五年级单元作文

时间:2021-10-09 10:23:40 单元作文 我要投稿

实用的五年级单元作文合集9篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的五年级单元作文9篇,欢迎阅读与收藏。

实用的五年级单元作文合集9篇

五年级单元作文 篇1

  打开记忆的闸门,在我五彩缤纷的童年世界里,有些已经忘了,有些模模糊糊,只有一件事我到现在都没忘。

  那是一个阳光明媚的日子。我和妈妈坐车到了奶奶家,奶奶家在乡下,虽然是乡下,但比城里好得多。蓝蓝的天,清清的水,清新

  的空气,还有绿绿的草地。就在绿绿的草地上,发生了一件有趣的事

  中午我们吃过饭,就和妹妹出去玩了。我们到了草地旁边,妹妹说:“我们玩什么呢?”我想呀想呀,好不容易想出一个好玩的游戏,忽然从我眼前蹦走一只绿蚂蚱,打乱了我的思绪。我说:“真讨厌!”这时,妹妹对我说:“我们捉蚂蚱吧!”我说:“好呀,这个主意不错 !”于是,我就捉刚才从我眼前蹦走的那只绿蚂蚱,我小心翼翼

  的靠近那只绿蚂蚱,然后猛一扑,抓住了,可是,我正在给妹妹欣赏我的“战利品”时,它却乘机逃跑了。于是,我又经几经追赶终于抓住了,这次,我吸取了上次的教训,把它放进一个瓶子里,在瓶子上

  划几个孔,然后把瓶盖盖上,这样它就跑不掉了。妹妹看着我的“战利品”,垂头丧气地走了。

  童年,多么美好,多么快乐。

五年级单元作文 篇2

  表姐和我一样,都上三年级.不过,早在一年前,她的体重突破了百斤大关.提起给她买衣服,舅舅,舅妈就犯难,童装自然不行,就连时髦的少女装,她也穿不了的.她的脸肉嘟嘟的,笑起来,眼睛,嘴巴 ,鼻子全挤一块儿了.老实说,表姐和美丽这个字眼的确沾不上边.但我觉得,她,因为可爱而美丽。

  有一次,我和表姐去健身园玩.那里有许多小朋友,最显眼的是坐在双杠上的一个小姑娘.五六岁的样子,雪白的公主裙衬着雪白的脸蛋,嫣然就是一个白雪公主.我忍不住多瞟她几眼。

  突然,她一不小心从双杠上摔下来了,白纱裙弄脏了好大一块.她扭着眼睛哭.表姐一声不吭地跑过去,扶起她,柔声地说:小妹妹,不要紧吧?她松开手,一见到表姐大叫起来:不要你管,又丑又胖的胖子!

  我至今都还记得,她说的话深深地伤了表姐的心,但她却还憨憨一笑,说:也不怪他,本来我就不好看.我想了想,安慰她说:有这样一句话,人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽.你就是因为可爱才美丽呀!听了这话,表姐又笑了.

  每当面对她,我就会想起这件事.看到像表姐这样的人,不再嘲笑,讥讽,而是一种不知名的敬畏之心。因为我知道:她们都是因为可爱才美丽,因为善良而美丽。所以,我永远不会歧视这种人,反而很尊敬。

五年级单元作文 篇3

贫困山区的小朋友:

  你们好!

  我是实验小学五(2)班的一名学生,叫董颖楚。今天,我在电视上看到了你们瘦弱的身影,还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难,常常吃不饱穿不暖,可你们却非常想上学,渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

  可看看你们的学校吧!一间间破旧的房子,一张张用泥土堆起来的桌子,同学们从家里带来的大小不一的破板凳,没有电灯,没有书本,甚至没有粉笔!这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻,写完了用橡皮擦掉,再用一次。有的同学的笔用得只剩手指头那么长了,还舍不得扔掉。有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的。有的同学几学期下来,书本还像新的,书角一点也没有卷起。有的同学……你们在那么艰苦的条件下,还坚持学习,有的同学成绩还好得出奇呢!你们的学习精神真令我们敬佩。

  再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具,漂亮的书本,崭新的文具盒,功能各异的笔,一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都围着我们转,可我们还身在福中不知福,不好好学习,整天想着玩,看上什么就非要不可,老惹大人生气。

  通过我们的“手拉手”的活动,让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭,一人有困难,大家都应该去帮助。我们可以通过援助,让有困难的学生不再感到孤独,让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么,也许是一个书包,也许是一支铅笔。也许是一本小书,也许是一件洁净的汗衫。也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上,他们永远都是等值的。我相信,当你们收到我们的小礼物时,一定体会到了温暖,拥有了无限的欢乐。

  我们都是祖国的花朵,我们一定要向你们学习,长大以后更好地建设祖国,让祖国的明天更加美好!希望与你们手拉手,共同进步!

  祝

  学习进步,天天向上!

五年级单元作文 篇4

  离开故乡,该是多年前的事了吧?很多年了,我在茫茫的人生路上默默行着,可回首过去,却总感觉春也没春过,秋也没秋过,童年的真纯失却了,只换得数年的清冷。对着眼前那盏保存了多年曾记载童年气息的豆油灯,抚慰着日渐清癯的面颊与额边粗乱的鬓发,几根断发带着抓不住的温柔悄然陨落。

  总在童年吧?有些恍惚于那份朦胧的久远了。还记得那口盛满了乡愁的古井,大块青石叠砌成圆环形的井栏,一身苔痕,幽古而黯淡的色调,井里藏了什么?是停驻了长年岁月中风霜雨雪的模样还是存贮了世间沧桑而现的一井叮当?那自井壁深苔聚集的水珠,滴的那么安详,像是年迈而满脸寿斑的祖母独坐于春风柔软的古宅里光滑的青石坎上沐着满院的暖阳脸上的表情。每逢明月交替的朔望,我常于梦境中见自己在袅袅炊烟中担两只水桶而过井湄,醒来时只发现湿了枕席。

  抬头看看吧,那轮白着脸的——月。

  我不是李白,未曾吟过“儿时不识月,呼作百玉盘”,只是爱月,即便只是清幽如水的月光。你该听过摇起一野月华,传自木楼檐角的风铃声罢?古宅的木楼曾当着街心,在古韵弥长的江南村落,即便是起自石基上的木楼,也是有气派的华居了,那幽古劲儿,似曾在幼时习诵的唐诗版画上见过。据说古屋是曾祖父在日建造的,我出生时,曾祖父已长眠在三里外山野中了。木楼檐下有大扇撑起的窗,父亲就常在此望月独酌,父亲登梯而上的喘息溢满了这满楼的清冷,那清冷穿透着数年的风月,一直定格在我记忆的帷幕上,兴许是那月色与流逝的时光同属一种流离的变体而相容于记忆中,不然,分属于不同的时代遥隔了千百年的文人墨客们何以竞相吟咏明月呢?

  明月以温柔的静静流淌的月光携着夜空濯洗我早熟的忧伤,而故乡并不是忧伤之所,村野近郊的秋浦河便常以四季的流淌映照我欢乐的容颜。河边是常有木竹制的码头,窄窄的升向浅水滩变成捣衣之地,每每随母亲去河边,便可见金阳像万千点水的蜻蜓逐舞在清脆的棒杵声中,杵声远落,撞起若干年后心灵空悠的回响:母亲,你带笑的影子摇荡于波上,那明媚的荡漾一如你手把着摇床所唱的儿歌,多少年后,我耳际还盘旋着那波流于岁月之上的捣衣声,唯我深知那声音其实传自你最母性的手掌。

  我愿回乡,归入江南童年里古老的沧寒,即便不去触碰父亲存了多年的酒盏,也好独闭柴门听一夜雨打窗扉,中宵梦回时也能见一豆焰明浮于半壁,母亲曾在灯下为我缝制的虎头鞋,游子一吟,于是,秋寒远去,徒留低吟。

  童年,故乡的童年!岂能是一痕苔迹就能将你掩盖于乡野的古井里的?那每一严霜剥落的墙砖,每一悬于木楼上的风铃,全浮现于我的额上。

  童年,月色有如鸟翼,我从浮影中想起童年的记忆,一些年月里的沧桑幻化成浮屿呈现了出来,一川流水东逝,我的思恋缓缓流淌。

五年级单元作文 篇5

 宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》太宗日阅《御览》三卷,因事有阀,暇日追补之,尝曰:“开卷有益,朕不以为劳也”。今天,老师就围绕这个主题,开了一次讨论会。

  正方先发言,刚一开始,就给了我们一个下马威,说:“我认为开卷必有益,因为书是人类文明的‘长生果’……”他侃侃而谈,虽说论据不太有力,但我们依然鼓掌向他表示支持。我说:“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?”正方又反驳道说:“开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素。”我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的'书,就不要看。要看书

  正方又反驳道;我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。因此,我的观点是:开卷未必有益。我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生?”

  激烈的讨论会就在我们的欢呼声中结束了。我总结了一下,如果要真正实现“开卷有益”的话,只有明确目的,有选择地读,还要注意读书的方法才行。

五年级单元作文 篇6

  20xx年,我已经成银河系十大著名科学家的首席科学家。还是中西和睦的“慈善大使”。由于我发明“增压药丸”和“大气离子丸”,抗冻防护服等许多让人类可以移居火星的高科技,解决“人类的发展使地球快膨胀爆炸”的问题,让人类有第二生活星球,所以我被封为“火星球长”。

  工作十年的我想要回地球探望父母和我的姐姐,于是我登上我发明的时光飞艇想回地球。

  我登艇后坐在一个VIP座位上,手里按着几个按扭,你们也许会问:“为什么要按按钮?”其实这就是时光飞艇的秘密:可以随意调回去的时间,调好按确定就行。因为我想快回故乡,所以我调到0。001秒,“嗖”的一声我就飞回我的地球故乡——深圳。

  到深圳以后,我大吃一惊:火星和地球的时间只差一个小时,火星现在是十一点整,照理说地球应该正值中午,怎么天黑得像地沟里流出的水似的,把天空染得伸手不见五指。我又惊奇的发现路上的人都带着口罩,在黑暗是露出来的好像只有眼睛,我忙打车回父母住的地方“景龙别墅”,发现爸妈也都带着口罩,我忙上去扶着他们,但他们突然说:“去看看你的姐姐吧,她在XX房间。”我点点头,走向那个房间,我推门而入,看到姐姐面如腊土,种的花也枯萎,我急忙问她怎么回事?姐姐回答:“这里到处都是开发区,所以污染很大,没有及时处理,所以积少成多,这个地方就变成这样。”

  我恍然大悟,决心放下所有工作,清理受污染的地球,为家人,为朋友,为人类的第一家园,我一定要努力清除污染,给人类一个更好的地球!

五年级单元作文 篇7

  我们是一个爱读书的三口之家。在我眼里,我爸爸是一个高大帅气的大男孩。因为工作时间早,小时候没有读太多的书,现在特别爱读书。妈妈是读理科的,听外婆外公讲在妈妈像我这么大的时候,因为家里条件不太好,没有太多的书可读,自己只有十本书左右。后来工作了读书的时间也变少了。

  但是自从我上学以后,妈妈就经常陪着我一起读书,有时爸爸也会陪我,有时间时我们三个人也会一起读书,爸爸妈妈还会为了一个小问题争论得面红耳赤。我最喜欢的是我和爸爸妈妈一起把书中的人物分别扮演了去读。

  但因为爸爸妈妈又要上班又要照顾我,一直以来觉得陪我读书的时间太少。正好这次班级组织书香家庭比赛,爸爸妈妈和我商量一致决定,我们每天都会坚持多读一点书,也要一起讨论书的内容。我们还要和同学及同学的爸爸妈妈们多吸取读书的经验,如何更好地多读书,读好书!也请求邵老师多指教我们如何更好地去读书,读好书!

  我爱读书,爸爸妈妈爱读书,我和爸爸妈妈一起读书成长!

五年级单元作文 篇8

  游红豆峡

  位于山西省长治市壶关县的太行山大峡谷红豆峡,因多处生长着珍稀植物红豆杉而得名。那里一年四季风景怡人,是个旅游的绝妙地点。

  十月的一天,阳光明媚,空气清新。我们迎着晨风,乘车去太行山大峡谷游玩,经过一上午的奔波,直达红豆峡。只见门口整齐地摆放着各种车辆,游人如织,环境优雅美丽。我们谈笑风生地漫步在蜿蜒崎岖的山路上,虽见群山连绵起伏,但却平淡无奇。走过一个山头,眼前景色突变,犹如凌空展开了一幅神奇美丽的画卷。只见一个碧波荡漾、清澈见底的深潭左侧,有一条瀑布从天而降,如同一条闪光的银带,在阳光的普照下闪闪发光,又像用钻石砌成的一堵高高的墙,楚楚动人,令人叹为观止!我们欢笑着继续前行,不一会儿又看见一条瀑布,但和前面的有所不一样。这条瀑布从石缝中涌出,构成一张美丽动人的水帘,雷劈山崩般地撞击着巨大的岩石,如同一个天然水坝,美丽无比!之后又看到了不少瀑布,它们都各有奇特之处:有的如涓涓细流,有的道道纵横交错,还有的一泻千里、宏伟壮阔……

  我陶醉在这千姿百态的瀑布中,仿佛置身于梦幻般的仙境。就在这时,一道巨大无比的瀑布映入眼帘。这是先前没有过的,瀑布从高耸入云的蜡烛峰上以雷霆万钧之势冲下山,迅雷不及掩耳。它如同千万条白色巨龙呼啸着浩浩荡荡地飞奔而来,水势汹涌澎湃,犹如千军万马以不可阻挡的气势撞击着巨大的岩石,好似山崩地裂,令人胆战心惊,魂飞魄散。真不愧是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”!湖底喷泉般地涌出了一股股巨大的浪花,翻滚着,怒吼着,如烟如雾,如雨如尘。一条无比绚丽的七色彩虹在飞花碎玉般的水花中时隐时现,忽明忽暗……

  不知不觉中我们爬到了山顶,火红的晚霞从西边一向烧到东边,霞光映衬着美丽的蜡烛峰,景色煞是迷人!下山时我们坐了一个精美的瓷石滑梯,在欢笑中滑到了山脚,迎着夕阳,依依不舍地回到了旅馆。

五年级单元作文 篇9

  假如我是语文老师,面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛,我一定会说:“路,是人走出来的,我愿和同学们走一条新路。”我首先要改革课堂教学,决不把学生当听书的,我要让每个学生跨上理想的骏马,在知识的跑道上奔驰。带着问号去读书,去分析,去思考。写作文离不开生活,我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。

  我要把他们带到广阔的天地中去。春天,我和同学们在大自然中一起放风筝,一起踏青;夏天,我带同学们到荷塘边观赏荷花,到河里划船,游泳;秋天,去收割低垂的谷子,采摘雪白的银棉;冬天,去欣赏果树上的“梨花”。

  在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我还要在班里成立“小记者站”、“小作家协会”,发动同学们给报社投稿,使同学们练就“出口成章”、“下笔成文”的本领。我要让同学们和书交朋友,在书的海洋里遨游。

  我一定少给同学们布置作业,保证大家每天有一个小时的时间阅读。在班里,我要定期举行“故事会”、“读书心得演讲会”。假如“我”是语文老师,虽然这只是理想,但我相信,经过“我”的努力,数十年后的今天,作者会站在学校教师的讲台上。

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