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初二下册语文第五单元作文:中国古典诗词中的梅花形象600字

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初二下册语文第五单元作文:中国古典诗词中的梅花形象600字

初二下册语文第五单元作文:中国古典诗词中的梅花形象600字

佚名 2015-4-1 单元作文
  [初二下册语文第五单元作文:中国古典诗词中的梅花形象600字]

  初二下册语文第五单元作文中国古典诗词中的梅形象600字

· (一)“只留清气满乾坤——高风亮节的梅花形象

  王安石《梅花》诗中“凌寒独自开一句,表现了梅花的不畏严寒,

初二下册语文第五单元作文:中国古典诗词中的梅花形象600字

[智库|专题]。王冕《墨梅》诗“不用人夸好颜色,只留清气满乾坤两句,赞美了梅花的秀雅气质。另外,南宋陈亮的“欲传春信息,不怕埋葬,赞扬了梅花坚强不屈的精神;元代杨维祯的“万花敢向雪中开,一树独先天下春,歌颂了梅花凛然特立的气节;清代宋匡业的“独立风前唯素笑,能超世外自归真,表现了梅花超凡脱俗的神韵,

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  (二)“零落成泥碾作尘——不遇于时的梅花形象

  刘克庄的《落梅》诗云:“一片能教一断肠,可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭,坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数,偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄,却忌孤高不主张。诗中表面上是在赞美梅花,实际上是对自己生不逢时的叹惋,以及对那些屡遭贬谪却坚贞不改的“迁客“骚人的由衷赞美。“位卑未敢忘忧国的陆游力主抗金,却屡遭打击,最后被排挤出朝。“零落成泥碾作尘,是他不遇于时的最后结局。

  (三)“一树梅花一放翁——人梅合一的梅花形象

  陆游《卜算子·咏梅》,词题虽为“咏梅,但词人着力表现的不是眼中之梅而是心中之梅,梅花形象是词人自我的一种折射。词中,词人和梅花已经合二为一了。林和靖《山园小梅》诗中“疏影横斜清浅,暗香浮动月黄昏一联,语意双关,它不仅是梅花幽姿绝尘的写照,也是诗人神韵仙骨的化身。

  总之,古典诗词中的梅花,可以说:是身陷逆境却勇往直前为理想而拼搏的勇者,是趋绝于世清高隐逸不随波逐流的孤高者,是亘古至今创作主体心灵世界的客观对应物。

 

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