给我一个班，我就满足了-《赏识你的学生》读后感

时间：2021-12-17 19:29:35 读后感我要投稿

给我一个班，我就满足了 ——《赏识你的学生》读后感那年5月的时候，在经常光顾的左老师书店中淘到了这本书。当时是为了迎接石峰区教育局的教师招聘考试，买来这本书准备恶补一下自己的教学实践的能力。但当我看到封面上那句“本书不仅会改变许许多多教师的教育理念，而且会影响千千万万孩子的一生”时，我被深深的震撼了！当时从学校毕业就来到农村学校教书，开始的时候心里还真有点不平衡。作为同是教师的外婆开导我说：“哪里的孩子不是单纯可爱的呢？只要你有一颗爱人的心，相信你的学生在你的心中一定是最可爱最聪明的。”我很长一段时间都在反思这一句简单的话，什么是爱？怎样才能拥有一颗爱人的心？但是从这本书中，我看到赏识就是爱的体现。它不是虚情假意的作秀，不是居高临下的宠幸，不是不讲原则包办代替的溺爱，它是发自内心的真诚关爱与殷殷期待。它并不深奥，它也许就是一句“你很聪明”，“我就知道将来你能成为科学家”，就是摸摸孩子的头、牵牵学生的手、就是把没有自信的学生推到赛跑道的起跑线上的，甚至它还可以是一句“我以有你这样的学生而感到骄傲”。一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的机会往往就蕴含着赏识，就能生动地表达你的赏识。赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话：“人性中最深切的.本质就是被人赏识的渴望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。他指出：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。欣赏,赞美和鼓励便是助孩子飞向成功彼案的翅膀。可怜天下父母心，哪个父母不望子成龙，望女成凤。作为教师，最大的愿望莫过于学生青出于蓝而胜于蓝”。如果能让自己的学生有更美好的前程，我会不遗余力的努力，因为学生的成就就是自己的成就。赏识学生就是让他们走向成功的第一步。给我一个班，我就满足了。在那里我有56位很可爱的孩子，虽然他们是农村的孩子，但是他们那么的单纯。记得班上一个很调皮的学生，一天中午提着一个塑料袋跑到办公室来，对我说：“苏老师，这是送给你吃的李子，这是我们自己家里种的，很甜很甜……”看着他略带羞涩的脸上充满着幸福的笑容，我顿时感动了。我把他叫到自己的跟前，轻轻地对他说，“昭昭，你真是一个善良可爱的小朋友哦！谢谢你的李子，苏老师很高兴。告诉你哦，要是你把对老师的这种爱，对待其他的同学和朋友，对人有礼貌，有爱心。我相信你一定是一个最棒的孩子！在学习上你本来就很聪明，如果你继续努力下去的话，进步肯定会很大。”我只是为了激励他才这么说。可是他看着我，眼里充满泪水。我第一次看到他这么充满希望，原以为他会抱着无所谓的态度，没想到他以如此期待的目光看着我。之后，我发现，他像变了个人似的，课间和同学一起做游戏，上课也特别认真，我觉得他变了。他每每有一点进步，我都加以鼓励，有时为了多激励他，我特地叫他回答问题，目的就是为了表扬他。他在学习上的劲头越来越足。现在我从农村调入城市，孩子们的那股爱读书的劲依旧感动着我，有时一个很平凡的想法，一个很简单的动作，让我觉得我的孩子其实是多么的善良啊。或许你认为不经意的一句话，但在学生的眼里分量是多么重，甚至会影响他们的一生。老师的赞扬和鼓励，就是对他们的赏识，就是对他们的认可，就是给了他们信心和勇气，让他们迈出了成功的第一步。作为老师我们不仅要尊重自己的学生，还要赏识自己的学生，在课堂和生活中要及时表扬学生们的进步，那怕是一点微小的进步我们都要及时的表扬他们，让每一个学生都不断的进步，我们要坚信我们的学生都是天才的学生，对他们要不断的赏识，不断的教育。发现他们的闪光点，使他们有更大的进步。给我一个班，我就满足了！

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