《在困难的日子里》读后感

时间：2023-01-14 14:48:50 读后感我要投稿

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《在困难的日子里》读后感（通用6篇）

　　当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？这时就有必须要写一篇读后感了！你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的《在困难的日子里》读后感，欢迎阅读与收藏。

《在困难的日子里》读后感（通用6篇）

　　《在困难的日子里》读后感篇1

　　不论国家和我们个人眼前遇到多少的困难，遭到多大的不幸，我们决不应该丧失信心，我们要努力奋斗，要勇敢牺牲，手拉着手克服困难，使我们的青春无愧于我们伟大的祖国，伟大的时代。

　　路遥是我最爱的作家。在他所写的小说当中，我最喜爱《在困难的日子里》这篇中篇小说。读完后，我的心情汹涌澎湃，激动不已，眼泪盈眶。与其说它是一名贫困高中生艰难的生活经历和复杂的心情感受的`画卷，不如说它是作者在艰苦困难日子里的一段感人肺腑的人生经历。

　　小说深刻而细腻地描写了主人公以优异成绩考上高中。面对城市里同学们舒服荣耀的生活，不为他们所诱。他坚定自己的信念，时刻不忘自己的身份，忍受着饥饿和寒冷的考验，追寻自己人生的独立和自由。然而，在经历了和吴亚玲、郑大卫间的互相痛苦到最后三人建立起深厚的友谊。

　　主人公是一位性格坚强刚毅的人。在困难面前，他毫不低头，更无半句怨言，不被命运所压倒。他不爱嗟来之食，人穷志不穷，时刻扞卫自己的自尊，用勤劳的双手去追寻自己的幸福。当吴亚玲暗中给予他金钱和粮食时，他懂得平衡理性和欲望，拾金不昧。当饥饿和寒冷无情地向他袭来时，他坚持自己的节操，忍受生活的艰难。当他们三人遭到同学们的流言蜚语时，他勇于牺牲，敢于退出，成全别人的恋爱。他不仅是一个积极上进的人，而且是一个自强不息的人。他是我们学习的榜样。

　　在当今物欲横流的社会，我们拼命追求物质的享受而忽视了精神的文明。当困难、失败、挫折向我们袭来时，我们往往逃避而不敢面对现实甚至于一蹶不振。我们缺乏良好的心理素质和正确的人生观。朝气蓬勃的青少年是美丽的花朵，国家的栋梁，社会的未来。我们为什么要选择消极的态度去回避问题呢?我们就不能坐下来冷静地思考一下，分析一下，找出解决的办法?失败不是我们的错，但我们不能选择错误的态度。假如我们积极探索，我们会发现明天会更好。

　　现在有很多同学，他们不珍惜美好的生活，不努力学习，甚至于没有感恩之心。我们的幸福生活是多少革命先烈用鲜血和热汗换来的，他们却浪费光阴。他们上网聊天，玩游戏通宵达旦，淡化了学习知识的兴趣。父母的钱来之不易但他们却花钱如流水一般，追求品牌，毫不犹豫。他们真的应该锻炼一下自己挣钱，体会一下赚钱的辛苦。只有用自己的努力换来的果实，才是最甜蜜的。

　　掩卷沉思，《在困难的日子里》还告诉我们很多…路遥虽然远去了，但他的著作却永远打动着人们的心…

　　《在困难的日子里》读后感篇2

　　最近我读了一篇短篇小说，路遥写的《在困难的日子里》。

　　四十中的暑假作业就是要读一本书，还要做读书批注，由于我选的书很薄，到现在我已经读了两遍了，我读得非常慢，每天读一个小时，总共有十四章，两遍也就是二十八章，老爸说读完书最好是写读后感。

　　整本书讲了在1961年那个困难的年代“我”正好要上高中，而且以全县第二的成绩考上了高中，但是爸爸没法供“我”上学了，但是村里人都说“我”能考上高中是一个好兆头，最后在村里人的帮助下，“我”终于上了高中。

　　在高中“我”上的是一个“火箭班”，也就是最快的班，但班里的同学的父母不是食堂主任，就是武装部队的主任，反正就是富人。“我”在学校里吃不了多少东西，因为“我”没有钱，但“我”在一片地里发现了好多土豆和玉米，“我”高心极了，在一个废弃的砖窑里藏了起来，顺便烤了几个土豆和爆了点儿爆米花吃掉。但是第二次和第三次去的时候“我”发现有人故意往砖窑里放了好多钱，但“我”没有把那些钱花掉，而是交给了老师，最后发现这是“我”的同学吴亚玲偷偷放的。

　　为了帮助“我”吴亚玲还让“我”到武装部队干活，这样就能赚好多钱，这次“我”领了她的情，和她一起去干活，工钱非常多。强烈的自尊让“我”难以接受同学的.帮助，最后“我”不得不退学，但“我”刚走到山里，在一个洞里休息的时候郑大卫、吴亚玲、周文明还有李老师找到了“我”，说又给“我”重新办了入学手续，同学们还给“我”捐助了好多钱，于是“我”又上了学。

　　作者的精神感动了我，尽管作者非常穷，但是捡到了钱也不会花掉，虽然自己没有多少吃的，但还给了流浪的母女俩，而且作者在这么困难的情况下学习还这么努力。现在我们的生活条件比作者当年好多了，我们还有什么理由不好好学习呢？

　　我感觉这本书写得非常好，大家以后可以读一读。

　　《在困难的日子里》读后感篇3

　　文章一个乡村孩子考了全县第二名的成绩进入县中学的身份为开端，继而便以他格格不入的身份展开描述，从他考上县中学他的心里便产生了矛盾，矛盾的根本原因就是贫穷。他都不知道自己考上县中学该喜还是该忧，当然喜是为了自己，忧则是为了父亲。他想他的父亲是不希望他考上的，那样他就可以以儿子没有出息为借口掩盖他贫困得不能供他上学的现实，最后他还是考上了。他的父亲本就一瘸一拐，在他的父亲内心深处，一定是希望自己的儿子成绩好，以后出人投地，只是迫于生活的压力，作为父亲的他也矛盾了。

　　经过一波三折，在全村人和父亲的共同协助下，终于上了学，还是由于家贫困的原因，班里大多数人都瞧不起他，但他也从未因为贫困使别人对他产生的各种看法而感到困扰，因为他不在乎贫困，他可以用知识证明自己，用知识充实自己。可现实总是那么的残酷，由于饥饿他并没有那么多精力放在学习，甚至连考试都难以煎熬，致使他成绩一落千丈，从全班第二跌到全班倒数第二！如果说食物是他惟一的渴求，那么成绩便是他惟一的希望和骄傲；倒数第二显然让他难以接受，内心也十分沮丧，他觉得他对不起他的父亲，随后他忍着饥饿奋起直追，一心要争取在期中考试中考出好成绩，终于天道酬勤，在期中考试中他果然以第一名的荣誉回敬了一些同学鄙夷的眼光。

　　她们班同学吴亚玲偶然知道了他的困难，间接的给了他两次帮助，他始终没有接受;捡到钱(吴亚玲故意在他经常去的地方放钱)，他也不可否认的摇曳过，钱和粮票的诱惑实在是太大了，但是最后他还是在一番思想斗争后交公了。他是不会吃嗟来之食的，吴亚玲知道后，为了帮助他，重新给他介绍了一份差事，由于吴亚玲(县上领导干部的女儿)的关系，这份工作可以说是天上掉下的白馍馍。可是这一次他接受了，因为他是用自己勤劳的双手换取报酬，虽然多少有些便捷，但还是勉强说服了自己的自尊心。因为这份工作的.关系，不得不经常和吴亚玲在一起，而吴亚玲和郑大卫(另一个县里干部的儿子)可以说是青梅竹马，在大家眼里他们是那么的般配，当然对他来说，这和他并没有任何关系，都是同班同学，郑大卫也是他们班的班长，对他虽谈不上好，但也可以称得上尊重，甚至他有时候把他当兄弟。而他和吴亚玲一起工作，虽然并没有什么，多少还是引来了非议，也就是这些复杂的关系，在他身上再次引发了一连串的矛盾。他不能辜负吴亚玲的好心，也不想郑大卫困扰，最后他选择了退学。毕竟还是一个学生，考虑、解决问题的方式大抵还是感性的部分占得较多吧！这件事惊动了老师，原由老师可能了解后也略知一二了，老师同意了他退学，但同时也找了其他几个同学谈话，在老师得引导下，同学们终于理解了他，赶忙去他回家的路上追他，并一起牵手回到了学校，后来的几年里，尽管还是吃不饱穿不暖、路再远、再难走，他也凭借着自己的坚强和毅力完成了学业。

　　这个故事给人一种刚毅而又矛盾柔情的力量，通篇体现了纯朴、至善的情感，表现出一种正直无私、坚强不屈、乐于助人的美德，值得当代人赞扬和学习。

　　《在困难的日子里》读后感篇4

　　多接触一点崇高，我们就多一点拒绝诱惑的力量，减少一些堕落的机会。

　　——题记

　　最早接触的路遥的作品，是他的著名长篇小说《平凡的世界》，那时我上高三。读这本书之前对路遥其人其书并无半点了解，只是一位同学大力向我推荐此书，好像错过就是终生遗憾一般，就借来一看，谁知竟欲罢不能，手不释卷茶饭不思挑灯夜战一宿未眠把此书看完。虽头晕眼花，饥渴难耐，却感觉精神焕然一新，充满力量，如受过一场洗礼一般，心中涌动着一种被崇高的人性感染后的激情。在高三那段日子里，这本书给了我巨大的精神力量，让我有一种直视并战胜困难的勇气。

　　今年，我教的这一届学生正处在初三这个人生重要的关口，面临着升学的巨大压力和沉重的课业负担，不少同学对此有畏难心理。为了让他们能多一些战胜困难的勇气，为了能给他们精神上“补点钙”，我利用几个早读和自习给学生读了路遥的中篇小说《在困难的日子里》。原本还担心学生对此类对他们而言显得有些“过时”的文章不感兴趣，但在我读完第一章后，我发现担心是多余的。不少学生一下课就围着我，追问后面的情节。经典的作品注定有穿越时空的力量，我和我的学生一起被故事中的人物所吸引所感动了。

　　优秀的文学作品，总是能通过它它塑造的人物形象，给人以启迪和思考，给人以精神力量。这篇小说的主人公，是一个生活在中国的六十年代，出身贫寒的少年。贫穷，是他最大的敌人。家中身有严重风湿病的.父亲自顾不暇，连一粒米也不能给他，在别的同学下午放学后去吃饭休息的时候，饥饿迫使他只能走向荒野，捡一些野菜野果为食。即使这样，对命运也从不抱怨，更没有自暴自弃，甘于堕落。我想，对于这样一个挣扎在死亡线上的少年，从庄稼地里偷点东西吃我们也都可以善意的谅解吧，但出于自尊，出于对人性的坚守，他宁愿饿死，也没有做一次让自己良心受到谴责的事。他在饥寒交迫中奋发，在其它同学酣睡时，他却在一个破砖窑里苦读，并在期末取得了年级第一的成绩。当他遇上一对逃荒的可怜母子时，他毫不犹豫把自己的食物全部给了他们，甚至当同学为了帮他，故意让他在没人的地方拾到钱和粮票时，经过激烈的心理斗争，他又都交给了老师。可以想象，对于每晚只有一碗稀饭喝，挣扎在生存线上的他，金钱和食物的诱惑有多大；难以想象，做出这样的决定需要多大的决心和勇气？从他身上，我在思想上一次次地受到震撼，在灵魂上，一次次地得到洗礼。我都触摸到了这个崇高的心灵，并深深地为之感动。

　　面对困难和诱惑，不同的人有不同的选择，但人性的高贵与否也在这个选择中得到显现。帕斯卡说过，“人是一枝有思想的芦苇”。我想，人之所以为人，是因为人有对崇高的追求，对人性的坚守。孟子说过：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。这几句千古名言，正是对这种追求和坚守最好的诠释。当然，直视困难，战胜困难无疑是一个痛苦的过程，所以有些人在这个过程中逃避了，退缩了，堕落了。但凡是最终战胜困难与诱惑的人，无不在精神上感到一种成功的愉悦和对生命美好意义的强烈感受。这种成功的愉悦感的大小和你经历过的痛苦恰成正比。

　　苦难是人格的试金石，面对苦难的态度最能表明一个人是否具有内在的尊严。以他的尊严对抗着沉重的苦难，他没有倒下去，痛苦反而成了他性格的催化剂，让他更加坚强，弗兰克说得好：以尊严的方式承受苦难，这是一项实实在在的内在成就，因为它证明了人在任何时候都拥有不可剥夺的精神自由！以崇高的人性把自己从苦难中救赎出来，而他在苦难中对崇高的坚守将给一代代的人以永远的激励和精神滋养。

　　《在困难的日子里》读后感篇5

　　近日，读了路遥的中篇小说《在困难的日子里》，读后掩卷沉思，静静感受着文中主人公马健强坚毅的精神，第一次知道原来文学可以给人如此深的震撼，给人强大的力量。

　　马健强在全国上下贫困的时期里以优异的成绩考入高中，与一群优秀干部子女在同一个班学习。他的家庭非常贫困，温饱成了他很大的问题，他忍受着极大的饥饿与寒冷，到野外寻找野菜和野果。但这都不算什么，他面临最大的困难是精神上的，他被同学歧视，被玩弄。后来在生活干事吴亚玲的帮助下，马健强的生活得到改变，但却被传与吴亚玲谈恋爱，为了不伤害她和她男朋友，马健强决定转学，最后在老师的帮助下，同学们重新认识到自己行为的错误，接回了马健强，马健强与同学们成了好朋友。

　　主人公是个很刚强的人，即使饿得头昏眼花，也不放弃对知识的渴求，依然奋发拼搏，不甘落后他认为生活的贫困他忍受着，但学习上的落伍是无法忍受的，这是真正的贫困。主人公还极力扞卫自己清白的尊严，有着拾金不昧的精神和高尚的`人格。两次拾到钱和粮票都交给了班主任，要知道，这对于一个贫困潦倒，衣物单薄的人来说得付出多大的勇气。不仅如此，“我”还把本来要填自己肚子的粮食让给了流浪的母女，自己忍受着饥饿。在如此困难的日子里，他还用如此火热的心去关爱照顾别人，这不能不让人肃然起敬。他有着坚忍不拔自强不息的精神，焕发着人性的光辉。

　　如今，生活更加富裕，读书也更加方便，不存在马健强读书时期饥饿寒冷的问题，但人却似乎真正贫困起来，他们是精神上的贫困。整天沉迷网络，或无所事事，还有人遇到困难时就一蹶不振，萎靡退缩，这些人没有坚定的精神信仰，没有强大的精神后盾，脆弱的不堪一击，微风吹一吹就倒，小雨浇一浇就焉。建议他们去读读《在困难的日子里》这篇小说，相信马健强坚毅不屈，助人为乐的人格魅力足以激励每一颗沉睡的心灵，拔去阴霾，放射出人性的光辉，萌发出昂扬的斗志，踏上崇高的精神道路。

　　所以，我们应珍惜现在如此幸福的日子，现在衣服食物多样化，温饱已不成问题，而且还有舒适的学习环境，有大量的书籍可以阅读。我们更应努力学习，奋力拼搏，追求理想。生活上坚强地面对生活的风风雨雨，永远不向困难低头，培养博大的胸怀，坚守道德的神圣，以慈悲的心对待弱者，时刻以马健强为榜样!

　　《在困难的日子里》读后感篇6

　　我看了一篇作文《在困难的日子里》，特别令人感动。写的是作者的妈妈下岗后卖红薯，维持一家人的生计，却受到了许多年轻人的`鄙视。在困难的日子里母女俩相依为命，不怕别人的流言蜚语，勇敢地生活着。

　　我在眼里，急在心里，我觉得作者这时一定希望自己能快快长大，为妈妈出一份力。母亲给了我们很多，但我们却没什么给妈妈。正如文章所说，作者问妈妈需要什么来回报她，可她妈妈却说什么也不要，只要孩子永远快乐。这短短的几句话，却深深的触动了我的心！多么令人感动，催人泪下。但愿这位母亲能找一个好工作，这样，作者也不会常常流泪了……我相信，只要作者和她妈妈之间还有爱，就一定能够度过难关。

　　我想到了我的妈妈，因为我妈妈也对我很好，每当我对自己没有信心的时候，她总是鼓励我。当我考试分数差时，就鼓励我别灰心；考得好时，就高兴地说：“我为你感到骄傲！”妈妈从不让我对事失去信息，她还让我用“有时不好的东西也有优点。”作为座右铭。有时当我想到自己体育成绩很差，不能得“三好学生”的奖状时，我就笑不出来了。“要想体育好，就得天天锻炼！”妈妈似乎看出了我的心思，就对我说。对，我要天天锻炼，报答敬爱的妈妈！

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