【精品】五年级单元作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的五年级单元作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级单元作文 篇1
中国的汉字，内容丰富，有趣神奇，让我佩服得五体投地。瞧，楷书四平八稳，行书龙腾虎跃，草书潇洒不羁……它们每一个字，都像一位充满灵气的小精灵，在纸上活蹦乱跳，在纸上翩翩起舞，姿态是那样优美，那样迷人!汉字发展源远流长，每句每字都有一个感人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣味横生的歇后语令我开怀大笑，妙语连珠的诗句使我心旷神怡，感人至深的篇章哺育着我的斗志。现在，就让我们来到汉字的海洋里遨游，来到汉字的天空里飞翔吧……
中国的汉字内容真是丰富呀!瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就觉得有人在哭，一看“笑”字就让人感受到快乐。看，这个“囚”字为什么要这样写呢?因为人被关在里面了，不就成了“囚”吗?再看这个“闷”字，为什么要这样写呢?因为心在里面放不开，自然就觉得闷了。最有趣的是“聪”字了，人为什么会聪明呢?就是要用耳听，用眼看，有口读，用心想，人就会聪明了，多么丰富呀!
中国的汉字不仅内容丰富，而且有趣神奇。下面我就让大家猜个字谜吧!什么有心走不快，有食吃不饱，有水装不了。哈，猜不着吧?好，就让我来告诉你吧。谜底是“曼”字!为啥?因为有心就成了“慢”字，走得快吗?有食成了“馒”字，能吃饱吗?有水成了“漫”字，还装得下水吗?
汉字是劳动人民智慧的结晶，它不仅丰富有趣，而且非常讲究。啊!美丽的汉字，有趣的汉字，神奇的汉字，我永远爱你!
五年级单元作文 篇2
在我很小的时候，爸妈就去深圳打工了。我和爷爷奶奶一起生活在安徽的乡下。有一年，爸妈回家时，带回一条小花狗。说，有这条可爱的小狗陪着我，我从此不会孤单了。我现在才知道，社会上有种说法，叫我们的爷爷奶奶为留守老人，称我这类小孩子为留守儿童。
当初，我看到这条小花狗，的确很喜欢。在它的背上，有一圈象小凳子一样宽的棕色的毛，其余全是雪白的，看起来象是在背上特意安装了一个“狗鞍”，就为了让我坐上去玩耍。但我一次也没有真正坐过。因为，当我想要坐上去时，它就麻溜地趴在地上，一动不动，更别说驮着我满地跑了。
在它的脸上，从额头沿着双眼的中间部位，有一指宽的白色的毛，延伸到它的鼻子附近，又渐渐开叉，分向两边，一直到它的左右嘴唇，像一个倒立的“丫”字，形似“弹弓”；不错，那个时候，我就常常对着小花狗说，弹弓弹弓！叫了好多次，爷爷后来才明白我的意思，常灿烂地笑着摸我的头，说，我的孙儿真聪明！
“弹弓”这名字只是我的想象而发挥的，因为它身上棕白相间，所以，爷爷给它取名叫“花花”。
花花最开始，并不喜欢我，因为，我有好几次不开心的时候，就踢它。但我每次从幼儿园回来，它又摇头摆尾地迎接我，但是也不敢靠近我，生怕我不知何时又要踢它。
当花花喜欢我的时候，还是爷爷帮的忙呢！平时，爷爷奶奶把吃剩下的骨头会收集在一起，留着让我分给花花吃，把这份人情让给我。我吃的'糖和糕点，爷爷也叫我丢一些给花花，不要舍不得。爷爷常说，吃完了，爷爷再给你买去！于是，肉骨头、糖和糕点，成全了我和花花的友谊。
有一次，我吃着肉包子，故意不给它。它就坐在我面前，双眼望着我的嘴，再望一望地面，哪怕掉下一点肉馅或是面屑，它都赶忙跑过来，伸出长长的舌头，美美地吃了。然后，又望着我的嘴。如果半天都没有掉一点点什么，它还要哼一声，过一会，再哼一声，好象在说：“我也要吃！”于是，我就顺手丢一点给它。要是看到我手上什么也没有，它就会绕着我转一圈或两圈，象是做最后的寻找，然后，找个墙根，睡觉去。
有一回，爷爷刚吃完饭也来了兴致，惬意地抽着烟。顺手丢给花花两个吃剩的鸡骨头。等花花吃完时，刚好爷爷的烟也抽完了，花花正抬头望着爷爷呢！爷爷不经意地把烟蒂丢到了地上，花花又当成美食，赶忙去抢，哪知道那东西会这么烫呢？于是，它就立即吐出来，连连摆头，跑得远远的，又回过头惊恐地望着烟蒂发呆。从此，凡是爷爷丢的骨头，它都会先谨慎地嗅一嗅，然后再确认要不要吃。而对于我丢的食物，充满着百分之百的信任，你说，这友谊还不深吗？
花花最兴奋的时光，要算是爷爷带我们一起去上街的日子。这个时候，爷爷是去邮局取爸爸的汇款。每当看到爷爷拿着挎包的时候，它好象也预测到爷爷是上街去，并且，还会给它买很多好吃的东西。这个时候，它紧跟着爷爷的脚后跟，爷爷走到哪，它跟到哪。生怕离远了，爷爷会跑掉似的。当爷爷带着我出门后，它跑得可欢了，象离弦的箭，远远地冲到前面去，然后，回过头来，看着我俩。凡是看到有树，它就要到树根那里去撒尿。我问爷爷，花花怎么有这么多的尿啊。爷爷笑着说，那是花花怕迷了路，去撒尿做记号。回来时，它闻到自己的尿味，就能顺利地找到家的。
我又说，那不是有我们带着吗?我们也不会迷路的呀！
万一你不要它了呢？就算你不带着它，它也能回家的。爷爷这样解释。
后来，有一次也是爷爷带着我们上街，到了街上，就下起了雨。爷爷一时跑邮局，一时又到商场避雨，一时又到菜场，不知什么时候，没有看到花花跟着我们。我拽着爷爷，一定要去找花花。找了两条街道后，爷爷突然说，不用找了，花花会回家的。镇上这么多街道，又这么多人，也真的不好找，我也不再坚持了。
后来，我和爷爷回到了家。奶奶见我们迟迟到家，说，花花早就回来了呢，还睡了一觉！你们跑哪里去玩了呢？看来，奶奶不如爷爷懂花花。
如今，我长大了，来到父母的身边，在深圳念书，花花还留在家乡陪着爷爷奶奶。但我还是喜爱小动物，我还常常梦到花花呢！
五年级单元作文 篇3
9月19日在语文课上，王老师给我们开了一次辩论会，内容是关于“开卷有益”和“开卷未必有益”的事。
我们的辩论会开始，一二组是正方，三四组是反方，我们每方都各选了三个人，一共六个人，分别是正方的冶中旭、王伟俊、姜炫伊，反方的贾韵昊、毛誉升和周北辰。首先是正方开局。
正方冶中旭说：“我方认为自己的选择是对的，因为多读书才能长见识，并且多读书还能提高作文的写作水平，记忆力和想象力。
反方贾韵昊说：“那如果你们读了一些不正直的书，你们就会胡思乱想，做一些不正直的事！”
正方姜炫伊说：“但我们可以在买书的时候会注意哪些是正确书，哪本是不正直书呀，而且我们还不一定会读到不文明的书。”
反方周北辰说：“那如果你们不小心选到不文明的书呢？”
就这样，我们双方辩论了十几个回合，最后王老师让我们正反双方在台下进行讨论，正方张蔚然说：“我们是对的，你们才是错的，因为读书会提高写作能力，才不会做那些不文明的事呢，所以我还是支持我们正方。”但是反方沈轩仪听了撅着嘴巴，好像很不高兴的样子，好像心里在说：为什么你们才是对的，我不服气。然后她说：“有一些作者写的书是会教坏小学生的，所以我支持我方。辩论了四个回合，最后王老师让双方各请一位代表上台来做最后的总结，正反双方都说得很好，我们在台下都呐喊助威，最后双方打成了平手。王老师说：“其实这次辩论会不在乎谁对谁错，就看哪个辩手说得好。”
就这样，这次辩论会圆满结束了。
五年级单元作文 篇4
一个烟雨蒙蒙的夜晚，独坐于屋檐下，依着风，伴着雨，缕缕的思念将心中的时钟逆转，载着丝丝旧梦的小船向我驶来，童年的一幕幕在我心灵的画板上渐渐地出现了，清晰了……
我的童年是在小学时，不必说我和老师的师生情;也不必说在我小学时的人缘;更不必说与伙伴嬉戏的欢乐尽情。但是男女同学之前的情意就令我神往不已……伴着溪流的节奏，快乐时光被人生之河淹没，化成童真而停驻在最真最纯的心灵港湾。那时的我们把青春挥霍，我和小学一个最要好的男同学——代文博。他又黑又矮，长得很可爱，脸上还有点肉，但不多，摸起来很有手感，呵呵。还有我小学最要好的朋友——胡悦玥。她不高但是很有肉，也十分可爱。我们三个打打闹闹挥霍了六年时光。在一起很开心，虽然代文博是男孩子，但是我们相处地很融洽。我们有时开心，有时生气，有时好得不得了，有时又烦得不得了，唉，没办法，谁让我和胡悦玥最好呢!可是我们分开了，如今她在二中，我在红岸，我们是相反的方向。我真的好想你，你会是我永远的玥。
消逝了多少岁月，遥望身边那一个身影，岁月的诗篇酿了淙淙细流，讲述那年的我们。这一切的一切像风像雾，无数次的梦回，让我迷失自己。我渴望追寻曾经的一切，寻找那失去的童年旧梦，我找不到，也追不回，永远也追不回……今夜，又是一个有风有雨的时刻，时光像满载思念的小船，越飘越远，将化为今生最珍贵的留念。
童年是多么令人回味无穷。一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈去了外公的故乡———余姚。我跟着大外公来到了河边。河上有一群鸭子排成一队，开心地在河里游泳。它们游了许久，慢慢地靠岸了，大外公把鸭子们赶上了岸，我看呆了，心想，明天也要去试一试。第二天一早，我早早地起了床，来到河边，发现鸭子们不见了，只看见有几只母鸡和几只公鸡。那时候，我并不清楚鸡是否跟鸭子一样会游泳。我暗想，我只得赶鸡了。
费了好大劲，鸡儿们都被我赶下了河，河中不时地传来“啪啪啪”的声音。大外公听见声音，立马跑过来，看见鸡儿们都掉下了水，急得慌。一边把鸡儿救上岸，一边对我说：“你怎能把鸡赶下水呢?它可不会游泳的呀!”我听大外公这么一讲，知道自己做错了事，帮大外公把鸡救上了岸，结果鸡儿们真正地成为了“落汤鸡”。我问大外公，鸭子到哪儿去了?大外公说，孩子，我给它们喂食去了。我恍然大悟。
每当我想起这件事，就有说不出的惬意。我的童年是美好的，在这五彩缤纷的岁月中，发生的一件件事情，像一颗颗小星星，在记忆的天空中闪烁。
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