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《丢失的星期天》读后感（精选9篇）
读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们如何去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《丢失的星期天》读后感（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《丢失的星期天》读后感 1
星期天，应该是学生们最快乐、最放松、最期盼的一天。假如忽然有一天，星期天不见了，所有人肯定都会在想：咦，它跑哪儿去了？是谁把它变不见的？《丢失的星期天》一书就为我们展开幻想的翅膀，带领我们走进了一个可怕的世界： 一天清早，主人公林想想睁开双眼，发现一切都是蓝色的。这时，她才发现今天本该是星期天，可一切事物却告诉她，今天是星期一！
在上学的路上，同学们也都在议论着同样的问题，林想想十分奇怪，决定要寻找事情真相。 她走着走着，忽然看见墙头蹲着一个小女孩，小女孩施展法术，让林想想飞到了天上。在天上，她遇到很多小仙人：小可爱、小坏蛋、小开心、小好奇……经过一番调查，林想想终于明白了：原来在天上也是一个星期七天，在六天中，小仙人们必须忙着工作，工作就是向地球上的孩子送上符合这些小仙人们性格的事物，不过，每次，只有一个小仙人下到人间，其余的在花园里等待。 空中的小仙人发现，就算是星期天，地上的同学们还是像上学一样起得那么早，照样做那么多作业，还要上补习班，天上的小天使们觉得他们一点也不像小孩子，就收走了他们的星期天。在天使小伤心来到地面独自伤心的时候，整个世界因为他的到来变成了一片蓝色，她伤心的感情也传染给了地上的`小朋友，他们也变得悲伤起来，到了最后，他们还都成了一个一个的老人精，他们喘着粗气，戴着老花镜，趴在桌子上还是在一刻不停地学习...... 这只是一个幻想故事，但是，它反映了现实中的不良现象：星期天原本是美好的，但是现实中有些同学在家长的要求下仍然忙着学习、上各种辅导班，没有时间休息玩耍，使活泼可爱、天真好奇的小孩子变得郁郁寡欢、沉默寡言。
通过阅读《丢失的星期天》这本书，使我明白了一个道理：学习非常重要，但是不能一刻不停地学，而是要劳逸结合。星期天应该还给孩子们，应该让学生们充分休息，玩些户外游戏，进行体育锻炼，这样既能增强体质，又能放松心情，促进学习。同学们需要星期天，需要真正属于他们的有趣活泼、五彩缤纷的星期天！
《丢失的星期天》读后感 2
清早，女孩林想想睁开眼睛，看见一切都是蓝色的，连妈妈也是蓝色的。她以为自己没看清，赶快戴上眼镜，但从镜片里看到的世界，也是一样的蓝色，只不过，更清楚了。
她喝了一杯蓝色的牛奶，吃了两个蓝色的豆包。
蓝色的东西吃下去，心里很忧伤，蓝色的林想想背着蓝色的书包上学去了。
林想想明明记得，今天应该是星期天，但无论是收音机，还是电子台历，还是妈妈，都明明白白告诉她，今天是星期一。这个星期天，怎么好好的就没有了呢？
正想着，碰到要好的男生姚摇摇，蓝色的姚摇摇没像平常跟她打打闹闹，他只是发愁地问，“林想想，星期天呢？你知道星期天哪儿去了吗？”
一路上，同学越来越多，都在打听丢失的星期天，大家脸上惊惊惶惶，问不出星期天的消息，就把眉梢搭拉着，噘着嘴。
林想想不愿再讨论这个没有答案的问题了，她一个人慢慢走着，落在最后。蓝色的学校不久就在眼前了，唉，又要上课。她真不想进去，就转个身，沿着学校围墙走去。
走着走着，看见墙头上坐着一个很小的蓝色女孩，戴着蓝色小草帽。小女孩垂着头，忧伤地看着自己吊在墙边的脚。她简直就是一个袖珍的小人儿。
林想想觉得，她小小的、忧伤的眼睛里面，似乎收着一个大秘密。
“嗨，你是谁？”她轻轻喊上去。
小女孩不说话。
“你知道星期天丢哪儿去了吗？”
小女孩看了她一眼，还是不说话，她一点说话的心情都没有。
“告诉我好吗？求你啦!”
本来，在天上也有一个星期七个日子。六个日子里，小仙人们忙着工作，他们的工作，是往地上的孩子们中间轮流送东西。如果今天是小大胆，那么他就要带许多勇敢的小星星子儿，到人间去扔向孩子们，小星星子儿一闪，胆小的孩子就能获得勇气；l如果是小捣蛋，他会变成小小隐身人，在每个孩子，特别是男孩耳朵里小声嘀咕个没完，出一大堆馊主意，这天的孩子就会特别顽皮捣蛋……
不过每次，只能有一个小仙人下到人间，其他的，就得在空中花园里等待。
每次轮到谁下去，也没一定，小仙人们没有工作分配表，每次谁去人间，全看谁抢先了。花园门口横着一根皮筋，只要有一个小仙人跑过去，跨出了皮筋，别人就不能再抢了。要是这个小仙人在人间赖得太久，别人也可以跑去把他叫回来。
通常，小笨蛋很少有机会抢先跨出花园，他太笨了嘛；l小伤心的机会就更少了，因为她光顾着伤心掉泪，或一个人搭拉眉梢发呆。至于小能干和小聪明，两个常常同时跨出花园，结果只好都退回来，让跟在后面的小爱心先出去。
小好奇呢，总是抢了小胆小的先。小胆小是胆子太小了，那小坏蛋并不胆小，为什么出门的机会也不多呢？那是由于大家都喜欢挡他的道儿，他太坏了嘛，谁也不想让他逞能。
小开心抢先的次数比谁都多，她整天欢蹦乱跳的`，动不动就蹦出了花园，所以，人间的小孩们多数时候都开开心心的。不过如今，小孩们开开心心的时候却变得比以往少了。
小仙人们每天都很忙，到了星期天，都想玩一玩，睡一睡，这和人间的孩子们是一样的。
但是这阵儿，人间的孩子们不再好好享受星期天了。到了这天，他们照样起那么早，照样做那么多作业，还要上各种补习课，老实说，他们越来越不像小孩子了。
小仙人们商量了，既然人间小孩不要星期天了，那，何不把星期天收去，让他们空中花园多一个星期天？小仙人们多一个星期天，就少一个工作日，挺满意的，地上的孩子少一个星期天，就多一个学习日，蛮伤心的。
现在的孩子，真的等于没有了星期天。本来作业就这么多，再加上那些课外班，简直就不如上学。我就是个小学生，以前我的星期天还不如工作日。那样星期天还有什么意义？不要收回我们的星期天!!
《丢失的星期天》读后感 3
读了《丢失的星期天》这篇文章，我的内心感慨万分。
这篇文章的主人公林想想发现星期天不见了，便亲自找到此事的纵使者——小仙人，打探究竟。当得知小仙人们是因为孩子在星期天只学习，不玩耍，浪费这美好的星期天，才将其收走的。林想想心中十分委屈，她想辩解，但是毫无意义，小仙人们把孩子都变成了老人精，整天戴着眼镜学习。
读到这里，我的内心深处已经凉了许多。这些小仙人不正和我们生活中的家长有些相似吗？他们“没收”了孩子的星期天，取而代之的却是那一摞摞的练习题，和接连不断的补习班。就在这样不知不觉中，孩子们已经把他们的星期天丢失了。他们不是故意丢失的，而是一种风气，一种氛围让孩子们丢失了星期天，丢失了自由的童年。
这个年龄的他们本可以拥有一个无忧无虑的童年，一个人生最纯真、美好的回忆。可是，缠绕着这段回忆的却只是被大人们逼迫学习的声音，要高分的声音，甚至还有家长打骂的声音。于是，快乐的星期天，只能永久的.变成知识的监狱，习题的苦海了。大人们常说孩子玩是不务正业，那么学习就是正业吗？总有一天，孩子们会变成一个个的“老人精”、书呆子。
所以，我想每个家长都是望子成龙，望女成凤的，那么，就把你的“龙”和“凤”从那“蓝色的监狱”中，带到他们自己的世界里去吧！因为他们需要自己的童年，那个五彩的童年。
《丢失的星期天》读后感 4
其实在小孩子的世界里呀，我们都非常渴望能够拥有一个真正属于我们自己的星期天。在这个星期天里呀，我们可以抛掉所有的作业、烦恼和学习，尽情地、痛痛快快地玩耍。当我们在星期天把一切烦恼都抛到脑后玩得很快乐的时候，突然发现这一切全都没有了，我们肯定会去想：咦？属于我们的星期天呢？去哪里了呢？为什么会不见了呢？当我读完了《丢失的星期天》这本书的时候，我便知道了事情背后的真相。
林想想小姑娘很希望自己能够在星期天可以痛痛快快地玩儿，但事情并不如人意。因为就算到了这一天，同学们还是像上学一样起得那么早，照样做那么多作业，还要上补习班。所以，天上的小天使们啊觉得他们一点也不像小孩子，便自作主张收走了他们的星期天。
小天使们多了一个星期天，也就少了一个工作日，蛮高兴的。但地上的孩子们不仅糊里糊涂的少了一个属于自己的星期天，还多了一个不能痛痛快快玩耍的工作日，蛮伤心的。在天使小伤心来到地面独自伤心的时候，整个世界就因为他的到来而变成了一片蓝色，她伤心的'感情也传染给了地上的小朋友，孩子们也变得和小伤心一样，与他一起悲伤起来。
到了最后，除了林想想被小伤心用草帽送到天上去找答案，其他的孩子们都被小天使们变成了一个一个的老人精，甚至比平常生活中的老人还要老得多，孩子们喘着粗气，戴着老花镜，尽管趴在桌子上，但还是在一刻不停地学习......
读到这里，我的心中不免十分悲痛，甚至在我的心中出现了许多大大的问号：为什么我们的童年生活里只有学习啊、辅导班啊、阅读啊、复习啊、预习啊......我是真的想不明白，为什么人的这一生总是要有这么多的习可学？就连自己的童年都被学习夺走了。我真的非常想跟着那一群小天 使 飞到天空中去，顺便把家人也带着，跟小天使们一起去天上无忧无虑地生活，永远也不要再飞下来。虽然这不太现实，但这也是作为我们小学生唯一可以做到的一点能让自己放松一下的方法了吧！
我们会一直盼望着属于我们自己的童年生活可以来临。我将可以永远不用待在那片既令人苦恼又令人悲伤的蓝色世界里。
《丢失的星期天》读后感 5
很小的时候，我小小的内心里充满了快乐。笑容一直挂在我的脸上，那个时候，我还不知道什么是烦恼，小小的脑袋里只有快乐，可是，直到现在，这些快乐的情绪却离我很遥远……我的“压力”成为绊脚石。
这篇文章写的是由于人间的孩子们在星期天没有自由，所以天上的小仙人就把星期天收了过去，使人间没有了星期天。于是，孩子们不惜一切的代价，来到了天上。认识了天上的小仙人，讲述了他们的悲惨遭遇。希望小仙人可以帮助她们，要回星期天。让他们重新拥有快乐。故事中，小仙人之所以要把星期天收走，是因为，人间的孩子们渐渐的忘记了星期天。遗忘了星期天的乐趣。反而把星期天作为自己用功的时间。所以，在星期天，没有孩子会去玩。只会拼命的去学习。小仙人认为星期天在人间也没用了用处，就把它收走了。
我们有的时候不也是这个样子吗？
在星期天的时候，听到的欢声笑语越来越少。听到铅笔沙沙作响的声音却越来越多。现在孩子，都在故意伪装自己。表面上感觉自己一点儿都不努力的去学习，其实，他们恨不得24小时都在学习。他们这种掩饰自己的'心理越来越强，反而忘掉了快乐。忘掉了快乐的本质。
我希望有那么一天，一个星期天。阳光温和地打在树梢上，大街上传来孩子们的欢声笑语。一个孩子，左手拿棒棒糖，右手拿一瓶饮料。一对小酒窝在他的脸颊上时隐时现，他开心地笑着。心里没有任何烦恼。而另几个孩子，正在草地上玩游戏，你追我赶。风像一位尽职的妈妈，轻轻抚摸着他们。
多么和谐的场景！
多么动听的声音！
孩子们灿烂的笑容编织成一幅幅和谐的画面，流露出孩子们发自内心的快乐。
孩子们快乐的笑声谱写成一曲曲动听的音乐，这纯朴自然的音乐是让记忆深刻。
但是，现在的社会提倡“减压”
孩子感觉到“负担和压力”了吗？凭心而论，有，但不太大。在中国现有的教育制度下，想使孩子的学习没有负担，几乎是不可能的。学校身上压有一座大山。学校要接受上级的工作考核，教育质量作为一个核心指标直接影响着考核的定级定等，更何况学校升学率的高低也是社会评价学校优劣的重要标尺。在这种考核与社会评价方式的压迫下，学校如果不致力抓好学生的学业成绩，一定会遭万众唾弃。教师身上也压有一座大山，这座大山其实是学校转嫁过来的。学校为了提高教学质量，只得寄希望于教师，并通过制度等形式来调动教师的工作积极性。自对“学而优则仕”古训的认同，来自不愿让孩子输在起跑线的初衷。可怜天下父母心。三座大山使得学校、教师、家长不得不驱赶学生去努力学习，使得学生身上的负担总是减不下来。所以，制成孩子们迷失了方向，忘记了快乐。
给快乐插上一双翅膀，让它们越飞越高。蓝天下，孩子们的梦想与笑声形影成一个个炫彩的泡泡，让快乐永远埋藏在这里，永远……永远都不会破灭。
给快乐插上一双翅膀！
许下自己小小的心愿……
越飞越高……
《丢失的星期天》读后感 6
“请大家每一个人记住，我们不可以看到别人的东西比自己的好看就去嫉妒别人的，去破坏别的东西，而这样反而会让我们自己去受到伤害。”而我看到的这本书它很有趣，很好看，还有一些探险的故事，非常好看，这本书就是—《丢失的星期天》。
这本书的主要内容是，有一个小女孩叫林想想，她和她同学发现星期天不见了，于是，她就决定去找星期天，在探险的路上，她认识了一位小鸟叫达达，他们成了好朋友，达达就和她一起去。我最喜欢的情节是：达达和一只叫翠翠的小鸟在森林里安家了，她们还生了三只小鸟。我心想：她们的'这三只小鸟一定很可爱。
我记得有一次，我们英语班的秦嘉林她有一支钢笔很漂亮，我见了我也想要，但是，我已经有很多钢笔了，于是我就买了一支更漂亮的钢笔，买来后我对她说：“你的笔没有我的好看。”很多女生看了都想要；可是就在我买来的第二天，钢笔就不见了，怎么找都没找到。这天，我没有带文具包，我就问她借了她最漂亮的钢笔用，写字的时候不小心把她的笔尖用弯了，她很伤心，我也被吵了。
我认识到，不能嫉妒别人，这样也会让自己伤心。
《丢失的星期天》读后感 7
做个孩子不容易，做个好孩子更是难上加难。
《丢失的星期天》讲得是本来该好好享受星期天的孩子们不再开心的玩，而是天天学习，天上的小仙人们一气之下把星期天给带到了天，做小仙人的星期天了，人间的孩子们没有了星期天，更是天天学习，没日没日地学习了，小玩笑这个小仙人便把所有的孩子们变成了老人精。
是的，我们已经没有了快乐的星期天，只有辛苦的学习日了。什么是老人精？老人精就是小孩子变成的老人，不是真正的'老人，只是小老人，所以叫老人精，老人精是老腔老调的，一本正经、有模有样，他们失去了孩子该有的童年、童心、天真、顽皮。他人一天到晚都埋没在书海题海里，星期天的快乐在学习中已经无影无踪。小仙人说的对，我们的星期天是白白糟蹋了，我们有也是白有。
星期天，我们必须早早起床，快快乐作业，规规矩矩的去上补习班。我们是孩子呐，我们也都想解放啊。在此，我向所有的家长大人、老师大人说出孩子们的心里话：星期天的时候，我们不想早早起床，而是想好好的睡个懒觉；星期天的时候，我们不想整天趴在桌子上写作业，而是想痛痛快快的投入大自然的怀抱；星期天的时候，我们不想匆匆匆忙忙的赶补习班，而是想小伙伴们一起好好的疯玩一下。我们想有一个愉快的星期天，请把丢失的星期天还给我们吧！我们不是笼中的鸟儿，蓝天才是鸟儿自由飞翔的地方。把我们的快乐还给我们，把我们的顽皮还给我，把我们的那颗真挚的童心还给我！
请把丢失的星期天还给我！
《丢失的星期天》读后感 8
《丢失的星期天》以独特视角，带读者走进一个充满无奈与迷茫的世界，深刻探讨了现代社会中人们面临的时间困境，让人读完不禁陷入沉思。
故事围绕主人公在星期天的经历展开。本应是放松身心的休息日，却被各种琐事与无形压力填满。他本计划好好享受悠闲时光，可一连串意外事件接踵而至，让星期天在忙碌与混乱中悄然流逝，如同标题所表达的，这个星期天仿佛从未真正属于他。
从这本书中，我深切感受到现代生活节奏对人们的影响。我们身处快节奏时代，即便在休息日，也难以摆脱工作、生活压力的束缚。主人公的遭遇并非个例，许多人在星期天也被各种事务牵扯，或是处理未完成的工作，或是应对家庭琐事，真正留给自己放松、享受生活的时间少之又少。就像书中所描绘的`，人们在忙碌中渐渐迷失，丢失了原本属于星期天的那份宁静与惬意。
同时，这本书也让我反思自己对时间的规划与利用。我们总是习惯将生活安排得满满当当，却忽略了内心真正的需求。我们需要学会在忙碌生活中，合理分配时间，给星期天留出一片纯净空间，让自己得以喘息、充电。不能让宝贵的休息时间在不经意间溜走，要真正掌控自己的生活节奏，让星期天成为真正意义上的放松日。
《丢失的星期天》如同一面镜子，映照出我们在现代生活中的困境。它提醒我们，在追求物质与成就的道路上，别忘记停下脚步，关注自己的内心世界，找回那份被丢失的宁静与自由。
《丢失的星期天》读后感 9
《丢失的星期天》像是一首无声的叹息，细腻地描绘出生活在现代社会人们的疲惫与无奈，读完给我带来诸多触动。
书中主人公的星期天，本应是一周忙碌后的慰藉，却被现实无情打破。他被各种突发状况与责任追赶，从清晨睁开眼，就陷入一场无法逃脱的 “时间漩涡”。作者通过对这一天细致入微的描写，让读者深刻体会到主人公内心的焦虑与对平静生活的渴望。
这部作品让我意识到，现代社会中人们承受着巨大压力，时间被严重碎片化。我们看似拥有很多时间，却又似乎从未真正拥有过完整的`休息时光。科技发展虽带来便利，却也让工作与生活界限模糊，哪怕在星期天，也可能被工作信息打扰。这种现象不仅影响人们的身心健康，还让我们错过生活中许多美好瞬间。
读完此书，我不禁思考，我们该如何在忙碌生活中坚守自己的时间阵地。我们不能任由外界因素随意侵蚀属于自己的休息时间，要学会拒绝不必要的事务，明确生活重点。星期天，应是自我修复、享受生活的时刻，可以阅读一本好书，与家人漫步公园，做自己喜欢的事，让身心得到真正放松。
《丢失的星期天》不仅仅是一个故事，更是对现代生活的深刻剖析。它警示我们，在忙碌生活中，要学会珍惜和守护属于自己的时间，别让生活被无尽琐事填满，让每一个星期天都能真正成为心灵的避风港。
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