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墙年级作文
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的墙年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
墙年级作文1
墙，用什么词来形容它呢？
用寂寞无助来形容它吧！有人说。
是呀！墙是寂寞的，它像一位无助的老人，儿女们抛弃了它，它只能卧在角落里，望着花儿们迎着朝阳怒放……它任由孩子们在它身上乱涂乱画，任由牛皮癣广告任意张贴，任由虫儿们在它身上乱爬，任由风雨的消蚀。
墙是忠厚的，具有真正的隐士风范，有人说。
是啊，墙的忠厚，又有谁知道呢？世上的万物记在心里，没有言语，终月都静静的躺在角落里，外面的世物多好哇！然而墙没有动恻隐之心，只有它知道，外面世界明争暗斗，只有它知道与世无争的快乐。
墙是罪恶、肮脏的，有人说。
嗯！没错，二战后，那可恶的柏林墙，使美丽、和平的德国走向分裂。墙，你是罪恶的，你让美好的家园破碎不堪，你的幸福的家庭失去了温暖。
墙是伟大的，有人说。
我心里一颤，哦，美丽的墙呀，你是多么雄壮伟大，美丽的'万里长城是你的化身，你是好汉们向往的地方，你是中华儿女勤劳和智慧的见证。
哦！墙，我终于明白了你们的内涵，终于认识到真正的你，我不禁吟道：“人生自古谁无墙，留取丹心照汗青”。伟大的墙，我在筑起你，让人们共同走向未来，罪恶的墙，我要拆掉你，让世界一份悲痛，多一分快乐，让世界少些罪恶，多一份善良，让世界少一点阴云，多一点阳光。
墙年级作文2
诚然，墙无疑是历经沧桑了。有了房子就有了墙，不，也许有了人就有了墙。
岁月的长河源远流长，在厚重的历史面前，珠光宝气的金缕玉衣，风流高雅的羽扇纶巾，狂野高傲的骏马神驹，羡煞众生的才子佳丽，开创盛世的千古一帝，不可一世的他们却都在滚滚洪流中归为尘埃。能留下的，不多，但墙是其中之一。墙无法和近乎永恒的日月星辰相比，若是你问他，想必也是微笑着谦虚。时代的变迁，仅让墙满足人类虚荣心地去打扮粉饰，与原始人类所筑的土墙石墙，无甚区别。那么，墙又为何能存在如此长的时间呢？
墙是为博闻的老者，他什么都见过。紫禁城的帝王威严，皇家风范，草庐中诸葛亮的侃侃而谈，草堂里杜工部的文采斐然，汉宫中汉武帝的纵横捭阖，长城上孟姜女的泣血悲鸣，京城内袁崇焕的千古奇冤……是的，这一切都过去了，纵然后人满口的津津乐道。——墙却还在。我想他自己也感到悲哀吧。
墙的存在即证明人的存在，若有一天墙消失了，人也称不上是人了。见惯了阴谋诡计，见惯了行刺暗杀，见惯了背信弃义，见惯了尔虞我诈。墙无疑掌握着世上最真实的历史，自大的.人们只顾互相提防，却从未注意过墙。心中掩埋着无数秘辛的他，从来都是一言不发——若是说了出来，墙也不再是墙了。
沉甸甸的历史压得他无法喘气，时间却不理他，人类仍在加码，墙仍旧无言，似乎不在乎被压塌。但他的心必是疲惫的，也许归为尘埃才是最好的选择，短暂瑰丽的一生好过漫长的煎熬，可他又不能……
人的存在，墙的悲哀。
墙年级作文3
只因一墙，天涯相隔。
——题记
伫立柳岸，凝视江上沙鸥点点。木槿花香消玉殒，叹之。一缕青涩上墙头，数丝凄凉如雨落。悲忧漫江。
开元十八年的暮春，三两鹅黄，鸟语蝉鸣，袅袅垂柳，柳絮不飞。李白，立之黄鹤楼，望江水滚滚朝天，清风流淌，涛声、风声，如雷贯耳。
身于长江，虽波涛四伏，却无觉丝毫慰藉。追忆往昔，与孟夫子饮酒作乐，好不快活。可如今，孟夫子顺江而下，两人身隔天涯。心中之凄，谁人能懂？一代诗豪，与自把酒放歌，吟诗互言，却情悲而相思？太白惜叹，为何分离？回忆打破，雾气拍湿眼眶，挥手自兹去，萧萧舟顺流。情长苦短，叹其自悲，为谁辛苦为谁甜。
诗豪之间，因有一道诗文墙，才得以成知己。
虽在烟花三月，李白的思绪却飘渺在那年初夏。那年于长亭，他初识孟夫子，读其之山水诗，甚佩。兴欲拜其为师长，不料孟夫子对他的`诗大加赏识，互拜知己。与孟夫子举杯共饮，脍炙人口之诗，即兴而成。孟夫子与他游山历水，游天下，无之约束；天下风云，烩其诗……
想到这些，李白露出了笑容，欣慰与知己之间能筑起一道默契的墙。
《辞海》里有云：墙，无逾我墙。墙之意，非只障壁，还有推进时代发展之意，也指改革。
在现在安心舒适的日子里，人们依靠和谐之墙，面露安详，改革时代。
墙年级作文4
从前有一只母猫，它居住在某城市的某个地区的一个角落，它很孤独。
但是有一天，奇迹发生了，它生了一只小猫，那只小猫全身雪白雪白的，还带有黑色的斑点。眼睛又大又亮，加上毛茸茸的尾巴，真是可爱极了！
一个阳光明媚的早晨，小猫打着哈欠在小巷里散步，它忽然看见一只大老鼠，于是悄悄地靠近那只大老鼠，不过在靠近之前，小猫还是被大老鼠已经发现了，于是它俩开始了警察抓小偷的游戏。他们在小巷里来回穿梭，因为小猫还小所以跑不过大老鼠，而大老鼠呢？就在前面讥笑小猫说：“来呀，来追我呀，小猫！”小猫心想：老虎不发威，你当我是病猫啊！于是拼足了劲冲了上去。老鼠看见了也跑了起来。当老鼠快被捉住时，老鼠却跑进了洞穴里，结果小猫一不留神撞上了洞穴旁边的墙，头上肿起了一个大包。小猫哭了，母猫听到哭声后立刻跑过来了。它看见小猫头上肿了一个大包心疼极了，说：“你怎么了？”小猫哭着说：“我着撞墙了。”母猫又说：“下次小心点，别再让我担心了。”于是，母猫就带着小猫回家了。
过了一段时间，小猫又出来散步。走着走着，不知不觉来到了大老鼠的`洞穴旁，小猫看见那一堵墙心想：又是这堵墙，上次害妈妈担心死了，这次我要给你撞个大窟窿。于是小猫就用力撞了上去。结果肿的包更大了，小猫又哭了。母猫过来后惊奇地说：“上次的包还没有好，怎么又撞了？你这是火上浇油啊，走！赶紧回家抹药去……
从那以后，小猫再也不盲目做事了，因为它懂得了一个道理，在做一件事前，要想想后果。才知道这件事该不该做！
福建省厦门市松柏一小四年级 柳文艺
墙年级作文5
现在一堵一堵的墙正在被拆毁，但是人与人之间的心理之墙正在被飞速建造起来，而且很难被拆除。
墙，是房子的守护神，是领地的标志，也是意外的守护者。在四面的围墙中，人们能够“自由”地生活在其中。学校的围墙，使得学生的安全能够被保护，能够和外界的社会隔绝。这堵墙，能够使许多的意外能够减少，防止学生逃学，跑到公路上，防止了交通的意外。这些高大的墙也使得秩序能够被维持，如果没有墙，那么任何人都能随便地进出学校，学生的.安全也不能很好地被保证。这些墙，也使得学生能够专心学习，不被外界所打扰。
但事物，都有其两面性，都是一柄双面剑，它有利于人们，也有害于人们。
一堵堵的围墙，限制了人与心的视野，来束缚了人与心。在围墙内，我们看见的也只有那灰白的高大的墙与墙内的风景。我们在墙内不能看见外界的风景，而别人家中的独特风景，我们若不是去敲门，开门，进门。我们看不见别人的世界，看不见他们家中的风景。一堵墙，阻拦了人与人之间的交流。就像鲁迅写他的童年，只有那四角的天空，对于外界，却是一概不知。一堵堵墙，也代表了一个个世界。人都活在自己的世界中，没有走出世界，走向他人。
现在，围墙正在被拆除，但人与人之间的心灵之墙却难以拆除。在现在的公寓中，这种情形我们能够经常见到：两个人，可能是对门，一出门，两个人一碰面，有可能只有一句你好。之后就是一片沉默，两个人的目光也不对视，自己只顾做自己的事情。一看到这些事，我就感到很可悲：有一堵无形之墙在他们的中间。而这堵墙，何时能被拆毁呢？
墙年级作文6
雨滴答滴答的落下来，是老天在为我的悲剧而哭泣吗？树叶沙沙的响，飘落下来的，可能不是落叶，而是大树为我哭泣的眼泪。
分数，成为我和妈妈之间的隔阂，因为有了分数，所以有了妈妈对我不一样的态度，拿到高分成绩单时，妈妈会和蔼的对我微笑，而拿到较低分的成绩单时，妈妈的眉头会紧皱，她那张和蔼的脸上，失去了笑容，显得十分严格。
因为分数，它使我失去了每刻开心的周末。别人的周末可能是无限的`欢乐，而我的周末，只有无限的作业与课程。
分数，像一条线，一条怎样也剪不断的线，分数，像一张薄纸，却怎样也捅不破，分数，像一堵墙，它把我和妈妈的内心，隔开了。每当我尽力剪断那条线，捅破那张纸，打算那堵墙，却总会失败。
我讨厌分数，讨厌分数线，讨厌分数纸，讨厌分数条，他们，把我和妈妈隔开，让我再也见不到那个和蔼可亲的妈妈了。
分数把妈妈变得不再像妈妈，以前的她是多么温柔，多么和蔼，现在，妈妈每天都开心不起来，这一切都在于分数。
我每次都会尽力的考好每次考试。可是，都无济于事。我还是每天看到妈妈，开心不起来的那张脸严肃脸。
啊，分数，你为什么要将我的妈妈变成这个样子，我多么渴望能再见她一次欢乐的笑容！
分数墙，你不要得意，我一定要打碎你，看到妈妈和蔼可亲的笑容。
墙年级作文7
在我的家里，钢琴和沙发旁的墙上各有一处挂照片的地方，我们叫它——照片墙。它不只记载着我们家出去玩的画面，还保留了我们记忆，表达了我们对生活的热爱。今天就让我来给大家介绍介绍吧！
先来看钢琴边的。正中间的这张，是我爸爸在我们去青海湖的路上拍的，他坐在没车的大路上，两旁是宽广的大草原。看！他张开双臂，似乎在拥抱大自然……那种轻松、舒服的感觉在我心里不停的回荡着。
接着看右上角的这张照片，那是澳大利亚的著名景点，叫十二门徒，其实是屹立在茫茫大海上的十二块巨大的'石头，看上去并没有什么不同的，可这么一个厉害的名字，就让我感觉它和别的石头很不一样了，爸爸还告诉我，十二门徒是一个宗教故事里的人物。它让我知道了物体是有限的，但人的想象力是无限的！
看完钢琴边的，再来看看沙发旁的。
在中心往左一点的地方有一张妈妈的大头照，还记得那是在东极岛的时候，我为妈妈拍的，妈妈特别喜欢，还把它当做桌面呢。那时我第一次用单反相机拍照，我吃力地把沉甸甸的相机端到眼睛边，手一直在抖，我手臂弯曲，抵在胸前，双手用力，努力让手不抖，食指轻轻一按，对焦，再用力一按，咔擦！一张美丽的大头照出现了。我就是从那时开始喜欢摄影的，从此，相机成了我的旅途好伙伴！
我们的照片角丰富多彩，我越长大，墙上的空隙越少，爸爸妈妈说：我们把它当做一种保留记忆的工具，它是对我们一家子美好生活的记录。
墙年级作文8
我家住的是楼房，有一面墙上长满了“爬墙虎”。
春天到了，爬墙虎长出许多嫩嫩的小绿芽来，从远处望去，整面墙壁都被爬墙虎的嫩芽“点”上了许多嫩绿色的斑点。原本冰冷的墙壁顿时有了春天的味道。
夏天的爬墙虎和春天的爬墙虎比起来，更增加了几分活泼和俏皮。翠绿而宽大的叶子铺满了整个墙壁，把单调冰冷的墙壁“染”成了绿色，那种景象，郁郁葱葱的，让人不禁的感叹爬墙虎旺盛的生命力和夏日的热情。
秋天，是爬墙虎一年四季中，最美的季节。随着季节的变化，爬墙虎也在慢慢的变化。那原本翠绿的叶子如今竟变成了鲜艳的火红色！这片火红的爬墙虎如火一般在墙壁上“燃烧”，使得整个墙壁显得格外抢眼。那火一样的叶子总被我摘去做标本，那一个个火一样的树叶总能让我在朋友面前炫耀好久。那满墙的火红在我眼里是天底下最美的景色！
告别了让我难以忘怀的秋天，又迎来了洁白无瑕的冬天。冬日里的爬墙虎没有叶子，光秃秃的'藤条在白茫茫的雪中显得有些单调，但这满墙的藤条弯弯曲曲的，在不知中竟勾勒出一幅美丽的壁画，婉转柔美，就像在雪中尽情舞蹈的少女一般，我想，再也没有比这更美的壁画了。
啊，美丽的爬墙虎，一年四季你都有着与其他植物不相同的美，我永远也不会忘记这美丽独特的爬墙虎。
墙年级作文9
家是我们生活的港湾，爸爸妈妈从小就告诉我和弟弟：“要敢于承担责任，是你做的，那这件事就是你做的，不要把责任推给别人，懂了么？”年幼无知的我们总是似懂非懂的点点头。
小孩嘛，总是会惹出一些祸端，这不又闹出一场笑话！
那天小区粉刷，我和弟弟正要回家，忽然看见单元门后有一桶蓝色的颜料，我的小脑瓜突然闪出一个念头：“这会不会是叔叔们待会要粉刷我们这单元墙壁的颜料，要不，我们帮叔叔一下，先粉刷了？”我立刻把我的想法告诉了弟弟，双方达成一致，我们便拎起颜料桶向上走，选来选去，我们决定把自家门前的那面墙想给刷了。我俩一人拿起一个粉刷工具蘸点颜料然后往墙上刷。“哎！真不知道工人们会怎么感谢我们，我们真是帮了他们一个大忙呀！”我美滋滋地说道，“是呗，他们肯定也会想，是谁家的小孩这么能干呢！”弟弟应和着。“哈哈哈！”想到这，我俩不约而同地笑起来。大功告成！我俩又悄悄地把那桐颜料放了回去，等妈妈回来，妈妈严厉的问我们：“是谁把墙刷成那样？”听到妈妈语气如此严厉，我们谁都不敢吱声，“是谁？”妈妈又严厉的说，“做错了事就要勇于承担责任，你敢去做，就别不好意去承认！”听了这句话我怯生生的回答：“是我俩干的，妈妈。”听到这句话，妈妈的火消了不少，但是墙上的'颜料，可以点没少些。
那面蓝色的墙一直陪伴着我，激励着我，它让我能在遇到选择的时候做出正确的判断，让我结交到了诚实这个好朋友，知道现在，我家门口那面墙还是蓝色的呢！
墙年级作文10
最近，我家的母猫生了4只小猫咪，小猫们都非常可爱。这不，不知道什么时候，小猫咪们都学会爬甚至跑了。
星期四，我放学回家，看见母猫不在家，估计是去“散步”了。嘻嘻！母猫不在家，这下我可以多看一会萌萌的小猫咪们了。
我悄悄走近纸箱，往里面看了看。小猫咪们一个个扒着纸箱，好像想到纸箱外面去看一看，我忽然想：小猫咪们出生这么久了，应该都会爬行了吧！于是我迅速把其中一只小花猫抱了起来，放在地上，谁知我刚松手，小花猫就像脱了缰的小马一样，嗖地一下跑到了边上一个小缝隙里。
“喂喂，小淘气，快给我出来。”可任凭我怎么呼唤，小猫只把我当成空气，害得我趴在地上找了半天都没有找到它。其他小猫看其中一只成功逃出来了，这个成功给了小猫咪们自信，它们一个一个也扒着箱子争先恐后地要爬出来。
“天哪！你们这些小淘气，如果都这样，还让我怎么管你们呀？”我使劲按着小猫咪的'头，终于把它们一个个按了下去。可是把这个按下去了，那个还在爬，我又按下了这个，那个又起来了。“算了，不管你们了，反正我也管不住你们。”幸亏老猫听到动静跑了回来，否则我真不知道该怎么收场了！
虽然小猫咪们有点淘气，可是小猫迷们的淘气给我的生活添加了无穷的快乐。我爱你们可爱的小猫咪！
墙年级作文11
目送着妈妈远去，我们开始进行自己的小计划……
“嘿，谁先？”堂哥问道。
“别看我，我什么也不知道。”妹妹耸了耸肩说，“我是不会先翻的。”
“你好歹也是个男的，你先。”我对着堂哥说道。
“我不要，到时候被发现了，我不就是第一个遭殃。”堂哥看了一眼围墙，摇了摇头。
“你不是说你胆子大吗，你先。”妹妹看着我。
“那被发现了不能说是我先翻的.。”我走近了围墙。
“不是你要说是谁？我呀？”堂哥不干了。
“快快快，在不翻等我妈妈回来了就不行了”我急得跺脚。
“好，除非你先。”堂哥站到了我后面。
“我先就我先。不过我跳过去只后你们一定也要跳！”
“好，好我一定跳。相信我。”
于是我走近围墙两只手抓住围墙顶，一只脚踩到围墙上，后脚用力一蹬爬了上去。“啊！好高，我跳不下去！完了，完了”我转过身去想跳回去，结果发现往回跳也是一样的。
“那怎么办？”妹妹急了。
“不管了。”我深呼吸，闭上眼睛跳了下去。
“嘿，没有那么高，快跳吧！”
没人应我……完了，他们不会落跑了吧！“你们两个怎么这样！我……”我话没说完，妹妹跳了下来，接着堂哥也跳了，“啊吓死我了，我以为你们跑了。”
“孩子们，我回来了。”妈妈叫道。
“完了完了，又完了，妈妈怎么那么快就回来了！”我急了。
“快跑！”堂哥叫道。
我们几个只好捂着鼻子，饶过厕所后面回家。
“干什么去了。”
“没有！”
接着妈妈打开了监控……
这次又是真的完了……
墙年级作文12
从这学期开始，每次上数学课，我望着讲台后面的那堵墙便不由得“闹心”起来。因为是它把我喜爱的王伟伟老师隔在了另外一个班级，因为是它使我感受到了近在咫尺却又似远在天涯的滋味，因为是它让我曾经快乐的数学课变成了现在的遥不可及。真希望没有眼前的那堵墙!
王老师人长得很漂亮，高挑的个子，梳着辫子，戴着眼镜，弯弯的眉毛，大大的眼睛，嘴角上时常挂着微笑，严肃的眼神中透露着慈爱和欣慰，整个人看起来端庄秀气。王老师和蔼可亲，上课风趣幽默，课堂气氛很活跃。虽然她平时很温柔，但在学习方面对我们却一丝不苟。她对全班同学都很关心，从不放弃我们每一个人。在她的教诲下，我学会了很多知识，能作为她的学生是我的荣幸!
后来，一向守信的王老师却“食言”了。她曾答应要把我们教到小学毕业，然而因为学校的调动，到了五年级她要去教五(4)班和五(6)班。听到这个消息，我的.心特别悲伤，鼻子酸酸的，眼睛也湿润了，特别舍不得她。虽说“天下没有不散的筵席”，可在我看来这场筵席散得有点儿快，有点儿匆忙，有点儿出其不意。现在，每当王老师经过我们教室门口去给五(4)班上课时，我们总会流露出爱慕的神情。很多人都会朝老师招手，期盼地喊道：“王老师!”我们多么希望她能像以前一样再给我们上次课，然而她每次只是匆匆地朝我们看上一眼，就径直走进隔壁教室，留给我们的是一次又一次的失望。于是，我有些讨厌那堵墙的存在，因为它就像隔开牛郎织女的银河一样，无情地挡住了我们的幸福时光。
我无数次地想：如果没有那堵墙，那该多好哇!
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