【实用】五年级单元作文汇编六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的五年级单元作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级单元作文 篇1
学习目标
1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动，商量、讨论活动的方案。
2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。
3.能通过书信的方式与他人沟通，并把“手拉手”活动开展下去。
4.能在信中把自己对活动的打算做具体清楚的描述，同时能合理地提出可行性建议。
课前准备
各地风土人情方面的图片。
教学过程
口语交际
一、激发兴趣，组织讨论
1.出示各地风土人情方面的.图片，了解祖国各地的特色。说说自己的向往：最想去哪里？了解哪里？
2.如果自己有一个在远方的同龄朋友，你觉得会有什么好处？你想要这样的一个朋友吗？
3.组织学生讨论：用哪些方式才能与素不相识的远方小学生建立联系呢？
可以通过远方的一个朋友介绍认识；
可以通过爸爸妈妈来联系；
可能通过媒体来认识；
可能通过学校与学校之间建立联系
二、合作讨论，汇集精华
1.联系上以后，我们可以开展哪些活动呢？同学合作讨论，策划活动方案。
2.教师到各组听到方案，参与讨论、合作。
3.全班交流活动方案：
（1）首先写信，建立联系。
（2）比较熟悉后，发出邀请，一同参与活动。
（3）若对方生活困难，我们就对他给予生活上的资助。
（4）……
三、选择方案，付之行动
1.讨论刚才提出的方案，你觉得最可行，最好的是哪一个方案？并说明理由。
2.如果你们真的联系上了，成了一对好朋友，你们会怎么做？
五年级单元作文 篇2
我有一个美梦!
那一天晚上,我看完电视后,我就上床睡觉了,睡着睡着,我做了一个美梦:我和布娃娃一起钻进了一洞里,里面有很多金银珠宝,我想:这可能这就是传说中的'<<芝麻洞>>吧?我和布娃娃一起把很多的金银珠宝放进了一个大袋子里,高高兴兴地把那一些金银珠宝搬回了家,回到家,爸爸妈妈都夸我是一个懂事的好孩子!
天亮了,我把我的美梦告诉了爸爸和妈妈,他们都大笑了起来说:"那只是传说,不是真实,你不要太相信了.''
从此,我就深深地喜欢了这个美梦!
五年级单元作文 篇3
今天，在语文课上韩老师让我们围绕开卷有益和开卷未必有益的话题，举行了一次辩论会。
一开始，每个组都要选择正方和反方。正方是开卷有益，反方是开卷未必有益。讨论完后有很多的组都选了正方开卷有益，而只有少数的组选了反方开卷未必有益。在辩论会开始之前老师叫每个组的代表去抽顺序，抽完后辩论会开始了。
正方的代表和反方的代表，挣的.你死我活。个个都不甘示弱，在激烈的争吵中。陆陆续续的有同学给正方代表递证据，这使双方的争吵又提升了一级。就这样双方一直争吵着，直到下课才停了下来。虽然正方和反方谁都没有胜利，但我觉得这是一次精彩的辩论会。
在这节辩论会中我体会到只要不读坏书开卷有益就是对的。
五年级单元作文 篇4
童年是无忧无虑的时间，给人们的遐想是一个天真单纯的时节。好比冬天的一场鹅毛大雪，到处是一片雪白，又像秋天人们收获果实的兴奋。童年是白色的，童年是红色的，无论何时想起，都会是那么的`快乐。
夏天是一个炎热的季节。也是一个让所有女生都爱美的季节，每当看到妈妈穿上高跟鞋，我们都会有一种憧憬。就在太阳正热的时候，有一个女孩想要穿上那羡慕以久的妈妈刚买的凉鞋，妈妈看她是那么向往，就允许她穿，可心爱孩子吗，永远是改不了粗心大意的毛病……
几个小女孩围在一起，而那个小女孩则是在卖弄她那双亮丽的鞋子，她们走着，在向超市的方向前进，因为那一天是母亲节，他们决定为妈妈买几束美丽的鲜花，其实也是为自己买。艳丽的鲜花再加上那双光彩夺目的血鞋子，让那个女孩，不深深的沉醉其中，小女孩在公园里玩耍，可就在回家的路上，发生了一件不太幸运的事情。
小孩子总会有一些得意忘形当然她也不例外。她们走在小路上，忽然鞋子上的带子被甩开了，可处于爱美的原因，再加上散开鞋带会有一种飘飘然的感觉，干脆就把另一个也解开了，可由于甩得用力过猛让带子上的一个小挂饰打到了脚趾上，顿时有股疼痛开始漫延，“啊”的一声，原本得意洋洋的小女孩，这是却变成了一个小泪人。指甲盖也变成了淡紫色，几个朋友也慌了，有的到处乱跑，有的则是尖叫，有一个朋友回去叫了她的妈妈，把她抱回去。回去后，她一边哭一边不时地看看她那受伤的小脚，那样子真是叫人心疼，可怜。
回忆童年，哪个不是这样有酸甜苦辣呢，童年那个不是纯真的，这不就是它的本性吗？
呵呵，大家都已经猜出来了吧，文中那个有些小得意地小女孩，就是我。光阴似箭，真怀念那时的无忧无虑啊！
五年级单元作文 篇5
小雨滴的家在天上，小雨滴的爸爸是太阳妈妈是乌云；有一天，乌云妈妈叫小雨滴去认识一下这个世界，就把它踢出门外，接下来它就来到一个城市破坏大地。
但是当它张开了它的眼睛，它才知道这世界，是那么干净又那么漂亮的世界！小雨滴怎么会破坏那么美丽的世界呢？所以，它第一个落下的`地方是叶子上，它看到毛毛虫在吃叶子，小雨滴就和毛毛虫做了好朋友，小雨滴好高兴。
我觉得小雨滴会很害怕，如果它下错地方，它就会死翘翘，它会经过人家的厕所，一直从洗手台逃到大海。
如果它迷路了，风会带它回去。如果世界上没有小雨滴的话，我们人类就会没水喝。当太阳爸爸来了，小雨滴就知道它该回家了！
五年级单元作文 篇6
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是（哪个地方），叫（什么）。今天，我是在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张的用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的'，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就是非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学习进步，天天向上！
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