读《可贵的沉默》有感

时间：2025-02-12 16:19:45 晓丽读后感我要投稿

读《可贵的沉默》有感（通用23篇）

　　读完一本经典名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的读《可贵的沉默》有感，欢迎阅读与收藏。

　　读《可贵的沉默》有感 1

　　今天，我读了《可贵的沉默》一课后，心中充满了丰富的有感。

　　课文讲的是：在一个上课的时候，老师提出了一个问题：爸爸妈妈知道你的生日在哪一天爸爸妈妈的`生日么？然后，全班同学都说知道！知道！然后，老师又问孩子们一个问题：你们知道爸爸妈妈的生日吗？你们向爸爸妈妈祝贺生日吗？就在这时，全班都寂然无声，没有人举手，没有人说话。全班在沉默着，沉默了一分钟，妈妈又给了他们一个赦免的机会，说：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”教室里又热闹起来。快下课了，老师让同学们回报父母。

　　在我身边，也发生过这样的事情。有一年，我生日的时候。妈妈送给我生日蛋糕，奶奶做好吃的饭。记得有一次妈妈生日，其他人都送了礼物，我却没送，我很不乐观。

　　从《可贵的沉默》中，我懂得了：要回报父母的爱。

　　读《可贵的沉默》有感 2

　　《可贵的沉默》这篇课文主要讲了：一位老师问同学们一些问题让同学们从中知道了父母对自己的爱，可自己却有回报父母的爱。

　　其中让我最为感动的一段就是第十六自然段，这一段是学校开家长会时父母的对话，这说明了，同学们把老师的话记在心中，回到家里也对父母做了一些他们该做的事，让父母感到孩子们懂事了。

　　当我读完这篇课文时，我想到了以前我生日时，爸爸妈妈为了让我更快乐，他们给我祝贺、哄我开心，为我买礼物、买许多我爱吃的。我却连爸爸妈妈的生日都不知道，也没有给爸爸妈妈买礼物、生日食品。我就象课文中的同学们一样，不知道回报父母的爱。

　　所以我决定，我不但要知道爸爸妈妈的.生日，还要为爸爸妈妈祝贺，作一个会回报父母的爱好孩子。

　　读《可贵的沉默》有感 3

　　《可贵的沉默》这篇文章主要讲了一们老师在她的课堂上问同学们：“你们的母亲知道你们的生日在一天吗？”“知道！知道！”“那你们知道母亲的生日吗？”教室里忽然鸦雀无声。最后，他们知错了，他们知道要关爱拭目以待自己的父母亲。

　　今天，我学了《可贵的沉默》一文，读了这篇课文，我有很多想法。爸爸妈妈每年给我过生日，去年我过生日，爸爸妈妈带我去饭店吃饭，我真快乐呀！

　　而我连爸爸妈妈的生日是哪一月哪一天都不知道，我觉得太不应该了，作为孩子至少应该知道父母的生日，哪怕在爸爸妈妈生日那天不送什么礼物，仅仅祝爸爸妈妈快乐，爸爸妈妈也会很高兴的。我希望以后同学们能在父母生日的那天给父母买或做一个小礼物送给父母，我相信爸爸妈妈这一天脸上都会挂满笑容的。

　　我们以后要关心、关爱父母亲，不能气、撒娇对待父母亲。以前，我不应该对父亲这样不好，我以后一定要对父母们好得更多。以前，我每天逼着妈妈要钱买东西吃，要钱买玩的东西，妈妈没有办法，只好每天给我两元。我觉得我对不起自己的`爸爸妈妈，我不能再这样错下去，我还要多关心、疼爱、关爱父母亲们。我不能再让别人操心了，要自己学会一天一元地把钱积攒起来，更不能乱花钱了。

　　父母对孩子都拥有疼爱之心，拥有期望。每一位孩子都那么天真、都抱有远大的理想，只是大人和小孩的表达方式不同而已。父母希望孩子健康、快乐，学一技之长，将来做一个有用的人。孩子好的将来就是给父母亲最好的生日礼物。在感恩的同时，一定不可以忘了曾给你健康成长的母校，教给你一身财富的老师。因为他们是你的再生父母。

　　读《可贵的沉默》有感 4

　　“啊，我真快活，这一片沉默给了我多大的享受啊！”读完最后一段，我合上书本，闭上双眼。老师让孩子们感受爱，寻找蕴藏在孩子们心中，自己还没有意识到极为珍贵的东西的情景像放电影一样浮现在我的脑海之中。

　　课文主要讲了老师通过问问题让孩子们感受了，并寻找到了蕴藏在孩子们心中，自己还没有意识到极为珍贵的爱，让这些在爱的笼罩中长大的孩子们学会了回报爱，用很幼稚的礼物给了父母惊喜。使老师感受到了爱的教育成功后的快乐，使孩子们学会了回报爱，使父母们感受到了来自孩子们的爱，大家受益无穷。

　　这篇课文令我回味无穷，联想浮翩，特别是那两句话令我难以忘怀。“足足沉默了一分钟，我悄悄瞥了一个这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸犯了错误的神色之中。”我觉得孩子们那朴素的童心真是可贵又可爱，那不仅仅是不说话的一分钟，还是对父母万分惭愧的.一分钟，孩子们在爱中知道了要回报爱，品质令人佩服。“但要记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”孩子们知道了该如何回报爱，孩子们为了表达自己的爱，给予了父母一份稚拙的礼物，虽然这比起父母给予的，太微不足道了，但父母却觉得珍贵无比，可见父母看到孩子会回报爱了，便十分欣慰，再稚拙也会收下，这让我想到了“千里送鹅毛，礼轻情意重”。

　　孩子们为没有回报父母的爱，甚至连父母的生日也不知道，而感到万分惭愧，可我并不这样，无论父母给予我多少爱也不回报，还成为爸爸妈妈的负担，也不惭愧，妈妈爸爸摔了跤我却在一旁嘻嘻哈哈，不上去搀扶一把……想起这些，我就万分惭愧，我想改掉这些坏毛病，告别过去，做一个回报爱、孝敬父母的好孩子。

　　读《可贵的沉默》有感 5

　　我读了这篇《可贵的沉默》，懂得了一个道理，我们要回报父母对自己的爱。

　　我们要尊敬、关心爸爸、妈妈。因为这段时间，我妈妈身体不好，所以我就更加关心妈妈了。

　　以后我要做个乖女儿，我不仅要学习好，而且，我还要学会帮助妈妈做家务事。

　　我要对你们说：“我已经长大了，学会了自己做家务活动，不要你们那么操劳。”只要你们开心，我就高兴。

　　妈妈对我说过一句话：“只要你努力学习，就是对我们最好的回报。”你们放心，我一定会做到的'。

　　读《可贵的沉默》有感 6

　　《可贵的沉默》这篇文章主要讲了某个班级同学的父母都知道他们的生日，并且还会准备许多的礼物祝贺他们。但是，班级里只有几个学生知道爸爸妈妈的生日。

　　读完了课文，我陷入了沉思。确实如此，现在有多少人知道自己父母的生日呢？又有多少同学为自己的父母过过生日呢？但是做父母的从来不计较孩子是否给自己的生日，等哪天想起了，也许早过了那天。他们一直忙碌着，为孩子创造美好的生活。

　　我也经常忘记爸爸妈妈的生日，也从来没有为他们祝贺过生日。我只记得自己的生日，因为，我觉得我是他们的孩子，我不用向他们表示祝贺。但是，此时此刻我感觉到自己的想法是错的。其实，我们每一个人都应该懂得回报，回报父母、老师、长辈对自己的爱。

　　父母不仅仅给了我生命，而且在我伤心的时候，他们对我百般的安慰；在我没有信心的`时候，他们会给予我信心，鼓励我奋发向上，当我生病时，他们会送我去医院，全心全意的照顾我。虽然他们从未要求我如何回报，但我要学会自己的实际行动去回报父母为我付出的爱。

　　同学们，请你们珍惜父母对自己的爱，长大以后，也要用爱去回报父母。

　　读《可贵的沉默》有感 7

　　前几天，我们学了一篇课文——《可贵的沉默》。它的主要内容是；上课时，老师问同学们：“爸爸妈妈知道你们的生日吗？”“知道！”孩子们异口同声地答道。老师接着问：“你们知道爸爸妈妈的生日吗？”教室里没有人举手，没有人说话，一片沉默。“怎样才能知道他们的生日呢？”老师打破了沉默，教室里又热闹起来。老师给同学们提了一个建议：为了给父母一个惊喜，最好用一个不被父母察觉的方式了解他们的生日。几天后，学校开家长会，家长们不约而同地说：“我那小家伙真懂事了呢！”老师觉得很快乐——“这一片沉默给我了多大的享受啊！”

　　读了这篇课文，我深受感动，虽然孩子们会感受爱了，但这还不够。我们还要象文中的孩子一样，还要学会回报爱。记住老师说的那句话：“只要你表达了自己的学，再稚拙的礼物，他们也会觉得珍贵无比。”

　　记得那一回，在3月2日的'晚上，我做了一顶生日帽，它是要在3月4日送给妈妈的生日礼物。到了那天，放了学，妈妈像入学一样在校门口等我，我给她带上生日帽，妈妈很高兴，夸我是懂事的好孩子。

　　我爱您，妈妈！

　　读《可贵的沉默》有感 8

　　读完《可贵的沉默》这篇文章后，让我不知不觉地想起以前的一件事。那是放暑假的一天，我一觉睡到自然醒，伸了个懒腰，下了床，做完每天必做的洗漱工作。打开窗帘，耀眼的白光刺疼了我的眼睛。我来到餐厅，奶奶早为我盛好粥。“奶奶，我看到粥就想吐，每天早晨都是粥，能不能变变花样啊！”奶奶说：“哦，宝贝，那你到楼下去吃早点吧。”“嗯”。我一个箭步来到小卖部，坐在离收银台不远的`桌子旁，点了我最爱的豆花和饭卷。在我吃得最来神的时候，隐隐约约传来了中年妇女的对话，“你看如今的爷爷、奶奶对孙子多好啊，都是打包带回去给自己的孙孙吃啊，哪有现在的儿孙打包给自己的长辈吃啊！少之又少了。”我听完，顿时像雷击了一样，差点被米饭卡住，我就是其中的一个啊！我独自坐在那里沉默，古诗说得好：“谁言寸草心，报得三春晖。”

　　明天就是奶奶的生日，我也得表示表示，给他们一个惊喜。我决定用我的零花钱买个生日蛋糕，制作一张生日贺卡，写上温馨的祝福，祝奶奶生日快乐、健康长寿。那天，我把卡片递给了奶奶，瞧她乐的把我拥抱在她的怀中。嘴里还夸我说：“在我宝宝同龄人中，我家是个最懂事的孩子。”我知道，在长辈的眼中，我就是最棒的！

　　读《可贵的沉默》有感 9

　　今天，语文课上，我们学了一篇课文《可贵的沉默》。为什么说是可贵的沉默呢？带着疑问，我认真读起来课文，原来它给我们讲了一个这样的故事：课堂上，老师问同学们，爸爸妈妈有没有向他们祝贺过生日，几乎所有的父母都知道自己孩子的生日，并向他们祝贺。只有几个孩子知道父母的生日，没有人向父母祝贺。老师通过这件事教育同学们要感谢父母的`养育之恩，懂得回报。

　　学习了这篇课文，我有一些感想：首先，我明白了可贵的沉默的含义，同学们沉默是因为老师的问题让他们感到羞愧，同时也在思考原因。可贵的含义是老师想让同学们自己寻找蕴藏在他们内心深处的，他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西，这个东西就是回报爱。其次，孩子们为什么不关心父母，只关心自己。我觉得是现在大多数孩子以自己为中心，只知道向父母索取爱，而不知道向父母回报爱，这也包括我。

　　通过学习这篇课文，我明白了父母把我们养大很不容易，将来，我们一定要回报父母的养育之恩。

　　读《可贵的沉默》有感 10

　　我现在已经上三年级了，学了很多课文和读了很多的课外书，有一篇文章给我留下了深刻的印象，那就是这学期新学的课文----《可贵的沉默》。这篇课文主要通过记叙“我”在课堂上几乎所有父母都知道自己孩子的`生日，而孩子们却不知道父母的生日，在“我”的启发下，孩子们懂得爱父母的事。教育我们要学会回报父母对自己的爱，做一个孝敬长辈、懂事的孩子。

　　一定要把爸爸、妈妈对你浓浓的爱再回报给他们，这样他们就会觉得很开心、高兴、欣慰。上学时说一声“再见”，全家人很有可能这一天心情都很好，你就是家中的公主、王子，他们把未来的希望都寄托在你的身上。你们考的好，全家人就会很高兴，这也是回报。回报有多种多样，就看你想不想回报。有时候你考试连着考不好，虽然你不着急，可能觉得没什么大不了的，可你的家长却很着急，当他们给你讲题时，你不要心不在焉的，要不然他们的努力不都白费了吗？

　　通过学这篇课文，让我明白了，每天放学要及早写完作业，不让他们为我操心。写完作业后帮父母做一些力所能及的事情，为他们分忧解难。

　　读《可贵的沉默》有感 11

　　今天，我学了《可贵的沉默》这篇课文。课文中讲到上课的时候，老师问同学们，家长知道你们的生日吗？他们给你们祝贺吗？同学们都异口同声地回答，知道、祝贺。当老师又问道那你们知道家长的生日并且给他们祝贺吗？同学们都陷入了沉默之中。通过老师的启发，同学们明白了我们不能只享受父母的爱，我们也应该用爱来回报父母。

　　老师的提问和同学们的回答，我们看出父母对我们的爱是无私的、伟大的。而我们却忽略了父母的'感受，父母也需要爱。同学们的沉默是一种可贵的沉默，因为同学们意识到了自己的错误，在思考怎么改正这个错误。

　　通过这篇文章，我想到了妈妈每天早上都要早起给我做美味的早餐，然后千叮咛万嘱咐地送我出门，下午妈妈还要去学校接我，陪我去练跆拳道。爸爸工作那么忙，只要有空，他就给我辅导作业。爸爸妈妈把无限的爱倾注在我的身上。而我一直认为这是理所当然的，这真是不应该。以后我要多帮父母做些力所能及的事情，在他们生日的时候，我也要送上自己的礼物并给他们说一声：“生日快乐！”

　　读《可贵的沉默》有感 12

　　沉默是金。读了《可贵的沉默》之后，我才深切地体会到这个词语的意义。

　　《可贵的沉默》讲的是在一堂课上，文章的作者一位老师问他的学生他们的父母在他们的生日时有祝贺他们吗，孩子们都兴奋地告诉他有；而当他问学生他们有在父母的生日时祝贺父母吗，孩子们却都沉默了。不久学校开家长会，没想到家长们都不约而同地说孩子祝自己生日快乐了，孩子懂事了。这到底是怎么回事？

　　噢，原来就在那堂课中，孩子们沉默的时候，孩子明白到自己做得不好，他们沉默着，后悔着，反省着，他们觉得无地自容，他们意识到该为父母做些事了。于是，他们做了，他们去了解父母的生日了，他们祝父母生日快乐了！

　　沉默是金，那堂课的沉默使孩子们懂得回报父母对自己的爱，而在现实生活中，同样有一些人，他们像那些孩子一样，因为自己犯了错误而沉默，又在沉默中懂得了许多。比如说，一个做错了的小学生在老师前沉默，那是因为他他有了悔改之意，而这样的沉默能让他知道不能这么做，下次得怎么做；还比如一个人失去了朋友，他沉默，沉默中他发现自己的错误，发现自己的`缺点，发现自己的不足，从而改掉这些缺点，这些错误，这些不足，使自己变得更好，结交到更多的朋友；再比如一个人因为太过于骄傲受到了什么打击，他沉默了，这样的沉默又会使他知道不能太骄傲……

　　沉默是金，所有的沉默都是可贵的，这种可贵的沉默，又是每个人必须拥有的。

　　读《可贵的沉默》有感 13

　　学了《可贵的沉默》，让我也久久沉默。“知道！” “知道！”当老师问同学，爸爸妈妈是否知道自己的生日时，当问起是否祝贺时，孩子们异口同声地回答：“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。老师的情绪迅速传染给了孩子们，他们一起点起数来，“ 15 、 16 、 17 ”，越点越多，越点越兴奋。这几段话的词语具体描写了当时教室的兴奋气息，写出了同学们已经会感受爱。但老师觉得这还不够，他们心里还蕴藏着自己没意识到的，一件极为珍贵的东西。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里变得一片寂静。“向爸爸妈妈祝贺的请举手！”没有人举手，没有人说话，刚刚举手的女生也放下了手，大家都在沉默着。

　　大家在心里想：“爸爸妈妈每次我生日都给我祝福，给我礼物，一起吃蛋糕，而我，却连爸爸妈妈的生日都不知道，连祝福都没有给。”

　　沉默了一分多钟，大家脸上充满了犯了错误的`神情。学完课文，我也感到自己犯了错误。每一年，爸爸妈妈在我生日这一天带我出去玩，去吃大餐，送我渴望的礼物。而我，并不关心他们的生日，只关心在哪一天有生日蛋糕吃。我爱我的爸爸妈妈，就像他们爱我一样。

　　今天晚上，爸爸出去了，妈妈在房间里。我拿了自己的零用钱，悄悄地走出家门，去买那火红的康乃馨送给妈妈。虽然，在买花回来的路上，我的鞋跑飞了，袜子破了，花折了，但看到妈妈脸上的笑容和眼中的泪花，我幸福极了！

　　读《可贵的沉默》有感 14

　　“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”今年的生日到了，耳边再次响起了父母亲祝福的歌声，我的泪水不由得夺眶而出，想起了三年级时学过的课文——《可贵的沉默》，我的心里就感到愧疚。

　　《可贵的沉默》这篇课文主要写的是，一堂课上，老师问同学们的父母知不知道同学们的生日，会不会给他们祝贺生日，大家都回答“知道”和“祝贺”，而且又互相交谈自己的生日宴会。但当老师问同学们知不知道父母的生日，会不会给父母祝贺生日，大家都沉默了，什么话也说不出来。

　　记得当时我坐在教室里，绞尽脑汁想要记起父母的生日，可结果还是徒劳，想起父母平时对我的种种关爱，想起他们因为我生病时着急的神情，想起我生日时他们祝福的话语……我的泪水无声地淌了下来，说不出一句话。

　　从那时我明白了：父母对我们的.爱是无声的，他们的付出是默默的，我们在接受父母给予自己的爱的同时，也要学会关心父母，以行动回报父母。

　　而今，耳边又响起了父母祝福的歌声，我暗下决心：以后，我也要学会体谅父母的艰辛，在父母下班的时候端上一杯水，常对父母说一声“谢谢”，“辛苦了”，并以最好的成绩来回报他们。

　　读《可贵的沉默》有感 15

　　今天，我们读了一篇《可贵的沉默》的文章，这篇文章先讲孩子们在老师的启发下，感受到了父母对自己的爱，接着讲孩子们不懂的父母的爱而羞愧，最后讲在老师的`指导下孩子们以自己的实际行动来回报父母的爱。

　　我不同样与那些小孩一样吗?每次我过生日时，父母除了送给我珍贵的礼物外，还会给我做好多好多好吃的。过生日时，每次我只顾自己津津有味地大吃一顿，理所当然地享受着父母对我无微不至的爱不错哦，我何时曾想到我的父母过生日是我该送什么礼物呢?

　　自从读了《可贵的沉默》之后，我才恍然大悟：我已经九岁了，我为什么就没想到记住父母的生日呢?我连他们的生日都没在意过，而且根本就不知道，更谈不上为他们祝福和送什么礼物了。想到这些，我感到羞愧万分。

　　父母给了我们宝贵的生命，又是父母付出了自己的心血和汗水抚养我们长大成人。我们还有什么理由不去好好报答父母对我们的爱呢?“谁言寸草心，报得三春晖”。父母的爱是阳光，我们是他们呵护的小草。即使我们竭尽全力也不能报答父母对自己的爱，但我们还是应该时时刻刻记住父母的爱，做一个孝敬父母、懂得回报的好孩子。

　　读《可贵的沉默》有感 16

　　从那时我明白了：父母对我们的爱是无声的'，他们的付出是默默的，我们在接受父母给予自己的爱的同时，也要学会关心父母，以行动回报父母。

　　读《可贵的沉默》有感 17

　　《可贵的沉默》这篇课文主要讲了：一位老师问同学们一些问题让同学们从中知道了父母对自己的爱，可自己却有回报父母的爱。

　　其中让我最为感动的一段就是第十六自然段，这一段是学校开家长会时父母的.对话，这说明了，同学们把老师的话记在心中，回到家里也对父母做了一些他们该做的事，让父母感到孩子们懂事了。

　　所以我决定，我不但要知道爸爸妈妈的生日，还要为爸爸妈妈祝贺，作一个会回报父母的爱好孩子。

　　读《可贵的沉默》有感 18

　　今天我们学习了一篇课文，名叫“可贵的沉默”。学习了这篇课文，我有许多新想法想和大家交流一下。下面，让我从头说起。

　　这篇课文主要写了，有一次上课，老师问了孩子们一个问题“你们中间谁知道父母的生日?”教室里寂然无声，只有几个女学生举起了手。老师又问：“你们中间有谁向父母祝贺过生日?”教室里鸦雀无声，老师和同学们一起沉默着。通过这件事情，老师让同学们明白了自己做的不好，让他们觉得自己极为自私，因此孩子们觉得很惭愧、很内疚。

　　读了这篇课文，我深深地感悟到了，看父母对我们有着多大的爱呀!我一定要为他们做些什么呀!我特意写了一首小诗，为了表达父母的爱。“妈妈、爸爸为了我们的学习响亮的声音变得嘶哑。为了我们的生活，匆忙的背影开始有了曲线。我开始懂得了，慢慢学会了感恩，我爱您们，我的爸爸、妈妈!”

　　在课文结尾，具体说出了这件事情给了所有人很大的机会和享受!给了孩子们回报父母的机会。这件事给了父母多大的享受啊!让父母感受到了来自于自己孩子的.爱。这件事给了老师多大的享受啊!让老师感受到了教育的成功!这件事情给了所有人莫大的享受，让所有人开心不已。

　　这篇课文给我很大的启示，以后我要十分关爱我的父母，不让他们生气，陪他们说笑，让他们一生变得开开心心!

　　读《可贵的沉默》有感 19

　　《可贵的沉默》写的是课堂上，老师问同学们：“父母知道你们的生日是哪一天吗？” “知道！”同学们异口同声地回答。“生日那天爸爸妈妈向你们祝贺吗？”“祝贺！”又是一片肯定的声音。可是老师又问同学们：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日？”教室里寂然无声，没有人说话，后来老师又提了―个问题，问同学们怎么样知道爸爸妈妈的生日，教室里就热闹起来了，只是与沉默前的热闹已经不一样了。不久学校里开家长会，那些家长们都不约而同地说自己的孩子懂事了，称赞孩子们。

　　老师的两个提问，同学们截然不同的两种态度，反映出父母对我们非常关心爱护，而我们却忽略了对自己父母的爱。在老师的启发下，同学们察觉到了这份忽略的情感。这个沉默为是可贵的，沉默是因为同学们知道自己错了，沉默是对错误的承认，是对错误的反思。

　　读了这篇文章，我也沉默了。因为我和课文中的孩子们一样，只知道让爸爸妈妈为自己做事情，却不知道关心他们。

　　每次我过生日时，都会得到父母的礼物和祝福，有时还会去饭店，邀请亲朋好友一同为我庆贺生日。饭桌上还摆满了我喜欢吃的各种食物。每次我只顾自己津津有味的大吃一顿，理所当然的享受着父母对我无微不至的关爱。

　　在我的记忆中，爸爸妈妈没怎么过过生日，偶尔过一次，也是以我为中心，去我喜欢的饭店，吃我喜欢的蛋糕。我问爸爸妈妈为什么好久才过一次生日，他们说大人不过生日，小孩才过。我现在明白爸爸妈妈是把更多的爱给了我，而忽略了他们自己。

　　我总是在汲取父母的爱，很少会去想怎么样给他们送去关爱。如今我明白了，父母更需要我们的爱，哪怕只有一句小小的问候，他们也会很开心。我们不可以自私地只贪恋父母的爱，回报他们才是最好的选择。我的爸爸妈妈十分关爱我，我也要知道感恩和回报，先从微不足道的小事做起，比如父母下班后，为他们拿来一双拖鞋，倒上一杯热茶，捶几次背，从这些小事做起。给父母一份关爱，一份温暖，一片孝心。

　　我也会想办法知道爸爸妈妈的生日，在他们生日的时候，送上我的'拥抱，我的祝福，我制作的小卡片和我的好成绩。

　　这一次沉默是有价值的，因为，这让孩子们懂得了爱父母。我想也会有许多和我一样的孩子从《可贵的沉默》一课中学会了怎么去回报父母，怎么去懂得爱与被爱的感觉。

　　读《可贵的沉默》有感 20

　　教惯了高段语文，参加此届吼山杯教学比武，是我任教低段语文一学期多以来第一次上的公开课，也是我当了母亲后第一次重上“战场”。所以无论是教学设计还是课堂展示，都如一个初生的婴孩，无不充满了浓浓的乳臭味。这可能就是参加此次比赛失败的原因之一吧！但是失败归失败，毕竟这是我的一次尝试，现在就一些零碎的想法在此一叙。

　　先说我为什么要选择上第17课《可贵的沉默》吧。现在我们面临的孩子大多是独生子女，他们在生活中得到了来自父母、亲人太多的爱。可是，他们是否懂得回报呢？而《可贵的沉默》这篇课文讲的就是在老师的启发教育下，孩子们懂得了怎样向父母回报自己的爱的事。这件小事似乎就发生在我们孩子们自己的身上，上起来孩子们应该是深有感受的，所以我就选择了上这篇课文。我想通过上课，告诉孩子们要学会理解和关爱我们身边所有的人。让孩子们学会爱、让孩子们懂得回报爱，实现一项伟大的人生课题！

　　再则就课后专家们给我的一些忠言发表我个人的一些不成熟的看法。提到“第一课时怎么上？”的问题时，专家们认为我所教授的第一课时上成了第二课时的内容。可我认为，不能把每堂语文课的第一课时一棍子打死，非得就是落实生字词语，读通课文。不是说应该因材施教吗？学生的基础不一样，如果就像这次我们班级的孩子们在上课之前已经扎扎实实地预习了课文，又何必为了所谓的`“第一课时”这个名堂，在课堂上作秀似的去教生字词语，指导他们如何读通课文？这不是有些浪费时间吗？语文课是活的，我们的教法应该也是活的！何况有些课文内容本身简单，上一课时完全可以把全部内容教给孩子们，那么在第二课时的时候，我就可以腾出时间来让学生去巩固生字词语，背诵积累文中的经典。这又有何不妥呢？另外，我觉得衡量一节课的好坏，最重要的是孩子们真正学到点什么，教师的课堂教学要对学生负责。

　　最后有一个疑问：参加这样的比赛，我们是不是可以直接拿这专家们的教案来上课？这样至少不会出现严重失误，评课的专家也会支持我们。

　　读《可贵的沉默》有感 21

　　每次到父母的生日，我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。

　　《可贵的沉默》写的是：上课了，老师问同学们：生日的时候父母有没有送上祝福和礼物，同学们都说“有——有——有”可是老师又问同学们，父母生日的时候你们有没有祝贺、送礼物给他们，教室里寂然无声，没有人说话，后来老师又提了—个问题，问同学们怎么才能不被父母察觉的方式了解他们的生日。教室里就热闹起来了，只是与沉默前的热闹已经不一样了。不久学校里开家长会，那些家长们都不约而同地说自己的孩子懂事了，称赞孩子们。

　　读了这篇文章，我感慨万千，想起了妈妈对我的好。妈妈在我做错了事情，批评我的时候，那时的妈妈像一条汹涌澎湃的大海，非常生气。妈妈在我题目不会的时候，耐心的给我讲解题目，一遍又一遍，直到我懂了才停下来。妈妈的爱是清凉的风，是滴落的泪，是责备的目光，妈妈对我的爱像一条涓涓细流的小河，甜甜的，清清的，天天在奔跑，那是妈妈在辛勤的'工作。

　　老师说得对，要在妈妈不经意的时候得知她的生日，而且我会以优异的成绩来报答妈妈对我的爱。那是对他们最欣慰的礼物了吧。

　　我们总是在汲取父母的爱，很少会去想怎么样给他们送去关爱。如今我明白了，父母更需要我们的爱，哪怕只有一句小小的问候，他们也会很开心。我们不可以自私地只贪恋父母的爱，回报他们才是最好的选择。

　　沉默中，我学会了一些，一些依稀可贵的画面，在脑海中渐渐清晰，往后我知道该怎么做了。

　　读《可贵的沉默》有感 22

　　“祝你生日快乐，祝你生日快乐......”今年又到了我的生日，耳边传来了爸爸妈妈的歌声，让我想起了老师教的一篇课文《可贵的沉默》。

　　故事的大致内容是这样的：在一节课上，老师询问同学们父母是否知道他们的生日。孩子们争先恐后地回答知道，教室里热闹极了。可当老师问父母的生日在哪一天，孩子们都沉默了。后来在老师引导下，同学们懂得了关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。

　　父母为我们每个人的成长都付出了许多，他们无微不至地照顾我们，关心我们，却不求回报。

　　我也是其中的'一个，每天妈妈都要提早起床，为我准备可口的早餐，每天都要来来回回接送我。当我生病时，父母着急地把我送到医院，我想：我是他们的孩子，理所当然要给我很多的爱。读完这篇文章，我沉默了，父母也是需要很多爱的，我们不能总是依靠着父母。在父母下班时，为他们端上一杯清凉的茶，消除一天的疲倦，为他们做上一顿晚饭，他们就不用下班后还要在厨房里忙来忙去。

　　父母对我们的爱是无声的，他们的行动是默默的。朋友们，我们要用行动回报父母对我们的爱。

　　读《可贵的沉默》有感 23

　　几天前我们学了一篇课文，叫《可贵的沉默》。

　　内容主要讲了：在课堂上，当老师问爸爸、妈妈是怎样给孩子们过生日的时候，教室里一片沸腾，而当老师问到孩子们是怎样为父母庆贺生日这个问题时，教室里安静了下来，一片沉默。在这节课上，我们懂得要回报父母的爱。

　　我现在虽然不知道爸爸妈妈的生日，但我问爸爸妈妈的生日，爸爸妈妈就会知道我对他们的爱，等到爸爸妈妈的生日时，我会给他们买生日礼物，虽然不是很珍贵，但爸爸妈妈肯定知道我对他们的'爱，我一定说到做到。

　　父母为我们每个人的成长都付出了很多，他们无私地爱我们，无微不至地照顾我们。我们在接受父母给予自己的爱的同时，还要学会关心父母，以行动回报父母之爱。

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