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三年级的作文300字合集5篇
无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的三年级的作文300字5篇,欢迎大家分享。

三年级的作文300字 篇1
平时一放假,我就会去公园玩。星期三下午放假,我也不例外。
一次,我和爸爸来到了公园,看见有很多人围在了一起,我说:“爸爸我们去看看那里发生了什么事?”我和爸爸去看了一下,哦!原来有小朋友在钓鱼,这是一个游戏,钓一条鱼一元钱,如果钓上鱼了,你想把鱼带回家的话就是三元钱一条。我也想钓鱼,爸爸满足了我的要求,爸爸付了钱之后,阿姨在我的鱼钩上挂了鱼饵,我就开始钓鱼了,可是那些淘气的小鱼总是游来游去,我想:这些可爱的小鱼为什么不上钩呢?我就去问爸爸。爸爸说:“那是因为你的`方法不对。你应该这样,先把鱼饵放在少的地方,然后一动不动。鱼咬钩时,你就使劲一提,把它放在盆里。”我按照爸说的去做,鱼真的咬钩了,我使劲一提,我终于会钓鱼了。
通过今天到公园玩,我学会一种本领————钓鱼
三年级的作文300字 篇2
你见过挨小妹妹打的姐姐吗?我就遇到过被小妹妹打的.倒霉事。
“娜娜”是我的小表妹,刚刚一岁半,现在住在我姥姥家,事情从何说起呢?还得从我去姥姥说过年说起:到姥姥家的第一天我和妹妹玩的不错,第二天中午她困了又不想睡觉,姥姥去给她冲奶,而她由我看着,这可苦了我喽!她总提无理要求,我当然不答应,她困了心里很不爽再加上我阻止了她干她想干的事,她生气了,“打!挠!咬!踹!”她一边说着一边用手比划着,我也生气了,我走了,她爱干什么干什么吧!
虽然娜娜有时脾气不太好,但有时候她也很可爱,我给了她一块糖,她就扑到我怀里说:“亲亲”;夜里舅母起来给她把尿,她就闭着眼睛说:“姐姐回!姐姐觉觉!”……
这就是让我哭笑不得的小妹妹,你说我该拿她怎么办呢?
三年级的作文300字 篇3
今天天气晴朗,风和日丽正是放风筝的好时光。
早晨吃过早饭,我对妈妈说:“我们去放风筝吧!”妈妈说:“好啊!”我高兴极了,马上跑到楼上拿来了风筝,一起到中学去放。来到中学门口,里面草坪上的`小草探出头来,广玉兰绽开笑脸,好像在说:“欢迎你的到来。”不知不觉我们来到了足球场。
开始放风筝了,我让妈妈把风筝拿着,然后我一拉线,风筝一头栽到地上,原来妈妈把风筝拿反了。第二次一切准备好了之后我说:“一、二、三,放。”妈妈就放开手,我马上跑起来,边跑边放线,过了一会儿,我停住了脚,放一点线拉几下线,风筝就越飞越高,飞得高过树梢了,飞得高过楼顶了,飞得快到白云上了……
线都快放完了,我们就坐在草地上看着蓝天上的风筝和白云在玩耍,这时我多想飞到天上去听听它们在说些什么,在玩些什么。
快到中午的时候,我恋恋不舍地收了线和妈妈开开心心地回了家。
三年级的作文300字 篇4
我,名字叫张天皓,今年九岁了,读小学三年级。我有一张圆圆的脸,肉嘟嘟的,上面嵌着一双黑葡萄似的大眼睛,忽闪忽闪的,显得炯炯有神,高挺的鼻梁右边有一颗米粒大小的胎记,它可是我的记号哟!
我还有一些优点,比如:乐于助人,爱做一些手工、科学实验,尤其是爱看书。书让我爱不释手,只要我一看起书来,就是雷打也不动,整个人就像钻进书里似的`,怎么也拉不出来。我睡前看书,饭后看书,就连上厕所我也不闲着。记得有一次,吃过晚饭,我捧着心爱的书读了起来,这本书太有意思了,就像有一种无形磁力一下子就把我吸进了故事情节。时间过得飞快,不知不觉中就已经到了九点,妈妈催我赶快去洗刷,准备睡觉,第一遍时我没有反应,当第二、第三遍时,妈妈渐渐失去了耐心,走上前一把把我拎起来,这时我才如梦方醒,发现已经很晚了,只好恋恋不舍的放下书去洗刷。
人无完人,金无足赤,我也不例外也,所以我也有缺点:磨蹭,没有时间观念,好丢三落四……不过,这些缺点,我有信心把它们一项一项的攻破。
读文这篇文章,你一定更熟悉我了吧!
三年级的作文300字 篇5
铅笔、橡皮、直尺、钢笔和胶带纸是好朋友。
有一天,铅笔、橡皮、直尺、钢笔和胶带纸为了谁当老大而争论不休。铅笔骄傲地说:“小主人没有了我,就写不出字来,所以,我应该当文具中的老大。”橡皮听了,气愤地说:“铅笔,如果你写错了字怎么办?还不是看我橡皮的……。”话还没说完,直尺便打断了橡皮的话:“老大的位子是留给我的,只有我才能衡量物体的长短……。”“不,不……我应该当老大,主人写信都是我的功劳,所以我要当老大。”钢笔说。“不,不,不,不,你为啥当老大?老大的位子是我的,你写错了字,橡皮又帮不上忙咋办?还不是我的.功劳……”文具盒爷爷听见了,微笑着对他们说:“你们的用处都很大,如果你们齐心协力,用处就更大了,你们说,是吗?”听了文具盒爷爷的话,文具们惭愧地低下了头。于是,铅笔、橡皮、直尺、钢笔和胶带纸又成了以前的好朋友。
这个故事告诉我们:尺有所短,寸有所长,只有大家齐心协力,才能做出更大的贡献。
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