《院士的故事》读后感 陈琪
感怀 《院士的故事》读后感 今天晚上看了央视的《感动中国》节目，钱伟长院士的大名被排在了评选人物的首位。然而，这位著名的科学家、中国近代理学奠基人已经过世了半年之久。 在“九一八事变”发生后，就读于清华大学历史系的钱伟长做出了一个大胆的决定：弃文从理，改学物理，他“要学造飞机大炮”，以振兴中国的军力，来抗击日本的侵略。当年，钱伟长属于极度偏科，入学成绩中文和历史都是满分，而物理只有5分。为了能尽早赶上课程，钱伟长废寝忘食的学习。毕业时，他成为物理系中成绩最好的学生之一。“七七事变”爆发后，钱伟长不得已辗转到美国继续深造，抗日战争结束后，学有所成的钱伟长毅然回国，参与创建北京大学力学系，为我国的机械工业，土木建筑，航空航天和军工事业建立了不朽的功勋。 然而，解放后的钱伟长被打成了右派。他不仅本人被下放务农，子女都无法上大学。他对子女说，被人可以剥夺你们上大学的权利，却剥夺不了你们受教育的权利。钱伟长的长子便是拿着莫斯科大学的教材和铁锹一起去首钢上班的。 对于钱老的经历，我感到久违的震撼。 首先，是因为他在当年作为一个文科生的选择。一个能考上清华大学历史系的人，同时又是一个极度偏科的人，他自己的潜力被爱国情怀激发得超越了正常的可能。再通过不懈的努力，钱伟长突破了一个文科生的极限。对于我们来说，高一的文理分科时，我们几乎是被告知，要用一年的时间来决定我们一生的方向；学校的人生规划课上，我们又被告知，要用几个礼拜的时间来绘制人生的`蓝图。然而，现实的人生的道路，又哪里都能像人生规划中规划的那样，如我们当时所愿呢？假如一切都能在如此之短的时间内决定，那么钱伟长就不会出现，那么人类的创造力，应变能力与激情就会被扼杀，那么由于这一切都被规划好了，我们生活的意义又何在?…只是中学生的我们，也许还没有资格做一个信心满满的人生规划。我感怀钱老在人生道路上的坚定抉择，感怀钱老敢于跳出文科生的固有路线，为了理想偏要违反正常人生轨迹的勇气。 其次，是因为他几十年如一日的为国奉献。在那个“掌握知识越多，就越反动”的年代，不尽其数的学者都仅为受不了不公的待遇选择结束生命，其中不乏从国外突破重重阻碍回国的爱国者。可是“被打倒”的钱伟长却没有这样做，他坚守着对祖国的热爱，仍不断地为各种项目、课题提供无偿帮助与指导。现如今，又有几个人能在没有回报，没有赏识的环境下努力坦然的工作？在这个强调自身价值的社会中,“老子不干了”被认为是最潇洒的处理本情况的方式，然而，这却是最缺乏责任心的表现。不知在遇到“不公平”待遇的时候，我们还能否记起钱老以及老一辈科技工作者一切为了国家，不图回报全力工作的场景。同时，学术界的整体浮躁日益显现也与此不无干系，这浮躁的根源也可追溯到仍处于学生时代的我们。我们的世界里充斥着对物质的绝对崇拜。小到分数、排名，大到择校，我们的一切努力都被希望是高效的，也就是能被迅速转化为成果（分数）的。等我们成长起来，要投身建设祖国事业的时候，这种“高效”的思维方式便会贯穿于我们行为的始终，形成新的学术浮躁。于是我感怀钱老以及老一辈科技工作者那踏踏实实尽力工作、严谨治学的态度与对祖国发自内心的热爱，怀念那迷失许久的学术淳朴之风。 最后我抒发一个小小的疑惑：为什么中国的奉献者们几乎都是死后扬名?也许是保密工作的需要，也许是怕那些耄耋之年的老人受不了荣誉突发心脏病而死（?），但我还是希望中国的人们能在这些贡献者的在世之时对他们发出肯定与赞美的声音。【《院士的故事》读后感 陈琪】相关文章：
陈琪10-26
中国科学院院士陈可冀题词12-01
泰斗仙逝丰碑永存--缅怀恩师陈中伟院士07-15
陈伟的创业故事02-10
《水浒传》读后感 陈思琪03-07
爱的悲剧 -《骆驼王子》读后感 陈若琪02-22
谁动了我的奶酪读后感(陈雨琪)11-14
谁动了我的奶酪读后感(陈雨琪)11-14