关于初中生作文锦集9篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的初中生作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生作文 篇1
读完《三星浴火重生》，我认识到危机总是相对的：塞翁失马，焉知非福。危机有时是一面镜子，它能强迫企业看清自己的生产状态，深入解剖自己的组织架构，寻找新的生机，以变求生度过难关，甚至在危机中崛起。--- 题记
19XX年亚洲金融危机的考验下，韩国的现代和大宇纷纷倒下，一大批企业难逃破产失败的命运，却也有三星这样的企业，应对得当，变危机为机会，推行“新经营”，顺利度过难关，并在后面急剧变化和极富考验的十年内，持续高速成长，从三流企业一跃成为国际一流的企业。我们万兴要发展成为世界一流企业，三星会是一个值得我们学习和借鉴的标杆。
看完整本书，回顾了三星在李健熙带领下改革的十年，以及企业从三流到一流的发展史，我们能学到什么东西?特别是现在，针对公司开展的3.0项目变革，三星浴火重生的成功案例能给我们的变革带来哪些借鉴意义?这是个值得关注和探讨的问题。总结了一下，我觉得，我们可以从下面三个方面学习三星成功的经验：
质量 – 抛弃以量为主的思考，强调以质为主的思考模式：在金融危机风暴下，李健熙表达了除了几个核心关联企业外，其他的公司都可以关闭的“舍弃经营”的勇气的决心，卖掉或砍掉了很多不赚钱的非核心业务。这种做法值得我们借鉴。在产品的质量方面，他也抛弃当时盛行的“以数量为主”，积极地推进质量经营。当有一款手机出现不合格产品时，他将生产的15万部手机全部回收，和员工们一起宣誓“绝对不会再制造这种产品”，并把价值150亿韩元的手机全部烧毁。这需要非常大的决心。现在，我们公司的产品多样，但是精品类的软件比较缺乏，产品质量也有很大的改进空间。打造精品软件，以品质取胜才是公司发展的王道。
人才 - 要想生产出好的产品，就必须重视人才，李健熙重视和爱护员工的经营哲学给我的留下深刻的印象：三星的7-4工作制有利于于T型人才的成长;雇佣女性;通过合理的激励提升员工的工作热情，增强组织的凝聚力。值得一提的还有三星合理完善的人才培养机制：当新的职员进入三星的.时候，都会参加三星27天26夜的密集培训和600多项内容的网上教育。三星所属的13个研究所可使每天有3700人同时接受公司培训，具备了世界上最大的人才培育基础设施。通过培训，使员工和公司在价值观上保持了一致。
人才是三星成功的基础，也就是说，三星之所以能快速成长，重要原因就在于人才。
先机 – 购买已有技术，抢占市场先机：能买的技术就要买。应该把别人开发出来的技术，作为进一步研发的起点，这是经营的捷径。在国际市场中，能抢先一步将产品转化为商品，就意味着巨大的收益。当时，三星内部很多人并不清楚购买技术的含义。但李健熙的表达已经相当精准，与投入10亿韩元、耗时3年进行开发相比，不如花费50亿~100亿韩元，用1个月时间买入这项技术。对于核心技术和基础技术，三星坚持亲手开发，但对于已经开发出来的技术，再进行独立开发，可能就是浪费时间。先机提高了三星的竞争力。
当然，除了上面提到的三点，三星成功的经营理念还有很多值得我们学习的地方，比如提高品牌价值，保持危机意识，齐心合力朝同一个方向前进等等，这些优秀的企业文化和经营理念，对发展中的万兴来说很有借鉴意义。如果我们能取其精华，并付诸实践，那么有一天万兴也将成为世界一流公司的一员。
初中生作文 篇2
雨滴答、滴答的飘落下来，思绪被雨滴牵动。对于一个爱雨的人来说，雨滴是十分美妙而神奇的。雨从天而降，细细的、密密的、似针尖、似牛毛，有似垂挂的雨帘。滴雨是微不足道的，但却蕴涵着深刻的哲理。
每到雨天，我都会打着伞在雨中散步，我喜欢毛毛细雨。走在细雨中看着路边的花花草草吮吸着雨水的滋润，雨滴落下来在地面上溅起一朵朵的水花，心中有无限的快乐与感慨。雨水把地面洒湿，把万物滋润了，把尘埃冲走了。大地万物经过雨水的洗礼都变的容光焕发，精神饱满。雨停了，站在屋檐下望着雨后的一切真是惬意。忽然目光落到了房顶上的一处湿漉漉的地方，这里雨滴不断地落着，透过房顶把地面砸了一个深深的小洞。我很奇怪，房屋都是新的，而且用的原料都是质量十分好的，为什么这儿还会出现漏雨的现象呢？怀着好奇我登上房顶，原来是树叶上的雨落下来，再加上本有的积雨，使得雨滴渗过了厚厚的墙面，把地面都砸了一个深深的小洞。小小的雨滴竟有如此强大的力量！一种奇妙的感觉，深刻的`哲思，一瞬间漾变了全身。
是啊，滴雨都能把厚厚的墙壁穿透，那么我们所做的一切事情只有功夫下得深了，那还有做不好，做不到的吗？回想起以前的种种往事，哪一次失败不是因为没有坚持不懈的精神，不懂得坚韧造成的？我的脸一下子变得通红。雨滴把墙穿透了，就好像学习的时候努力了，下功夫，才采取的了好成绩；面对朋友，争取了，才会得到真挚的友谊。同样的道理，做一切事情只有坚持到底才能成功。我们嘴中经常说：坚持就是胜利。可有哪次坚持到底了呢？我深感愧疚。不是愧疚于别人，而是愧疚于自己，连一滴小小的雨珠都不如。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。这是雨滴告诉我的哲理，我因为雨滴而怦然心动，因雨滴懂得坚韧，感谢雨滴。
心动的我，又一次走入了绵绵的细雨中，聆听雨给我的启示。
初中生作文 篇3
“总是向你索取却不曾说谢谢你，知道长大以后才懂得你不容易”《父亲》这首歌之所以红遍大江南北，触动千万人的心弦，是因为它讲述出了多少父亲对子女的爱啊！父亲对我们的爱之深，不是我们能衡量的。
沐是单亲家庭，是家中的独生女。沐的父亲是一位工厂工人，一年365天中有290天都要工作，每天挥洒着辛勤的汗水养活着沐的一家子人。沐知道父亲赚钱有多么不容易，因此从未和父亲要过什么宝贵奢侈的礼物。
生日前一天，父亲说要沐去逛街，沐万分惊喜，转念一想：“父亲赚钱那么辛苦，我不能让父亲花钱给我买东西吧！”于是沐对父亲说：“爸，我有些事，我们别去了吧！”父亲却是那么执着，说一定要去，沐只好作罢。来到大街上，微风缓缓地吹过沐的脸颊。来到一个甜品店前，沐目不转睛地看着橱窗里那个蛋糕，蛋糕上有着一个奶油做成的漂亮公主，从小到大，她都没见过这么漂亮馋人的蛋糕啊，她是多么喜欢那个蛋糕啊，可是，自己不能喜欢这个蛋糕啊，这个蛋糕几乎是父亲两天的工钱，更何况父亲还要养活一家人。父亲对沐说：“沐，你喜欢这个嘛？”沐红了眼眶，强忍着自己的心声说：“不，父亲，我不喜欢，我们回家吧！”父亲又怎么会不知道沐的心思呢？沐也只是不希望父亲为自己买这么贵重的礼物啊。
生日那天，沐早早起床将屋子收拾好，心里默默地想着昨天和父亲逛街的`情形，想着那个奢侈的蛋糕，不禁慌了神，父亲推门而进，对沐说：“沐，爸知道你喜欢那个蛋糕。”可沐却不承认：“爸，我真的不喜欢那个蛋糕，又不好看，又还那么贵，买了不就是浪费钱嘛？再说了，我也不喜欢它。”父亲悄悄从背后取出那个蛋糕，对沐说：“沐，你是父亲一手带大的啊，父亲怎么会不知道你心里想什么呢？喏，爸把这个蛋糕买回来了，你尝尝好不好吃。”沐甜甜地笑着，对父亲说：“父亲，您真好，沐爱您！”父亲与沐共享着蛋糕，和沐一起甜甜蜜蜜地笑着。
是啊，我们的父亲又何尝不是这样疼爱我们呢？父亲何尝不是为了我们的现在、未来着想呢？父亲对我们的爱有多重呢？
初中生作文 篇4
在这个渲染着梦幻，充斥着希望的季节与朋友走在林间小路上，享受一份难得的清静，嘴里哼唱着自以为流行动听的歌曲，朋友却告诉我说我OUT。我面无表情，也许真的。
走过了13个春秋，双手插在风衣美，回头看自己成长的足迹，看到无数的人从我身边略过，偶尔有人停下对我微笑，灿若桃花，似乎手心还残留这他们的温暖，一想到他们，会让我想起不离不弃。
守候在电话旁，一个小学时很要好熟悉的朋友来电了，来电显示上看到他的电话，，有种识曾相识的感觉，霎时，心鹊奶。拿起电话，一阵陌生的声音从我耳边响起，少了几分稚嫩，似乎有点沧桑。意想不到的是朋友向我诉苦，她说她在学校尝遍了人情冷暖，老师不理解，同学的取笑，让她好无奈，她说她想回到从前，一起怀念那些欢笑和哭泣的时光，紧握我的双手，和我一起。在电话里的.一头，我无言，泪水没有流下，只是久久的沉默，然后挂了电话。发誓：永远不哭，做世界上最坚强的泡沫。
很难想像，这是一个和我一起放飞过梦想，追寻过小燕子的武功，笑过，哭过，外向又缅碘，有点叛逆有点可爱的女孩说的。也许时光真的在他们心中留下不可弥补的伤痕。如果可以，我也希望能用自己的双手替他们伏平，但是，自己和他们没什么区别，只不过在掩饰着罢了。掩饰着自己的悲伤对，每个人微笑，也许就是成长的悲哀和无奈。
沏了一杯热茶，透过窗看到外面难得的细雨，却不见的有几分欢喜，热茶中一屡屡的烟透过雨滴，弥漫着直至消失，而我沉浸在自我编织网中，天真的认为自己颇有诗意，路人感觉我在发呆，顿时为世人的不解感到可悲。其实自己也希望能像雨滴那样，唱自己的歌，跳自己的舞，奏出时代最精彩的音符。
时间没有教会我任何东西，只告诉我不要相信神话，世界上没有草长莺飞的传说。物劲天折，适者生存，才是真理。不知从什么时候起，班级里多了几分少有的紧张。同学们少了几分少了几分少有的空闲，来到教室比谁都要早，吃饭洗澡比谁都要快，中午的留堂不在像饿鬼的监狱般，似乎谁都要争取着难得的10分钟。
老师说，初二了，你们该成长了。嗯。成长，哦，成长。成长意味着痛，有痛就有梦，是痛成全了梦，梦由此永垂不朽，永垂不朽的也只有梦了。追寻着梦想的花季，放飞着理想的雨季，伴随着我们一起寻找人生的真绨。
于是再次拨通那个陌生并熟悉的电话，电话那头熟悉的陌生人不再陌生，不同的空间超越了彼此的心灵：不要紧，朋友，坚强的泡沫永远不哭泣。
初中生作文 篇5
每当我望向蓝天，总会想到那次回老家所留下的感悟。一学期结束，我在暑假之季，回了一趟老家——河南。时间漫长地度过了三天，我终于满怀期待地来到乡下。刚一下车，我就远远地望见十几个孩子在泥巴里，又蹦又跳。我走向前与他们打招呼，但他们却用奇怪的眼神来看我，这也难怪，我也难以接受他们的穿着打扮，我细细端详着他们，只见他们一个个衣衫褴褛，浑身都脏兮兮的，上半身的衣服也不穿，下半身裤子早已经褪了色，那难看的补丁更是数不过来。我十分不理解，为什么他们这么不注重外表。不企图有多么漂亮的衣服，难道是因为不在乎吗？不，他们应该在乎，也许条件不好吧。我愣在一旁，望向蓝天，一动不动，不由得骨鲠在吼……忽然，狂风咆哮起来，人们都匆匆忙忙地赶回家了，尘埃也被卷起，白云也被吓跑了，树木不停地摇曳着，乌云聚在一起开会了，暴雨也随之降临了。外面下雨了，饥肠辘辘的我只好回家了。我惊奇地发现家中竟然坐着一个八岁的儿童，而且打扮的十分干净整洁，我见他谈吐不凡，完全不像是乡下的`孩子。于是我就冲他会意地笑了一笑，他也十分腼腆地向我打招呼。
过了一会儿，我们因为谈得十分投机，所以就成为了好朋友。我向他问了许多问题，原来他是城市里孩子，但还没有上学呢。他来这是串亲戚的。我问他说：“你渴望知识吗？”只见他坚定不移地说到：“嗯，当然渴望，十分地渴望！是啊，谁不希望在美丽的校园中学习，谁不希望听老师的教导，谁不希望快乐学习。我又问到：“你有什么理想啊？”他天真可爱地说到：“我要当总统！”我不禁哈哈大笑，不由得又问道：“你为什么要当总统，那可不是说到就能做到的事啊，那可要付出太多的，也未必会成功。”“看那片蓝天。”他语重心长地说到“你我同在一片蓝天下，都是平等的，又有什么不可能的呢？”他又继续说到“我一定要成为总统，让更多和我一样拥有渴望学到知识的孩子，能够在好的环境里快乐学习。”忽然，我心中仿佛沸腾起来，千言万语难以说出口，只为一句“同在一片蓝天下”我也要变得更优秀。我们生活在同一片蓝天下，但我们的生活却相差那么多，不仅是物质上的，更多的是精神上的。
我们穿华丽的衣服，不喜欢了就扔，可他们有的只能穿父母剩下的破旧衣服；我们可以用电脑，而他们有的却连电视都没见过；我们可以在老师的教导下成长，可是他们有的一心求学，但对学习的渴望，又有谁能了解，他们对美好生活的向往，又有谁能对此否认，他们多未来的憧憬，又有谁能感悟。我们生活在同一片蓝天下，为什么相差这么多？为什么有这么不平等？难道我们对此不应该有所行动吗？同在一片蓝天下的儿童，让我们一起手牵手，放飞梦想，放飞希望，健康快乐成长！
初中生作文 篇6
先秦时期，诸子百家留下了无数华章美文，《孙子兵法》就是其中的奇葩。一次，在翻阅图书时偶尔看到了这本古代兵法奇书，，我细细品读这洋洋十三篇，深深地为其内容之精深、思想之卓越、文采之典雅而折服。
历史的长河大浪淘沙，竟依然掩不去《孙子兵法》独特的魅力。它是一部兵学经典,为古今中外的军事家,政治家和思想家所推崇,许多伟大人物都深受其影响而成就非凡。拿破仑曾说过：“倘若我早日见到《孙子兵法》这本书，我是不会失败的”。美国亚马逊网站评论说，如果人的一生只能读一本书的话，那就应该是《孙子兵法》。可见《孙子兵法》的作用。
孙子在书中揭示的一系列具有普遍意义的军事规律，不仅受军事学家所推崇，在经济领域、领导艺术、人生追求，甚至我们所从事的教育教学工作，也都有着千丝万缕的联系。
《孙子兵法》在用人方面有独到之处，在《始计篇》中提出“主孰有道，将孰有能”强调将帅在治理军队、领导部属时要赏罚分明、恩威并重；“智、信、仁、勇、严”是将帅必须具备的五种能力；“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道”这里的“兵”是“懂得用兵的将帅”，孙子十分重视将帅在战争中的作用。又如，“知兵之将，生民之司命，国家安危之主也”（作战篇）这些强调的都是将帅的重要性。在班级管理中，想要建立一个健康向上的班集体，班级的领导者——班主任，要以身作则，做得正，行得直，使自己在学生中树立威信，让学生尊重你、支持你。班主任每天和学生接触的最多，所以，作为班主任不只是对他们进行语言教育，更重要的是用自己的行动为他们做出榜样，使学生耳濡目染。比如，大部分学生都有随手乱扔废纸的不良习惯，如果班主任只是一味的去批评，去指责，也许效果并不是很明显，但假如班主任能够弯腰捡起废纸，送到纸篓，也许会更能教育学生。正所谓“话说百遍，不如手做一遍。”同时还要做到“视卒如爱子”（地形篇），要真诚的关爱每一个学生，班主任不要以老师自居，动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。人都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。
“夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜少算，而况于无算乎！”（始计篇）战争的决策者一定要在战前做周密的'计划，对战争中可能出现的种种情况做出不同的估计和安排，也就是说，要打有准备之仗。一个学年度开始时，我们班主任就带领学生制定本学期的计划，根据学校少先队的活动思想，集思广益，制定学生喜闻乐见的班队活动。这样一个学期的班队活动才会搞得有声有色。反之，什么都不准备，就会产生盲目性。
孙子在《作战篇》中指出：“取敌之利者，货之。故车战，得车十乘以上，赏其先得者。”在教学中，对成绩进步者或成绩优异者给予物质奖励固然重要，而注重精神激励更为重要。曾在著名主持人白岩松的文章《成长的阶梯》中看到这么一段话：“很多年过去，我依然感谢表扬我那位老师，如果当时，他因为我过去成绩一般，而不肯把表扬给我，甚至对我的成绩表示怀疑，那我就不会迅速从自卑中找到自信，也许结果会是另外一个样子。”可见，精神激励在激发学生的积极性方面能收到的巨大效果。学习上需要激励，班级管理上也同样如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果：要么自信心彻底丧失，破罐子破摔；要么表面上屈从，实际孕育着强烈的愤懑和反抗。 “我们是一个很不错的班级。”“我为自己能成为你们的老师感到骄傲”。这些用第一人称表达出来的话语，既让学生和我融合在了一起，更让学生的自信心高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心应手了。
我们利用《孙子兵法》中所蕴育的不变的真理内核，往往可以立于不败之地。一个班级有几十位学生，学生之间充满竞争，这就需要管理，《孙子兵法》就有用武之地。如“知己知彼，百战不贻”，无论在教育学生的过程中，这都是必须的。不了解情况，就像缘木求鱼一样的难。中国最伟大的老人家孔夫子曾经说过：“有教无类”“因材施教”是每一个老师对于学生的教育的基本要求。做到了解学生的特点，掌握学生的爱好，引导学生的需求，孔子说：“学之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我认为，这才是教育的最高境界。也就是“知己知彼，百战不贻”的最好阐释。
学习“孙子兵法”，真的感受到中华文化的深厚与精髓。《孙子兵法》蕴涵了朴素的、辨证的真理，内涵深厚，高屋建瓴，但是，“法无万古不便之法”，我们应该亲近各种教育经典，胸有翰墨，韬光养晦，融会贯通，教育中才能运筹帷幄，百战不殆。
初中生作文 篇7
每个人都会有属于自己的理想，每个人都想实现自己的理想。可是真正为理想而奋斗的人却并不多，大多数人只是用嘴巴说说，却并没有付出行动。
读了巴金爷爷的《寻找理想》后，让我明白了好多道理，这篇文章鼓励了我们要坚定理想的存在和脚趾，树立追求集体的幸福的繁荣的高尚理想，并为之终身奋斗。巴金爷爷的“理想是那么鲜明，看的见，而且于我们血肉相连。”让我刻苦铭心，让我知道了一个人树立的理想与社会集体联系紧密，奋斗的目标，很明确看的见，有时候理想的实现要付出血代价，所以说理想和我们血肉相连。而巴金爷爷的追求就是集体的幸福和繁荣，这句话体现了巴金爷爷是一个多么无私伟大的一个老爷爷啊！而巴金老爷爷的这句“光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢，我的心里又燃起了热爱生活，热爱光明的火。火不灭我也不会感到‘内部枯燥’……”更是加深了我对他的尊崇。晚年的巴金爷爷受到理想的鼓舞为理想奋斗，一个人有了理想，他对生活就充满希望与热情，人活着才充实，生命才有意义。这是我从巴金爷爷的'这句话上读懂的道理。
既然一个老爷爷都能做到这些，那我们为什么做不到呢？为理想而奋斗，为自己而奋斗，实现自己的理想，成为一名对社会有用的人，加油！相信自己一定能行！
每个人都会有属于自己的理想，每个人都想实现自己的理想。可是真正为理想而奋斗的人却并不多，大多数人只是用嘴巴说说，却并没有付出行动。
初中生作文 篇8
一个人，一座城，一生心疼。
题记
午后的阳光慵懒的射进窗里，四周弥漫着的温暖的气息，我漫不经心的翻着《幻城》，眼睛却不听话的合上，进入了一个梦境……
漫天飞雪，阴霾的有些刺眼，不远处，樱树下站着一位少年在细数忧伤，落寞的背影瘦弱的身体，那人不是他又是谁?樱空释，一个皇子，有着桀骜不驯的天性，一个弟弟，哥哥的自由是他毕生的信仰，为此他甘愿付出生命。他从来不懂得割舍和放弃，但是当哥哥用剑刺入他的心脏时，他还是微笑着原谅，可是原谅的代价未免太过残忍，当体温逐渐冰冷，脉搏停止跳动的时候，那爱却停留着，不肯远去，他用生命诠释的爱到最后还是变成绝望的留恋。哥哥的自由，是他一生的夙愿，却注定无法完成。他不必难过，他失去的只是一个永远不会懂自己的人，而卡索失去的是这一生最爱自己的弟弟，虽然爱的方式有些幼稚甚至残忍，但绝不会再有人如此爱他，爱得如此执着、如此偏激……
风呼啸着，他的身影在大雪中摇曳摇曳，他转过身来，唯独笑容清晰的`挂在脸上，可谁又能看出那笑容中隐忍的宿伤。我向他走近，画面却突然切割……
他站在岸边，海浪拍打着沙滩，海风卷起他的黑色披风，卷起过去的种种。他是卡索，一个表面光鲜亮丽的王者，内心却无比的怯懦软弱。他无数次的强调着自己如何爱弟弟、会如何保护弟弟，可到最后他还是不相信释，不相信他甜美如幼童的笑脸，不相信他清澈如水的双眸，不相信他最后一句：哥，抱抱我好吗?他还是选择终结弟弟的性命，可当他听到释说“哥，请你自由”的时候，心中会不会也隐隐作痛。如今，几度轮回，海岸边孤独的身影是他何时埋下的伏笔?旧地重游，他是否还能看到弟弟如同雾霭般的忧伤笑容和举手投足间转瞬即逝的倔强，可是一切都不会复现，剩下的，只是泪流满面的自己逐渐雷动的想念和深深的悔恨，用离愁来渲染过往的忧伤，这应该是最温柔也最残酷的惩罚吧。
幻城，记录着千万个交错言语的传说，镌刻着一段音容笑貌的过往，梵唱着一首情仇宿愿的韵脚。平仄间，血水和泪水相融凌乱着，雪花和樱花交相飞舞着，爱与恨的界限模糊着，回忆与未来浮现更替着。这一切，只在生死一念间，或错愕或顿悟，那一刻，便是永恒。
迷蒙中，我已醒来，阳光蔓延到每一个角落，这一切恍若南柯一梦，而脸颊上拆两行的泪水却没有骗过自己。
幻城，虚构的国度，虚构的人物，虚构的情节，虚构得似一场梦，当真的，恐怕只有我吧?
初中生作文 篇9
父爱是石，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮夜行的路；父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁为何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲的秀发因何斑白，不懂父亲大半子究竟是为了谁……
直到初三。
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住的颤抖。风不停的揭翻他的衣角——是父亲！透过窗子，清晰的看见了父亲的白发不是月亮清辉的点染没有华丽的装饰就是白发！是一根根一片片的白发。父亲的白发在风中一次次的压倒却一次次的挺立起来那一刀一立中，我知道了一定是为了谁……
车靠站点，我快步走下，显然父亲望见了我，他不用手指堵住漏风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底让狂风屈服了，但他丝毫没有裸露出来的红色毛衣在这莫名奇妙中跳动着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了严寒中向我靠近的.那颗火热的信心，那一刻，我泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手暖和起来，但我分明是触到了是张冰冷的大手，我紧紧的握住父亲的手，父亲却赶忙躲开，“我的手太凉了”。我不顾父亲的躲闪，一把抓回那张冰冷的手，我知道：我抓住的是我一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作水，化作火，化作灯，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我一辈子。
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