读了他,没有手有感

时间:2021-08-01 09:25:00 读后感 我要投稿

读了他,没有手有感

读了《他,没有手》有感_350字

  我读过许多描写主人公身残志坚的文章。其中,最让我触动心扉的是《他,没有手》。

  这篇文章主要讲述了永刚因年幼顽皮被电击而失去了双手。他非但没有自暴自弃,反而产生了一个坚定的信念:没有手,也要和有手的人一样快乐的生活,刻苦地学习。无论春夏秋冬、酷暑严寒,他以口代手,日日夜夜勤学苦练字画,终于取得了成功。

  读了这篇文章,我从永刚的身上明白了一个道理:没有手并不能抹杀一个人的意志。永刚的成功也向世人证明:没有手的人照样能行。

  看看永刚,再想想我们,我不禁感到羞愧难当。。我有一双灵巧的手,却不去珍惜它,如:遇到难题时,我总是咬手指,从来都没有注意到手的重要性。永刚没有手都能刻苦学习,而我有时双休日的作业,要拖到星期日晚上才补齐。我学画画因为怕吃苦只学了一年就半途而废,而永刚却一直坚持练习字画。

  我今后应该更加努力,养成良好的学习习惯。同时也奉劝那些经常逃学奔波于各种网吧成迷于网络的同学们,赶快放下手中的游戏机拿起书本做一名学习刻苦,品学兼优的好学生吧!

四年级:李缘

读 窃读记 有感_350字

  今天,我们学习了一篇课文——《窃读记》,使我感受颇深。

  《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。

  文章里令我感受最深的句子是:“记住,你们是吃饭长大的.,也是读书长大的!”仔细想想,这句话有着很深的含义。老师告诉我们,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂。对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的精神粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们的精神世界。可见,读书是多么重要啊!

  现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但是却有些同学不爱读书。想一想从前,作者要读一本书有多困难啊,我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。”读书不仅可以拓宽我们的知识面,还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯,一生都与好书相伴吧!

六年级:遣散的记忆

关于读书笔记的作文:读了《假如给我三天光明》有感_350字

  读了《假如给我三天光明》,仿佛让我获得了人生的真谛。

  文中讲道:“海伦·亚当斯”是一位盲童,但因为海伦永不放弃的精神和莎莉文老师的辛勤教育,不知吃了多少苦,才成了大名鼎鼎的作家。这使我深受感动,从中受益匪浅。

  时间是无限的,犹如长江水般永远奔腾汹涌,源源不断,然而,每个人能利用、享受的时间却是有限的,是最宝贵的。就像雷锋叔叔说的“要把有限的生命投入到无穷的为人民服务中去”,教育我们利用时间多做一些有利于人们、社会的事情,是多么的愉快啊!

  篇末,“阅读开机”提出了一个引人深思的问题:假如给你三天光明,你会将目光投向哪里?三天,仅仅只有三天的光明,多么残酷,又多么宝贵。那么,假如给了我三天光明,我会在第一天中,给我的亲人买最好的东西,尽自己的孝心。第二天和第三天,我会刻苦读书,让自己在三天后眼盲文不盲。

  父母和老师常常教育我们:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。是呀,只有珍惜时间的人,才不会留恋时间;而那些虚度光阴的人,到头来必然要后悔。直到现在,我才懂得了这句话的真正含义。

四年级:连子都

  点评:本文联系原文,抓住珍惜时间这一感点,有感而发,内容具体。在引用原文时,注意摘抄精辟的语句。能联系自己的生活来发表感想,这点做得不错。联系生活时,内容更丰富一些,会更好。

  点评教师:

【读了他,没有手有感】相关文章:

读《他,没有手》有感作文400字10-31

读了父爱,没有停机有感07-04

读了世上没有白吃的苦有感07-07

读了《目送》有感10-14

读了震动有感07-07

读了亡羊补牢有感07-05

读了爱迪生有感07-22

读了圆明园有感08-13

读了匆匆有感08-11