实用的初中作文锦集七篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的初中作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
淅沥的雨像六弦琴，叮叮呤呤如此动听，栀子的芬芳弥漫了潮湿的青春岁月，走进充满着阳光和雨露的曾经……
——题记
在我心里的，你啊！
在与你相识不久的那一天，窗外，是炎炎夏日，知了鸣叫，让坐在教室中的我感到一丝困意。老师的声音在耳边回响。此时却成了催眠曲催我入睡。一阵天籁之音，把我从深深的困意中拉扯出来。我轻揉朦胧的双眼，强打精神，向你走去。你对我展露了一个栀子花般的笑容，讲解着课堂上的问题。当你讲了一遍时，我茫然的摇了摇头；第二遍，还是不懂；我打算转身离开，想着你应该没耐心了。你看着我说：“你知道么？坚持是梦想的翅膀，只有坚持才能走向自己的成功之路，不要被一道题难住了！”你不厌其烦，一遍又一遍的讲解着，可我似乎还是没有听进去，满脑子被你那栀子花的笑容和温暖的语气所充满，再也容不下其他。从那以后，我才着真正体会到了你那栀子花般的平淡，温馨，脱俗的外表下，蕴含的，是坚韧，执着的生命。
在我心里的，你啊！
还记得那张我们共同完成的栀子花拼图吗？淡雅的栀子花与身后烂漫的阳光共同被我们定格在那象征着“永恒约定”的`拼图上。还记得你趴在书桌前，几丝刘海微微遮住了你的眼睛，看着你认真的模样，和你手中正拼凑着的栀子花相映衬，一种难以言语的和谐，唯美的场景就这样出现。再次看着完成的拼图，你又笑了，如同栀子花开般美丽。
我曾和你说：“我希望你能永远像栀子花一样笑下去，这是我们的约定！”我才明白，原来你是上天的栀子花天使，被上帝赶出了天堂，才会住进我心里。
青春的岁月，栀子花的芳香。不知不觉，你已经在我心里，永远无法离开。
初中作文 篇2
阳光将能量传递给了小草，所以小草才能生机盎然；小草将能量传递给了小动物，所以它们才能延续至今；老师将知识传递给了我们，所以，人类的知识丰富厚重、博大精深。
如果将生命的发展比作一棵小苗，那么“传递”这一过程就是一方润土。它承载了小苗的性命，使它更加茁壮地成长；它承载了生物的发展，犹如一剂催化剂；它使人类的生活更加进步，更加完美。
因为有了爱的传递，我的生活变得更加美好而可爱。小时候生过一场重病，有种阴冷感遍布全身，我的每一寸肌肤仿佛被荆棘丛包围，我的喉咙仿佛被人狠狠地挟制，无法呼吸。虽然这么说也许有些过分、有点夸张吧，但我当时的感觉就是如此——仿佛我乘坐的小舟终于行至世界的尽头，死神那双空洞而冷漠的眼睛正凝视着我。毫不夸张地说，我当时真的有种想轻生的感觉。
恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上，一双温暖的大手温柔地拉起了我冰冷的小手。我努力将眼睛睁大，依稀看到了一张温暖的笑颜，我也笑了。电光火石的瞬间，我感受到了爱的传递的力量——它将我从死亡边缘拉出，它使我重获新生，它使我看到了久违的希望。甚至直至今日，此时此刻写作文的'我，想起这件事情，一股暖流仍旧在心间流淌着。这份感觉让我沉醉，让我徜徉其中。
所以，我们在享受照拂的同时，是否也应该将正能量传递给他人呢？也许是一个不经意间的微笑，也许是一句不经意间的鼓励，就能将一个人从困境中拽回来呢！“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”鲁迅先生的思想曾经鼓励和开启多少人呢？我现在就已经将这些话看成我前进的动力了呢！
万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。我们也要将正能量传递给他人！
初中作文 篇3
珍惜，可以使我们感到幸福;珍惜，可以让我们不留遗憾;珍惜，使我们能够收获的更多;总有人说：“人呐!总是等到失去了才懂得珍惜。”相信每一个人都知道这个道理，可是我觉得很可悲。大家都知道这个道理，但很少有人会真正的去体会，所以世界上才会有那么多的人会感到后悔，原因是他们并没有真正的去理解珍惜的含义。珍惜，顾名思义，即珍爱，爱惜。
我是一名即将毕业的初中生，初中生活即将结束，我们都很不舍。这天我很晚才到学校，一进教室，我惊呆了。我心想：这还是我们班吗?怎么不吵也不闹?连平时那些调皮捣蛋的人也不闹了，大家都在安安静静的.坐着自己的事。突然感到胸口一痛，是啊，我们还有一个月就毕业了呢，毕业班的学生总吵吵闹闹的成何体统?于是我也安安静静的回到座位上开始了紧张的复习。
放学了，因为我是卫生委员，要安排大家值日。正当我安排着他们的工作之时，有四个同学来找我对我说：“你们去吃饭吧，让我们四个来打扫吧!我们平时没未班里做过什么，快毕业了，让我们做点贡献吧!”我惊呆了，我怀疑我听错了，他们四个可是平时在班里最调皮的学生啊，以前班里做值日。他们都是逃跑的，怎么这会儿……我有些震惊……于是我跟他们开了一下小玩笑：“今天太阳是打西边出来了吧?怎么那么好心腻你们?”他们很愧疚的挠挠头说道：“以前是我们不懂事，现在要毕业了，我们也要为班里做些贡献嘛!你们快去吃饭吧!”我被感动到了，双眼有些模糊，我赶紧抬起了头对他们说：“没事啦!只要你们有这份心就够啦，这是我们的职责，去吃饭吧!”说话间他们四个走了过去，抢了大家的扫把，还说;你不给我们为班里做点贡献，我们就不给你们扫把了。”最终我坳不过他们，只得由着他们来了。我不能剥夺别人做好事的机会呀!
即将要毕业了，我们都很舍不得彼此。我们曾经，一起笑过;我们曾经，一起相互鼓励彼此;我们曾经，一起去为理想而奋斗过;我们曾经……我们之间有太多太多的曾经，这些曾经会成为我们的回忆，会让我觉得这些曾经值得我去珍惜，还有一个月的时间，我相信我们会好好过的，我相信我们会珍惜彼此的……
突然想到《那些年》这首歌：好想再回到那些年的时光，回到座位前后，故意讨你温柔的骂，黑板上排列组合，你舍得解开吗?”珍惜是拥有的前提。若想拥有，请珍惜，不要让自己后悔。让我们一起珍惜现在吧!
初中作文 篇4
青春是一首无悔的歌，一个绚丽的梦。我们曾经在风雨中拼搏，在大海中寻找，在旷野中奔驰，我们一直在努力---为着心中的梦想。青春，我们就该付出，只有汗水才能浇注我们的成功之花。
妈妈说，要成为世间最美的花，要走三步路。我绿色的脑袋为钻出泥土，奋力地向上顶着。我知道，妈妈正在地上的世界等着我。泥土中的蚯蚓爱怜地看着我说，要不就算了吧，你那么瘦小，钻出去也不一定能开花。
我咬咬牙，任凭豆大的汗珠在脸上流淌，使出全身力气向泥土缝中钻，就在我感觉头快被压破了的时候，我见到了地上温暖的`阳光。妈妈含笑俯视着我，说，恭喜你，孩子，我迈出了这一步，就意味着无法回头。
我想我是世间辛苦的树苗，在等待绽放的时间里，我必须每时每刻地挺立着。炽热的骄阳使我眼冒金星，小虫的噬咬使我痛不欲身……我几次好想放弃，想重归泥土该多好。可抬头望妈妈挺拔的身姿，想想我开花的样子。我不会忘记，成长塑型的这一步，走得异常艰难。
不知过了多少个日夜，妈妈终于对我说，你可以绽放了，但这是最艰难的一步。怕什么，一步步走过来了，还怕再走一步不成？我在心中呐喊，屏住呼吸，将泥土中吸取的养分全部堆积在根部，然后拼命向枝头输送。我感到十分吃力，头重像块石头。我体内每一个细胞都在颤动，仿佛把我撕碎。
当我恢复意识，我分明听见鸟儿欢快的叫声，看见了妈妈的笑脸。从她的眸子里，我看到了开放的自已。我笑了，我不在乎不久后的凋谢，因为明年可以重新来过。我知道，我的心已在这一步，一步，再一步的磨砺之中变得坚强。我知道，只要凭着这颗心，一步，一步，再一步坚持走下去，我就会获永远的成功。
昙花虽只一现，却曾尽情地开，无悔地谢；流星虽只一瞬，却曾划亮整个天空；落叶飞舞，却曾绿满枝头；生命的长度无人可以延伸，生命的宽度却可以拓宽。让我们扬起青春的风帆，年轻给予你勇气，信心赋予你力量，让我们远航到成功的彼岸。
初中作文 篇5
近来，不知哪来的兴致一连在书店买了好几本书，书的内容大体一致，都是散文性质的美描述与心灵的启迪。或是出于自己兴致或是对书的内容的崇拜，就那么一种无形的力量使我一股脑的扎了进去。
总有种不同的感觉，对买书与借书。或者说是对拥有与流通的不同感觉。尽管大多数时候你总能发现大部分珍贵或价值毫无例外的砸在了自己手里，或者说是把它们都荒废或是遗漏了。但总是对拥有一样东西还是显得格外的情有独钟。也许从中可以隐隐约约读出那些收藏家们的心思与独有的个性。
拥有，并不一定指你对这个东西实用价值的掌握或是精神品味的斩获。即使这两样东西都是我们为当初所拥有而设立的目的和要求。如果没了这两样东西。也许，在一开始我们便会好怒留情的抛弃与放手。但现在看来，所谓拥有，其实很简单。是你的，摆在你桌上，放在你手里，在你眼及之处，是你的就是你的.，尽管带着点偏颇与强盗逻辑。但这是我想说的，也很明确地表达着我的意思。
正如对借书与买书的不同感觉与思考。借书，永远有那么个期限，时间或长或短。这边不自然的对你有了个约束。在期间什么事也许你都能做得出来，或疯狂的啃读或是聊聊落落大体概梳一般寻寻觅觅的收获其中你所想的精华。而从中所获的，我想却应该算是不那么尽如意了吧。心急吃不了热豆腐就是这个道理了吧。拥有应该就不是这个味道了。你有了它。很简单，只要你还在，这书的主人便没了变更，除非你对他敬而远之或是赠与他人。这些当然都取决于你个人的偏好。拥有它，你便在你逻辑思维框架里给了自己一个大前提，我有的是时间，我可以在我喜欢的地方圈圈画画或是发几句内心的感慨与独白。
以前读书，或者归咎于忙于读书，学的就多了“一目十行”“精简目录”游离与夜战却不忙于全片的概括。挑一些吸引眼球的故事与情节而过于遗漏了曾为发现的书的价值与不可估量的真谛。也就错过了更多的灵光一现的所谓灵感的出现机会，那么与之而来的便是一阵一阵的失落于是落后的内疚与自责。
错过的太多了，我们给的也太少了。就像历史因拒绝偶然性而失落了大量被解读的可能；人类，同自以为是的逻辑而添加了多少愚笨。
人之生有限，而世之怨伪无限。只是觉得更应该去领会每一天。看着太阳升起然后在送走夕阳。当别人倦手提携弥留昨日之际，顿首思悟。拥有过去原来来得比一切都幸福。哪怕丢开了未来之所独具的价值与本质意义。
回忆是好的，总能像放电影一样，留在屏幕上的都应该是写着的精彩的瞬间。即使有一天她成了过多的坠余而钝化了你的思维……
初中作文 篇6
坐在考场的座位上，我怔怔地看着眼前的试卷，周围一片安静，时不时传来那写字的“沙沙”声。我心中焦虑万分，眼看着时间一分一秒地过去，我却无能为力，恍惚中心中似乎奏起了一曲曲子，那是笛子吹出来的，那么令人心安，思绪也被拉向远方……
唉，考场失利，老师那失望的眼神，父母那愤恨的目光，同学们那阳光的笑脸……无不令我心酸。我来到湖边，吹着冷风，月华倾泻在平静的湖面上，雾气迷蒙，湖中那怒放的花儿，在这朦胧的月夜中，竟有一番“犹抱琵琶半遮面”的韵味。我在岸边坐下，垂足于湖面上，任由那冷风抚着我的脸，抨击着我的心。
忽然，耳边传来一阵悠扬的.笛声，那笛声清远悠扬，似低泣，如轻述，我那颗躁动的心竟缓缓平复下来。我抬眸眺向湖的对岸，那便是声音的来源。借助者清冷的月光，我看见那里站着一位少女，一袭白裙在暗夜中极为显眼，我看不清她的面庞，只见她长发齐腰，随风轻扬，似暗夜中坠落凡间的天使，我竟看呆了眼。
我把湖边作为我的秘密基地，将自己那小女生出生萌动的情意、无奈的烦恼告以月，诉与湖，埋藏者自己的小秘密。而那悠扬的笛声，便是它予以我的回应。
我几乎每晚都去湖边，因为我似乎爱上了这湖边这种安静的氛围，只有那悠扬的笛声伴我左右。我重复的做着这件事——晚上到湖边去，聆听那来自天使的曲子，平复自己的内心。
不知何时起，繁重的学习压力使我喘不过气来，让我渐渐的屈服。我不再去湖边了，耳边的笛声渐渐淡出我的世界。也许在某一天，我的朋友将会和我谈起笛子，也许我回想起彼岸的笛声，也许我会回到那个专属的秘密基地，但那里也许不会有笛声了，毕竟那是我先舍弃的啊！
思绪缓缓回笼，周围仍是那紧张的呼吸声及写字的“沙沙”生，心中的笛声也已消逝，不知不觉中我竟写下这篇文章，无奈，那悠扬的笛声已离我远去，但我仍记得那炎炎夏日中伴我走过夜晚的笛声。记得，便是最好的证明。
时光仍不停地拍击着记忆的岩石，但始终无法将记忆抹去，那记忆的岩石早已刻上记号，那悠扬的笛声是那细细的纹路，永绕与记忆的岩石上。
初中作文 篇7
青春是什么？
也许是痛，痛到灵魂深处，是来自心底的那一抹自由的幻影被彻底磨灭，是期望已久的事情被摧毁，是在坚持自我的路上被扼杀，痛，发人深省的痛
我不晓得世上的真假虚实，也许是在更早以前吧，我早已不再似以往那样单纯了，天真的聆听世界的空话，更不会去听赋予那些所谓的规章制度，长篇大律，相反，对于我不感兴趣的话题，我的大脑会极富选择性的进行删除。
青春这条路似乎很漫长，走着走着，我突然觉得好累，这条路上，有迷雾，束缚了我几近全部的自由;有荆棘，牵绊了我那颗满载希望的心；有风雪，掩埋了我对未来的无限憧憬。这个世界为何如此无情？
以前的我喜欢一个人蜷缩在某个不知名的角落，做自己真正想做的`事，见自己真正想见的人，听自己的灵魂在诉说着周边发生的一切。
可这一切，也只是想想罢了——如果这一切是真的，就好了，哪怕是场梦，也够了
我觉得自己像是被什么层层裹住了，甚至有些透不过气来，漠然地看着眼前的一片没有尽头的暗，心中顿时有点恐慌。
当我再次睁开眼时，身上的紫色校服已经褪下，取而代之的，是一件满沾油渍并褪了色的蓝色工装，手上的裂纹触目惊心让我一时无法接受，这是怎么回事，发生了什么？
别把我的车擦坏了，喂，说你呢，一愣一愣的。这熟悉的声音让我顿时惊醒。（未完待续）
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