八年级作文

时间：2023-03-29 08:23:40 单元作文我要投稿

【实用】八年级作文锦集九篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的八年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

【实用】八年级作文锦集九篇

八年级作文篇1

　　也许对雨的喜爱是我柔弱的心唯一的执着了吧，但能坚守多久我无法洞悉，可我能够坚定地告诉自己：“这一刻，还在坚持！”

　　在忙忙碌碌的人群中穿梭，在形形色色的人群中伫足；在题海中苦苦挣扎，在成绩、荣誉……中徘徊。慢慢地，我开始变得越来越虚伪，慢慢地逃离自己原来运行的轨迹，驶向没有尽头的天际……有时连自己是谁，我都要问自己上万遍……

　　静静看雨飘，静静地在雨中驻留，似乎已成为了我的习惯，或者成为了我执着的唯一表现。因为雨不仅让我看清自己的心，也让我在这一刻深深地忏悔，让我找到一种解脱——学习、生活的`压力，世人的眼光，以及种种的明争暗斗……

　　雨总会停的，生活也总要面对的，带着满心怅然，该何去何从，我茫然无语……

八年级作文篇2

　　突然有一天，不知是谁关掉了整座星空，只留下黑暗。从那一天起，我什么也看不见了。生存全凭感觉生活全靠想象。我慌张地摸索着，却不知要寻找什么。

　　我突然觉得好安静，如同一方灰色的天空下一面灰色的湖。

　　看不见与死亡多大区别。反正是与世隔绝。我安慰自己还有味觉，还有听觉，可为什么我一点不觉得食物很鲜美？为什么我只听到自己的心跳？我的世界，如今只剩下稠密的黑暗。

　　迷路

　　我害怕出门，门外的欢笑也许是对我的讽刺。我害怕旁人投来的诧异目光。所以我想，既然已经看不见了，既然上天给了我残缺的生命，那么，我与这个世界必然存在残缺的联系。

　　我看向窗外，却不知视线能落到哪里。雨声，听起来像是闪着黑白雪花的电视机在发牢骚。

　　我会想念阳光，在清晨温柔的投进窗口，窗帘轻轻地被风吹动，没有喧嚣，只有一片金色的宁静；我会想念大海，海天一色，蓝的如此纯净，帆努力的张，远看就像一只水鸟迷恋自己的倒影，贴着水面缓缓飞行；我会想念睡醒时睁开眼睛所看到的一切，褪色的墙，灰色的'柜子，还有白色书架上一本白色的练习册，定格在我那15岁的那一页。

　　我把镜子放在第一道阳光能照耀的地方，但它耀眼的光芒未能将我从梦中唤醒；我听见海的呼啸，海鸥的呜叫，眼前却是一片漆黑；我打开房间里所有的灯，却看不见最熟悉那个箱子，那扇窗。

　　我厌倦沉睡。有人说睡着是逃避，而我厌倦睡不是因为我敢于面对，而是因为我反复做一个梦：独自穿行在在空无一人的城市，高楼林立，仿佛灰色的迷宫，我不断地走，不断的迷路。

　　相遇

　　我终于决定让自己学会适应这世界，因为我不甘心我的世界只剩下一种颜色，所以我起身，推开门，走出去。我小心地走，小心地听，小心的感觉。

　　在这个城市，我不断与人相遇。我听见擦肩而过的人们发出的笑声，笑声离我很远，然后变得很近，之后又远了。我能感受到他们的快乐，我也能想象他们意气风发的样子。我听见小孩的哭声，不知是哪传来的尖锐的哭声，穿透了街道上嘈杂的声音传到我耳朵里。我感受到他的难过，这是最原始的悲哀。我听见有一个男人骂骂咧咧边走边踢一个空罐子的声音，罐子“彭”得一声被踢飞，又“砰”地一声丢落到远处的地面。我能感受到他的空虚，我也知道自己正皱着眉头。

　　我最喜欢坐在公园的长椅上——这里往往很安静，很安全。一个小女孩跑过来要我陪她做游戏。我之所以知道她是个小女孩，是因为她独一无二的稚气嗓音，嫩的如同清晨还带着露珠的花瓣。她要我在一张空白的脸上，闭着眼睛画上五官，她说她总是画不好。说着她递过来一张纸和笔。“姐姐你一定能画好！只要画上眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴”她兴奋地说着。我开始画了——眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴……我听见她说“姐姐你怎么不闭上眼睛啊？”我放下笔：“哦？我的眼睛闭上跟不闭是一样的……”

　　习惯

　　我渐渐习惯了黑暗，渐渐习惯了别人得知我失明后不同的反应。我学会了习惯，很自然，很平静。我体会着人情冷暖，充实着自己空荡的生命。

　　在我摔倒时我遇到过渴望中伸来的手，在我独自发呆时我遇到过问我“你怎么了”的温柔嗓音。我还有什么理由继续沉沦呢？

　　我终于明白，就算看不见也能有回忆和想象，也还能感受。

　　我想我的世界不再只有一种颜色。暖是红，冷是蓝，我都知道呢！

八年级作文篇3

　　生活在这个班里好痛苦、好无奈、好伤心……我想永远都不生活在这个班里，可是我又能改变什么呢？只好顺其自然地对待。

　　在这个班里，我真的不知听过多少次叫我别那么勤奋读书的同班同学了。每一次都深深地打击着我的心灵，因为他们回来根本就不像是读书的，他们回来只想着上课说话。开小差。玩乐，穿的衣服就五花八门，学校规定要穿校服，有的却穿自己喜欢穿的服饰。上课期间没有特殊的情况，根本就不允许穿拖鞋，下几滴雨，差不多整个教室的同学都穿拖鞋，唯独我没有穿。当轮到我和两个同学打扫卫生的.时候，却只有我和同桌的那个同学在扫地，剩下的那个同学几乎一个学期都没有扫过几次地，差不多都是我和同桌在打扫。教室也挺脏的，满地都是垃圾。灰尘。扫都还有得扫呢？那么脏。

　　在这种环境中，我怎么才能安稳地学习啊？幸亏有语文老师教我“出淤泥而不染”我才坚持到现在，还教我千万别放弃，坚持就是胜利。再加上以前的语文老师给了我目标，两位语文老师的力量足以让我充满信心地对待这个痛苦的班集体。悲哀的同学们。

　　我生活在这里好痛苦啊，无论有多痛苦也要走下去，一直走到尽头。

八年级作文篇4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好，我是八年级十班的梁国杰，今天我演讲的题目是《书香缭绕》。

　　曾几何时，我也学着藏匿自己的情感。在我的世界里，只有自己读得懂自己，只有自己猜得透自己。

　　感谢命运的轮回将书籍带到我的内心，在书中，我感受到了温暖和惬意。我走入了另一个世界，用心灵之声去雕刻书中的每一段文字。

　　我和它一起爬高山，与它一起潜深海；它随我倾听那高山流水的空灵，伴我瞻望那峰回路转的迷乱。它给我一片一望无垠的深邃的星空，送我一抹沉寂悲凉的晚霞。它只给予我最朴素的美，却是最丰硕的，最无与伦比的。

　　一本本书宛如一双双隐形的翅膀，带我飞跃历史长河，穿过时空隧道。在月下，我看到苏东坡把酒问青天，高声吟唱“但愿人长久，千里共婵娟”。我看穿了卡西莫多痴情的眼神，那丑陋的面孔下有一颗无比善良的心。我驰骋到东野，观诸葛亮舌战群儒的风姿；我停在西窗前，倾听李商隐畅话巴山。长江之畔，领略“滚滚长江东逝水”的壮观；泰山之巅，体会“一览众山小”的得意。在单调的白纸黑字后躲藏着一片超然的心境。在墨香的熏陶下，我得到了心灵的慰藉，也让我执着于不以物喜，不以己悲的平静。

　　曾几何时，为了一次失败，捶胸顿足，辗转反侧；曾几何时，为了一次邂逅，念念不忘，以泪洗面；曾几何时，为了一次得失，触目伤怀，惆怅无解。在书中，我得到了一份平易近人的朴实，不需要纸醉金迷的璀璨，不需要孤芳自傲的.清高。书，只是让我的内心充满一份纯净透明的悸动，只是让我更懂得思索。

　　指间与书页摩擦，闪出温柔的火花，时光如小鹿斑雀跃，匆匆流逝，红了樱桃，绿了芭蕉，泛黄了书页。时光的转瞬即逝毫不留情的封印了成长走过的道路，岁月如微风拂过，不留一丝痕迹。从前的一切早已在喧嚣中落下了帷幕。一代天骄、一世英雄的壮举早已销声匿迹，谁会再去倾听那千古英雄嘶声力竭的悲叹，有谁会体会他们的功败垂成。只有书籍，将这轰轰烈烈的场面毫无保留的载入史册，让历史成为后人的教训。

　　品书，让我学会了真诚待人，鲍叔牙善解人意，以诚相待，留下了管鲍之交的千古美谈。钟子期逝去，世间便不再回荡着高山流水。在世俗的洪流中，只有书籍甘愿记载这些传世佳话，只有书籍，为我们捧出这些真诚。

　　品书是一种心灵的洗涤，是一曲忐忑的赞歌，也是我终身的承诺。今天的我们是初飞的雄鹰，是生活在阳光下的年青一代，我们更应该努力丰满自己的双翼，辉煌自己的生命，站在巨人的肩上，以书做垫脚石，以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

八年级作文篇5

　　以前我读书求情节之大起大落，故事之悬念迭起，气氛之剑拔弩张，人物之英雄豪迈，语言之精妙绝伦，神驰此中，如登危崖，如探峡谷，如近宝库，如临战场，如咏高歌，如作长啸，待到大了一些，读书惟求其淡。

　　淡是真，它不雕饰，不浮夸，不着色，不敷胭脂，是作者内心独白的真实录音，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

　　淡是一种品位，它不哗众取宠，不随波逐流，不媚世悦人，它是“举世皆猪我独清，众人皆醉我独醒”。

　　但是一种意境，它不同于春之明媚娇艳，也有别于夏之茂密浓藻，而是秋之色淡叶疏。恬淡悠远，澄静透明，正是“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”。

　　淡是深刻的人生感悟，它内涵丰厚而表象简朴，正如颗成熟的石榴，你只要剥开一层薄薄的不起眼的皮，它立即向你献上满房果实供你享用，又如大地母亲，你只需掘去那一层黄的.和黑的泥土，便可以吸到水，收获到花草种子和食物。

八年级作文篇6

　　生活，就像一个五彩的万花筒，有欢乐，也有悲伤。那成长中的一点一滴就像一颗颗流光溢彩的宝石闪闪发光。其中，有一颗宝石在我生命的长河里留下了深深的烙印，使我体会到了成功带给我的开心。

　　那是前年的除夕夜，我们一家人吃过团圆饭之后，爸爸就拉着我的手，说：“走，跟我去放烟花。”那时我胆子小，吓得连连后退，摆手说：“不，我不去。”“没关系，只要掌握了要领，就不会害怕了。”爸爸安慰我说。

　　我半信半疑地跟着爸爸走到门口，爸爸先为我做了个示范。只见爸爸拿着打火机，点燃烟火的火捻后快速退到了一边儿。火舌贪婪地吞噬着火捻，不一会儿，一只烟花便摇曳着裙摆直冲云霄，在空中绽放成一朵美丽的百合。随后，小火星如流星般滑落天际，没了踪影。

　　还没等我从这美景中回过神来，爸爸已经叫我上前试试。我鼓足勇气，走上前，可我的手碰到烟花的火捻时，内心却七上八下，忐忑不安，像揣着一只小兔子般砰砰只跳。终于，我点燃了火捻，赶紧捂住耳朵退到一边。“嗤嗤——”火捻在逐渐的变短，只能“嘭”的一声，一只只五颜六色的烟花相继冲上了云霄，有的如少女般红彤彤的脸庞，有的像一把把花伞冲上天空，有的像圣诞老人撒下的七彩糖果，还有的像仙女五彩的衣裳。我高兴得连耳朵也顾不上捂了，大喊：“我成功了，我成功了。”爸爸也笑得合不拢嘴，直夸我棒。

　　那一晚，我和爸爸又放了许多烟花。那些烟花，有的蓝如宝石，有的.黄如金子，有的绿如翡翠，有的白如云朵。那些烟花带着我在爆竹的世界里遨游了一番，真是美丽极了。

　　那一晚，我真的开心了，也许放烟花在别人眼里只是一个不起眼的举动，但对我来说，却是迈出了人生的一大步。每每想起那个情景，我的信心和勇气大增。我懂得了：只要你想做，就没有做不成的事儿，勇敢地迈出第一步，就成功了一大半。

八年级作文篇7

　　外婆的家在苏州农村，那里隔绝了尘世的喧嚣，惟留下缠绵的乡音，悠悠故乡水，还有那外婆沏好的碧螺春……

　　“这里是水的世界，看那陈西的小河横贯了这小镇上的一切，人事景情融在水里渐渐淡了散了化了……”听余秋雨先生讲述这小镇乡水的'故事不觉出了神，还是自己去水边走走，去感受乡水的气息吧。

　　正值夏日，烈日当空，走着走着忽觉清风习习。顺着凉风，紧走几步，果真发现一条静谧的小河穿梭于水乡古镇。

　　一切悄然无声，我蹑手蹑脚，不敢打破这独有的宁静。这河面像冷翡翠，仙人镜，还是珠玉盘？一时间我惊呆了，竟不知该何以修饰。当然最在意的莫过于为何日光是如此清凉？定睛细视，找到了其中的原委，那红日当头，恰投入河面中央，万丈华光在水面上散射出条条五彩的光带，光带又好似被这清水所陶醉，脱去了层层的灼热的华袍，最后竟成了点点光斑，在款款柔波中组成螺旋样，好似在跳小蜜蜂的“八”字舞……

　　习习清风，吹来一群野鸭，悠闲地在水中划过层层同心圆，而后是几只翩然起舞的蜻蜓，沾水润舌，此情此景，不正是“蜻蜓点水款款飞”吗？

　　人与景在此刻真正地相谐交融。带着这点灵感，我划动我的笔尖，任点点心雨飞舞跳动，任款款思绪飘入云天，任丝丝愁情融入水中，我温柔地写下我生平第一篇诗歌——《东方版威尼斯》。

　　不经意的一道残阳铺入水中，抬起望去，一个梳着长辫子的村姑，正拿着个棒槌在水边洗衣，头上小鸟在轻鸣，耳边雏燕在呢喃，她轻轻拭干珍珠般的香汗。远处，袅袅炊烟升起，依稀可见朦胧的青砖白瓦。我无意离去，不知是陶醉在这天堂般的美景之中，还是正留恋这天使般的苏州美人？

　　这悠悠的乡水，不知陶醉了多少人，也不知滋养了多少年的文化底蕴。夜黑了，月色如水，水如天，独立水边悄然：在这“中华文化的后花园”里，乡水陶醉了唐伯虎，金圣叹，是否还有小小的我……

八年级作文篇8

　　我刚搬到新家不久，周围的人我几乎都不认识，但是我的小邻居，却让我永远也忘不了。

　　这个邻居是我每天早晨都必然碰到的，他总是拿着扫把，很仔细地扫着楼梯。他个子矮矮的，一双乌黑发亮的眼睛似乎会说话，圆圆的脸蛋上还有一对可爱的小酒窝。

　　在我不认识他的时候，我以为他是个穷孩子，是个扫楼梯的小清洁工，为此，我们之间还发生过一些小冲突。记得有一次，我的闹钟坏了，时间慢了三十分钟。为了不耽误今天的乒乓球比赛，我急匆匆地洗漱完毕，拿了块面包边吃边向楼下冲去。没想到又碰到那个扫楼梯的'小邻居，还不小心把他扫好的垃圾踢散了。小邻居见了说：“大哥哥，下回走路小心点噢！”我还没怪他挡我的道呢，他却先责怪起我来了。于是我没好气地说：“你不就是一个扫楼梯的吗？有什么了不起的，敢说我的不是。”他没有再说什么，低下头接着扫起了楼梯。

　　那天比赛完，我拖着疲劳的身子回到家里，却意外地发现我的小邻居和他的妈妈坐在沙发上看电视。妈妈看到我回来了，笑咪咪地给我作介绍。这时候我才真正认识了我的小邻居。原来，他名叫凯凯，他的爸爸是省委书记，他的妈妈是科长，他是一年级的学生。他的妈妈还笑容可掬地抚摸着我的头对我说：“小晖，以后凯凯有什么不懂，你就教教他，好吗？”听了这话，我惭愧极了，脸青一块，紫一块的。可我的小邻居却好像忘记了早上发生的事似的，他亲热地拉着我的手，问这问那。

　　经过这件事后，我似乎一下子长大了许多，也发现凯凯身上有许多闪光之处是我不具备的。我终于明白了做人的道理。现在，我不但不再嘲笑我的小邻居，还跟他一起扫起了楼梯呢！

八年级作文篇9

　　人的一生会遇见许多老师，时间久了，有些老师会在脑海中渐渐淡忘，可有一位老师却是我永远铭记在心的，他便是我的班主任雷老师。

　　常觉得老师很严肃，每天按部就班给学生们讲课，一丝不苟地批改作业，与学生谈心也是那么古板。而雷老师却让我感到了：他既有师长般的尊严，又有兄妹间的随和。上课时，我们都叫他雷老师，私下里我们却叫他“偶哥”。

　　我们爱叫他“偶哥”，这是原来被他教过的学长学姐们留下的昵称。起初他还不太情愿，许是觉得老师就该有老师的样子，我们叫他“偶哥”时，他会佯装生气，久而久之，他也就习惯了。每次见到他，我们都“偶哥偶哥”地叫得欢。

　　常听其他班的学友抱怨自己的老师有多凶，而我们却庆幸自己有位和蔼可亲的班主任。作为班主任，雷老师尽心尽责。我们班算不上很优秀，甚至纪律这个问题都要被各科任老师经常提起。并不是同学们不愿听讲而吵闹，而是大家都好动，更喜欢活跃的课堂气氛。雷老师很理解我们，可在几个老师的“告状”后他却也不得不正视这个问题。于是，总会有老师看见我们的偶哥时不时放下手中的工作，到教室窗前、门缝瞧上几眼，像是怕人发现，又似怕打扰了我们的学习，其小心翼翼的'模样让人忍俊不禁。而教室里的我们收到他的“警告”便会安分不少。原以为他也就这样几天，没想到居然天天如此，同学们都挺内疚的，想到偶哥每天都惦记着我们班级，很是感动，班上的纪律自然也好了不少。

　　记得曾在学校的贴吧中看见过偶哥的名字，打开一看，竟挤进了“学校最吝啬老师”排行榜里，不幸的是大名排在了前三位。我心里涩涩的不是滋味。但想起他每天早晨在办公室里吃包子的有趣模样，不由觉得这排名倒是有些道理。直到学校开运动会的那天，才彻底改变了我对他的看法：他掏出自己的钱为大家买水喝，无论是有比赛项目的还是在一旁加油的都有份；他还会在有同学比赛的地方亲自为他们加油；也会拿自己的钱给同学们买吃的，毫不吝啬。不知不觉间，雷老师越来越招同学们喜欢了。

　　雷老师是我们的数学老师，他的课深得同学们喜爱，每每听课听得厌烦时，他便会讲点幽默的话，或说几个幽默的故事。有时故事并不好笑，可我们还是会被他那有趣的表情、动作逗笑，然后重新打起精神认真听他讲课。他时常鼓励我们不懂就问，每次有同学去办公室问他问题，他都特别高兴，仿佛一整天的心情都因此好了起来。每天下午放学前，他都会出一道数学题让我们做，做完了就可以回家，我们戏称它为“门票”。虽然一开始不大喜欢，久而久之竟也成了一种乐趣。

　　加减乘除，算不尽我们对您的爱；日月时分，记不清您为我们操劳的心。您的好，我们铭记在心，雷老师不仅教给我们知识，还教会我们做人的道理。使我们拥有一颗感恩的心，雷老师永远是我心中的好老师！

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