读后感的作文

时间:2021-04-12 14:58:29 读后感 我要投稿

【精选】读后感的作文汇总六篇

  在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的读后感的作文6篇,希望能够帮助到大家。

【精选】读后感的作文汇总六篇

读后感的作文 篇1

  今天,我在老师的指导下,认真学习了《钓鱼的启示》一课。读完这篇文章,我初步懂得了:道德只是个简单的是与否的问题,实践起来却很难……一个人从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。

  这篇课文讲的是,在34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,“我”和父亲去湖边钓鱼,由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时,爸爸要“我”把好不容易钓到的又肥又大的鲈鱼放回湖里,当时“我”对爸爸的做法很不理解,甚至感到十分“沮丧”,但最后“我”还是依依不舍地把鲈鱼放回了湖里。

  当时的“我”面临着两个艰难的选择:一是把鲈鱼拿回家,享受已经得到的利益,但是却违反了捕鱼的禁令;一是把鲈鱼放回湖里,也就是放弃已经到手的好处,又实在有些不甘心,“可是不会钓到这么大的鱼了。”

  是啊,在现实的生活中,我们常常也会遇到与那条大鲈相似的“鱼”。学校里的考试,老师多给了分数没人知道;买东西时,售货员多找了钱,是去还,还是将错就错?拾到东西没有人知道,是交给学校老师,还是变为已有?……这些道德是与非的问题,实践起来真的是有难!

  我清楚地记得,那是一个炎热的夏天,火辣辣的太阳炙烤着大地,干渴难熬的我向妈妈要了10元钱去买雪糕。我来到一个商店里,买了一支雪糕,当我付了10元钱后,匆忙中的售货员阿姨却找回我18元钱。此时,我的心里一阵暗喜:“哈哈,我‘发财’了,阿姨多找了我10元钱,我可以买好多的零食吃了……”

  当我走出店门的时候,心里好像揣了只小兔子,怦怦地跳个不停。此时,我想起老师和父母经常告诫我们,要做一个诚实的孩子。如果我把这不该得到的10元钱变为已有,还算得上是一个诚实的孩子吗?于是,我毅然地返回商店,向售货员阿姨说明了情况,退还了那10元钱。学习了《钓鱼的启示》这篇课文,回想起我那次退钱的事,我想,那10元钱不就是那条“大鲈鱼”吗?把那10元钱据为已有就是“非”;做一个诚实的孩子就是“是”。

  “道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难”。是啊,要想成为一个有道德的人,就必须放弃自己不该得到的利益或好处。在日常的生活中,我们必须严于律已,自觉遵守道德标准,努力提高抵制“鱼”的诱惑的能力。

读后感的作文 篇2

  我读了《给教师的建议》一书,书中每一条建议都充满教育智慧,事例生动、分析精辟,启人深思。从中我明白了许多鲜明的教育观点,在此从微观细节方面扼要谈谈读书感悟。

  感悟之一:成功教师应具备较高的综合素养

  何为教师素养呢?苏霍姆林斯基从三个方面阐述教师的教育素养:这首先是指教师对自己所教的学科要有广博的知识。教师的教育素养的一个很重要的因素,就是要懂得各种研究儿童的方法。教育素养还有一个方面,谈到它不能不使人焦急,这就是教师的语言修养问题。

  感悟之二:成功教师应善于引领学生

  兴趣是学生学习的动力,是点燃学生智慧的火花。没有兴趣的指引和铺垫,学生会觉得学习是枯燥无味的,从而产生厌学心理。

  因此,教师要在培养学生学科兴趣方面要多下功夫,要教给学生学习方法,使他们顺利获取知识,在体验一次次成功之后,能感受到学习的乐趣,这样才能激发学习的动力;教师要钻研教学方法,用科学的教法引领学法,例如,像苏霍姆林斯基所说那样,我们若能把带有游戏性质的作业、科技知识、百科知识、趣味故事、趣味实验等列入教师备课的内容,一定能激发学生的学习兴趣。

  感悟之三:成功教师应善于思考

  善于思考才能有创新,读《给教师的建议》一书,我们可以看到苏霍姆林大师的教育智慧,似乎能看到他正在凝神思考,郑重地审视着学校教育的每一细节,我觉得善于思考是他精彩人生中最具魅力之处。

  读过这本书,我暗下决心,一定要勤于读书、善于思考,做一名成功的教师。通过读书,提升教育素养;借助思考,使教育充满睿智。因为只有智慧含量较高的教育才算得上是一种阳光的沐浴、雨露的滋润,才能真正涤荡学生的心灵、提高学生的素养。

读后感的作文 篇3

  今天,我读了《做风车的故事》。这篇文章是说牛顿小时候做风车的是。牛顿小的时候特别喜欢做手工。奶奶给他零花钱,他总是攒起来买锯,买斧头,买凿子。他整天忙着做手工,成绩也不怎么好。

  有一次,牛顿放学回家,看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来仔细看,几乎忘了回家。以后每天放学后,牛顿就钻进屋子里丁丁当当的忙个不停。过了些日子,一架小风车果然做成了。第二天上学, 牛顿把那架小风车带到学校去了。大家也夸奖他做得好。正在这时候,同班的瓦特说:“牛顿,风车为什么会转,你能说出道理吗?”牛顿说不出道理,从此以后,牛顿就刻苦学习,长大以后成了发明家。

  我们应该像牛顿学习,勤奋学习,刻苦钻研,做一个对社会、对国家有用的人。

读后感的作文 篇4

  《雨街的猫》讲得是:有一只叫阿洛的猫,被雨街的女巫雷莎太太收奍后,它认识了邻居汤太太家的一只叫阿旺的大黄狗,它们在争着给主人收报纸的过程中,成为了好朋友。在它们幸福的日子里,出现了一个曾经被猫冤枉过的灰衣人,他现在专门抓猫。有一天他把阿洛和阿旺抓进了他的袋子里,雷莎发现了阿旺做的记号(小便),救了它们俩和好多奇形怪状的猫。在救阿洛时因淋雨而生病的雷莎太太,在去世时将她居住的老楼钥匙交给了阿洛,希望它能照看好这栋老楼。阿洛在打扫老楼的时候,发现雷莎太太给灰衣人“烟囱魔鬼”的信,就在那一直等“烟囱魔鬼”巴哈拉。后来阿洛将信交给了他,“烟囱魔鬼”认识到了自己的错误,他以后再也不抓猫了。最后阿洛成为雨街大家最喜欢的猫。

  读完《雨街的猫》后,我沉浸在雨街这个奇妙的地方,被阿洛深深地吸引。让我佩服地是,阿洛在它的生活里,没有被一个个困难打倒,不但快乐地生活,还结交了许多好朋友。他不怕困难的精神,让我觉得他在困难面前都能快乐地面对。阿洛有很强的上进心,它发现阿旺能给主人做事,它也主动要求给主人拿报纸,积极为主人办事。阿洛非常有责任心,宽容的心,他没有责怪“烟囱魔鬼”抓过它,还将雷莎太太写的信将给他,让“烟囱魔鬼”认识到了自己的错误,改正了错误。阿洛还有很强自制力。阿洛的这些精神,让我深深地觉得我应该好好向阿洛学习。

读后感的作文 篇5

  读完《爸爸的荣耀》我并没有感觉它有多动人,我也并未发现它有精彩的情节,夸张的描述,荣耀读后感。但它却实实在在的让我们回到童年,那个已经消逝在岁月中的日子!那个记录了哭笑,却没有多大烦恼的年代!现在留给我的童年生活,只有一个个温馨的片段,一幅幅简单的图片,或者只有那记忆中的不可磨灭的瞬间!

  回到这本书,借它的原因只因为它的书名——《爸爸的荣耀》。就像《石头天使》一样喜欢这样简单的的书名。我好喜欢家这个字,所以关于它的一切也就在我的关注之中了。而长到这么大,我似乎还停留在哪个已经逝去的年代,不想长大,不想面对好多好复杂的成人世界。

  我好想找一方静土,在那生活,。就像〈小王子〉等童话书中的一样。呵呵!

  这本书的.作者是马瑟巴纽。二十世纪初法国著名的剧作家。其实本来对这书的观点是应该会很精彩,因为作者那么有名。可是当我看看他自己写的前言的时候我发现,也许在好早好早以前,作者就不像我想象的那样死板。虽然他们同样可以写出不朽的文章。马瑟巴纽的文字很朴实,但同样让人感觉真实和亲切,而不是一味的侃侃而谈。带点幽默!他的前言就已经把我吸引,我觉得我借对了!呵呵!

  本书中写了作者的出生地,作者的家人,作者自己的内心生活……。原本我以为它会是一篇有故事情节,而且有点与普通孩子不一样的有点精彩的生活。可是它不,它就是纯粹的一个小孩子的童年生活。和大多数人一样,每个人都经历的那样。文章也不是一开头就进入主题,而是写了他的家乡,他的爷爷,他的外公……然后他的出生……就这样简单的,没有太多构造的书写,读后感《荣耀读后感》。我蛮佩服作者的,可以把那么平淡的生活写的让大家认同,并获得那么好的好评,这就是艺术吗?就是作家的伟大之处吗?我猜想是的。

  全文写了他们和阿姨一家夏季去乡下别墅的整件事的经历。就这么一件事,可是其中他的感受,他的思考,他的话语,他的勇敢却透出天真的童年!十五法郎拉锯战,家具改造工厂,驯服一头大怪兽……就是这么简单的片段,可是折射出的却是不可以重来的童年。

  他就是一个要强的小孩子,一个爱着妈妈,爸爸,小保罗,小妹妹的马瑟巴纽。一个认为,小孩子是从妈妈肚挤眼的“纽扣”里出来的。当妈妈的肚子涨的像气球时,就是该解纽扣的时候了。

  他认为,爸爸的年纪比他大25岁,而且一直没有变化:妈妈的生日则是和他同一天——因为是他的出生,妈妈才成为“妈妈”的。

  他认为,家人的亲密关系不一定有害:学校不见得是苦牢:大人也不如想象中的那么完美。他们偶尔也会说谎,会害怕,会吹牛——所以不可能太相信大人。

  他全心全意地崇拜着父亲,他知道爸爸是万能的。他是小学学历证书的主考官,是滚球好手,还常常向专家挑战西洋棋。可是在打猎方面,爸爸却好像比不上射击高手朱尔姨夫,这让他担足了心。

  他会挖开蚁洞,然后点上火看蚁后出来,但却失败了。蚂蚁比他想象的不经烧,一会就变成了焦碳。他会把螳螂放在一起看他们打斗,然后猜测他们的心思。他会去抓壁虎,然后只得到几条尾巴……

  他会认真的为自己制造角色,并自己把他演好,自己为他编制台词甚至诗歌。有时甚至因为过分投入把自己弄哭了!

  他发现爸爸也会像普通人一样炫耀自己的成功,发现妈妈有时候也会掩饰自己的高兴而说一些和她内心不一的话。

  这就是他,他的童年!

  爸爸,妈妈,弟弟,妹妹,朱尔依附,姨妈还有他。

读后感的作文 篇6

  《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作,这部作品以日常生活为素材,一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法,作品描写傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕的单身贵族,彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。

  奥斯丁的小说尽管题材比较狭窄,故事相当平淡,但是她善于在日常平凡事物中塑造鲜明的人物形象,不论是伊丽莎白、达西那种作者认为值得肯定的人物,还是魏克翰、柯林斯这类遭到讽刺挖苦的对象,都写得真实动人。初见时,达西先生傲慢寡言,天生带有着贵族人的优越感,这让出生在小地主家庭却又拥有自己独立思想的伊丽莎白厌恶,由此产生偏见,爱情背道而驰。这之后来自于周围的流言蜚语以及韦肯的恶意中伤都让伊丽莎白对达西先生的误会越来越深,然而除

  却他傲慢的态度,达西先生真是一个完美的丈夫人选,他睿智,大度,博学,偶尔风趣,对家庭也不甚关心。当然,最重要的还是当他感知到自己对于伊丽莎白的感情之后,他努力改变自己的,去包容自己所爱的女人的一切,哪怕与之阶级完全不一样,哪怕要承受来自家族内部的压力与不看好。与之相比,彬格莱与贤淑的吉英之间的感情就显得容易的多。与其相对应的她们的妹妹的婚姻就是一种建立在金钱上的而错误的婚姻,不仅如此,他们的婚姻伤害了家里人。小说中通过班耐特五个女儿对待终身大事的不同处理,表现出乡镇中产阶级家庭出身的少女对婚姻爱情问题的不同态度,从而反映了作者本人的婚姻观:为了财产、金钱和地位而结婚是错误的;而结婚不考虑上述因素也是愚蠢的。因此,她既反对为金钱而结婚,也反对把婚姻当儿戏。她强调理想婚姻的重要性,并把男女双方感情作为缔结理想婚姻的基石。

  婚姻与爱情,跨越千年来仍旧是现如今讨论的中心问题,跨入现代以来,离婚率逐年升高,人们似乎习惯了不合适就分开的游戏规则,不再将婚姻看作是神圣的选择,然而,一段健康而完善的婚姻关系是社会稳定的前提,不合谐并最终导致破裂的婚姻为社会的动乱埋下了伏笔。就拿现在王宝强和马蓉的事件来说,也许是因为婚姻的初心就不同,以至于行至中途便分道扬镳了吧。

  我们看过很多恋人,有的爱的轰轰烈烈,恨不得将电视剧里那一套搬上生活的舞台,有的爱的平淡如水,几多真情,冷暖自知,但似乎很多都绕不过毕业季,也绕不过七年之痒这些字眼,诚然可笑,却也让人深思。所以,若我们最终的选择是婚姻,如何作出正确的选择是每一个人都应该做好的功课,同样也是我们的责任与义务。

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