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《做孩子最好的英语学习规划师》读后感

正文
《做孩子最好的英语学习规划师》读后感

《做孩子最好的英语学习规划师》读后感

宋浩成 2017-9-13 读后感
  [《做孩子最好的英语学习规划师》读后感]

  《做孩子最好的英语学习规划师》读后感

  Who am I ?

  Where do i come from?

  Where am i going?

  小西妈妈推荐英语启蒙读书三部曲中第一本:《做孩子最好的英语学习规划师》,作者盖兆泉,北外英语系硕士毕业,外研社资深编辑,其子GARY,5岁开始学英语11岁到美国无障碍插班小学五年级

《做孩子最好的英语学习规划师》读后感

[智库|专题]。科班出生,亲子实践,都有了,值得学习。

  鉴于不想被微信公众号和身边焦躁的鸡血情绪左右我的思想,我觉得有必要学点理论知识傍身,心中有料,不慌。

  孩子们英语学习前提:每个孩子是天生语言学家,掌握多门语言是本能,不会影响母语学习,甚至多语言的思维方式有助于他更多面的思考问题,大脑潜能被更好开发,并且开始的越早受母语表达习惯的影响越小,从进化论来说,人类进入青少年时间则没有语言学习的必要,幼儿时间学语言,为了沟通为了生存,大脑结构更适应学习语言。

  作者提出“二语习得”理论,目标:将来出国留学,和国外孩子同龄孩子无障碍交流沟通的专业线,阅读方面与美国孩子同步,口语输出和写作方面:稍落后美国,因为练习的少。中国人学语言传统思路注重学得:语法翻译,学教材,背单词。习得:大量接触和使用,潜移默化的学会一种语言,

读后感

《做孩子最好的英语学习规划师》读后感》(https://www.unjs.com)。作者指出:一开始学语法,严重违反儿童学习语言规律,习得才是最适合儿童的方法,兴趣则是儿童学习语言最大的动力。习得主要靠家庭,孩子越小,习得的比例越大,家庭发挥更大作用。年龄越大,读写比例越高,体系性越重要,需要选择英语课外班。

  摆正了习得英语的学习认知后,作者放出了习得英语四大招,全方位建立英文环境家长说英语,看动画,听故事,读原版书。

  全方位的英语环境目的是创造一个语言自然环境:真实语境,交际需要,大量接触,交流互动。无论看电影还是唱歌阅读,目的都是保护和培养孩子的语言兴趣,不要用跟读,背诵等等可能会让孩子感到枯燥的形式去磨灭孩子对语言的热忱。习得在愉悦的,没有压力的情况下发生。

  听,说,读,写,在幼儿阶段3-5岁的语言启蒙初期,听说优先,需要大量输入有意义(孩子喜欢即是有意义),有兴趣的内容。

  “可理解性输入”是二语习得论核心观点,原则是i+1,i是现有平,+1是在这基础上加一点点的新知,达到可理解。所加东西越多,大大超过学习者理解能力,则像噪音一样达不到效果。

  作者将英语学习根据年龄分了几个阶段,3-5岁,6岁(自然拼读),7-9岁(阅读,写作,语法),10-12岁(学科英语,学术英语),每个阶段的任务不同,到时候再翻阅本书。现在先摘取3-5岁阶段要做的事情。

  3-5岁,多接触英语,多听英语,说日常英语,做游戏,看原版动画片,听歌唱歌,读分级读物,这个阶段,不提倡阅读认字,更不要背单词背课文。在家中积累了1000个听力词汇量以后,可以考虑在5岁时给孩子报个“外教口语”班,在课上练习输出。

  说

  找日常会话的书,自学,和孩子一起说,原则:名词指着说,动词:全身动作反应法,一边说一边做。

  比如厨房里可以教的:厨房用品(fridge,dish.cup,plate,knife),食品饮料(sugar,salt,egg,toast,bread,sandwich,noodles,meat),水果蔬菜

  (apple,banana,orange,grape,pear),肢体动作(stand up ,sit down,turn left, turn right,turn around,jump,clap your hands)。和孩子说英语,能多说就多说,同时最好有做,吃,喝,闻,调动各种感觉器官。

  看

  看原版动画片,适合孩子年龄的能看懂的资源,初期最好父母陪着,片中的词汇,父母留意记忆,在生活中运用,加深理解。推荐材料:《玛泽的故事》,《peppa pig》《米奇妙妙屋》《巧虎学英语》等,见书P78-82。

  读

  家长读分级读物,分级读物语言是书面语言,对口语有益补充。推荐《I can read》《ready tu read》P83-88。材料选取原则:故事性,趣味性强。

  听

  听故事,歌曲,要听看过或者学过的内容。儿歌推荐:《we sing》《迪士尼最受欢迎的儿歌》《英文经典儿歌集》《英文儿歌歌王》,边唱边跳有利于英语理解。

  作者建议3-4岁孩子在家练习内功,不必上培训班。

  第2篇 《玛利亚的孩子》读后感700字作文
  〖预览〗 《格林童话》最起初是在人们的口头中流传的,后经格林兄弟整理而成的,我读了其中的一篇文章—《马利亚的孩子》,从这本书中,我懂得了一个道理:我们要做一个诚实的人,不然就会失去信任,没有朋友,生活也许会一无所有。 书中这样讲道:从前,有一个很穷的人家生了个小女孩,圣母马利亚很可怜他们,就把女孩带回了天国,做了她的母亲。有一天马利亚有事要出门,叫女孩千万不要打开第十三道门,可是小女孩没有听圣母的叮嘱,偷偷的打开了第十三道门,圣母回家发现了女孩坚持说没有,圣母生气的说:“你撒谎,不配住在天国。”小女孩回到了地面,嘴巴也哑了后来遇见了国王,国王觉得她很漂亮就和她结了婚,女孩生了两个孩子,到现在她还是不能……【全文阅读:《玛利亚的孩子》读后感700字作文
  第3篇 读能闻出孩子味的乌龟作文
  〖预览〗本文《读能闻出孩子味的乌龟》由小学生作文大全整理,仅供参考。如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持! 我读《能闻出孩子味儿的乌龟》 高尔基曾经说过:书是人类重要的精神粮食,读书就是品味粮食的味道。 ——题记 轻轻地,翻开一本书,欣赏那灵动的文字,领略那书中的味道。 当我刚刚接触《能闻出孩子味儿的乌龟》一书时,便被文中那调皮天真,活泼大方的可爱孩子给迷住了。于是,我开始做一个梦,一个凄美的梦,一个绚丽的梦。梦越深,越难以自拔。可当梦醒了,迎来的却是心碎,眼睁睁的看着一朵朵绚烂的祖国花朵被家长以“一些都是为了你好”为借口,肆无忌惮的伤害。当最后一朵花瓣落下的时候,没有泪,没……【全文阅读:读能闻出孩子味的乌龟作文
  第4篇 孩子,先别急着吃棉花糖读后感700字作文
  〖预览〗这三天,我读了一本名叫《孩子,先别急着吃棉花糖》的书,讲的是一位父亲怎样用身边的事例来教育自己的孩子的故事,《孩子,先别急着吃棉花糖》读后感。其中这位父亲给孩子讲的一个棉花糖实验的故事令我受益匪浅。  这本书主要讲了:一个小学生,叫珍妮弗,她的家境不错。平日里衣食无忧的她跟所有同龄的小女孩一样,对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父这本书主要讲了:一个小学生,叫珍妮弗,她的家境不错。平日里衣食无忧的她跟所有同龄的小女孩一样,对学习和生活有不少的疑惑和抱怨。父亲乔纳森事业成功,但平时工作十分忙碌。为了帮助女儿快乐地成长,他给女儿讲了一个又一个的小故事:“父亲在小时候,曾经参加了一个意义非常深远的实验,叫棉花糖实验。实验开始……【全文阅读:孩子,先别急着吃棉花糖读后感700字作文
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