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读《语言的魅力》的读后感

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读《语言的魅力》的读后感

读《语言的魅力》的读后感

刘义琴 2018-9-24 读后感
  [读《语言的魅力》的读后感]

读《语言的魅力》的读后感


今天,我读了一篇文章,它的名字叫《语言的魅力》,

读《语言的魅力》的读后感

[智库|专题]。这篇文章的主要内容是:一个衣衫褴褛,头发斑白,双目失明的乞丐老人站在繁华的巴黎大街上乞讨,但没有一个人给他钱。可是,在人群中,法国诗人让。彼浩勒给他了一些帮助,在他的木牌上加上了:“春天来了,可是”就匆匆离去了。晚上,老人告诉让。彼浩勒下午给他钱的人多极了。
  通过让。彼浩勒在乞丐老人的木板上加上了六个字,由原来的“我什么也看不见!”变成了“春天来了,可是我什么也看不见!”这句话,让我感到了:语言的魅力。因为过的行人看到了这句话:联想到在春天里有那蓝天白云,有那绿树红,有那莺歌燕语,有那流人家,

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读《语言的魅力》的读后感》(https://www.unjs.com)。这么美丽的春天小学生作文 你也可以投稿,乞丐老人连饭都没有的吃,更不要说看见春天了,这个老人实在是太可怜了,于是打动了过路行人的同情心。所以,给老人钱的人由无动于衷一下子变得慷慨解囊。
  通过这个故事,让我感觉到了语言的魅力!在中国,有着五千年的古国文化历史,例如:“诗仙”李白,“诗圣”杜甫等大诗人都能运用寥寥的几十个字就描绘出一幅美丽的图画。我作为一名小学生,有继承祖国语言文化的责任,努力地学习中国的语言文化,把中国的语言魅力发挥得淋漓尽致。

  第2篇 精选九年级关于暑假读后感:读《乌塔》有感
  〖预览〗   暑假对于我们来说是最长的一个假期,在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。精选九年级关于暑假读后感带给大家,希望大家喜欢。  精选九年级关于暑假读后感:读《乌塔》有感  如果我也能环游世界该多好啊,去巴黎、纽约、伦敦、威尼斯……当我读了《乌塔》这篇文章后,我的心情既羡慕又失落。  文章主要讲了一个名叫乌塔的十四岁的德国小姑娘,在她独自一人横穿欧洲旅游时与作者相识,通过作者和小姑娘的两次对话知道她在整整三年里努力挣钱,用这些自己挣来的钱去欧洲旅游,为欧洲之旅做了充分的准备,可以看出乌塔年龄不大却是个独立自主的小大人。 当我读到“乌塔问作者中国的孩子是不是也这样旅游,作者回答说,中国的父母很爱孩子,会带他们一起出去玩……【全文阅读:精选九年级关于暑假读后感:读《乌塔》有感
  第3篇 读《刻骨铭心的国耻》有感
  〖预览〗读《刻骨铭心的国耻》有感 读完《刻骨铭心的国耻》这篇文章后,泪珠如断了线的珠子,从我的脸颊流下来了。 看到日寇竟然在1937年12月到1938年2月这段时间内,残酷地屠杀了我国35万同胞。我悲痛万分!我多么希望能变成一个军人,穿越时空,回到以前,去拯救那些受难的人民,为他们报仇! 可恶的日寇呀,你们残酷得连小孩子都不肯放过。你们像野兽一样,吞噬着我国的未来。你们知道吗?那一个个孩子,连一天幸福的生活也没过上,就这样被你们无情杀害。难道你们看着一个个刚出生的孩子和年过六旬的老人倒在血泊中,一点也不在乎吗?你们这样残害生灵和冷血动物有什么两样呢? 我将永远记住日本军国主义分子对我国的侵略罪行。我一定勤奋学习作文 ,……【全文阅读:读《刻骨铭心的国耻》有感
  第4篇 语言的交流作文
  〖预览〗语言的交流  我发现了很多的语言交流。比如:我们是用说话来交流的;小鱼是用泡泡来交流的;小鸟用“叽叽喳喳的”叫声来交流的。青蛙是用“呱呱呱”的叫声来交流的;小狗是用“汪汪”声来叫唤同伴的;蜜蜂是用舞蹈来和朋友交流的。所有的动物都有自己的语言来交流。……【全文阅读:语言的交流作文
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