六年级第一单元作文

时间：2022-03-01 20:31:30 单元作文我要投稿

【热门】六年级第一单元作文6篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的六年级第一单元作文6篇，希望能够帮助到大家。

【热门】六年级第一单元作文6篇

六年级第一单元作文篇1

　　在所有季节里，我最喜欢的就是秋天，因为在秋天各种各样美妙的声音相继奏出，它们组成一曲世上最美的乐章。

　　在大雨前夕，只见轰隆隆的雷声从天而降，那么雄伟。紧接着便是哗哗、沙沙，随着雨嘀的音乐，那么美妙奇特，富有节奏感，越变越大，然后越变越小，声音也从低到高，又从高到低这样唱着，直到雨停。雨停后，鸡妈妈带小鸡出来散步了，顺便从潮湿的泥土中翻出蚯蚓，小鸡高兴地叽叽叫着；谁伤心地嘎嘎叫着，觉得它们要离开这美丽的北方迁去南方而伤心和遗憾；远处传过来几声犬吠和呯呯地枪声，还有凄惨的叫声，肯定是猎人来了。

　　我慢慢地走近村庄，那里就是童话王国。红红的苹果，黄色的油菜花，彩霞般的紫云映红这里又添加了几分色彩。走近后山，大大的红的发紫的山樱桃、墨绿的山菜，前面就是我最爱的野葡园。那里有风吹树叶的沙沙声，蛐蛐的“蛐蛐”声，小溪的哗哗声，和葡萄被剪下的咔嚓声。

　　我爱秋天，但我更爱秋天的声音。

六年级第一单元作文篇2

　　在我的学校生涯中，有许多很有趣的故事，其中在我的英语兴趣班里所发生的事令我至今难忘，

　　我的英语兴趣班的英语老师是一位十分年轻漂亮、和蔼可亲的Q老师。她长着一头乌黑的卷发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，戴着一付眼镜，高高的个子，身材苗条。Q老师上课很风趣，经常在上课的时候说一些十分幽默的语言，并通过一些笑话来让我们努力记住英语单词和语法。

　　有一次，老师教我们读“newfriend”这个单词，我们每个同学都要起来把单词读了一遍。一位男同学站起来了，他很害羞，低着头，手指紧紧地拽着自己的衣角，两腿微微地抖着，嘴巴一直发不出声音。老师走到他旁边，微笑着对他说：“大胆一点！不要怕，怕是学不好英语的！”

　　男同学吃力地读了，可瞬间教室里响起了笑声。“他把newfriend读成了牛粪了！”一位女同学大声地说道。

　　男同学更加难受了。他满脸通红，鼻子轻轻地抽动着，一副要哭的样子

　　“同学们！请安静！”Q老师放下手上的课本，“学英语不但需要多记、而且需要多读，要大胆地读，要大声地读。X同学，不要怕，谁都有错，不要紧的。”

　　X同学坐下，也不好意思地跟着笑了。

　　“老师，如果读得不好，读得不准怎么办？”一位同学认真地问。

　　“如果读得不好，别人笑话我们怎么办？”

　　“如果读出来别的同学听不懂怎么办？”

　　“千万别让外国人听到就行了。我们自己听不就行了吗？”

　　“老师说话了，安静！”课堂上七嘴八舌，十分热闹。

　　“同学们！英语要多读，要大胆读才能学好英语，不能害羞，胆小是学不好英语的。不要怕出错，错误每个人都会有，重要的是读错了要改。我小时候读英语也经常错，可我不怕，别人笑话了，我也跟着笑，过后我照样读。”

　　于是，我们终于大声地读起了课文。回答问题时，有的同学读错了，大家笑了起来，老师也笑了，过后立即纠正起来，终于，我们在一片欢声笑语中学到了英语。

　　在这个英语兴趣班里，通过这次英语课，让我懂得了要多读，大胆地读才能学好英语，

六年级第一单元作文篇3

　　大自然奇妙无比，值得人们去其中探究。科学家们就从中研究出了许多高科技。

　　比如说狗的鼻子，科学家们就研究狗的鼻子号称电子鼻。可以闻到人们闻不到的气味，甚至可以闻出含有的成分，可以用来侦缉。其嗅觉不亚于真正的狗甚至狼狗。还有电子蛙眼……

　　还有河流中的情况——红潮。每当河流中的藻类一生二、二生四、四生八……不断延伸下去，藻类就会吸取当地水域的氧气，形成红潮导致河流中的生物要么死去要么逃之夭夭。这不但影响捞鱼的人，还影响周围的人。因为红潮会释放出毒气，无意中吸取的人会导致神经系统“故障”甚至癌症。红潮对人们危害这么大，又无法消灭它，就只能惹不起躲得起了。但是，美国研究小组就用超声波来消灭藻类。藻类之所以能浮上水面，是因为有一种细胞。而用超声波使用一定的频率将浮力细胞out，藻类就会沉下水面，失去阳光，马上死翘翘。

　　还有防毒面罩，第一次世界大战中德国向法国投扔毒气弹，导致5000官军死亡。于是法国科学家开始做实验，将各种动物放在毒气区。结果只有野猪没死。原来，野猪一遇到刺鼻的味道就拱地，地里的土壤和水分过滤了毒气所以没有死。科学家就此研究出了防毒面具。结果再一次战争时，德国故技重施，法国官军死伤率大大减少。科学家们就说：“野猪拯救了大家。”

　　大自然多么奇妙啊！

六年级第一单元作文篇4

　　本单元是一篇看图作文，怎样写看图作文呢？下面从三方面加以提示：

　　（一）全面观察，了解内容。

　　你能有条理的描述画面上的内容吗？

　　那么，再想一想，这篇看图作文，从画面中我们看到，小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。

　　（观察是写好看图作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤，不可漫无边际地瞎看。拿到文题后，首先要全面观察，了解内容。也就是要统观全文，了解概况，然后再一部分一部分观察，弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。）

　　（二）重点观察，体会中心。

　　思考：了解了图的主要内容后要继续重点观察，体会图的中心，也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么？要告诉我们什么事理？从哪看出来的呢？

　　（重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神态、动作行为等，认真进行由表及里，由浅入深的分析、思索，体会人物的内心、精神、品质，领悟中心。）

　　（三）合理想象，丰富画面。

　　在重点观察的基础上，通过合理的联想，丰富画面，突出中心。想象是贯穿观察的全过程的，要注意以下三个问题：第一，通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。第二，想象必须注意要有根据，必须根据画中所提供的内容去想象，不能无中生有。第三，想象必须要有重点，即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想，不可喧宾夺主。想象要合情合理，不能想入非非，闹成笑话。

　　仔细观察画面：从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中，会知道这是办公室，主人是一位教师；从打开的日历中，会知道时间是 9月10日教师节；从背书包带红领巾的小姑娘知道，这个小学生送给老师一束鲜花，表达对老师节日的'祝贺；甚至从小姑娘的动作和神态中，学生还会猜测这位老师很受学生爱戴，学生们很喜欢他（她）。

　　推前：事情的起因是什么？

　　想后：结果会怎样？

　　写作时的切入角度：从女孩的角度来写作、老师的角度来写、旁观同学的角度、野菊花的角度……

　　看图作文紧要的是能够面对图画展开大胆想像、联想，否则你就只能给图片写解说词而难以写出内容充实、情感丰富的文章来。细心观查画面，深刻理解画面，都是必要的；但我们决不能被画面捆绑住手脚，闭塞了思路。只有既能把握图画，又敢大胆跳出图画拓展文思，才能写出生动精彩的文章。比如这幅画只要抓住它的“尊师”、“爱师”主题，你尽可放手去写自己亲历的人物、事件、场景以及感受。所写紧扣主题，也就紧扣了图画，不必担心“跑题”。当然，画面描绘与超脱画面所写的内容之间，要用过渡性词语、句子或段落巧妙过渡衔接，使二者浑然成一体。

　　看图作文的一般步骤简单概括就是:

　　审图——由图入事(景)——叙事（写景）——由事入理（借景抒情）

　　请你按照以上方法去认真观察、想象，不要急于成文，想好了写出提纲来，然后再组织语言，写成文章，别忘了给你写的作文加个醒目的文题。

六年级第一单元作文篇5

　　人的一生总要经历许多的第一次。第一次做饭、第一次演讲、第一次游泳、第一次……应该说每一次都是一个或大或小的挑战，能让我们从中悟出道理，得到启示。而今天，我却经历了特殊的第一次——“走路”。也许大家会想，走路有什么好说的，人的本能，只要是腿脚正常的人都会走路。那么请你听我慢慢道来。

　　暑假里，我没事干便请夷立健来玩。可不知玩什么？我灵机一动说：“我们玩盲人走路好吗？”他一口答应。“ohmygod！”我失声尖喊。大事不妙，我走上了一个被扔了的牛奶盒子上，被滑了一跤，可真疼哪！夷立健笑得没空扶我，我爬起来向牛奶盒相反方向走去，心想，这回不会摔跤了吧，可是没一会儿又出现了新状况——跟电线杆“接吻”了。这次啊我总结经验往空地上走，这回还真没遇到什么障碍，可是当我睁开眼时发现到达的地方跟出发点错过了一个很大的角度。又试了几次，结果还是一样，无论怎么矫正，却总也走成直线。这时我脑子里总盘旋着这么一个问题：我想真正的盲人走路应该比我更困难吧，既然连简单的走路都这样辛苦，他们的生活该是多么艰辛啊！

　　生活中，我们可以看到很多残疾人，他们付出了超乎想象的努力来完成常人看起来似乎很简单的行为。而对于此，大多数人没人伸出手来帮助他们一把，相反的投来的却是鄙夷的目光，这是何等的残忍啊！最后，我想呼吁：请伸出双手来帮助残疾人吧！

六年级第一单元作文篇6

　　骑自行车的好处很多，每当看着我身边飞驰而过骑自行车的人，我那种羡慕之心油然而生，总想着如果自己也能这样自由自在地骑着自行车去上学，去玩多好呀!

　　妈妈知道了我想学会骑自行车的愿望那么迫切，便给我买了一辆自行车。

　　好不容易等到星期天，一大早我就开始学车啦!妈妈说我的腿长能够到地，可以先一只脚着地，一只脚试着蹬地。没等妈妈说完，我就一只脚猛地一蹬“哎哎哎”，“砰”天哪!疼死我啦!原来是我用力太猛，没有掌握平衡。于是我开始小心翼翼的慢慢蹬车子，反反复复练习了好多遍，总算是学会溜车子了。

　　接着要学习最重要的环节了——骑车。首先我两手握紧车把，一只脚踩在脚蹬上，另一只脚尝试着也想踩上脚蹬上，“砰”不幸的事情又发生了。我垂头丧气的坐在地上，骑车真可怕，我不想接着练了。这时候妈妈微笑着把我扶了起来说：“你是男子汉，这点困难要学会客服，只要你用心就一定能成功。”听了妈妈的话我下定决心一定学会它。

　　妈妈帮我分析的原因是手握把握的太死，不会用方向控制平衡，还有我太紧张，双脚用力不匀。现在我放松精神，握把也松了，双脚尽量均匀用力。车子稳稳的被我骑出了几步，哈哈!我竟然成功了!就这样我一次次的练习，一次又一次的失败，一直练习到下午，我总是学会了骑自行车。

　　这时候我心里有种无法形容的高兴，因为我不仅学会了骑车，最重要的是我明白了功夫不负有心人的道理。

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