小学年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学年级作文 篇1
这是一个关于两颗钉子和一个袋子的故事。这同样，也是一个关乎尊严的故事。
——题记
我住的地方，是一个有着老旧气息的大院。每晚8点左右，总有一位衣衫褴褛的老头儿，会准时出现在大院里。默默得捡着垃圾堆里的废品，然后默默得离去，从不晚点，也不多留。
第一次见到老头儿，他正与门卫争吵。他要进来，门卫不让。老头儿吵吵：“我只是个捡破烂的！难道我还是小偷不成？凭什么就不让我进了？！”
我当时以为老头儿有点倚老卖老，然而几天后我发现自己错了。
后来也不知道门卫怎么让老头儿进来了。老头儿每天都来大院里的垃圾箱里翻找破烂。但是他与别的捡破烂的不同，他只在晚上来，白天从不进来。而且对垃圾之外的东西，秋毫不犯。后来我们知道了他的身世：老头儿是一家国家工厂的退休工人，由于老伴体弱多病，老两口没少受儿媳妇的气，老人不愿在别人的眼色下生活，就自己在外面租了一间十几平方的房子。由于工厂已经倒闭，为了给老伴儿买药，就只好靠捡破烂生活了。
了解了这段隐情之后，大家都很可怜他。一次有一个住户怕老头儿捡不到什么东西，就给了他一袋上好的橘子。谁知老头儿不仅不接，嘴里还嘟囔了一句：“我是捡破烂的，不是要饭的。”
住户不理解他为什么不要。思来想去，这个住户在老头走之后，悄悄地回到家里拿出两颗钉子和一个袋子，他把钉子钉在垃圾箱旁别的树上，钉子上边，挂着一个袋子。住户把一些蔬果，废旧报纸和书，都塞进那个袋子里，然后便默默离开了。第二天，袋子空了。
后来，大院里的住户知道了这个秘密。于是在每天的`黄昏时分，树下的两颗钉子，钉子上的那个袋子，都会又鼓又满。据晚归的小王说：“老头儿取袋子的时候，眼里有难以抑制的泪光。”
尊严无价，面对易碎的尊严来说，有时无声的呵护更胜过千言万语。就像那默不作声的两颗钉子和一个袋子。
小学年级作文 篇2
琳琳我想对你说：“做作业快点，千万别拖拉了，这样一点都不好，长大了中学的学科那么多，你做到12点钟都有可能”。每逢放学回家，一走进家门，就会翻东翻西地找东西吃，妈妈爸爸叫你做作业时，你总说：“等一会吧！等一会，我还没吃饱呢”。一旦到做作业时，你就像萤火虫一样，一会亮，一会又不亮。跑出去跑进来，把我看得头重脚轻的，大白天，我就能看到满天都是星星。直到爸爸再也忍不住时，发出了“河东狮吼”你才会乖乖地去做作业，作业做完时，一看9点40分了。
琳琳我想对你说：“大胆是件好事，你应该去发扬它，但别把它用在不该做的'事情上去”。记得有一次，你们陈老师让你去做国旗下讲话，虽然没有在数千名师生注视着进行讲话，做了一次“无名英雄”不也很好吗？还有一次你去值周，作为值周生有权力去管理自己该管的范围。六年级有一个大姐姐看见你在旁边也不做操，你非常生气，走过去行了个队礼说：“姐姐您好，我是值周生，请您可以做会儿操吗？”。姐姐无言以对，只好做操了。
琳琳我想对你说：“你马上就要升入中学了，可要改掉不爱写作这个缺点哦！假如你升入了大学，还有写论文、说明文等文章呢”。大学毕业了学校就会要求你写篇论文，假如你无法合格，你就无法拿到毕业证，无法拿到毕业证你就无法参加工作……总而言之、言而总之，从小就要爱上学作，要学会“我手写我心，我心叙我情”。
琳琳我想对你说：“加油，加油，为了美好的明天努力吧”。
小学年级作文 篇3
我的心中有一个秘密，也是对我们原来老师的一种看法。
姜老师，有一句话我藏在心里已经很久了，总想对您说，可是我们已经分开了。
您还记得三年级的那次公开课吗？那是星期五上午的第一节公开课，全校领导和老师来我们班听课。本来就很拥挤的教室坐满了人，就连窗口也趴满了来听课的老师，教室里十分安静，一股紧张的气氛在教室里蔓延。
您威严的咳嗽了一声，开始讲课了。“今天，我们来学习《拔苗助长》这篇寓言……”当时我想：“这篇课文我们已经提前预习过了，今天在各班老师面前只不过是装装样子，千万不能露出狐狸尾巴来……”
“哪位同学把《拔苗助长》这篇寓言讲一遍？”您的话打断了我的思路。顿时，在你的`面前出现了一片“小树林”。这时，我发现你的嘴角浮起了一丝不易觉察的微笑。接着，你请唐秋阳同学上台讲故事。唐秋阳胸有成竹地走上讲台，绘声绘色地讲起来：“古时候，有一个人，他种了几亩地……”听课老师纷纷点头，啧啧称赞。我偷偷向坐在我旁边老师的听课本上瞥了一眼，发现他听课本上有一句话，开头是“可能”两个字，心里不由得“咚咚”直跳。如果上面写的是“可能这个班老师提前讲过这篇课文”，那就惨了。我趁那位老师不注意，再定眼一看，幸亏上面写的是“可能这位同学自学过这篇课文”。接着，你又出了许多问题，同学们对答如流。课堂气氛异常活跃，听课的领导和老师们频频点头，你的脸上也露出欣慰的笑容。
下课了，听课的老师纷纷围住您，向你祝贺！你笑得那样开心，那样灿烂。这时，我感到深深的迷惑？真想上前问您：“我们做人难道不应该诚实面对自己吗？难道我们想要取得好成绩就一定要作弊吗？难道我们不能用自己真实的智慧吗？”
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