21号，一行的读后感
读《李忠荣申论讲课材料》有感李忠荣，里司令，是公考界的前辈，他的这篇我之前读过，今次猴哥要求我们这些学员读这篇文字，他的这篇文字，不一定所有观点我都全盘接受，但是，有两句老话"温故而知新"，"它山之石可以攻玉"，这篇文字于我就是这种感觉。
认识申论
"申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。
申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。"
以上这段申论大纲中的话，我认为我们每个人都有必要认认真真的多读几遍。
认识申论：
一、申论的考核：考核我们的阅读理解能力"概括、理解、分析、对策、综合等能力"。
二、申论的答案："把握材料主旨和精神的基础上"，材料是我们作答的基础，脱离材料去答题，费时费力，也容易脱轨。2011年度国家公务员地市级申论，给了我们很大的教训，题目要求"不要拘泥于材料"，让我们误解了，以至于脱离整个材料是讲农村教育的，去单纯泛泛的讲乡村文明--误解的后果很严重。
三、申论的材料：
1利用材料，根据"形成并提出自己的观点"。李老师说"绝对不能抄袭资料原句，应该在理解的基础上提炼和加工"，但是我认为，有些材料中就有的已作高度概括的语言，有必要把它当做自己的答案，当然多数时候要把材料进行概括提炼。
2"材料与材料之间具有逻辑关系"。材料和材料，有些材料是讲现象的，讲问题的，有的是罗列观点的，有的穿插对策，有的讲政策。根据材料段，有选择的细看一些材料，或者粗看一些材料，以有效利用时间。
四、申论的语言："语言要准确，不能似是而非"，这需要训练，通过真题练，每个真题答完后，再修改；语言还要流畅，防止假、大、空语言充斥于卷面，假大空，需要对策的切实性，对策具体化，有时候以材料中的例子佐证。
五、申论文章的标准："对提问做出必要的说明，然后在此基础上发表中肯见解，提出方略，进行论证"，这句话，我单独摘出来，因为这句话对某些小题，比如启示题，对策题，也有指导意义。
六、申论文体的基本要求："深刻反映政务工作需求；具有远见卓识，见解精辟；解决文体具有针对性以及可操作性；文辞有表现力，文理通顺"。认识问题有深度，有广度，提出对策有针对性和可操作性，文辞有气势或者有特色，不至于呆板。猴哥的文辞有特色，我们也可以形成有自己特色的文辞。
申论的基本要求：
一、什么角度
"站在政府公务员角度看问题，以政府现行文件为标准。"站在政府公务员的角度。以政府现行文件为参考，并不能完全以之为标准，政府公文讲究简洁，有严谨的格式，有时甚至要求对仗，但是申论不能完全这样。言之成理，行文流畅，不让人觉得轻浮，也不让人觉得刻板即可。
二、怎样用语
"语言平实、准确。"语言平实，准确，不意味着语言平淡无奇，诗句不可以用吗?名言不可以用吗?都可以用，但是，学会跑之前要学会走。语言基本功要夯实，政府公文，人民日报上的文章都可以学，打牢基本功之后再去发挥自己的特色。
三、作何观点
观点必须鲜明。这点我不会改，我仍然是首段出观点。
四、如何对策
谁来办?怎么办?这两个问题，是申论对策要解决的主要问题。策论文中尤其注意，负责解决问题的主体，具体措施的合理性可行性。但是副省级以上的考卷，如果是政论文，有时候不大适合放进特别具体微观的对策，更多的是论证。
五、条理
条理是我们思考问题的逻辑"条理清晰，现象、原因、对策都要有一定的逻辑线索可寻"。我看问题是这样的逻辑思路，这个问题的实质是什么，它为什么发生，对它有怎样的对策。或者，我对某问题是怎样的观点，我为什么是这样的观点，原因是什么什么，我有怎样的办法。
以上五点，首先有角度，所谓屁股决定脑袋，不能是老百姓的角度，这个理解了，但是又不能完全是公务员下对上的角度。然后打算以怎样的修辞，表达怎样的观点，提出何种对策，通过什么样的逻辑串联起来。
申论具体怎么做?
一、申论的结构
里司令说"
申论完整结构应该是：现象、论点、原因、对策、意义。
基本结构也可以是：现象、论点、原因、对策。
还可以先谈重要性，即意义。再谈论点、现象、原因、对策。"
曹长远说"引，申，议，策，合"，即"现象，论点，分析，对策，结尾展望"
如果以议论文的结构去阐明，就是"是什么，为什么，怎么办"。如果是策论，重点在怎么办，如果是政论文，重点在是什么，为什么。当然，我们行文没必要对策论、政论分那么细，但是我们没有达到那种行文间对各种结构挥手即来的境界，就只好又针对性的分什么策论、政论了。
以猴哥的《融合》为例，他通篇的结构就是"环保的背景，做环保难(问题)，依然要做好环保(观点)，然后间短论证为什么要做好环保，怎么搞(对策)，叶帅诗句结尾"。
但是我感觉，我不敢像猴哥这样到第三段才写论点啊。
二、申论的概括和论述归纳
申论第一题一般是概括材料的主要内容或反映的主要问题，要求全面、准确、简洁、有条理。
概括题，需要分类归纳。需要我们在读材料时候，带着问题去读，圈圈画画，跟原因相关的，比如很简单的标个"原因1制度"，然后在读完题，基本的归纳就有了，但是这种归纳确实需要我们在日常的学习中对一些问题有基本认识。对一些问题，就要思考它的原因分为哪些范畴，比如国家制度，比如社会风气。
总结起来就是读材料时候"通读材料、勾画重点句段、初步浓缩、排列编号"，答题时归纳清晰有条理。
三、申论的标题
《加快结构调整，推进节能减排》，《创新组织设置模式，加强农村基层党建》，这是策论的标题，《走科学开发海洋之路》这个算是政论文。标题不好创新，以目前我的程度只能用这些比较老套的题目。
四、申论的对策
"但学国务院文件，是只学它的逻辑、提对策的方法，而不是在考试时完全照搬，考试时的对策，必须根据材料的提示来归纳、套用"。里司令在文中提出了08年怒江申论中，材料有美国田纳西的例子，那么我们在对策中完全可以借鉴国外经验去提出对策。
五、重视材料
(1)申论不要发挥只要概括，不要引申只要提炼，现在的申论，考的不是你文章写的好不好，而是你写的对不对。
(2)对材料善于浓缩，因为申论本身也不一定要求你对某个领域有多高的理解，我们只能从材料中提炼观点，分析原因，给出对策。
学习申论的态度及方法
一、态度
要有个端正的态度，我的态度是耐得住寂寞，努力奋斗，虽九死不悔。
二、向什么人学习
"孔丘虽圣,入于泽而问渔夫,入于林则问樵夫"。向申论考分高的人学，想方设法请教他们。但是很多时候，高分者很少愿意倾诉经验，我们更多的是低手不断努力，交流。而我，也一直在一个群里每周一练，一群考友里，互相取长补短。
三、打有准备之战
得有计划。细化到几个月，一个月，一周，一天，一天里的几个小时。"我们要想考上的话，就得平时就注意训练面试的能力。否则真上了面试场时，那时胜负是早就决定了的，绝对没有奇迹出现。"
四、注重细节、深入到底
这是复习方式。我们做一套题，自己要尽所能去做。大家讨论了，要把问题讨论透，你的好，他的'差，为什么?不要懵懂的好，糊涂的差。对自己的答题有个清醒认知。
五、思维方式
里司令的这个思维方式，确实非常值得学习。
(1)全面思维。
"全部因素分类、对立思考、换位思考"
全因素：比如，土地跟粮食、经济、环境、居住有关，那么425申论，水资源跟什么有关呢?跟城市发展，跟环境质量，跟资源保护都有关系。
对立思考：对立思维。正的论述一下，反的也去论述。通过正反来论证我们的观点。
换位思考：在申论中，这也是一种辩证思维。对于一件事的不同主体去分析。使得分析显得更全面。在作答中，换到阅卷者的视角，他们喜欢怎样的答案，是需要那些层次分明，小题目上，表明1、2、3吗?
(2)深入思维。
对申论，我们在思考上别人想不到的点，我们可以点出。一个问题，有其表层原因，也有深层次的原因，往深里挖。尤其是概括题中启示题，要直指本质。
(3)快速思考
这对于我来说，教训深刻。但是如何快速思考，需要自己不断的练习，看到某个问题，某些材料，一眼即可判断其类别，其本质。胸中有竹，画竹就不慢。真题的模拟练习，必不可缺。
关于申论的阅卷标准
一、字数
老有人练习申论用电脑敲，敲出1200字，以为自己没超字，其实已经超了100多个了。我本人总是容易答过多字，那么平时锻炼自己用词的简洁，表达的凝练，就成为必须了。
二、观点
观点，观点我一直在第一段摆出，但是猴哥的《融合》给了我新的启示，我还在摸索。但是再摸索，估计我的文章论点依然惯于在首段即清晰的表达出来。
三、结构
我以前在大作文中，结构是很清晰的，原因一二三，对策一二三，摆的清清楚楚，但是问题是，现在的人都会这样答，需要创新。我还在努力创新的路上，创新只是对阅卷者来说"这篇文章有点新意"，但是对于我们自身来说，所谓创新是要在至少十几篇真题作答的基础上不断练习得到的"创新"，这种创新实质上，首先是模仿，继而突破，然后巩固突破，形成自己的套路。
总之，李忠荣
【21号，一行的读后感】相关文章：
爱一行干一行,还是干一行爱一行01-01
上海一行作文04-29
西岳一行作文11-12
一行有一行的气味作文 -小学生作文大全01-01
鼓山一行作文11-12
溪口一行记事作文09-09
一行白鹭上青天作文09-08