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珍惜——《边城》读后感

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珍惜——《边城》读后感

珍惜——《边城》读后感

读后感 2011-3-7 读后感
  [珍惜——《边城》读后感]   考完试我用了两天读完边城这部中篇小说,读完沈从文的代表作,读完他的世界的话语,

珍惜——《边城》读后感

[智库|专题]。薄薄的一本,久久的余音。边城里的老船夫摆渡五十年,最后却无法渡自己可怜的孙女,可怜的孤雏。凤凰古镇,茶峒小村,少年的静好岁月容不下这一点涟漪,

读后感

珍惜——《边城》读后感》(https://www.unjs.com)。故事极其简单又极其复杂,大老的诚挚、二老的着迷,翠翠的纯真,只是白河里的一粒细沙罢了。沈从文不过想告诉世人:活在不同世界的人终究是无法沟通的。曾经多么要好,曾经多么信任,一条裂缝、一个误会就会让人相隔天边,无法回首,无法相容。或许只是那句话:再真挚的感情、再深沉的牵挂,始终会有分开的一天。分开了又会怎样呢,或许明天回来,或许,永远不回来了。回不来了。
  第2篇 《人民教育》读后感精选——尊重是教育的起点
  〖预览〗尊重是教育的起点 ——读《生命的礼赞》有感咏曼初中  杨井泉 谁都有过金色年华,谁都有美好回忆。如撞拐、跳绳、挑着灯笼跑在大年夜里…也许这就是我们那个年代的快乐回忆了。我儿子悄悄的告诉他的姐姐:太郁闷了,老师像看贼一样看着我们!和女生说句话,老师就怀疑早恋了,郁闷!郁闷,我怎么是老师的孩子,刚一有点错误,就拿老师说事!老师是神,孩子也得是神啊!诸如这样的话语很多。这样的话语引起了我的思考,我们到底该给孩子们什么?读了《生命的礼赞》,我发现,我们遗失了对孩子的尊重!一、尊重生命   生命是最宝贵的,也是最脆弱的。5.12,刹那间夺走了那么多孩子的生命,而当一所所学校拔地而起的时候,我们看到的是洋溢孩子脸上的笑容……【全文阅读:《人民教育》读后感精选——尊重是教育的起点
  第3篇 《人民教育》读后感精选——用爱走进学生心灵
  〖预览〗 用爱走进学生心灵,做他们最好的老师    ——读《用智慧点亮学生的未来》有感   咏曼初中  隋玉双   读了《人民教育》第十二期《用智慧点亮学生的未来》这篇读后感以后,使我感触颇深。如一石激起千层浪,在我的心里荡起层层涟漪。文中崔凤春老师在谈“怎样用智慧点亮学生的未来”时强调给学生多一点爱和赞许,这一点我很赞成,因为“没有爱就没有教育”。李镇西老师曾经说过,爱的教育最终的目的,是使学生在感受到老师无私的爱以后,再把这种爱自觉地传播给周围的一切。在班级管理中,我们应该把爱更多的给予“学困生”和“情困生”。学习困难的学生和家庭缺少爱的学生,他们的精神世界本来就灰……【全文阅读:《人民教育》读后感精选——用爱走进学生心灵
  第4篇 珍惜的意义---《同桌冤家之走过花儿街》读后感
  〖预览〗 《同桌冤家之走过花儿街》读后感   宜兴市陶城实验小学 四(2)班 邵庄辉 最近,我看了一本书,叫《同桌冤家》,看完这本书后,我有一些感想。 书中,惜城,咪咪和兔子,经常欺负胖胖的阿呆。其中,惜城欺负阿呆的次数最多。我认为,惜城不能这样。因为,阿呆是他的同学,又是朋友,应该有福同享,有难同当,不能伤了和气。惜城还说阿呆像头猪,我觉得胖不是阿呆的错,阿呆他就是这种体型。何况瘦有瘦的好处,胖有胖的优点,我们不能说胖的人一定是个呆子,而瘦的人就一定是个聪明人,所以我觉得惜城应该向阿呆说声对不起才对。 这让我想起了我的同桌狄星宇。记得有一次,她把红墨水跟水合一起说是山楂茶给我喝,我闻着气味不对,就悄悄问了一下旁……【全文阅读:珍惜的意义---《同桌冤家之走过花儿街》读后感
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