【实用】初中生作文汇编7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的初中生作文7篇，希望对大家有所帮助。
初中生作文 篇1
回忆，停驻于一年前……秋日的微风徐徐，而灿烂的阳光由树梢洒下，刚入学的我，怀着一颗忐忑不安的心，仰头与四个金光闪闪的大字相视着……育才初中……记得那是初中的入学日。
一踏入校门，映入眼帘的即是青青树木，绵绵绿草，蜜蜂与蝴蝶翩翩的在花丛里穿缩。枝头上鸟儿啾啾，合着师长们亲切的道早，如一曲曲美妙的乐章，在每一人的心中荡漾。抬头一望，是壮阔的校园建筑及形状优美的钟楼，挺直的柱子上挂着荣誉榜，象征着育才初中人才辈出的光彩及学生们努力不懈的成果。
踩着轻快的步伐，广大的操场就近在眼前。篮球场上个个是人高马大、虎背熊腰的学生，在场内飞快得奔驰，在篮下拼得你死我活。而跑道上身手矫健的体育班们勤奋的练习着，洒下青春的汗水，为育才初中的田径赛史上写下一页页精彩的荣耀。学生雀跃跃的笑闹声，篮下争斗的叫嚷声，以及场边不绝于耳的加油声，都为育才初中的每一个角落充满了无限的生命力。
踏着轻松的脚步，触目所及是校园里最静谧的角落——图书馆。走进这富含幻想和惊奇的世界，看到的是一个个博学多闻的书虫们，啃食着馆里的每一本书，让自己沉浸在智慧和知识的'薰陶，发掘书中的宝藏，在这琳瑯满目的书籍中满载而归！
莘莘学子园，悠悠置我心。无论是充满红花绿叶的校门口，还是人烟沸腾的操场和安静的图书馆，都充斥着我在育才初中的美好回忆。犹记二年来的点点滴滴，不管是五味杂陈或酸甜苦辣，如今都已成为最美好的记忆。希冀这里一切美好深切的校园风景，陪伴着我，快乐的度过在育才初中蜕变成长的生活。
初中生作文 篇2
当我信心百倍满怀喜悦地站在三中大门前，一种前所未有的激动感觉像涌动的岩浆在奔流着。此时，我在心底高声呼喊着：初中，我来了!
当我初次来到这个班级，心里就充满着力量，我鼓足了干劲，等候着三年之后的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的成功喜悦!初中生活的新感觉是忙碌和劳累的，但我仍然不知疲倦地挑灯苦读，只为了三年后能够奔向成功的彼岸。
在上初中的2个月来，我长大了。我不再用父母催我学习，不再用妈妈帮我洗衣服，不再用爸爸帮我提书包，因为我是一名中学生了，不在是衣来伸手，饭来张口的小朋友了，我长大了!
在学校，老师并不像小学老师一样手把手地教我们了，而是让我们自已去学。同学之间却因为那似乎很重要的名次而缺少了小时候真挚的友谊，但我们之间却也有美好的'友情。自习课上，我被一道复杂的数学题难住了很是焦急。同桌是一名“数学高手”，我碰了碰她，她看见那道数学题点了点头，又做她的英语去了。我心想：“哟!这人怎么这样？不告诉我算了”。下课了同桌说：“这题你不会吧？我来教你!”听了她的话我不得不对刚刚的想法而愧疚，其实朋友就是这样，尽管学习竞争激烈，但是她仍然帮助你。
初中，是人生道路上最美丽的篇章；是用另一种语言写成的文字；初中的新感觉就是充满青春活力的生命的春天。
初中生作文 篇3
十九世纪末，在法国，一本令人耳目一新的书出版了，刚一问世就引起了巨大的轰动。它，就是法国著名的生物学家法布尔耗费毕生心血著成的《昆虫记》。
手捧一杯香茗，翻开《昆虫记》我细细品读起来。
法布尔以散文式的文笔，向读者描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界。在这里，每一种昆虫，它们的'习性、工作、繁衍、死亡等都活灵活现，充满了灵性与智慧，让我们真实领略了昆虫的世界。
书中介绍了许多人们常见的昆虫，一章章文字语言像音符般划过我的指尖。啊！大自然的文字是那么清爽秀丽，是那么自然淳朴。漫步一篇篇章节，我知道雌螳螂和雄螳螂结合后会吃掉雄螳螂；知道了管虫会穿衣服；知道了娥虫会预测天气；知道小蜘蛛会用一根丝线划到任何一个地方；知道了动物有时比人聪明的多，比如说舍腰蜂每次给卵捕食小蜘蛛，使他们一次性吃完，不会吃到不新鲜的。
著名的戏剧家罗斯丹说：“这个大科学家像哲学家一样思，像美术家一样观，像文学家一样写。”也对，像哲学家一样思考昆虫问题，像美术家一样观察昆虫现象，像文学家一样用细腻的笔法写出自己的所观所感。
专注知识魅力，抛开生活烦恼，对研究的事物锲而不舍，这就是成功！这就是伟大之人的伟大之处！
初中生作文 篇4
秋天来了。
天像海一样蓝，一望无边。高空飞行的云，齐声，唤起秋的脚步。
田野里，果园里，随处散发着丰收的气味。玉米因为承受不住自身的重量而垂下了头，像是对迷人的秋致敬。果园里，红富士，柿子，枣子，石榴，柑橘……散发着迷人的香。
想必，姥姥家一定也是一片金黄吧。小妹妹有没有长大些？是不是在装满玉米的拖拉机上打滚、嬉笑，三姨陪着你一起玩，教你识字？是不是不听三姨的话，傻愣愣地望着三姨，实际上是在悄悄地想，什么时候回家？
姥姥呢？是不是和舅舅、老爷辛勤的'下地劳动？看着满车的玉米，您是不是抹一把汗，终于扬起了幸福的微笑？一定是的。姥姥您收获了这么多的庄稼，怎能不高兴呢？
妈妈带我从城市赶到乡村去帮您，一路上还说，这块地里种的是什么，那块地里种的是什么。我不想说话，就躺在座椅上闭目养神。养着养着，竟然睡着了。妈妈讲着讲着，发现一声不吭的我竟然睡着了，急忙摇醒我，说：“滕悦，你别睡呀！快到站了。快起来快起来，这样会长胖的。长大以后没人要。”我在心里翻翻白眼，说：“妈妈，你这是怕我长得和你一样吧~”还故意拖着长音。妈妈对我的人生攻击已经习以为常了，就说：“我长得胖没关系，你别长得和我一样就行。快起来，妈妈教你认识这些田。”我终于没耐心了，强忍住怒吼的情绪，说：“行了妈，你饶了我吧，您先歇会，下车了您就把说话的力气用到干活上去。”
妈妈知道我是嫌她烦，就说：“你看会书，学习成绩这么差，还好意思说。”学习成绩是我最忌讳的话题了，但是我不可能甩手走人。我不想做一个不听话的孩子。于是，我拿起书闷闷地读起来。其实，我心里早就有了我自己的一套人生。我总是想：学习并不是成功的唯一途径。我只想当一名单身，长大后去写小说，赚稿费，然后去福利院领养一位可怜的孤儿，让她随我姓。我一定要给她起个好名字，不像妈妈那样为了我以后高兴就起一个“悦”。为什么会这样想呢？我摇摇头。在秋日，应该向妈妈展现我吃货的一面啊！但是妈妈每次都说我没出息。爱吃有错吗？没有！秋天了，妈妈吃的更起劲呀！迷人的秋，带来了美好，也带来了忧愁。什么时候，秋才能变得没有讥笑呢？
初中生作文 篇5
说起家，人人都有家，人人都爱家，我的家是一个和风细雨，春风拂面的，绝对没有狂风暴雨，电闪雷鸣的。
记得每天，我进家门口，心情立刻好起来。“妈妈好，爸爸好！”“哎，回来了，快去洗手，吃饭了。”手洗好了，一家人做在一起，一次，我们一边吃饭，一边谈话了。“女儿，你猜今天我遇见谁了？”妈妈笑着说，我摇摇头，说：“谁呀，是谁？”我追着妈妈问，妈妈一边笑，一边次反，爸爸也小了，说：“可能是你的老师啊！”“啊？老师？”我慌张极了，生怕老师说我什么坏话，我追着妈妈问：“真的吗？”妈妈没有回答，我又说：“是将我的坏话吗？”妈妈也没有回答，只是板着一张脸爸爸只是在偷笑，我心里怦怦直跳，我生气了：“今天怎么回事？”妈妈终于说话：“其实啊，你妈妈我谁也没有遇见，说说笑话而已。”“哦，怪不得今天眼神那么怪，原谅你们在耍我啊， 哦！”我笑了，大家哈哈大笑。
妈妈爸爸他们就是这样总爱逗我。这样一来，全家有说有笑，嘻嘻哈哈。在我的'记忆中，很少与家人有磕磕碰碰，这样的家，我喜欢，所以，我爱我家。
初中生作文 篇6
有人说：“当所有人都在的时候，爸爸是最安全的；当所有人都不在的时候，爸爸是最危险的。”
而我的爸爸就“完美”地诠释了这一点。
那一天，像往常一样，吃完晚饭后，我坐在爸爸妈妈的床上看着我最喜欢的动画片。
“快点过来，要吃苹果了！”
“我来啦！”
说着，我急急忙忙地爬下床，踩着拖鞋，踏着轻快的步伐，一路“啪嗒、啪嗒……”“好——”我漫不经心地回答。视线却依旧紧盯着电视机里的卡通人物不放。“这一块切好了，你先拿着。”我收回了视线，正当指尖即将触碰到苹果的那一刹那，掌心却传来了撞击的感觉，我翻过手掌心，上面有一个小小的红色的小伤口，随即一点一点的血流了出来。我俩都愣了几秒，被恐惧驱使着的我嚎啕大哭起来，透过朦胧的泪眼，我却再也没忘记过当时爸爸一手拿着刺伤我的水果刀，一边被妈妈数落埋怨的场景。
那一年，爸爸28岁，我5岁。
那一次，我感冒了，跟着爸爸去药店买药。在病魔的`掌控之下，上下眼皮总是忍不住打起架来。我懒洋洋地对爸爸说：“爸爸，我想睡觉”。“等我们买完药，回家就睡，打起精神来，我们一起跑过去吧！”没等我回答，他便拉着我的手径直冲向药店，等跑到门口的台阶下时，倦意又“涌”了上来。爸爸大步流星地跨了上去，同时也将我顺带“拖”了上去，偏偏不巧，当时的台阶上刚好裂了一口子，锋利的缺口，一下子划破了我的脚，血一滴滴地流下了，染红了我的袜子。于是，从药店出来之后，爸爸的手里多了一盒创口贴……
那一年，爸爸32岁，我9岁。
前不久，我们需要制作多功能能瓶，为了确保其密封性，我特意找了爸爸，让他帮我融化热能胶。“往左边转过去点，再往右一点，对、对、对，不要动！”我仔细地听着他的指挥，生怕出了什么差错。“诶？等等，这个感觉——”一滴热能胶毫无征兆地滴在了我的指尖上，一种难以成形容的痛楚涌上心头。我快速地搓着手，可热能胶却依旧紧紧地黏在手指上。无奈之下，我将手指往沙发上一抹，最后等待着热能胶凝固之后再将干掉的热能胶剥下来，用冷水浸泡手指……
这一年，爸爸38岁，我15岁。
一路成长一路歌，我愿珍藏起生活中的点点滴滴……
初中生作文 篇7
又过了几天，一件令我自上初中以来感受最深的事发生了！
那天，不知什么时候，我的单词表被前桌的同学偷拿走了，以至当天晚上的英语作业没写。第二天，班主任查作业时，我紧张地向老师解释原因，可老师不听我的任何解释，还未等我的话说完，四、五个嘴巴已经打在我的脸上。老师打我的'时候，那个偷拿我单词表的同学居然还大笑着，班级内充斥着嘲笑，没人同情。那一刻我感到了从未有过的痛苦和孤独。
这样的日子已经使我很悲伤，很痛苦了，可万万没想到接下来下学期的日子居然比这还要难熬，给我带来的也不仅仅是痛苦和孤独，还有恐惧。
到了下学期，我们班级换了一位姓张的班主任，她比上学期那个班主任还厉害，打人还狠，更为严重的是作业留的很多很多。
然而，我的恐惧也正是由这作业引起的。刚过了几天超过十一点半睡觉的日子，家长就开始生气起来。最先，妈妈要替我写作业，我坚决不用，因为她写的绝不会有我认真，第二天检查不合格，不但会撕掉让我重写，还会挨骂。进而他们干脆不让我写完作业，当然我更不同意，难道我想挨骂，还是想挨第二次打？刚开始时，他们还只是絮絮叨叨地说我，后来竟然开始骂我，打我！还是一个孩子、一个学生的我，固然是脆弱的，无奈的我只好屈服。
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