家有顽童读后感
《家有顽童》（tricky kids:transforming conflict & freeing their potential）[美]安德鲁。弗勒 南方出版社
在子渝2岁前，大量的阅读育儿书籍，更多的是关注养育，接下来宝宝上幼儿园，定期听幼儿园的家长学校，就疏于读育儿了。现在宝宝到4岁了，猛然发现原来的游刃有余的感觉慢慢消逝，在与宝宝斗智斗勇中，困惑、迷茫、两难、烦恼越来越多，于是开始找书来读。选书不如撞书，在网上书店买其他书籍时意外发现了这本书，看了下目录，期望能答疑解惑。书送到后，用1个多小时一口气快速浏览完全书。认为有用的内容摘抄：
教导顽童十诫
一诫：他们永远比你更有精神头 （强烈同意！）
二诫：两只鳄鱼相遇，必有一场恶战 （安抚情绪先）
三诫：不要和猪在猪圈里搏斗 （不斗嘴，免得滚了一身泥儿）
四诫：说得好不如做得好 （设定主题日，如周六扫除日、周日爬山日等等）
五诫：培养孩子的`抗压能力 （最近已反思发现此问题，平时有意增加挫折训练；爱是成长的原动力）
六诫：要慎重安排睡前活动 （让宝宝心情愉快的进入梦乡）
七诫：结识孩子的朋友，并款待他们 （妈妈买两份僵尸卡片，宝坚持送一份给好朋友，竟然能忍住不去拆封）
八诫：寻找共同语言 （关键是让孩子愿意与你谈话聊天）
九诫：时机最重要 （因势利导）
十诫：孩子需要你 （从小努力不把宝当小孩子看，当他什么都懂跟他说话；现在时刻提醒自己他还只是孩子，特别是在要批评他的时候。宝宝需要我们的爱、我们的理解、我们的认可鼓励……）
顽童的六种类型：
1、操纵狂、2、谈判狂、3、辩论狂、4、竞争狂、5、冒险狂、6、消极狂
体会：
1、看完书中对顽童各类型的描述，顿感心情轻松，原来认为自家宝宝那么严重的顽劣，原来只是小case
2、认为真正合格的家长，应该不会让自家宝贝发展到书中所描述的症状时，才后知后觉、想办法应对
3、孩子教育，以此为戒，防微杜渐，从小小的苗头抓起
4、书中前5种类型，都能找到宝宝的影子，只是没有那么极端，这些是人的本性、孩子的天性，教育的功能就在于教而化之。同时，这些也是成功需要的人格特性，关键是如何将这些特性约束在可控范围内，扬长避短。
同时，还买了本《陪儿子说说话》，专门写给爸爸看的，也适合爸爸送给儿子做礼物。读后感就由爸爸写吧！
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