小学年级作文优选（3篇）
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的小学年级作文3篇，欢迎大家分享。
小学年级作文 篇1
我的朋友——李亮
四川是个美丽而富饶的地方。就在去四川南充时，我认识了他——李亮。
李亮比我大5岁，虽然年龄和个头比我大，但我俩的关系是最“铁”的。
去年暑假，我去四川南充送二哥上学时，在火车上，李亮的录取通知书丢了。我在过道里走着，脚下有一个红白相间颜色的录取通知书，捡起后打开一看，李亮------我立马跑回座位旁，看见李亮上看下看，左看右看的在找东西，我看到他那焦急的眼神，额头上沁着许多汗珠，想趴在热锅上的蚂蚁似的。我大声喊：“李亮，这是什么？”我把录取通知书给了他，李亮说：“这不是我的录取通知书吗？”我答到：“是，我在过道里捡到的，有一点脏了！”李亮说：“Thank you.感谢你，帮我找到了录取通知书，我会给你一个惊喜的！”
放寒假后，他特意大电话让我去车站接他，我答应并匆匆去了火车站。他从出站口出来后，从兜里取出一只盘龙，底盘写着一个“龍”字我惊喜的'大喊：“太好了。”逐渐把激动的内心平静下来，问李亮：“你怎么知道我喜欢龙？”他答道：“从你随身带的笔记本和行为方面所判断你喜欢什么。”就这样，我和李亮说说笑笑的去了我家。
这件事令我终身难忘，因为我从中懂得：你帮助别人，信任别人，别人也就会报答你，更加信任你。而相互帮助又是中华民族的一大美德！
小学年级作文 篇2
这天，阳光明媚，乃是去外面玩乐的好时机，吃过中饭，我们便去风景优美、景色迷人的波尔山庄。
一到波尔山庄，远看那杨柳嫩枝、碧绿的湖水把我们惊呆了，湖水上有浮桥，我们准备去走一块块用石头砌成的还飘在水上的浮桥。我走近一看，水无声地涌上来，几个人还在那儿照相留做美好的'纪念。马上，我们开始走浮桥，姐姐有点胆战心惊，骨格强健的我马上显出英雄本色，脸不变，心平气和地走过了浮桥。姐姐马上有点怒火冲天、毫不示弱地跨出了第一步，这时，爸爸也开始走了，不一会儿，姐姐、爸爸都走过了看似难、实际上易的浮桥。
我们绕着湖走，便来到了一条高高的拱桥上，我们走上了桥，远看，几根柳枝妩媚着几栋楼房，显得更有春意；近看，有一条小鱼频频在湖面上露相，我看是不愿当水背后的小鱼吧！于是马上把这个发现告诉姐姐、爸爸，可让他们大失所望——一条鱼影子都有没看到，他们马上各回岗位——自已看别处。我并不“愿赌服输”，又用一点五的视力像雷达一样观察，一会儿，好多条都上来了，我以迅雷不及掩耳之速告诉大家，爸爸、姐姐便看到了小鱼。一条、二条......这么多条,我还是第一次看过,我与姐姐叫道。
呵！多么快乐的一天，那正是因为有了波尔山庄，我爱你——波尔山庄！
小学年级作文 篇3
我是一个比较爱看书的人，而在我看过的书中我最喜欢的是姜戎所着的《狼图腾》。
以狼为图腾？狼分明给草原民族带来了那么多惨不忍睹的损失，为什么还要将狼视为图腾神灵，甚至连死后的尸体也让狼吃掉？我带着事先了解到的问题，开始了对这本书的阅读与理解。“民族性格决定民族命运”、“草原狼是草原的'守护神”、“天兽人草合一”、“草原骑兵是草原狼训练出来的”……各种新奇的概念颠覆了我对草原安详、宁静，对草原狼冷酷。黑暗甚至邪恶的认识。这些理论对我来说如雷贯耳，让我豁然开朗。这不正是中华民族这个文化古国被游牧小民族和西方列强打的体无完肤的原因吗？我如饥似渴地读了下去。
到了深夜，在妈妈的多次催促下我终于恋恋不舍地放下书。一连几天，我几乎一有空便捧起了《狼图腾》：抓住小狼时的激动，围狼打狼时的害怕，狼掏马群时的刺激，反被狼包围时的紧张，杀死小狼时的悲痛欲绝……各种心情杂乱无章，无一刻放松，解脱。人生是战斗，不战，死；战败，死；战胜，再战！草原如此残酷。草原人从小生活在战争中，他们从小受到狼性的熏陶，他们有狼的智慧、勇敢、耐力、坚强、战术，甚至狼不惜自断一臂以求保命的狠劲。忽必烈、成吉思汗那个时候学狼学的最像，中国也最强大。她创造了历史上最大的一块版图。我渐渐清楚了为什么游牧民族以狼为图腾，是狼给了他们战斗的精神和坚强的意志，狼是草原人的导师，是带他们走向强大的图腾导师！
我时常想，如果中国能减少些农耕民族的畜牧性，增加些游牧民族和西方国家的狼性，以中国五千年的文化沉淀，绝对能在短时间内跻身一流大国，超越美国，成为第一强国！可在中国传承了几千年的畜牧性又那能那么容易改变？
我真的希望中国攻破这个难关，竖起那面狼的旗帜！
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