教师应该怎样上课-读《城北小学教师报》有感
通过阅读《城北小学教师报》关于对“上课的要求”使我进一步明确了今天的教师应该上课。读后引发了我的许多思考：
比如我在上课时 , 严肃有余 , 活泼不够 , 课堂 " 火药 "味太浓。课堂上总是绷着脸 , 用严厉镇住学生。这样的课堂教学活动实际上是无效或低效的。我们要懂得 ,师生之的笑能舒缓紧张情绪,激发师生教学的积极心态 , 形成和谐的教学氛围。教师要树立欢乐课堂观念 , 使课堂有教学内容引发的笑声,有教学情境设置引发的笑声，有幽教师默语言引发的笑声 ,师生关系和谐 ,学生注意力就集中,学生学习参与度更大。每一节课 , 教师至少要让学生笑一次。心理学研究证明 ,人在快乐中学习,学习更主动 ,接受知识更快。有笑声的课堂教学 , 教学效率会更高。
我在上课时 , 习惯做 " 纠错 " 工作 , 课堂上常出现 " 批评 声 " 、 " 叹息声 ", 容易造成学生 " 无声 " 。其实 , 课堂就是学生出错的地方 ,您现在阅览的是工作总结网-读后感http://www.gzzongjie.cn/xdth/dhg/谢谢您的支持和鼓励！要允许学生出错。教学中 , 我们要改变那种一味批评纠错的方式 , 用激励赞美声来促使师生进入教学的兴奋状态。
我在上课时，比较注重教学任务按部就班完成 ,只强调学生的机械记忆 , 容易使学生产生学习上的枯燥感 , 缺乏激情。课堂上每一教学内容都应让学生感到“好奇”。 “好奇”是孩子们的天性，课堂教学要激发学生的惊奇感，引发学生的惊讶声。这样的教学能引导学生学习的自觉性，培养学生的探索精神，启迪学生的创新意识。
通过学习，我要改变过去的做法。使自己的课堂教学怎样面对全体学生，怎样促进学生学习质量的全面提高。因此，我要在学习中更新自我，用现代教学理念构建高效课堂。 怎样使课堂教学有实效 ? 我认为课堂教学要做到 " 三实 " 。
1. 做到真实。
课堂教学是育人的重要过程 , 教学中 ,要真实地了解班情、学情 ,备课时要做到“八备” 使教学符合教学规律 , 符合学生学习实际 , 才能真实地提高课堂教学的效率。有些课堂教学 , 特别是公开课、展示课、只是为了使教学 " 好看 ", 上课成了一种 " 表演 ", 失去了教学的真正意义 。教育要强化真实 , 只有真实 , 才有真知。
2. 做到朴实。
课堂教学是学生学习的主渠道和基本形式 , 也是师生长期坚持的双边活动。课堂教学的朴实 , 能体现教学的规律和教学的真实 ; 能被广大师生接受 。我认为 , 课堂教学以实效为根本 , 不要 " 画蛇添足 "。
3. 做到扎实。
实现课堂教学的目的 , 需要一步一个脚印地扎实教学 , 来不得半点虚空。课堂教学强调全部教学内容、所有教学过程、面向全体学生的 " 落实 ", 既要以 " 扎实 " 为出发点 , 又要 以 " 扎实 " 为收获点。要有知识技能学习的扎实 , 要有过程方法训练的扎实 , 更要有情感、态度、价值观培育的扎实。扎实课堂教学 , 必能真正获得教学的实效。
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