跳舞初中作文

跳舞初中作文（通用16篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的跳舞初中作文，希望对大家有所帮助。

　　跳舞初中作文 1

　　如今的社会上，没有一门特长的人根本没有立足之地--所以我们都要有一门特长，我的特长就是--跳舞。

　　我学过三年跳舞，第一年，是在二年级，在离学校很近的菜市场里学的'。那里教的不好，所以，我真正去学跳舞的地方是凤园小区后门的那个大坡下--的铁艺画社的班里面学习跳舞的。

　　我学得比同班的同学快一点儿，那里的同学都羡慕我学得快，问我:“你怎末能学的这样快，告诉我吧，咱两关系这样好!”我回答说:“那你要和我一样勤学苦练。”

　　到第三年，我还在那里学跳舞，可是--班里来了一个女同学，她画的物体都很好看，真可以称得上惟妙惟肖!她一来可把我的风头抢了，我勤学苦练了好多天也没有她画得好，真是气死我了，又过了好多天，我终于超过了她。

　　这就是我的特长--跳舞!

　　跳舞初中作文 2

　　“划手——收腿——起身——转身——扭胯！好，来，一嗒二嗒三嗒四！”她所站之处，已被汗水浸湿。她紧紧地抿着嘴巴，眉也因急迫而将自己拧成了麻花。汗珠肆无忌惮地在她身上流淌：或是由额头到眉心，由眉心到鼻尖，由鼻落下，汇入地上的一片“汗海”；又或是由脸颊到下巴，由下巴到脖颈，聚于锁骨的凹陷之处。毒辣的太阳光透过明净的窗子，狠狠地打在了她的身上，将汗珠照得晶莹剔透，晃着她棕褐色的`眼珠。“我许是快晕过去了吧！”她心里默默想着，手脚上的动作却未停分秒。划手——划手——划手——

　　一次练不好就两次，两次练不好就三次，即使臂膀已酸痛不已，身体已开始抖动，她也仍坚持着，目光永运坚定而深邃。

　　此时已是傍晚。傍晚的太阳又一次不偏不倚地照着她练习的身影。这般少年，连光都偏爱。余晖映照下，她透亮的眼里，是远方，是梦想。

　　跳舞初中作文 3

　　台上的炫灯“啪”地亮起，尘埃在光中无声地打旋，驱散了部分黑暗。她穿着洁白的舞鞋，低头站在舞台中央。

　　她周围没有人，只有下面黯淡的各色观众，以不同的神态审视着她。冥冥之中，我仿佛听见了她的心在不安地跳动。

　　一串圆润的`和弦滑落，灯光骤然聚集在舞者身上，她缓缓抬起头，露出明媚的笑容，随着钢琴主弦律响起，她舒展双臂，脚尖如蜻蜓般在舞台上点动，没有一丝声响。

　　忽然，她轻盈一跃，身姿在半空中形成一道天然且完美的圆弧。她眨着眼，昂着头，如同一只高贵洁白的天鹅，观众席中传出一阵惊叹。她挥舞着双臂，悄然走动，接着，她抬起一条脚，另一脚尖点地迅速地转动，蕾丝裙上的亮片在泛黄的台上柔和的闪，薄纱飞舞，如同一呆漾开的水花，灵动美妙。

　　这一个个熟练的动作后，不仅是辛酸的回忆，更是清冽的享受，心在桃源。

　　一位诗人曾说过：“只要春风还在，我便热烈绽放，不管有没有人在。”也许，这就是对它最好的诠释。观众席中传来阵阵惊叹，无一不满面红光，唯独她一人不忘初心，笑迎微风。

　　跳舞初中作文 4

　　金银和暗紫的灯光交相辉映，一阵敲锣打鼓，一位身穿黑衣，头系红丝带的少年上场，二话不说一个侧手翻加空翻，夺得了观众似排山倒海的`掌声。

　　舞台上喷起淡蓝色烟雾，另一位同样装扮的少年出场，他以低沉略带嘶哑的嗓音开唱，同样引起了观众们一浪高过一浪的欢呼。只见一人左手握扇，轻轻扇打以示陪衬，嘴角似笑非笑。他猛一甩臂，作弯腰状，将扇子收在手心，随即脑袋快速向后一抬，腰一扭，再将身一转，连贯流畅，俨然一副武林少年的模样。

　　“耍花枪，一个后空翻，腰身跟着转，马步扎得稳当……”另一个少年将话筒凑到嘴边，皱眉眯眼，忘情地演唱着。舞台两边再次升起了红色的烟雾，伴舞的几人在二人四周表演武功，扫腿、出拳、踢腿、挥剑，一切如迅风般一气呵成。

　　观众席上传出了一股又一股的欢潮，更有甚者索性站起来挥舞着双手，扯着嗓门尖叫。没有一个人脸上挂着乌云，整个人仿佛都在那一刻彻底解脱了！

　　跳舞初中作文 5

　　我的课余生活是丰富多彩的，如：打球、听歌、画画……但是我最喜欢的还是跳舞。

　　妈妈给我报舞蹈班，是希望我能有好的形体和气质。从第一节课开始，我就迷上了舞蹈。只要有音乐响起，我都会情不自禁地翩翩起舞：音乐舒缓悠扬时，我就像一只轻盈的小天鹅在空中飞舞；节奏明快有力时，我就会尽情的舞动身子，释放出激情与活力。

　　跳舞的过程也很辛苦，遇到困难的时候，老师就会鼓励我说：“没事，你多练几天，就会很棒的.！”我坚持不懈地练习着老师教给我的一招一式，把跳舞当做一种乐趣和享受。经过一段时间的努力，我的舞蹈动作越来越娴熟，功底也越来越扎实。我渐渐地明白了：世上无难事，只怕有心人。上次妈妈同事聚会带我出去唱歌，我还给她们展示了我学的恰恰，赢得大家一阵阵喝彩，我开心极了。

　　现在，跳舞已经成了我课余生活不可缺少的一部分，我也从中找到了乐趣，找到了自信。亲爱的朋友，如果你也爱跳舞，就来和我一起舞动吧！

　　跳舞初中作文 6

　　在我的生活中也有一个乐趣，那就是跳舞。

　　记得有一次，我语文考试没有考好，才考了82。5分，我的心情十分低落，一向对舞蹈非常热情的我，这次竟没心情跳舞，我本想向老师请假，可我看到老师已经来了又不好意思让老师白跑一趟。所以我就跑到老师面前，问了声好，陈老师见到我，笑眯眯地对我说：“我们先来复习一下昨天学的舞吧！”说完，老师拿出磁带，放起了一支轻快优美的曲子，我呢，听到了音乐也随之起舞。当我跳着舞、听着音乐时，我仿佛身临其景，来到了一个美丽的大森林里，在那里，小鸟们演唱着一首曲子，小溪正在为演唱中的`小鸟们伴奏，小草听着歌曲晃动着身子，蝴蝶为大家跳起舞来……这一切美丽的情景使我把一切杂念远远地抛在了后头，舞蹈将快乐给我带了回来，它使我又回到了以前活泼开朗的小女孩。

　　这就是我的乐趣，它在我难过时给我带来快乐，这就是我的乐趣，一个快乐的兴趣。

　　跳舞初中作文 7

　　每一个人都有本人的喜好，假如你们问我喜好是啥？我会坚决果断洪亮地告知你们：我爱舞蹈！

　　我从小班开端就爱舞蹈，只要音乐响起就会像一只漂亮的小胡蝶翩然起舞。渐渐地，爱舞蹈的我长大了，成了一名少先队员，没有改观的是我依旧喜欢舞蹈。跳舞成了我生命中不行毛病的一局部，它使我成为一只愉快的小鸟。

　　有一次，跳舞班要采取六名小朋友去参与跳舞表演，我也被走运的选到，我高兴极了。

　　刚开端排演时，小朋友们都很快的汲取了。当老师教一个很烦琐的连结举措，其余同学都学会了，而我却没跟上节奏，我内心又急又伤心。回家后我努力认果真练习，经过我不懈勤奋，我总算无所不知跟上节奏，我喜悦极了，脸上显露了明媚的`笑脸。

　　总算盼到表演的那一天，我站在舞台上翩然起舞，显露信托甘美的笑脸。我们胜利的表演，博得了台下阵阵掌声。从那一天起我爱上了在舞台上充溢信托舞蹈的本人。

　　跳舞给我信托，我更爱舞蹈时的感觉。

　　跳舞初中作文 8

　　有一次，我在街上看到一群小朋友在跳舞，当时我的眼睛都看直了。

　　我对妈妈说：“我非常想学舞蹈。”妈妈说：“可以。”但是我很害怕下腰，可是妈妈说：“不用怕，下腰不可怕。只要你想着练习之后，就可以跳出优美的舞姿了，就不害怕了。”

　　我第一次走进舞蹈教室时，我的身体都在发抖，当我第一次看见舞蹈老师们时，我感觉老师们真的`是好美呀！开始上课了，老师开始介绍他们叫什么名字，这时我才知道有一个叫高老师，有一个叫付老师。

　　当我跳第一支舞的时候，我感觉好难呀！高老师说：“谁跳得好，谁有糖吃。”当我听见了这句话时，我非常高兴。我就一直跳呀跳呀！中间我摔了无数次，但我并没有放弃。当老师开始评谁跳的好时，我很期待，当老师叫到我名字时，我感觉非常开心，我飞快地领了糖果。

　　放学了，妈妈问我开不开心，我说：“开心，今天我学得非常开心。”

　　通过学习舞蹈，让我变得越来越坚强，不再胆怯。

　　跳舞初中作文 9

　　星期五的下午，是作文课，叶老师大步流星地走上讲台，神秘兮兮地说：“同学们，今天我们先不写作文，而是来做一个有趣的实验。”同学们听了，异口同声的说：“好！”

　　叶老师拿出实验材料，一张纸和一把尺子。我看着叶老师，半信半疑的想，我看过孔雀舞、华尔兹舞，可从没有看见过让纸屑跳舞。

　　我们目不转睛的看叶老师，叶老师先把纸小心地撕成很小很小的'纸屑，接着又把尺子放在头发上摩擦。“咯、咯”尺子发出的声音，就像一首美妙的乐曲，最后叶老师把尺子放到一厘米的地方。见证奇迹的时候到了，纸屑腾空而起！只见，尺子像有魔力一样，纸屑争先恐后地往上粘，跳着欢快的舞蹈。

　　我们百思不得其解，叶老师慢条斯理地说：“因为塑料尺和头发摩擦互生静电，所以尺子能将纸屑吸起来。”

　　通过这次实验，我明白了，只要我们多多观察，勤于动手，就会发现更多的知识。

　　跳舞初中作文 10

　　我妈妈喜欢唱歌、跳舞，她唱的歌好听、跳的舞也好看，是一个能歌善舞、很阳光的一个人，她是我心目中的.“艺术家”。每当妈妈做完事一有空就会在家唱唱歌、跳跳舞，在妈妈的影响下，我慢慢地也喜欢上了跳舞。当妈妈跳舞时，我就跟在妈妈的后面学，后来妈妈发现我那么喜欢跳舞，妈妈就带我去报名参加了“舞蹈培训班”。进到舞蹈培训班后，舞蹈班的老师刚开始就先教我舞蹈基本功，妈妈也在后面认真的看着我，我不想让妈妈失望，所以老师教我的每一个动作我都很认真的学。舞蹈基本功练好后，老师接着教我们开始跳舞了:舞蹈老师让我们记住动作，动作要标准。不过，在跳舞的过程中我们难免会出错，老师就很有耐心地教我们。回到家，爸爸妈妈也不停地鼓励我，他们经常都对我说：“坚持就会胜利，只要努力就一定会有收获。”

　　在老师的指导下，在爸爸妈妈的鼓励下，我的舞姿真的越跳越棒哟！

　　跳舞初中作文 11

　　我叫刘驰，今年八岁了。我长着一头乌黑的头发，扎着马尾辫，一双炯炯有神的`大眼睛下有一个小鼻子，鼻子下有一张樱桃小嘴。我喜欢唱歌、跳舞、吃大鱼大肉。但我最喜欢跳舞。因为跳舞能让人展示自己优美的舞姿，美丽而迷人。为了跳舞，我不怕吃苦，不怕一切困难。

　　有一次，学校要排一个新舞蹈。这个舞蹈虽然很美，但是有很多下腰、翻滚等难度非常大的动作。每次排练完回家，我的腰也痛，腿也酸，头上还顶了一个特大的包。妈妈见了心疼地对我说：“刘驰，别跳了。你看你身上到处是伤，还是休息休息吧。”我坚强地说：“不！我要跳舞，我喜欢跳舞，为了跳舞我愿意付出一切。”妈妈没办法，只好依了我。最终，我们这个舞蹈得了奖。我高兴极了！

　　这就是我，一个爱跳舞的小姑娘。

　　跳舞初中作文 12

　　我妹妹非常可爱，她有一个爱好，那就是爱跳舞，妹妹虽然才1岁多,但对跳舞是情有独钟,不管是什么音乐,她都会随着音乐翩翩起舞。

　　记得有一次，我和我父母还有她和她父母去照相，我爸爸的电话响了，放出动听的音乐，她就跳起舞来，瞧，她的姿态是那么“优美，”一下掂一下脚，手也跟着舞动起来，最后干脆转起圈来，逗得大家哈哈大笑，但她好像什么也没发觉，只顾跳她的舞，过了一会儿，音乐停止了，可她还沉醉在舞中。再次逗得大家哈哈大笑。像这样的事还有很多呢！

　　你说我的妹妹可不可爱，等你哪天在街上听到音乐，看到有一个两三岁的'小女孩在街上跳起舞来，你不用怀疑，那一定是我的妹妹了，噢！还有人说“她这么热爱舞蹈，将来一定会成为一个舞蹈家呢！”我相信，这样的话让她听到一定会很高兴的。“妹妹，我爱你！你不仅是我的妹妹，而且是大家的‘开心果’。”

　　跳舞初中作文 13

　　今天起得很早，因为要去黄龙体育馆参加第五届亚洲舞蹈锦标赛。我们舞蹈班的同学集体请了一个化妆师帮我们做了一个很妖娆的美人。

　　来到大“黄龙体育馆”，看到很多选手在空余的地方紧张地练习。妈妈说今天有很多来自不同国家的选手。我的入境号码是1333。我很喜欢这个号码。希望能给我带来好运。

　　当主持人汇报第十一场比赛的'准备情况时，我的心怦怦直跳，好像要碎了。场上，我先向裁判敬礼，音乐响起时，我紧张地放慢了半拍，但马上调整心态，跟着音乐跳舞。音乐一停，我们再次感谢评委，匆匆离去。

　　后来参加了二十一、二十七项比赛。当我再次上场时，我的心平静多了，我打得很好。虽然结果没有出来，但我已经跳得比平时好了。我妈下了台之后夸我。

　　经过这次比赛，我更喜欢拉丁舞了。

　　跳舞初中作文 14

　　我不喜欢跳舞，这的确是我的心里话。

　　我不喜欢跳舞是有充分的理由。跳舞是一种艺术的.升华，可我并不喜欢。以前学跳舞是父母逼迫的，说什么会有气质，不会坨背，我还小，所以都听父母的。以前，我喜欢美术，曾经梦想着画遍祖国的大好山河，然而，这个希望终究破灭了，当时的我很懵懂，很天真，没有坚持我那伟大的理想，放弃了，在那段烟雨迷蒙的日子里，没有一个听我说话的朋友，我很孤单。现在，父母又想让我学美术，我不明白，也不理解，为什么他们当初要扼杀我那纯真美好的梦想呢？现在是想“死灰复燃“吗？我现在已经12岁了，六年级的毕业生了，我有自己的看法和理解：既然他们知道我喜欢，就应该去培养我的兴趣爱好，而不是一味的扼杀。再说到跳舞，我有自己的主见和想法，不愿意就是不愿意，无话可说。或许，我的态度过于偏激，但，这是被逼的。因为它关系到自己的一生。

　　朋友，告诉我，我该怎么办？

　　跳舞初中作文 15

　　星期六下午两点，妈妈送我去幼飞学跳舞。我喜欢跳舞，但“如果能让我美美睡一个午觉再去就好了”在车上我对妈妈说。

　　到了舞蹈室，叫了老师好就开始练起来。首先练竖叉，就是“劈一字”，然后是扳腿，就是把腿扳到头上去，老师说我的骨头天生很硬，所以要多练习。

　　上课了，我们进行了形体训练，有勾绷脚、打脚柱、弯腰。弯腰是我较难的动作，因为老师说要连续弯腰7个，而且最后一个要抓住脚。说完我们就开始了。老师开始叫口令，1是下，2是起。我深深地吸了一口气，就弯了下去，我觉得呼吸快要停止了，老师数2，我慢慢地起来，我感觉我的`心也跟随我慢慢起来，回到原位，我松了口气，又继续第二次的弯腰。到了最后一个，我很努力地想去抓住自己的脚，但失败了，总是差那么一点点，虽然心里说要抓住，但最后还是不行，看来平时练得还太少了，妈妈在一旁安慰我说：“没关系的，尽力就好了，我们练的是形体！”

　　尽力就好了，我学会了。

　　跳舞初中作文 16

　　今天，我想给大家讲讲我怎么学跳拉丁舞。

　　刚接触拉丁舞时，给我的感觉就一个字——难。想要学会拉丁舞，就必须要有坚持不懈的精神。我开始学习拉丁舞的时候什么都不懂，老师在前台细心的叫着我们拉丁舞的动作，我就在台下认真观看学习，但模拟老师的动作时总会出错。不清楚的地方我就问老师：“这个手势是这样的吗？”，老师温柔的解释道，“你这样是错误的'”。

　　回到家中，我不断回想着老师的动作并不断地练习，慢慢地我的动作越来越娴熟。每天回到家中都坚持把课堂上的舞蹈再回顾一遍。慢慢地我从舞蹈课的最后一排安排到了第一排，之后也被老师带着去参加舞蹈比赛，得到了满意的名次!

　　我明白了一个道理：只要你坚持不懈的去做每一件事，就会有收获。

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