国语版《恐龙星球》读后感

国语版《恐龙星球》读后感

　　当阅读了一本名著后，你有什么领悟呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家收集的国语版《恐龙星球》读后感，欢迎大家分享。

　　国语版《恐龙星球》读后感 1

　　你们知道吗？恐龙的种类有哪些？恐龙的灭绝又是因为什么？我看了一本书，这本书的名字叫《恐龙星球》，它会告诉你答案的。

　　读了这本书，我知道了恐龙有近千个种，根据生活习性，在爬行动物中，恐龙是陆地霸主；翼龙是最早的飞行脊椎动物，称为空中之王；鱼龙靠摆动的`尾巴获得前进的动力，有海洋领主之名。其次，我知道了恐龙身上有一层厚厚的皮肤，可以进攻或防御，还有的恐龙身上长有羽毛，这些羽毛可以保暖。再次，我知道了恐龙的颜色有人说是暗淡的，有的人说是彩色的，还有些人说是会变色的。

　　恐龙的灭绝原因有很多，比如：小行星撞地球，火山喷发，气候骤变，被子植物的食用，物种争斗……使恐龙适应不了新的生存环境，逐渐灭绝。

　　这本书让我知道了许多知识，还让我知道了这是一个弱肉强食的世界。你们想要知道更多的了解恐龙的知识吗？也快来读一读这本书吧！

　　国语版《恐龙星球》读后感 2

　　小学生们现在最苦恼的事，就是犯了小错误，比如：写作业时头低了点、听写时忘了让家长签字。大人们、老师们就唠唠叨叨，从这个错误，说道以前犯的那些小错误，最后再和以后的成长联系起来，说许许多多的大道理，以至于同学们听不下去，最后和家长闹了别扭。今天我就看了这样一个故事：

　　胖哥给家长背课文时忘了签字，被欧阳老师发现了，就劈头盖脸的一顿猛批，下课后，胖哥向同学们诉苦，让艾克受到了启发，发明了故事机。只要你跟它握手，它会感受到你心中的疑惑，然后讲一个故事，让你从故事里解除疑惑。这个故事机深得大家喜爱。赵主任发现了，把故事机没收，同学们开始自己讲故事，从中受益匪浅。

　　其实同学们并不是不喜欢老师、家长们批评自己，而是不喜欢他们总是讲大道理，动不动就伸出巴掌打人。老师和家长要是都能像恐龙故事机那样，让我们从一个故事里得到启发，然后认识到自己的'错误，自觉的改正，这样，同学们不会和老师、家长闹矛盾，家长也不会因为孩子不听话而烦恼，这样一举两得，岂不是更好吗？

　　如果孩子这次没考好，并且向你抱怨说：“这次的题太难了，我才没有考好的。”这时，您可以给他讲个故事：“一位大师经过几十年的研究，最后告诉世人，自己已经练成了“移山大法”。人们问他有什么秘诀，他回答：“世上本来没有什么移山之术，唯一能移动山的办法是——山不过来，我就过去。”让他悟出了道理：我们无法改变其他人，那我们就改变自己。这次考试我没有拿到高分，与其抱怨题太难，还不如找一找自己的原因：可能是自己上课的时候没有认真听讲，可能是考试的时候没有认真审题，还可能是考试前没有认真复习。

　　最后，我想对老师、大人们说：“我们想听您讲故事，并不是巴掌和大道理，请你们平和的对我们说话吧，不要总是用拳头证明一切，这样的效果也许更好！”

　　国语版《恐龙星球》读后感 3

　　小学生最苦恼的就是犯小错误，比如：写作业时低着头，听写时忘记请家长签名……大人和老师都在唠叨，从这个错误开始，他们说以前 我犯的小错误终于和我以后的'成长联系在一起了，说了那么多大道理让同学们受不了，最后还惹上了父母的麻烦。 今天我读到了这个故事：

　　胖哥给父母背课文的时候忘记签名了。 欧阳老师知道后，对他进行了严厉的斥责。 下课后，胖哥向同学抱怨，这启发了艾克，发明了故事机。 只要你和它握手，它就会感受到你心中的疑惑，然后讲一个故事，从故事中解除你的疑惑。 每个人都喜欢这个故事机器。 赵主任发现并没收了故事机，同学们开始自己讲故事，受益匪浅。

　　其实，学生并不是不喜欢老师和家长批评自己，而是不喜欢他们总是说真话，动不动就打人。 如果老师和家长能像恐龙故事机一样，让我们从故事中得到启发，进而认识到自己的错误，并自觉改正，这样学生就不会与老师和家长产生矛盾，家长也不会因为不喜欢而与老师和家长产生矛盾。 孩子不听话，闹事，岂不是一石二鸟更好吗？

　　如果你的孩子这次考试没考好，向你抱怨：“这次题目太难了，我没考上”。 这时，你可以给他讲一个故事：“一位大师经历了几十年，最后告诉世人，他修炼了‘移山大法’。人们问他秘诀是什么，他回答说： “世上没有移山之术。 移山唯一的办法就是——山来不了，我就去那里。 “让他认识到一个道理：我们无法改变别人，所以我们必须改变自己。这次考试我没有取得高分，与其抱怨题目太难，不如找出答案 自己的原因：可能是我自己上课，授课时没有认真听讲，可能是考试时没有认真复习题，也可能是考试前没有认真复习。

　　最后，我想对老师们和大人说：“我们想听你们的故事，而不仅仅是耳光和大实话，请平和地跟我们说话，不要总是用拳头证明一切，所以

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