小学年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的小学年级作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学年级作文 篇1
我曾经有半截笔心
但我不是很重用它
它拥有丑陋的外表
内心断断续续
它被我认为是累赘
它被我抛弃
我把他存放在笔盒下方
不给它穿衣
不给它盖帽
任凭它时时蒸发
逐渐走向干涸
——我早已抛弃了它
虽然被我抛弃
但它仍然展现它的魅力
但它却没有抛弃我
——我曾经是它的主人
他认定
只有我才是最合格的
那天考试半中间
我的笔已经全部牺牲
在战场上
我的成绩
如果不赶快完成
一定会下降
此时，我想起了它
被我抛弃的'它
它还放着微弱的光
笔迹那么暗淡
但我重用了它
——重用了它
它伴随着我
成功完成了考试
霎时
我很伤心
——我的它
在这次战争中壮烈牺牲
考试成绩出来了
我得到了一个A
看着那试卷
我又回想起了
我曾经的朋友
——曾经被我遗弃的朋友
我以最隆重的方式
开了一个追悼会
悼念被我遗弃的朋友
——他没有抛弃我
他只是默默无闻的
在不经意间给我们友谊
友谊
常常在不经意间绽放
小学年级作文 篇2
盼望已久的春节快要到了，家家户户都到超市里去置办年货。我们一家高高兴兴的去买了鱼、肉、虾……。买的最多的就是鞭炮了！各家各户贴上了春联，家里充满了过年的味道！
大年三十的晚上人们都团聚在家里吃年夜饭、品尝着瓜果看春着节联欢晚会。我们看完了春节联欢晚会，就下楼放烟花放鞭炮，烟花绚烂无比，五颜六色，真是漂亮啊！鞭炮声响满了整个小区。一家人其乐融融，家里充满了幸福的味道！
大年初一到了，我们都穿上漂亮的'新衣服，去拜大年。我还去给爷爷磕头，赚了一个大红包。我们在一起欢欢喜喜，有说有笑。中午桌上摆出了香喷喷的饭菜，一家人吃起了团圆饭，脸上洋溢着幸福的笑容。
接下来我们还要去走亲探友，真是一个快乐的春节啊！
小学年级作文 篇3
20xx年11月29日下午第二节课的下课铃声刚刚敲响，我就跑出了教室。我抬头往空中一看，哇塞！下雪了！下雪了！下雪了！我高兴得一蹦三尺高！
这可是今年——20xx年的第一场雪！也是我期盼了好长时间的雪呀！
校园里顿时沸腾了起来！
只见一年级的小同学，（他们的教室在一楼）跑到了雪地里，张开自己的怀抱，在雪地里疯跑。去拥抱雪花，去接住雪花，去亲吻雪花，去和雪花来个零距离接触……他们在雪地里玩得真高兴呀！
再看看对面北楼的楼道里，站满了五年级的大哥哥、大姐姐，西二楼的楼道里挤满了二年级的小弟弟、小妹妹，还有西三楼的走廊上，成群结队的六年级大哥哥、大姐姐，对了，还有我们的.南二楼三年级同学，（四年级在南三楼，在我们的楼上，我看不到）他们伸出双手，去接雪花，想让雪花落到自己的手上，去提前感受雪花给我们带来的一丝凉意和快感！
全校同学看雪的景观真是太壮观了！雪呢？也丝毫抑制不住自己的那种兴奋，越下越大。像鹅毛一样的大雪，纷纷扬扬地飘落下来。大片大片的雪花往下落，我们更加兴奋了！高声尖叫了起来！
正在这时，上课铃声响了起来。真是恼人的铃声！我们带着烦闷的心情进到教室。还好这一节是我们的英语自习，英语老师真是太理解我们的心意了！她说：“孩子们，想看雪是吗？”我们异口同声地说：“是！”老师说：“那好，现在谁对雪有兴趣，可以欣赏雪景……”老师的话音刚落，我们就齐声说：“谢谢张老师，张老师万岁！”接下来就是我们观察雪景了。
我观察到：那雪花在空中翩翩起舞，像纷飞的蝴蝶，似飘舞的落叶，又像随风舞动的精灵……简直是美丽的公主降临人间！但看着看着，那雪突然变小了，停了！我们都很失望，我更失望透顶。
因为我刚才都想好了，放学后要去堆雪人、打雪仗、滚雪球呢！这可怎么是好？
不用说，这节课的上课质量绝对不高，因为我还在想雪孩子的那些事儿呢！
终于挨到了放学，我的第一件事儿就是跑出教室，看地上的积雪。雪呢？怎么不见了？刚才明明下得很大的呀？怎么回事儿？雪都跑哪儿了呢？雪和我捉迷藏，都藏起来了吗？
我赶紧跑到办公室问妈妈，妈妈告诉我：“因为人多的地方，热量就大，积雪被人们的热量融化成了雪水。第二，地表的温度高，积雪落到了地面上就被融化了。所以地面上就没有了积雪。”
哦！原来是这样！不是雪跑到哪儿了，也不是雪在跟我捉迷藏，而是积雪被融化了。
虽然今天下了20xx年的第一场雪，但是我还是很失望，因为没有了积雪，我就没法堆雪人、打雪仗……真是太遗憾了！
希望20xx年的第二场雪来得再快一些，再大一些吧！到那时，我就可以痛痛快快地玩雪喽！
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