小学年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的小学年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学年级作文 篇1
父亲是全家人的脊梁，更是我的保护伞。
那是在我五岁的'时候，我跟着爸爸去地里。爸爸在那干活，我在外面一边看车一边玩。玩了一会儿，不觉睡着了。醒的时候，我发现一个气球在不远处飘着。那时的我还小，对气球很感兴趣，于是，我跑了过去。
在中途却跌倒了，而且跌在了石子路上，我穿的是那种不过膝盖的短裤，左膝盖因为先落地而受伤了，划了一道大口子，还流了很多血。爸爸听到哭声后赶紧跑过来，看到我流血了他非常着急，拿车里的纸帮我把血擦掉，拿纸把伤口压住止血。过了一会儿伤口不太疼了，但气球却飞走了，我很伤心。爸爸安慰我说：“不要难过，回去了，我再给你买一个吧！”
这虽然是一件小事，但却流露着爸爸对我的关爱。现在我长大了，我也要学会帮助他们回报他们。
在家里，我帮着妈妈打扫卫生，让家变得干净，给家人一个舒服的感觉；吃完饭后，我收拾厨房，希望给家人减轻负担；我也不再淘气，让家人操心了。
我非常感谢父母对我的关爱，现在，我努力干些力所能及的事来报答。
小学年级作文 篇2
你们知道我的学校是什么样的吗？现在我就给你说一说吧。
我们的学校每一个人都是在老师的成长下学习很多，渊博的知识，还有我们学校的.美丽我们学校有很多，我们学校还很美丽，每次我都不能看见我们学校的花木鸟，树，鸟在天空中飞来飞去，他有可能觉得我们学校很美丽，有很多花花木木草草，而且很漂亮，他就在我们学校四处转一转，看看我们学校的风景，每次我们做操的时候很多鸟，形成上一次我在我们每一棵树上看到别人都做的很好看，我看了那一个，那一个用坚硬的木头刻成的字上边有字，而且字都涂成五彩的颜色。
每一只小鸟都围成一个人字，在我们学校天空上哪一片白云那个地方转了一转，好似在看我们的操场，还有我们。你们知道我们学校的每一棵树上都挂着什么吗？那当然就是每一棵树上都挂着每一个同学做的作品，那有可能不是很多同学每一个同学的作品挂在树上，是老师挑的，很好的作品，挂在树上，可惜老师没有挑到我的作品，我下次肯定会作出更好的作品。那作品挂在树上都已经几个月了，是老师还没有放暑假之前挂上的，其实我也不知道那些作品，等我们开学的时候我也不知道那些作品还在了没有在，我好希望她还在那里挂着。这就是我们学校的美丽。
小学年级作文 篇3
今天的天气真好，晴空万里，云彩满天。妈妈让我们来个“穿针”比赛。妈妈给我们表姐妹几个人分了针线，大家就准备开了。
我得意洋洋地想：哼，穿针对心灵手巧的我来说，真是张飞吃豆芽——小菜一碟。因为我平时经常帮奶奶穿针。
大家穿得正起劲，不知谁大喊一声：“哎呀！我的针掉哪儿了？”我们抬头一看，原来是粗心的表弟一不小心把针给弄丢了。
妈妈着急地说：“这可不得了，如果谁一不留神，光着脚踩到了针，那麻烦就大了，大家赶紧把针找到！”
大家一听，急坏了，埋头苦找。可哪里能看见针的'影子。妈妈又大呼小叫道：“以前有一个人，就因为针扎到了他的脚上，跑到他身上去，结果动了好几次手术呢。”
我们一听，心里更害怕了。我情不自禁地缩起了脚。这时，我想：针那么细，那么小，也许会滚到地砖缝里。我就蹲着身子，弯下腰来，眼睛注视着地砖缝，用手在缝里小心翼翼地抠一抠，慢慢地摸，轻轻地按一按，希望在这儿找到针。可针没找到，反粘了一手的灰尘，满手脏兮兮的，唉，真扫兴。
我想：针要是找不到，谁还有心思进行穿针比赛啊？这枚针可真像一颗定时炸弹。我不由得埋怨起表弟：“表弟，你怎么这么不小心！都是你惹得祸。”表弟知道自己闯祸了，无可奈何地站在一边，像个犯罪的人似的。
再看看大家，一个个像侦探。表妹蹲在墙角，不停地用眼睛扫着墙根，一边找一边说：“针啊针，你长了腿，逃走了？长了翅膀，飞走了？你快快给我现出原形来。”她在墙角摸来摸去，可连针的影子也没见着，她失望极了，一屁股坐在了地上。妈妈在桌子低下趴着，希望能找到针。
突然，表哥灵机一动，大声说：“我们这么找，如同大海捞针，不如用磁铁把针吸上来吧！”说着，他急忙跑到客厅，从工具箱中拿出几块吸铁石，分给大家。表哥用吸铁石在地上按来按去，“滋——”的一声，表哥把磁铁拿起来一看，看见了闪闪发亮的针。他高兴地说：“找到针了。”大家都围了过来，针牢牢地被吸在磁铁上呢。大家这才松了一口气。
妈妈夸表哥是个聪明的孩子，表哥不好意思地笑了。我们找到了针，又开始进行穿针比赛了。
指导教师：高玉华
现代社会发展了，生活方便了，很少人用到针。小作者却以“针”为线索，写了“丢针——找针——找到针”的过程，我们也跟着心情发生变化，从“紧张——着急——放心”，感受到针所带来的喜与忧。
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