【精华】初中生作文九篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的初中生作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
今天演讲的主题就是信仰，自我觉得描述不够，故写下此篇，充实我的发言。
——题记
信仰，人人皆有，且各不相同。
信仰虽伟大、神圣，但支撑信仰的，往往是一件不起的事，一个不熟悉的人，一句不顺耳的话，一本在角落的书，都是千千万万个信仰之所以强大的理由。信仰之所以高贵，不是因为它有多么遥不可及，而是因为有些画面感动过他。
目标和抱负并非等同于信仰，准确说是不配称之为信仰。信仰，有别于理想，其在于对这两个词的理解与认识。理想，只是对未来做一个大概的框架；而信仰，是高于理想的，它是一种情感的寄托，它表达不仅是敷衍的喜怒哀乐，而是内心深处真实的感受，这是一种无法用言语来形容的感觉。说它撕心裂肺，它又充满感动；说它不由自主，它又听从内心；说它搜索枯肠，它又浮现心头……
信仰更是一根精神支柱。是我感动过的画面，是百看不厌的.。每当难过伤心的时候，每当不想坚强的时候，一幕幕精彩与感动，在我心头掠过。无论身处多喧嚣的环境，无论有多少人为在你周围，你都无法察觉，深深地陷入感动。在此之后，一切不快都将消释，你会重新振作，一如既往地挤进欢乐的人群，与他们说说笑笑，仿佛一切都没有发生。
可能这也是信仰表达的一种吧！
信仰并非随随便便听从他人，而是听内心最深处也是最真实的声音，不管这个声音是否正确，是否动听，是否现实，但无可否认，这就是你所思所想所要的东西。
不要质疑信仰，更不要否认，不然得到的将是一次又一次的失败与挫折。
最好以孩子天真的眼光看待信仰，以成人多疑的眼光看待怀疑信仰的人，以老人迷信的眼光崇尚信仰。
这样，你就会成功，也会从而得到感动。
信仰，感动的演绎，成功的浮现。
初中生作文 篇2
其实，我是一个挺漂亮的女孩儿，我有一双闪闪动人的大眼睛，白净的脸上长着精致的五官。开学的时候，我引起了很多男生的关注，也引起了很多女生的嫉妒。老师也喜欢我，我有些受宠若惊了，可是“江山易改，本性难移”呀！最后我还是一如既往的沉默：上课不愿意举手，不爱说话，我行我素，孤僻，成绩也不见得很好，总在倒数几名上徘徊。所以喜欢我的老师觉得“朽木不可雕也。”想和我拉关系的`人觉得“此人没有好处也。”就这样，我的人际关系就降为——零。我却从未尝试改变，我觉得，朋友太多，反倒像是一张网，压得自己喘不过气来。所以，我还不如就这样安安静静的过。也许这种怪脾气是错的，但，我何必去刻意改变呢？
初中生作文 篇3
是不舍吧，是怀念吧，是眷恋吧，我又想你了，你可知道？ ——题记
离开我的28小时，如今你在哪里，另一个世界可安宁，我从没有说我有多爱你，但是你活在我的生命里，陪伴我的3年，你给我的快乐还在我的记忆里，虽然你只是一只宠物，但是我们彼此之间的感情又有谁能攀比呢。
我知道生命过去不能再回来，但是我好想念好不舍，那一刻你的双眼，传递了我太多，不慌不舍心痛无助袭击了我，现在的你在哪里，看见你离开时的那双眼睛闭不上，我突然又难过了，那一刻我才发现我有多么不懂你，曾经多少次在我烦躁时你望着我，我却看不懂你对我的关心，我颓废的时候你的那双眼带给我的鼓励，我却理解不了，现在你走了，我好痛，好怀念，以后是不是再也没有一个跟你一样陪着我的生命，好累，以后难过的时候怎么办，你不在了。
闭上眼，你那一刻的眼神再一次出现在我脑海里，你的喘息已经不在平静，要离开了，我的眼泪落下来了，我在心里无助的哭了，你的眼神你的.喘息，我在心里重新揣摩，你的不舍与不安，对于你留下的小生命，我再一次怀念你，我担心自己给不了它们你才能给的关爱，因为你的离开，它们的叫嚷让我更加不安，它们也在哭，或许此时它们也感觉到你不在了吧，跟我一样，不舍与依赖。
三年的宠物三年的感情，从你出生的第十天我接触你，柔腻的细毛，我的心已经被你打动，让我有保护你的冲动，现在你却不在了吗，告别的那双眼，眼神传递的那么多，照顾好你留下的，照顾好我自己，你的爱你的不舍，我似乎那时候才懂，28个小时了，你离开的第二天我泪流满面你是否能感受到我的怀念。
小雪，我多想对你说，虽然你只是一个动物，一只宠物，但是三年里，你给我的感动，不仅仅只是主仆之间，那些爱，我记得，即使你离开，你也还活在我的世界里，我的生命里，我的文字里。
初中生作文 篇4
在路上，不知道要经历多少坎坷，不知道会遇到多少磨难。好在还有沿途美丽的风景，一直鼓励着我们走下去。在路上，总有一些人和事，让我们豁然开朗，铭记心头。
在我的印象里，妈妈总是很严厉的，她很少才会露出笑容。我一直认为她不够爱我，总是在我很忙碌的时候给我布置一堆作业。一个周末，又是因为妈妈让我完成的作业太多而闹了矛盾。我不想见到她，离开家却意外地看到了那样的一幕……
小型的喷泉广场上，忽高忽低的水花溅湿地面，她穿着一件紫色的衣服，手里牵着一个约莫七、八岁的男孩。
男孩的妈妈找了一片空地扶着他玩滑板。可是还没滑出多远，滑板就向一侧倾倒，男孩不得不跳了下来。
又这样重复了几次，男孩冲她说：“妈妈，可不可以扶好一点啊？”话语里透着责备，但不难听出他对母亲的依赖。男孩的兴致越来越高，他的妈妈却略显疲惫，扶着男孩滑出去了十几米远以后，她便默默地在一边看着他自己玩。
男孩脱离了妈妈的保护，踩上滑板也变得小心翼翼，不过当他滑出将近五六米远时，就更得意、更大胆些了。他那顽皮的天性一下子彰显出来——他把重心全都移到右边，略带恶搞意味地在滑板上扭动着身体。
倏地，滑板向一端倾倒，而另一端越翘越高，一切发生得是那么突然，等他反应过来已经来不及了。但他在摔倒前一刻还是出于本能地喊着：“妈妈！”也就是在这个时候，一个紫色的身影扑了过去……
两个女孩手牵手从我面前嬉笑着跑过，再次看到他们已是另一番景象——滑板翻扣在地上，轮子还在旋转着，母子两人都摔倒在地，她的手肘似乎被擦伤，男孩却好像没有受伤。
看到这样的一幕，我想到了我的妈妈。想到了那个在我生病时背着我上医院看病的'妈妈，在我遇到风雨时为我送伞的妈妈，在我悲观失落时安抚我心灵的妈妈，在我比赛获奖时搂着我欢呼雀跃的妈妈……想到这里，我转身向家的方向走去。
我真的很感谢那对母子，他们让我在路上看到了一幅多么感人的风景……也让我读懂了什么是母爱……
初中生作文 篇5
“走运河”给我又上了一课
人生中不免遇到挫折和困难，但面对它们我们该怎么做？是轻言放弃，还是勇往直前？在不久前在学校组织的一次“走运河”的活动中，我似乎也经历了这样一个了“放弃，还是坚持，两种抉择，一个期待——终点就在不远处，最终赢得胜利的过程………。
7月9日，为了磨练我们的意志，学校举行了一次沿运河拉练的活动。大家举着“立邦柒”的'旗帜，雄赳赳的迈着大步走着。而对我这个平时连400米跑步都上气不接下气的身体来说，确实有点“难”。（却在心中暗自抱怨，抱怨着炙热的骄阳，抱怨着坎坷的道路，抱怨着到底要走多远……）汗水一滴一滴的浸湿了衣服，我拖着沉重的步伐一步步地被甩到了队尾。但我的好朋友小朱却兴致勃勃的，一直催促着我“快点，快点，到前面去！前面就是终点了！”我则是应声附和着，依然慢吞吞的走着。她见我还是没有加快脚步的意思，便拉起我跑了起来，穿越长长的队伍，眼前变得视野开阔起来。猪还是想要往前冲，我却一把甩开她“不跑了！累死了！让我歇歇，前面还有好远呢！”可是，小朱却很坚定的说：“不远，不远！终点就在不远处！”我被她说的话怔住了。
接着又过了两座桥，我不禁问小朱“来的时候有这么多桥吗？怎么这么远啊？”她却又说“前面那座桥就是终点了，不远了…”我半信半疑。果然，不出我所料，远处有几支队伍已经走过那桥好远了，我又问小朱：“真还没到？不是这座桥吗？”“嘻嘻，记错了！是下一座！下一座绝对是终点！终点就在不远处…”这一次她没有骗我，这真的是终点，“我没骗你吧？终点真的在不远处吧！”听到这话我笑了，我恍然明白一路上小朱总是再反反复复地告诉我“终点就在不远处”的含义。那是一份鼓励，她是在激励我，让我坚持的走下去。
有时，人生就像这段拉练的路，也会有挫折，也会有困难，但是我们不能轻言放弃，要勇往直前。有时终点就在不远处，只要我们坚持走下去，就一定可以看到那道在终点绽放色彩的彩虹…我始终坚信，终点就在不远处！
初中生作文 篇6
网络，这一词，自从电脑普遍了家庭时，到处都有。二年级时我家购置了一台台式电脑，当时我对它一点都不感兴趣。但是，慢慢的，发现周围的人都在积极的谈论网络，而我什么也不知道，那时，网络便给了我一种神秘感。
有一次，回家作业里的“罔”这个字我不认识，又不知道字典甩哪去了。决定，用电脑试一下，抱着一种对电脑的神秘感，我蹑手蹑脚的打开电脑，连接了宽带。
然后是什么呢？我去问姐姐，姐姐说：打开网页，先搜索百度，在输入你想写的关键词，就行了。我按照姐姐说的`，在输入栏打了刚学不久的拼音，可让我折腾了好一会儿。足足大打了三分钟，按了转到键便出现了许多网页，都是关于这个字的，比如什么意思，组什么词，凡是涉及到的，因有尽有，让我大开眼界，不费吹灰之力，就知道了意思。
网络真神奇啊！
从此，我的生活中就少不了网络这个词了，上QQ，玩游戏，看电影，听音乐。当然，我也会用网络学习，找题目，看一些教学视频。
有了网络，世界就是个“地球村”了，它让我们与世界各地的人交朋友，拉近了我们人与人的距离。却也让一些人过分沉迷于网络，不可自拔。
网络有好有坏。我们不能过度玩网络游戏，还要利用网络学习正确对待网络。网络让我们得到快乐的同时，也对我们充满了诱惑，如果我们中学生过分沉迷于网络，就会影响到我们的健康成长。总而言之，大家要合理利用网络资源。
初中生作文 篇7
高考作文押题：“苦”与“美”
【预测考题】
一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
一只蚌对另一只蚌说：“我真是痛苦不堪，那又重又粗的砂粒在我体内滚来滚去，常常使我痛得不能休息。”
另一只蚌骄傲自得地回答：“谢天谢地，我体内没有被砂粒折磨的痛苦，我里里外外都很舒服。”
此时有一只螃蟹经过，听到两只蚌的对话，便对那只骄傲的蚌说：“是啊！你是很舒服，但是却一无所得；而你的朋友忍受痛苦的结果，是将要诞生出一颗非常美丽的珍珠”。
要求：①立意自定，标题自拟；②除诗歌外，文体自选；③不得抄袭，不得套作。
二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
一位小男孩看到一只蝴蝶正在蛹壳中痛苦地挣扎，还有一只翅膀没有挣脱出来，就帮助蝴蝶把翅膀从蛹中拿了出来。可是蝴蝶没能飞起来，不久就死了。小男孩伤心地问妈妈这是怎么回事，妈妈告诉他：“因为蝴蝶没有经历从蛹中挣脱出来的痛苦，所以就不能享受美丽的飞翔。你不是帮助它，而是害了它。”
要求：①立意自定，但所写内容要与材料有关；②除诗歌外，文体自选；③题目自拟。
三、阅读下面一首小诗，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——冰心《繁星·春水》
要求：①立意自定，但不得脱离材料；②标题自拟；③不得抄袭或套作。
【思路点拨】
写这篇文章，首先必须厘清“苦”与“美”二者间的关系。“苦”与“美”之间，应该说是一种因果关系，或者说是一种条件关系——即“苦”是造就“美”的条件或成因。如果没有“苦”，“美”就无从产生。在生命中，只有接受痛苦的磨砺，才能得到美丽的结果，才能获得事业的成功和生活的幸福，才能到达人生至为美好的境界。人之所以能够脱离动物而蜕变为人，先得离开原先所熟悉的舒适的环境，来到危机四伏的地面，投入到艰苦的新生活中。然而正是这种艰苦的生活，才创造出人类璀璨的文明。而一切美好的东西——无论是社会的，还是自然的；无论是精神的，还是物质的；无论是科学的，还是文学的……都离不开“艰苦”二字。自然界各个物种的进化，少不了残酷的竞争；科学的进步和文学作品的诞生，总要凝聚着许多的科学家和文学家的汗水与心血；落后的社会体制的退隐和新的社会制度的诞生，无数仁人志士献出了他们的心血甚至生命……一句话：没有苦，什么都是浮云。
“苦”与“美”这个话题具有极强的现实意义。在立意和构思上，有多种选择——可选择“痛苦之后是美丽”的角度，由“因”导“果”；亦可选择“美丽是痛苦绽放的花朵”的角度，由“果”推“因”。记叙文，应当写自己所熟悉的.人和事，写出真情实感，写出生活的哲理；议论文，应列举出富有说服力的典型事例和名人名言，从正反两方面阐述“苦”与“美”二者之间的关系。写人，应生动传神；叙事，应跌宕起伏；议论，应精辟深刻。
【雷区警示】
写作本文应注意两点：
一忌偷换话题。如将题意理解成“痛苦本身就是美丽的”、“痛苦本身伴随着快乐”，或将“苦”诠释为“逆境”、“平凡”等，这些都会造成跑题的现象。
二忌片面。如在“苦”与“美”之间只执一端，不谈二者的关系——或只说“痛苦”，少提甚至不提“美丽”；或相反，通篇讲“美丽”，不提“痛苦”乃“美丽”之因，使内容跑偏。
【解题方向】
1、痛苦之后是美丽
2、痛苦是美丽的前奏
3、阳光总在风雨后
4、痛苦造就美丽
5、不经风雨，怎见彩虹
6、痛苦之后的美丽
7、苦尽甘来
8、美丽是痛苦的结晶
【素材链接】
1、故天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。（《孟子》）
2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（《警世贤文》）
3、天方国古有神鸟，名菲尼克斯（Phoenix），满五百年后，集香木自焚，复从死灰中复生，鲜美异常，不再死。按此鸟殆即中国所谓“凤凰”。()（郭沫若《凤凰涅槃·序》）
4、意大利古城庞贝有位卖花姑娘叫倪雅，虽然双目失明，但并不自怨自艾，也没有垂头丧气地把自己关在家里，而是像常人一样自食其力。维斯维沙大火山爆发，庞城遭遇大地震，整座城市被笼罩在浓烟和尘埃中，昏暗如无星的午夜，黑漆漆一片。惊惶失措的居民跌来撞去寻找出路，却又无法找到。倪雅本来就看不见，这些年来又走街串巷在城里卖花，她的不幸这时反而成了她的大幸，她靠着自己的触觉和听觉找到了生路，而且还救了许多人。因为她可以不用眼睛安全地行走，她的残疾已成为最好的财富。上帝是公平的，命运在向倪雅关闭一扇门时，又为她开了另一扇窗。（《庞城末日》）
5、他在21岁的时候，被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病——卢伽雷氏症。医生说他只能活两年半。在面对这一致命挑战时，他一度对人生十分厌倦；在得知他那使人衰弱的病症无可救药后，他在医院里经历了难以排遣的梦幻。最终他决定：反正就是一死，我不如做些像样的益事。他以坚忍的精神与痛苦抗衡，粉碎了医生的预言。他的身体无力地蜷缩在轮椅里，除了思想，只能支配三根手指，必须依靠机器才能与人交流，但是他的思想却在宇宙的最深处飞扬，穿越时间与空间，追寻宇宙的尽头，探索黑洞的隐秘──这就是史蒂芬·霍金，被称为“当今爱因斯坦”的思想家、物理学家。没有哪一位科学家的著作能像霍金的《时间简史》那样成为发行量上千万，全世界平均每500个人就拥有一册的畅销书。在西方，没有读过《时间简史》甚至会被认为是没受过教育。
【应考佳作】
美丽是痛苦绽放的花
秋天，成熟的果实低下了头。它丰满，绚丽，斑斓，在这个金色的季节里闪烁着宛如钻石般璀璨的光芒……那是属于经历了痛苦的生命特有的光彩，那是积聚的痛苦所绽放的美丽的花。
不是风，秋实早就霉烂枝头；不是雨，秋实早就枯落山沟；不是光，秋实早就灰暗苍白；不是热，秋实早就憔悴不堪——风吹雨打，给了秋实刚健的筋骨；光照日晒，给了秋实成熟的韵味……经历了痛苦的生命是最美丽的，它散发着诱人的香气，绽放着夺目的光彩。
“文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百，大抵圣贤发愤之所为也。”这些古代先贤正因为经受了痛苦的考验，才书写出自己美丽的人生。
苏武不屈，世人难忘，不失为一种美谈；多年流离，荒漠苍凉，则是难以言说的痛苦。正是由于这莫大的苦痛，才成就了苏武历史上的壮美。在时间的洗涤之后，这种美丽越发醇厚，耀眼。
正当贝多芬准备大展宏图时，厄运捉弄了他，让他的听力大大减退；同时，命运还剥夺了他苦苦追求的爱情，再次蹂躏他的心灵。但贝多芬在痛苦和绝望中挺直了腰杆，最终创作了不朽的交响乐——《命运》。
“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”亚圣孟子如是说；“草木不经风霜，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。”清代哲人沈近思如是说。
在生命的过程中，我们不断跌跌撞撞地前进着，经历着不尽相同的痛苦，却同样拥有着在每次经历痛苦后绽放的宛如钻石般的光芒——那是经历了痛苦之后的生命的升华，那是痛苦绽放出的美丽的花朵。
珍珠贝选择了身体的创伤，它才孕育出夺目的珍珠；瀑布忍受了冲激悬崖的痛苦，跌宕出生命中灿烂的银河；种子承受了撑裂躯壳的痛苦，展露出生命的油油的绿意；雄鹰经历了与风雨的搏击，终成为天空中一道最美丽的风景……
经历了痛苦的生命是最美丽的，它宛如梅花傲然凌雪，暗香浮动；宛如蒲公英飞跃原野，留下的金色的花伞；宛如蜕变后的蝴蝶，翩跹于生命的花丛；宛如滚滚前进的江河，越过崇山峻岭，终于到达浩瀚、美丽的海洋……
还有比痛苦之后绽放出的生命之花更美的东西吗？
【点评】
本文紧扣痛苦与美丽的辩证关系展开论证，中心突出，思路严谨。作者先以秋天的果实经历种种考验才能达到生命的极致开头，引出观点——“经历了痛苦的生命是最美丽的”；接着借司马迁《报任安书》中的一段警句，总说经历了痛苦的考验才能书写美丽人生的道理；然后列举苏武、贝多芬的典型事例，并结合孟子、沈近思的名言，进一步阐述了痛苦成就美丽的道理；最后两段照应开关，再以自然为例，重申了痛苦和美丽的关系，深化了中心。整篇文章，一气贯通，畅快淋漓，有议论文的理性，亦有散文诗的文采和意趣。
初中生作文 篇8
即使明知道你不会按我说的去做，也不厌其烦的化身为唐僧，只希望你可以健健康康？之后，他说他很想和她的男朋友交谈一下，希望妻子回避一会儿。《城南旧事》读后感作文一切都会在秋冬交替的刹那间随风而逝，唯有那一泓鲜亮山溪般的记忆永远在我心中哗哗流动。900字作文爹和李季花风光一时，红遍了附近的村村庄庄!
读着著名作家林海音的《城南旧事》，我渐渐地走进了书中，走进了作者的童年，走进了英子在城南度过的生活，它们就像是一股细流静静地，慢慢地流入我的脑海：惠安馆、残阳驼铃、草垛子、驴打滚儿……美好的回忆都一幕幕地浮现在我的眼前。书中描写了二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的.一家。作者透过英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界中的悲欢离合和她充实精彩的童年
全书的最后一章——爸爸的花儿落了，使我印象最深，每当我读到“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！”这句话时，内心很是失落，我的眼前总是出现英子一个人在默默地祈祷着父亲能早日康复，去看她的演出。作者写爱花的爸爸病危时，以花暗示了父亲病情在不断加重，就像凋谢的花而一般，毫无生机。此时的英子不再逃避，她从容地接受了事实，她决定了负起帮助家人的责任。文中以“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子”结尾，作者用朴实而生动的文笔，给我们讲述了离开父亲时无奈、痛楚的心情，也给人留下了无限的遐想和感慨。是呀，长大就意味着要肩负责任，长大就意味着要学会靠自己。虽然生活的重担压在了幼小的英子肩上，但是我坚信她一旦长大，这将会成为她人生中的一次很好的磨练。
初中生作文 篇9
初一学生作文：面对手机
面对手机
这个社会里手机、电脑早以被千家万户使用。到了现在无论大人小孩都各有一部手机，几乎都是用于游戏、上网、娱乐，真正需要打电话时又被微信、QQ所替代。我们这一代，面对手机更是把手机用于玩游戏，失去了手机本身的作用，觉得手机就是方便玩游戏的。因此老师对全班下了禁带令：“现在是六年级下学期小升初的关键时期了，手机、平板等电子产品一律不准带到学校，就算迫不得已也只能带小灵通。”但是，还是会有同学趁老师没在意时偷偷带智能手机到学校玩，还炫耀手机的品牌和手机里的游戏，我便经不起诱惑，也趁着爸爸出差妈妈不知道的情况下带着侥幸的心里把藏在家里的三星手机带到学校玩，这个手机可给了我一个教训！
那天，我趁着管理最疏漏时悄悄的把手机带到了学校，刚开始一切都很正常没被老师发现，我也没暴落出来。可还没等忍到中午，便如无数个虫子在我心里钻来钻去，终于沉不住气把手机拿了出来，找到了一个自己觉着稍微安全的地方悄然坐下来玩起了游戏，没想到这一举动引起了旁边同学的注意，也把头凑过来一起看的津津有味，精彩的游戏让我们忘乎所以的把老师引过来站在了我们的面前“玩什么呢？给我看看！”我一下子被老师的话惊醒了，笑着说：“没玩啥！”下意识的把手伸进抽屉，可无论如何也逃不过老师的眼睛，手机便被顺顺溜溜的收走了。放学后，妈妈理所当然的被班主任老师找去谈话：“马上小升初了，手机绝对不能玩了，回去和孩子好好说说！”妈妈从老师手中接过手机后一言不发的带我回家了。回家后，妈妈把手机放在了客厅最显眼的地方。一个礼拜了，每天面对着随手就能拿到的手机，我心里痒痒过，可还是告诫着自己：“妈妈是故意放在那让我看见的，是考验我的.，我得经得起诱惑！”可一个礼拜后的星期天，邻居阳阳来家找我玩，看着客厅的手机，我心里想：“阳阳来了，把手机给阳阳看看应该可以吧？”想着便不由自主的又摸到了手里。没想到妈妈这次看到了毫不留情地狠狠尅了我一顿！
后来，爸爸知道了此事后，并没有像我想象的揍人，而是语重心长和我聊起了手机：“面对手机，要明白它只是一个使用工具而已，不是主要用来玩游戏的，但凡用手机玩游戏的那都是闲人。老师和家长禁止你们带手机一个是为了不影响学习，主要还是帮助你们这个年龄的孩子锻炼其控制能力，从而能挡得住诱惑，不要有与人攀比的虚荣心。男人同样的错误不能重复犯，特别是明知道不可以为之的却为之乃大过也！你想想，以前不都是虚荣心使你常常吃亏，别人有的是别人的，我们不稀罕；咱们有的是咱们的，也不给人炫耀。”
现在，我的手机又回到了客厅最显眼的地方。面对它，我再次进入了考验。
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