关于读后感的作文锦集九篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的读后感的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读后感的作文 篇1
当我第一次接触这本《爱的教育》时，这个题目立刻让我感到很没趣，只是片面地认为：这本书只不过是用爱来教育我们罢了。但是当我翻开了书，初次看见有人写小说竟然是以日记的格式记载的，这让我觉得很新颖，眼前一亮，津津有味地读了下去。读完这本书，我才发现起先的想法是多么愚蠢。此书以安利柯的眼光审视周围的一切，并用日记体记载了发生在学校、家里以及其他场所的一个个感人至深的故事，体现了人世间的真善美。字里行间还包含了许多伟大的爱，有父母对子女的爱，老师对同学们的爱，同学的友爱、相互之间的关爱，还有对祖国那神圣的爱。尽管这些爱并不那么的惊天动地，但却感人肺腑，催人泪下。整部小说的中心紧紧扣着爱这个重点，因为他们完全在用爱去感受生活中的点点滴滴……
读《爱的教育》，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在闪闪泪花中，我发现“爱“中包含着对生活的追求。从古到今，有着无数个有关爱的真情故事，可见爱是无处不在的，但它终究是无私的、纯洁的。爱在空气中融合，成了无形的透明物，有着酸甜苦辣咸五种不同的味道，不管你身边的人是批评你，还是关心你，这都是爱！不论你是回报还是本能，同样要学会关爱他人。这本书使我深刻地体会到，人与人之间要和谐相处，在这个基础上还要互相帮助，团结友爱。我坚信，只要人人彼此关爱，奉献出一点点爱，我们的世界将会充满爱的气息！啊！爱，伟大的爱！
读后感的作文 篇2
只有喜欢数学、爱上数学、才能学好数学。——题记
第一次看到《数学故事》是在我妈妈的书架上，那时候我被一些数学题难住，心烦意乱。妈妈看我这样，便把这本书送给了我，让我好好读完它。不知为什么，我一翻开书，那颗浮躁的心便沉静下来，开始了在数学海洋里的遨游。
有的人说数学很难、很枯燥，我开始也是这么认为的，可看完《数学故事》后，我发现，数学是多么有趣啊！这本书的故事精彩，语言通顺易懂，版式生动活泼，把一些理念设计了一个个精彩的小故事，把一些不易理解的知识点放在一个个小故事中，让原先对数学不怎么感冒的我，立马产生了浓浓的兴趣。
数学是什么？——“数学的本质在于它的自由。”康托尔这样说道。数学是一门艺术，是一门让我们的头脑变得更灵敏的学科，它不仅能让我们尝到知识，而且还能让我们的思维更完美，所以我们应该喜欢数学。所以，我们更不应该把它当做敌人，而是要把它当做朋友，当成一门艺术，只有真正的喜欢数学，真正的爱上数学，我们才能把数学学好。
《数学故事》就是这样一本书，它会带领我们走进一个神奇的世界，它会让我们爱上数学，打开它，我们就会打开数学知识的大门。
读后感的作文 篇3
如果你读了《教绳》这篇文章，一定也会像我一样感触良多。为什么呢？因为你会发现文章里的主角李根，她是一个很孝顺父母、热爱学习的好孩子。
以前，李根和我们一样，有一个温暖的家，自从她的爸爸患上了严重的肺病，导致一侧肺坏死，双目失明，语言能力基本丧失，长期卧床不起。李根的妈妈不堪重负，偷偷地离家出走。从此，李根用稚嫩的肩膀撑起了这个摇摇欲坠的家，李根既要学习，又要照顾残疾的爸爸，生活过得十分艰难。朋友，如果是你，你能行吗？我已经读四年级了，可是从来不敢一个人睡觉，更不用说帮妈妈干家务活了。李根为了给爸爸治病，把家里所有的积蓄都用光了，连房子都卖掉了。可怜的李根无家可归，好心的亲戚给李根一间十平方米的小屋，生活总算是安顿下来了。此时的李根能吃些什么呢？我简直不敢想象。在突然降临的灾难面前，李根做到了许多成年人都做不到的事。她白天上学，一放学就匆匆回家，在回家的路上，她还要拣些破烂换点零用钱，给爸爸买点菜。回到家，她先做饭给爸爸吃，再扶爸爸去散步，回到家还要烧水给爸爸擦身子，洗好爸爸换下的衣服，做完全部家务活已经11点了。此时，我在做什么？肯定是在舒适的床上做美梦吧！她还打开作业，一直写到午夜1点，睡觉了，她又怕自已睡死了，因为爸爸咯血，需要打针、吃药、包扎，聪明的李根想出一个绝妙的主意，她找来搬家时用的尼龙绳，一头系在自已的脚腕上，一头系在爸爸的床头上，这样，半夜里爸爸可以拽动绳子叫醒她。多么孝顺的女儿啊！我却连饭碗都懒得端起，更不用说照顾大人了。
李根不但孝顺，更爱学习。有一次，李根因整晚用蒲扇给爸爸扇风降温，很晚才睡，早上她强迫自已睁开惺松的双眼，可还是迟到了。上课时，她为了不打瞌睡，竟用一把小刀重重地刺进自已的脚，鲜血直往下淌。读到这里，我无法控制自已的眼泪，直往下淌。我触动：李根的坚强、勇敢的精神，真的值得我们好好学习。我难过：作为她的同龄人，在家里饭来张口，衣来伸手，每天吃香的喝辣的，妈妈给我总是最好的，可我还是不满足，挑三拣四的，只要遇到自已喜欢吃的东西，就狼吞虎咽，不让别人碰这个菜，弄得大人整天围着我转。
在学校，上课开小差，作业马马虎虎的，老师常说：“泽钊，你很聪明，就是缺少竟争意识。”这话的意思我懂，就是不肯下功夫，超越别人，超越自我。读了《教绳》这篇文章，对我的触动真是太大了，我觉得自已应该好好向李根学习，把她的精神发扬光大。简评：感人的故事，催人奋进，给了作者茁壮成长的营养！在读中联系自己谈感悟，对比鲜明，受益匪浅！
读后感的作文 篇4
今天，我读了一本名叫《再见了，我的小星星》的书。文章中讲述的姐弟情谊，深深地打动了我的心。
本文主要讲述了：一队女知青来到了男孩星星居住的村里，其中画画很好的雅姐被分在星星家。雅姐发现星星有一种学习美术的天赋，有一种特殊的'气质，有一种奇特的感受能力，就教星星画画。从此，星星和雅姐像亲姐弟一样相处。原本放荡、屡教不改的男孩星星被雅姐改变了，变得像只温顺的小猫。雅姐教星星画画，星星教她干农活；雅姐很欣赏星星，星星很崇拜雅姐；有困难时姐弟俩互相帮助。村里人都对雅姐怀着一种特殊的圣洁的情感。可是后来雅姐的母亲得了重病，她要回城市了。临时留下一张被泪水打湿的纸条：再见了，我的小星星！
文章中雅姐与星星之间深厚的情谊感动了我。我觉得星星非常幸运，我羡慕星星有一个懂得欣赏他的、爱护他的姐姐，让星星发现自己的潜质。我也很羡慕雅姐，因为她有一个活泼、勇敢的弟弟，使她变得更坚强了。
这篇文章还让我懂得了“天生我材必有用”，我们要挖掘自己的潜质，发挥自己的特长，向自己的理想和目标奋斗！
读后感的作文 篇5
苏菲面对的第一个问题，“我是谁”。
我是谁？你可以叫我雨，可以叫我全名更可以直接喊我外号或是小名，这个称呼并没有实质意义，只要能让我明白你所说的是我就已足够。否则那些重名的人岂不是很痛苦。我只是泱泱人类中的一分子，就像人体万亿个细胞中的一员。细胞里面只以肌细胞，骨细胞，血细胞等等来区分细胞的类别，而不是万亿个细胞就有万亿个名字，更不会有什么姓甚名甚字甚号甚。类似的，人类中可以分医生，工人，农民，律师，工程师等，这对于人类的整体发展起着至关重要的作用。而每个医生，工人的名字重要性就微乎其微了。人体细胞中有负责指挥支配联络的神经细胞，有负责发挥具体生物学作用的体细胞，有负责调节，纠正的内分泌细胞，有负责支撑保护的骨细胞等，以及负责提供动力和清理垃圾的红细胞，吞噬细胞，这一切，都只是为了保证人体的正常运行以及做出某些行为。所以，在人类社会中，重要的只是整个人类组织的持续存在及发展，个人的声明和得失完全可以忽略。人类只记得那些为人类做出了突出贡献和造成重大损失的人，比如李时珍和希特勒，但人们记住的不是他们的名字，毕竟你也可以名叫李时珍，他也可以名叫希特勒。人们记住的只是李时珍的精益求精，不辞劳苦为人类做事实的精神还有希特勒带给人类的血的教训。那些所谓的名字只是一个象征罢了，就像那些图腾，难道那些动物的身体真的是什么天材地宝或是每一个都与人类有着不解之缘？我们都是人类的一分子，我们或多或少的可以给人类带来微不足道的改变，这就是存在的意义。你可以选择什么都不做，而人类却完全不缺你这一份。做些什么吧，为人类的意义增光添彩。
至于每一个人都有死去的一天......其实人类有死有生本就是一种另类的公平，否则又怎会有现在的你我？或许你说，如果最原始的那些人类永远不死，不断的学习总结，经验将远超我们每一代人，或许能做出很多我们现在想都不敢想的问题。。关于这个问题，首先，人类的个体素质不论多少年都不会有什么大的改变，而环境却不断的改变，冷热旱涝地震海啸，作为个体的存在，不可能适应这些改变。所以，需要以传承来改变身体结构素质以适应新的环境。其次，人类是一个创新的种族，但却也会因循守旧落入桎梏，而后者往往更占优势，人类可能因此止步不前，而偶尔出现一个“叛逆者”，也会被众人联合轰杀。因此，这事情就交给了新的一代，一点点的潜移默化将那些桎梏以愚公移山的形式逐渐破除，并不是所有组织都会因为某些人稍微的有些左倾右倾而排挤施压。最后，每个人都被生出来唱一出人生大戏，然后草草收场，过程简单而不枯燥，大家都会用心用力吧！！
读后感的作文 篇6
闭起双眼，想象幼小的生命在浅水洼中挣扎，屏住呼吸，感受窒息的痛苦，一种发自内心的力量促成一股拯救的欲望，背负起了这群小鱼生存的责任。突然一个声音响起：“你能救得了几条鱼?你也太不自量力了吧!”声音越来越响，就如同被扼杀了自己的思想，拯救欲责任感被无情的挤压于黑暗的角落，直至于最后那股被称为“爱”的力量崩溃了。“算了吧!嘴唇不自觉地听从了那声响，漠然于小生灵的挣扎。”
爱德华兹说：“为别人的顺境欢欣，令自己满足。”康德说：“爱是人类唯一的理性情感。”想起了巴老笔下的爱立克，为姐弟手足情而点灯日夜守候;慈母为母子亲情替远行的游子缝补衣裳;战士们为同胞之情以血肉之躯抗击滔滔洪水……爱，如同人间第二个太阳，把温暖与光明送往心灵的极地。爱，如同人间最大的泉眼，滋润心灵的荒漠。孩子说：“这条小鱼在乎。”孩子不想从中索取什么，他只想着鱼。
现在，再来想想当“有形的价值”和“热忱参与”相互矛盾时，该以什么为行动准则?我的答案是：爱!一个人最好的地方是他细小的，无名的，不被记忆的善行和“爱”行。当我们的心灵洗去世俗尘埃之时，这也许微不足道，但只要能使他人内心感到一丝温暖，这也就够了。
品味生活，去感悟爱吧!
读后感的作文 篇7
色彩斑斓的霓虹灯，闪烁的点点繁星，交汇出一个美丽的夜。
不知何处飞驰来一辆摩托，卷起一阵呼啸的风，只留下了未曾散去的尾烟与狂风作伴。卷起的狂风，挟走了地面上的残枝败叶，卷走灰尘，拂出了一条一尘不染的街道。卷起的狂风，让树叶有了短暂的狂欢，“飒飒”的声音给予这个夜晚无限生机。卷起的狂风，在霓虹灯的灯光下散发光彩。
仰望星空，点点繁星在天空的怀抱中顽皮地眨着眼睛，对这个美丽的世界充满了好奇，正在睁大眼睛观察呢！星星，也许是朋友的友谊储藏匣；星星，也许是游子父母对他们的陪伴和留恋；星星，也许是我们那不知不觉流逝的青涩、顽皮、记忆、成绩的童年。
落下的夜幕，席卷白日人们的聒噪，留给天地间宁静。
飞驰的轿车，在道路间穿行而过。路灯的照耀下，轿车的金属外壳在灯光下闪现出迷人的金属色。桥梁上，挂饰般的霓虹灯串让那些“匆匆过客”更加美丽。
一阵絮絮叨叨，原来是一对老人在散步。他们相濡以沫，在简单的话语中，是他们的依恋。望着他们在霓虹灯的照映下渐渐远去的身影，蚯蚓般岁月的皱纹，朴素的衣服，留在了脑海中，眼前只剩下飞驰而过的呼啸和霓虹灯依旧闪烁的灯光……夜，有着它独特的魅力、值得会心一笑和细细品味的美丽。
读后感的作文 篇8
今天我又读了一遍《小绿狼》，觉得很受启发。
森林里有一只小绿狼出现在一群小灰狼中时，大家都嘲笑他，小绿狼发誓要改变自己：他先穿上灰色的衣服，却不小心露出了绿色的尾巴；再是抹上灰色的粉末，却被大雨冲掉露出真面目；然后又涂上灰色的油漆，却被太阳晒得受不了；连懂得魔法的小仙女也帮不了他，最后小绿狼决定要重新做回自己。
看完这个故事，我不禁偷偷地笑了笑。有时候我也像一只小绿狼，羡慕别人这个，羡慕别人那个，总觉得别人的东西都是最好的。以后我要像小绿狼一样，接受自己，做回自己，做好自己。
读后感的作文 篇9
寒假期间我读了董宏猷爷爷的《栀子花开》这本书，其中最让我感动的就是《灯》这篇散文。这篇散文讲的是在一个被霓虹灯遗忘的角落------西港中学一位来自大城市的年轻男教师与灯的故事。
那是一个夏季的夜晚，“在乡间的小路上，在响着蛙声的水田里，在炊烟刚刚消散的村庄，在摇曳着月色的的湖畔，闪出了一颗颗金色的小星星。”你一定会被这美丽的夜景所陶醉，其实这些可爱的小星星是学生们提着的老式煤油灯、简陋的罐头瓶灯、各式各样药瓶灯、墨水瓶灯、奇形怪状瓦片灯汇聚而成的星空。
“当我也提着自己的罐头瓶灯走向讲台开始讲课时，我眼前那一片片颤颤的灯火，如小生灵般有着生命。那一片片闪烁的火苗，如刚刚破土的嫩芽。”教室里，每一个学生都神情专注的倾听着，思索着，遨游在知识的海洋中。老师的整个身躯与高举的油灯便成了知识海洋中的一座灯塔。
深夜，西港中学的老师们便躬腰埋首于这飘忽微弱的火苗前备课，批改作业。西港中学的师生们就是在这样的艰苦的环境中发奋学习的。他们不抱怨、不放弃、他们攻苦食淡、勤学不辍，学出了人生精彩，品尝着成功的喜悦。
当夜幕降临，我们居住的城市早已灯火通明，整个市区被五颜六色的霓虹灯光妆扮的更加美丽。我们在明亮的教室里读书学习，回到家里，我们拥有形状各异、造型奇特的各种台灯。但在我的眼中，它们远远比不上西港中学的师生们所用的灯，那是一盏盏点亮生命之光的灯，照亮了别人也照亮了自己，那些灯是多么的让人留恋、让人震撼呀!
【关于读后感的作文锦集九篇】相关文章：
途中作,途中作白居易,途中作的意思,途中作赏析 -白居易的诗01-01
关于读后感的作文锦集7篇12-23
关于读后感的作文锦集5篇08-13
襄阳作,襄阳作崔湜,襄阳作的意思,襄阳作赏析 -诗词大全01-01
乔作衙（喬作衙）06-30
宿淮阴作,宿淮阴作陈羽,宿淮阴作的意思,宿淮阴作赏析 -诗词大全01-01
石头滩作,石头滩作崔国辅,石头滩作的意思,石头滩作赏析 -诗词大全01-01
陕中作,陕中作蔡希寂,陕中作的意思,陕中作赏析 -诗词大全01-01
作直06-22
关于名著读后感作文锦集七篇06-03