地说：“谢谢你啊——那个小人！是你鼓舞了我，我以后再也不怕得罪人了。”从那以后，我知道我有了一个知己——她就是我心里的那个小人。我从一个胆小、怕得罪别人的人变成了一个勇敢坚定的人，我有了这么大的进步，多亏了这个小人给我的鼓励。虽然我不知道你叫什么名字，也不知道你长得什么样……但我还是要谢谢你。
知己初中作文10
一曲终了，二胡的弦仍微微颤抖，终了的，是曲。未终的，有情。
——题记
隔壁的老先生钟情于二胡。
每个早晨，悠扬的二胡声总响在小区里。老先生坐在长椅上，眼微眯，颇享受地拉着。他拉的二胡并无哀怨，不是原来二胡的“靡靡之音”，而是很苍劲有力的，总能撞击到人的心灵，早晨散步遇见他，总赞美一句，“老先生二胡拉得真好。”他报以一个微笑。继续散自己的步，二胡的'音符在身后余音袅袅。
的确，拉得真好。每次拉到看似结束，又有一般新的音符从弦里迸发出来，相撞着又延续了一曲的生机，极有活力。
后来，便专门去老先生身边听曲，手捧一本《老人与海》，耳边是悠悠的二胡，还有老人似有似无嘶哑的哼唱，我沉醉其中。
一曲终了，二胡的弦仍微微颤抖，终了的，是曲。未终的，有情。
我咂着嘴，半天才回过味来。老先生斜着眼看我，“听我拉二胡的还有小娃子啊……”他伸手想拿我的书，我连忙递出。
听老先生的曲，仿佛全身都被灌入一种新的力量。有如被铿锵的音符震出了灵魂中的杂质。
我每日都坐在长椅上，老人愿拉，我便愿听。“有个小娃子陪我，我就好像是那桑地雅哥啦……”老先生看来也认真地看了《老人与海》，他眯着眼，往前像看着什么美丽的景色。
一日，老先生沉默着架起二胡，悠扬的二胡声响起，并不是平日的高元，反而极哀愁的。一声声滴出血来。把人的肺腑卷出来，撒落一地。“好悲哀的曲子，老先生怕是遇到什么烦心事……”他不语，一滴泪，极清亮的，滴在弦上，溅了起来，他把书还给我，完好如初。
几日后，我知道他搬回了老家，我发了疯似的找到那书，匪页上，一行极端正的字：“知音难觅切珍惜，合上书，我闭上。没有看见夕阳下桑地亚哥的狮子。老先生拉着二胡，一下一下的，嘴里”轻吟着——曲终，人不散。
知己初中作文11
细一想，我学画画至今已有九年多了。我还清楚地记得我画的第一幅画：一个不怎么圆的苹果，甚至可以说是一个缺了一角的苹果。
犹记当时我把画拿给老师看时，老师并没有说你的苹果怎么没画圆之类的话，而是轻拍我的肩膀，笑着问我，“这是不是被咬了一口的苹果啊？”我捧着画，仔细的看着。果真，越看越像被咬了一口的苹果。我跳了起来，欢呼道：“我画了一个被咬了一口的`苹果！”
现在想想，如果不是老师当初的那句话，我也许不会像现在那么喜欢画画，也不会一学就学了九年多。
画笔，甚至可以说是我生命的一部分了。如果没有它，我还会是现在的我吗？答案肯定是否定的。
除了那个苹果以外，我还画了许多画。我画过儿童画，画人下棋、画画、运动；我去公园写生，去过博物馆写生；我临摹梵·高的《星月夜》；我画过漫画，画里龙守护着长发公主，王子见了落荒而逃。每一幅画，对我而言，都是一个提升，释放了我的想象力，让我在画中得到放松。
学画的这九年，我不断地拿起画笔，不断地去记住它是如何在画纸上舞动的，甚至说，不断地让它带着我的手去完成作品。
艺术节的前一天晚上，我紧张地睡不好觉，只好一遍又一遍的用手在空中描绘我第二天画的画，一遍又一遍，一遍又一遍，直到我进入梦乡。
第二天，我熟练地拿起笔，在画纸上游走、舞动。这幅画我太熟悉了，怎么会画不好呢？于是，我一次次地挥动画笔，一次次地在家练习，最后获得了市三等奖。
挥动画笔，是释放我的想象力；挥动画笔，是让我放松的方法；挥动画笔，使我获得荣耀；挥动画笔，是爱画者眼中，最美好的动作。
知己初中作文12
我其实没蓝颜知己，我觉得如果能称之为蓝颜的男人，首先是长得不错，其次是缺点很明显，甚至是有自己最讨厌的缺点，再次是，最好搞过点暧昧。
既然是蓝颜，就跟闺蜜似的，长得不错才能愿意跟他做蓝颜，人以类聚物以群分，太丑的拿不出手，有事也不愿意找他。
但是他必须有缺点，要不就爱上他了。缺点里边还有自己很讨厌的一点。既拿他当知心朋友，又绝对不会对他有男女之情。要是曾经搞过点暧昧就更好，就更亲近了。
说起来，喜儿勉勉强强算，但是也不算，我和他认识很长，却相知很短，他长得不错，也有我不喜欢的致命缺点，按说也凑活能算，但是他跟我不是一路人，人生观相去甚远。只是在谈起女人、谈起八卦来，我们就算彻彻底底的蓝颜了。
比如，逛街。他买衣服喜欢叫上我，让我给他参考，试试这个，摆弄摆弄那个，我说哪个好，我陈述自己的理由后，他一般就会买哪个。我乐意跟喜欢逛街的男人一起逛街，还能互相倾诉一下对喜欢衣服的看法，尤其是帅的。
比如，八卦。我们爱聊谁跟谁好了，谁跟谁分了，过去的同学哪个生孩子了，哪个曾经是他喜欢的`对象，我喜欢的对象。还有谁公司的老板怎么了，小秘书怎么了。有些事跟闺蜜不能谈的，可以跟他畅所欲言。
有时候他也向我请教女孩子的事，夏天的透明肩带儿啊，内衣的号码啊。他给看上的女孩买的时候可以做到心中有数。我有时候也就不把他当作男的，这三天假期他约我和小马出去玩，我说我大姨妈来了，他说，哪那么多事，你带几个夜用的拿着。
知己初中作文13
小雨淅淅沥沥的如针丝般落入湖中，为大地铺上一层奇妙的面纱。
有声却无声。
春雨悄悄地走来，在田野上，在湖泊上，在树林中，都有着她那美丽的身影。我趴在窗台上小睡一会儿。雨，就用她那清凉的手轻轻抚摸着我，把我唤醒。弹着她那有声的乐曲，“叮叮咚咚”的驶向远方。她像一群跳动的音符，唤醒沉睡的万物；她像一只活泼的精灵，滋润干渴的树。感受杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”般的娴静，“嘘，仔细听！”——你就会听见小草拔节生长的声音，听见花儿含苞展放的声音，听见嫩芽钻出树缝的声音。请享受这雨为我们带来春天的第一声吧！
有色却无色。阴天下的雨更显得透明，单调的雨珠反而叫人觉得有此乏味。可是大自然总是有办法，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。假若下雨时出了太阳，雨水中就染着彩虹的颜色，似乎告诉人们彩虹永远出现在风雨后。假若雨水落入土壤里，那可就完全不一样了。瞧去，绿的、粉的'、黄的、红的，什么颜色都有，雨以它的丰满而展现它的全部魅力了。我想，雨一定是借了太阳的金黄，炙热的朝霞，蔚蓝的天空的本色，才能渲染出如此般丰富，亮丽的颜色。
无形却有形。
“昨夜风疏雨骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”水是无形的，但雨却有形状。它落在花上，立马就变成了花的形状，如蝴蝶般的停落在路旁。它落在树上，立马也融入了树的一部分，像军人一样矗立在山上。雨有形态万千，却有着唯一的形状。”渭城着雨？徘岢荆？客舍青青柳色新。”小雨化成了柳叶镶嵌在柳条上。
声之形，形之色。惟雨始有此三种，爱雨者，我也；知我者，雨也。
知己初中作文14
在这个飘雪的季节，与你重逢，是一件多么美丽的事。
在淡然的心事里，曾经历经千山万水的曲折，曾经阅尽千疮百孔的沧桑，不堪回首的往事因了与你的再度相遇而发现记忆中的美好。
时光如水，流走了青春，遗失了伤害，带走了幼稚，留下了回忆，依然不变的还是你我。
任由繁华过尽，平淡之中却是辉煌的淹没，平静之后却是灿烂的天空。
我们依然是最初的那两颗相知相悉的心和灵魂，只是无需呐喊与苦痛，只是不再彷徨和惊恐。
八年的.光阴在各自的生活轨迹上行走，没有相互的扶持却依然坚强，没有相互的问候却依然站立，我们最初的真诚和最初的纯净不会损失半分，我们最初的坚持和最初的浪漫不会遗憾多少，只有分别是最大的伤痛。
若干年前，那两个寂寞但倔强的女孩在尘世中注定了这样的缘分，那些共同挣扎与面对心灵深处的岁月在今生铸就了这样的一段插曲。我们依然还是彼此，不曾远离，也不曾失去。
你说，重逢真好；我说，再见真好。
还记得那些如海的誓言吗？还记得那些打碎的人生吗？还记得那些刻骨的泪水吗？还记得那些撕裂的伤口吗？不可说，不可参破。回忆的网里，想起来，感谢那些真实的过往和真实的人，让你我依然可以微笑，依然可以宽容，依然收获着成熟，依然体会着幸福。
无论过去的好与坏，幸与不幸，感谢上苍，感谢命运，让我们在人来人往的尘世里，还能寻找到彼此，还能穿越空间，穿越距离，寻找到相握的手。还能在纷纷扰扰的世界里，寻求到我们的平静和安宁。真的感谢你我，沧海桑田，人世轮回，还能依然心存祝愿和祈祷，还能在彼此的生命中珍存到永远，共续此生不改不休的友情。
知己初中作文15
在那漆黑的夜晚，伴随着我们的，给予我们光明。照亮我们前行的路，不就是你吗-------月亮。你几乎每天晚上都会迈着轻盈的步伐走出来，把皎洁的月光洒向人间。有时你会和我一起玩“躲猫猫”，你就像一个害羞的小女孩一样躲在云朵里，有时你会变得胖胖的，像一个大圆盘，有时你会变得很苗条，似一把镰刀。你变化多端，形态万千，我真的好喜欢你呀！
假如我长大了，成了一位航天员。我肯定会乘着杨利伟叔叔的神舟五号飞船来看看您的.。月亮姐姐我非常想和你聊天，不知道您愿不愿意？如果愿意。那我就想问问你：月球上美吗？上面是否有广寒宫？广寒宫里真的有嫦娥姐姐和玉兔吗？嫦娥姐姐是不是很美啊？舞姿是不是天下第一？传说在广寒宫的门口，吴刚在砍那棵又高又充满魔力的桂花树，为什么说是充满魔力呢？因为吴刚一但把桂花树砍倒了，桂花树会瞬间长出来，所以吴刚一直也砍不倒那棵桂花树。月亮姐姐真的是这样的吗？对了我还 要问问你，月球上脏不脏是否有外星人打扫卫生?外星人对我们人类有威胁吗？月亮姐姐我还 想对你说说我的梦想，我的梦想是成为一位野生动物学家，因为我对动物产生了极大的兴趣。你的梦想是什么呢？
月亮月亮我想对你说：为什么大人们总是要威胁我们？晚上，大人都坐在沙发上看电视，而我们小孩连瞄都不能瞄一眼，一旦看起来大人就会说'你再看电视，我就永远也不给你买玩具了。就这么一说我就不敢看了。我心里很委屈，也不服气。为什么大人能看电视而小孩却不行呢？月亮姐姐你来给我评评理好吗？'
月亮姐姐你喜欢我这个爱问问题的孩子吗？虽然你听不懂我的话。您放心，我一定好好学习，去探索大自然中的奧秘的金钥匙，到时候我一定飞上月球去看您！望你耐心的等待，等我长大来与你相会！
知己初中作文16
抬起头，一如既往的浩瀚星空，却寻不见皎洁的月亮，也许是心情不好躲起来了吧。只有那散发着微弱光芒的星星远远嵌在天边，倒映在我的眼眸。风轻轻地吹过，泪悄悄地落下。回想起今天的一切，止不住的心酸如洪水般涌来。
清晨，我哼着小曲，踏着轻快的步伐，呼吸着新鲜的空气，倾听着鸟儿的欢唱，一路走向，我最好的朋友——小云家然后和平常一样，一起去学校。在她家时她叫我去她房间里拿一本书，为了节省时间，我欣然地同意了。在学校，我们愉快地度过了上午的时间。
中午上学的路上，我碰到了小云并热情的地向她打招呼。可她就像没有看到我似的加快速度离开。在学校，我也试图跟她好好进行交流，她却冷言冷语地讽刺我，就连其他同学也不跟我玩。我不懂，这个中午到底发生了什么，我感到莫名其妙。
放学后，一些平时比较好的同学告诉我小云认为我偷了她的钱，但她们相信我，所以才悄悄告诉我。那一刻我的心被深深地刺痛，宛如刀割。后来，我不知道我是怎么回家的.，只知道泪水模糊了我的双眼。
回到家，妈妈贴心地问我怎么了。顷刻，我的眼眶更红了，豆大的泪水流下，失声痛哭起来。妈妈再而三地询问无果，只好安慰我，告诉我无论发生了什么她都相信我。顿时我的心更痛了，那么多人都相信我，为什么她不相信我，是她不了解我吗？也许她讨厌我很久了吧。
吃过晚饭后，我一个人悄悄来到顶楼。没有开灯，低声哭泣，只有星星陪着我，帮我治愈“伤口”。回想往事，多少次与星星相伴，我忽然发觉星空已经不知不觉成了我的知己。在发现星空灿烂时，总有着与星空相伴永远的欲望，直至天破晓黎明，她能净化我的心灵。
星空，我永远的知己，愿你永存！
知己初中作文17
自从和你相遇，与你相识，我们彼此的诚实和关心、挂念，使我感到情人、妻子、亲情、友情以外的另一种情感。我感到这种感情不是物欲，不是财欲，也不是两相厮守的那种欲，而是一种纯纯的心灵之欲。这种心灵之欲，给我带来莫大的快乐，但快乐之余，也有莫明的伤感。不想让你太有负担，不想让你太难面对，于是我只想做你的知已。做一个忧伤时能对你倾述，快乐时能和你分享。寂寞时能和你聊天，无助时能关心你的知已。但我不会对你要求太多，我不会在乎你是否一直想着我，但你在我心中占据重要位置。我只是想和你做一个可以牵念，可以时常想起，可以心灵相通，灵魂相悦的'朋友。
我会淡淡的想起你，深深的牵挂你，但不会让你有负疚，有疲累。很久不见，我会给你打个电话问候你，或者发个信息祝福你。轻轻的问一声：“过的还好吗？一切还好吧？”淡淡的话语，浓浓的情意。将那份牵挂和思念深深的藏在心底，不让你看到我的落寞与心伤。做我的红颜，好吗？当你烦忧时，让我为你拂去忧伤，当你苦闷时，让我为你送去快乐。每个人都有别人所不知的心灵世界，每个人都渴望能有个理解自己，了解自己，关心自己，牵挂自己的人。
可是生活总有许多不如意，我们不一定能拥有这么多，于是我们有了许多郁闷，有了许多困惑，有了许多迷茫。我们想找一个理性，温柔、多情、智慧的人来牵引我们，我们想让心灵能够轻松的起飞，想让久违的情感回归。于是，就有了一种介于友情和爱情之间的美好情感。
与你相识是我今生美好的记忆，相遇无悔，让这份情感沉淀在心底，让我们共同珍惜拥有的这份真挚情感！！！
知己初中作文18
从小到大，书里那淡淡的、特有的香气一直陪伴着我成长，它给予了我丰富而有趣的知识，在我如白纸的人生里添上了艳丽的一笔。
我刚上幼儿园时，就迷上了一本书，那就是《365夜问题故事》，它解决了我许许多多的疑惑，如：米怎么来？人怎么出生？为什么人会讲话？等等诸如此类的问题。它的内容既有趣又易懂，不仅让我认识了许多字，也让我懂得了许多道理，它让我在很小的时候就打下了结实的读书基础。
上了小学后，我又迷上了童话一类的书。我总是缠着妈妈给我买这买那，买来的书却总是囫囵吞枣，看完后就扔在一边又要买，总也看不够。等我到了高年级时再拿起这些书，才发觉这些童话真是令人受益匪浅。《卖火柴的小姑娘》里的主人公的可怜身世令人同情；《海的`女儿》让我明白什么叫做“为了别人的幸福而甘愿牺牲”；《小红帽》让我知道不能轻易听信别人的谗言，要机智应对，镇定自若的为自己脱身；《丑小鸭》告诉了我，丑小鸭不一定一辈子的是丑小鸭，总有一天丑小鸭也会变成高贵优雅的白天鹅。到了三、四年级，我开始看名著。我办了一张借书卡，在图书馆里尽情的看书。我看家喻户晓的《西游记》，看受益颇深的《爱的教育》，看令人叫惊的八十天环游地球》，看童话仙境般的《绿野仙踪》，看惊叹连连的《爱丽丝漫游奇境记》，也看感人肺腑的《苦儿流浪记》。升到五年级，我又开始看更深奥的中外名著：《漂亮朋友》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《秘密花园》、《海蒂》……
书，是我的知己，是我的精神粮食，是我进步的阶梯。没有书，我就不会有现在的好成绩。书中的人物时刻陪伴着我成长，激励着我成长，看着我进步，现在，书已经是我的随身物品，我离不开书，书永远是我无声的好朋友！
知己初中作文19
说起舞蹈，她已经陪伴了我五年了，与其说是一个爱好，还不如说是一位知己。
我是一个挺内向，容易害羞的女孩，有时甚至连上讲台读一篇自己的文章，都得鼓足了勇气，硬着头皮上去；可在跳舞的时候，我就好像将这些自己贴上的标签统统撕了，总是把最自信，最热情的一面留给台下的观众。
妈妈也曾劝我放弃舞蹈，毕竟接下来要进入初中，学业明显加重，可我割舍不下与她的`那份感情，选择继续学下去，也同时下定决心，既然已经选择了坚持，那我就应该加倍努力！
多亏了舞蹈，踏入初中的我不再像小学那么内向害羞了，坚持了五年的舞蹈使我更加自信，愿意把自己好的一面尽情展现出来，不再是班级里那个最不爱说话的女生了。
跳舞的时候，踮起脚尖的瞬间，似乎所有的抱怨和藏在心里不愿意说的不快都从脚尖上溜走了。舞蹈也成了第一个也是唯一一个我愿意或是敢于倾诉烦恼的知心大姐姐。
记得有次我在学校被别人冤枉了，甚至因此与闺蜜大吵了一架，冷战了好几天，趁着周末的舞蹈课，我将自己的这份委屈全倾诉给了我的知己——舞蹈，我疯狂地用肢体语言、舞蹈动作诉说，她也没有任何不情愿，耐心地“听”完了，畅快淋漓的感觉使我忘记了所有委屈和烦恼，那天，我跳得比平时更卖力。
除了每天忙碌的学业之外，让我唯一可以放松放松，倾诉心声的只有周末的舞蹈课了吧。
现在回首望望那个学舞蹈以前每天主动说话的次数连十个手指都数得清，上课总不爱举手发言，读篇文章都要卯足了劲，一被全班注意脸就红成苹果一样的我，还真是多亏了这个可以吐露内心深处想法的知己。因为她，我多了不止一点的自信，不再那么内向；因为她，课间我不再沉默，刚开学就可以和同学们聊得很开，打成一片，成为了一个更好的自己！
我以舞蹈为知己，因为她永远像是耐心倾听我心声的知心大姐姐。
知己初中作文20
书籍，如同一滴甘露，滋润你心中的半亩方田；书籍，如同一杯醇香的美酒，在你的心中回味；书籍，如同一盏明亮的油灯，在你迷失是照亮，而书，却是我人生中难得一遇的相逢好知己。
人生寻寻觅觅，有几人能读懂你的心。那大气磅礴的志向，谁为你解？那意味深长的回忆，谁为你阅？那伤人钩骨的情，谁为你享人的一生，谁又能像俞伯牙与钟子期在青山流水之间共享音乐，共同抒发心中的事？我想，我的相逢知己便是那一本本苍老却富含情感的书吧！那一次次在我梦中回绕的书吧！
我的知己让我读懂了认识常情，看透了悲欢离合，看透了爱，看明了己。
记得那一本书，那本我珍藏了三年的书，是它，教会了我人间世情。人间有三情：亲情，友情，爱情。而三情之中为有亲情最坚，在你的生命中无声无息地陪伴着你，你可以丢弃也可以拾起，但却要看你如何面对。三情之中你可以有一项舍弃，但却一段段都心如刀割，刻骨铭心。那本书便让我在青春期正确面对了三中情感。它就是那一本在我迷失中的书。它成为了我的知己，我心中那一抹明亮通顶的光，让我在一次次青春的迷失中找回了自我。当我在一次次与父母顽强反抗中我想到了它，当我在一次次试图跨越友情时我想到了它，而它便是我心底的.一个知己，一个能为我排忧的知己。
人生难逢几知己。天正洒蒙蒙雨，而我在等你。月色被打捞起，应该有结局。一转身青花瓷在固执，你演的笑意。正如歌中唱到，那一本书的的知己永远在等你，与你期待有一个结局，同学们，我们不求俞伯牙与钟子期那摔琴谢知音的壮举，我们只求能在月色下与那本书做知己，在朦胧夜色中走进你的心底，打捞起你那少年的热血与梦想。让你笑看风云看今朝，人生遇见几知音，风雨不改与你行！
知己初中作文21
高尔基说过：书是人类进步的阶梯。是啊，学生时代，我们每天都要与书打交道，并且不断地从书中吸取知识，丰富自己，不断进步。
书是我们的朋友，它可以使我们拥有高尚的品格和修养，使我们成为人上人。只要你把读书当成一种习惯，把学习当成一种兴趣，我相信，总有一天我们会改变自己，让那些遥远的梦变为现实。
记得以前的我，是一个不喜欢读书，对学习也没有兴趣的人。每天都游手好闲，不知道自己应该做什么才是正确的，也因此浪费了许多时间。
直到有一天，因为我学习不好，爸爸叫我留了一级，就这样，我和妹妹分在了一个班。我感到十分丢脸，因为妹妹是一个老师心目中成绩优秀的好学生；而我，却是一个不学无术的学渣，这让我很受打击。从那以后，我好像突然开窍了一样，开始主动学习，并且也懂得了读书的乐趣。终于，我的努力有了收获，第一学期的.期中考试，我占领了较好的名次，荣获初中时代第一张奖状。我看着那张奖状，心不禁被触动，这是多少人想要得到的啊，因为它是我们努力，奋斗过的证明。而这一切，都在于读书。
谈到读书，我不禁联想到了我们学过的一篇课文——《送东阳马生序》。
这篇文章讲述的是作者幼时喜爱读书，却因为家里贫穷，没办法买书来看，所以借别人的书来抄录。在天气寒冷的时候，手指都不能屈伸，却还是忍着抄书。在他求学路上，也遇到了各种困难，都因为他的喜欢读书最终得以解决。最后，终有所成。
这样的读书故事让我倍受鼓舞，更加热爱读书。
书，是人与人沟通的桥梁，它承载着许多渊源流长的文化，是最好的人生伴侣。
书，在某种程度上也与我产生共鸣，所以它是我最合格的人生知己。
知己初中作文22
很小的时候，我便开始了属于我的画画旅程。
这么多年来，我已涉足了很多绘画分类：素描、动漫、水彩、水粉……而我和画笔之间的感情，也逐渐加深了。
无论是到画室还是出门旅行，只要手中有一支画笔，一张纸就足够将美丽的风景刻在纸上了。用画笔轻轻勾勒物体的轮廓，再在纸上刮擦，铺上一层物体的大概明暗，最后再细细地画出细节，修改整幅画的不足，一幅画基本就完成了。这样的画作我已数不清画了多少幅，只记得这作画的'过程中一直都是画笔在陪伴着我。
许多笔都可以称之为画笔：铅笔、彩铅、水笔、勾线笔、毛笔……但我最爱的还是铅笔和水笔。很多人也许不会喜欢铅笔，他们会觉得铅笔的味道很重，很难闻，但铅笔却能画出渐变的效果，画出许多不一样的渐变，可淡可浓，不像其他笔，只有一种色调，手的力度只能控制笔的粗细，颜色毫无改变。我喜欢的颜色与常人可能不太一样，因为经常画素描，所以我喜欢的就是黑白灰，用水笔去画，画歪的线也可以用一部分的黑去掩盖，有些位置不涂黑，只用线去铺满，能造成一种灰色的状态。
画画可以丰富我的色感，加强立体感，能用什么画来表达我的喜欢？大概是素描吧，我呢，最喜欢用素描的形式去画房屋，特别是旧宅，旧房子，十分有意境，就像加上了一个黑白的滤镜，充满古老的气息。
每次画画，我都让自己安静下来，使自己的手与画笔融为一体，慢慢地沉浸在绘画之中。在外，如果没带笔却看到好看的风景，便可以试着用手在空中勾勒。完毕，就仿佛自己已经完成了一幅画作，也会觉得很开心！
换句话说，我和画笔可能已经成为知己了吧！
知己初中作文23
不知从何时起，我养成了在书店内完成作业再回家的习惯，街角的书店陪伴了我无数个安静的夜晚。它就如一位贴心的知己一般……
黑，渲染着整片天幕，昏黄的灯光却显得格外的明亮，刚刚下体课的我，拖着疲惫的身体进入了转角，朝着那温暖的灯光所在之处走去。进入书店，左边是一排书架，书架上陈列着各式各样的书籍，右边是一排沙发和书桌，这是我的另一个家，是我的知己。
掏出课上发的试卷，那刺目的'38分深深地刻在上面，血红的分数凝望着我，好似一个无底洞，就要将我吞噬至无尽的深渊，我努力挣扎，反复确认，可无论如何也逃脱不了，那分数依旧属于我。我气、我恼……
我又一次躲入了书店的怀抱，在柔软的沙发上忍了许久的泪水终于夺眶而出，只能任他“放肆”，只能趴在桌上静静地哭泣。此时的我不敢回家，不敢直面父母的期盼的眼神，更不忍看到他们失望的神情。只想待在书店，不知何时泪水已慢慢干在了脸上，情绪稍稍好转，坐累的我站了起来，随手从书架上抽出一本书，慢慢打开，入目便是苏轼的《定风波》。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！”好一个“谁怕”这振奋人心的句子，好似一股暖流注入了我的心间，给了我力量。是啊！一时的失利有什么可怕，乾坤未定，你我皆是黑马！我又何必对自己如此失望，我将重拾希望，在生命的洪流上继续扬帆起航……
此时的天边有一颗异常闪耀的星星，它像天空的眼睛注视着大地，带给深沉的夜一丝光明，带给我无限的希望。内心的迷茫与绝望慢慢的退却，化成了动力，我也收拾好了书包，踏上了归家的路。
那个书店我的知己，感谢你一直陪我到现在，给我温暖的怀抱与无限的动力……
知己初中作文24
一个知己能让你更清楚地认识自己，而一个蓝颜知己，却默默地为你打开另一个世界。
比友情多一点，比爱情少一点，介于丈夫与情人之间，有精神交流，无肌肤之亲，如果这算蓝颜知己的定义的话，那么我还可以加一条：只添香，不添乱。
蓝颜知己是什么，不过是个心灵的小港湾而已，累了就可以稍做休息，因为这里风景不错。所以在这个世界上，女人除了需要一个老公相爱，还要有一两个蓝颜知己相伴。
和蓝颜知己相处的原则是：你一定要少谈情，尽量不谈，玩就是玩，谈情就多了几分危险。做蓝颜知己最重要的就是恪守界限，彼此之间要把握好尺度，给予对方一个不远不近的距离，太远，容易疏淡，太近，怕动了真情，于人于己都有害无益。
蓝颜知己不是情人，所以不会有爱，但没有爱并不一定没有情，女人对蓝颜知己更多的是认同，有时如兄弟姐妹，有时如同朋友，可以一起去喝酒旅行，也可以唱歌跳舞，因为不是情人，所以觉得特别傥荡无谓，就是风言风语也不会在乎，敢于做女人蓝颜知己的`都是侠骨柔肠的男人。所以，这蓝颜知己，需要身怀绝技，知道何时进何时退，切要心思纯粹，只添香，不添乱。
在这个世界上，找一个异性朋友和找一个好老公一样艰难。雪夜读书，红袖添香，有个红颜知己是一个男人的造化；有个蓝颜知己，也是一个女人的福气。
但蓝颜知己站在女人的爱情边缘，婚姻之外，但却能给女人以安慰，以启发，以依靠。既然如此，不如彼此留一点缠绵留一点思念，长长久久地做一生不离不弃的朋友。
知己初中作文25
离别母校时的记忆，深深的刻印在我的脑海里，任凭记忆浪潮冲刷，也永不消逝。
那是照毕业照合影的时候，我和同学们陆续分发板凳，准备拍照。风姑娘弹奏着杨柳的枝叶，发出沙沙的声音，与鸟儿的歌声应和着，为即将离开的我们演奏忧伤的曲子。我揉了揉眼注视着校园的景色，天是那么蓝那么清澈，如一颗晶莹透亮的蓝宝石，但又是谁把它镶在上边的呢？草是那么绿那么嫩，一大片一大片连在一起，好似一层无边无际的绿地毯，又是谁把它铺在这里的呢？我的灵魂在这里尽情舞蹈，一切一切都完美得不真实。但我是不是注意得太晚了呢？
正当我陶醉于校园景色之时，一阵铿锵有力的朗读声把我的灵魂带了回来。我细细地聆听，缓缓地回头，哦，原来是那五年级的学弟学妹们在朗读课文。此时此刻我脑中忽然浮想起《次北固山下》里的一句话：海日生残夜，江春入旧年。是啊，当我们步入初中后，他们就会成为新的六年级，希望他们能够代替我们爱护这个校园，爱护这美丽的知识天地。随着一声声的“咔嚓”，六年的风雨历程，化作一张崭新的.照片。我和几位同学一同前往老师的办公室，请班主任和我们一起拍照。他说拍什么呀，都五十多的人了，阳光照在她慈祥的脸上，格外灿烂。终是禁不住我们的请求，班主任随我们来到班里。同学们一看，纷纷前来一同合影。大家其乐融融，享受着最后的小学时光。
离别时，很多女生忍不住眼泪，放声哭了出来。男生们互相拥抱碰拳，此次离别必有下次重逢。最后我们头顶蓝天，脚踏绿地，迎着曲子告别了校园。
诗曰：“海内存知己，天涯若比邻。”是啊，只要我们心中有彼此，校园、老师、同学仿佛就在身边。
心与心连在一起，我们在小学的故事必将成为校园中最美的风景。
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