《通往广场的路不止一条》读后感

时间:2022-09-29 20:27:41 读后感 我要投稿

《通往广场的路不止一条》读后感15篇

  认真品味一部名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,需要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢?下面是小编为大家整理的《通往广场的路不止一条》读后感,希望对大家有所帮助。

《通往广场的路不止一条》读后感15篇

《通往广场的路不止一条》读后感1

  最近,我们学了伊尔莎的《通往广场的路不止一条》。课文讲的是:作者和她爸爸等他远眺时,得到了教育“通往广场的路不止一条”。生活也是这样。假如你发现这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!”后来,作者经历过许多困难,但她从不放弃,一直把父亲的`话记在心里,因而没有失败,最终渡过难关,取得了成功。

  是啊,通往广场的路不止一条!在我们的学习中也是这样。有一次,我在做一道数学题的时候,一下卡壳了,不知道该怎么做。后来,我想了想老师给我们的讲题方法,换了个思路重新思考那道题。这下,豁然开朗,题一下就被解答出来了。这真是“通往广场的路不止一条”啊!

  写作文也是如此,当我们写不下去的时候,想想别的事,拓展一下思维,说不定就能写出好的作文来,这也是“通往广场的路不止一条”。

  “三百六十行,行行出状元”。我们通往成功的路不止一条,只要认准自己的目标,努力学习,努力奋斗,就会走向成功,也一样能成为对社会有用的人。这也“通往广场的路不止一条”的道理。

  “通往广场的路不止一条”。这句话也让我终身受益!

《通往广场的路不止一条》读后感2

  “我要从这张A4的纸中穿过去!”汪老师一本正经地说。

  “穿过去?不可能吧?这张纸只有汪老师的头那么大,莫非汪老师是一位深藏不露的魔术大师?不可能,汪老师应该是忽悠我们的吧!耳听为虚,眼见为实,还是看着吧!”我自言自语道。

  我们目不转睛地盯着汪老师,只见汪老师熟练地操起一把剪刀,从纸的边缘开始剪,当纸条快落地时,汪老师的手停了一下,向汽车拐弯那样小心翼翼地将剪刀往左拐,又开始“卡擦卡擦”地剪起来。按照这样的规律,一张A4的纸,不一会儿就被汪老师变成了一条又细又长的.“苹果皮”了。之后汪老师一手捏着“苹果皮”的两端,一手托起“苹果皮”的中端,“苹果皮”就变成一条柔软的呼啦圈了。之后汪老师想穿衣服似的从头到脚套了一遍。实验成功了。

  “怎么样,穿过去了吧!”汪老师得意洋洋地说。“怎么不来点掌声?”汪老师看我们都看呆了,又加了一句。教室里响起了雷鸣般的掌声。

  后来汪老师让同学们也来做做这个实验,让我们也尝尝成功的滋味。同学们也像汪老师一样轻松的穿过了。

  原来奇迹不是只有魔术师可以创造,普通人也能创造奇迹。什么事只要你换个角度去想,答案就会变得不一样,因为通往成功的路不止一条。

《通往广场的路不止一条》读后感3

  读了《通往广场的路不止一条》我有很多感受,说也说不完。

  这篇文章讲了有个想做服装设计师的女孩伊尔莎,在街上看到了一件编制的针线十分独特的毛衣,通过这件衣服,她在巴黎的服装业开辟了一片属于自己的天地,后来又准备做一次服装展,但离服装展只剩下13天的`时间的时候,竞争对手把她的人工都挖走了,但她还是没有放弃,她办了一个半成品的展览会惊动了巴黎。

  文中的伊尔莎用了一个好办法。使自己看到了一个“雨过天晴”的景色。其实,当我们生活中遇到困境的时候,只要我们心存理想,相信自己可以永远不灰心,丧气就一定也会和伊尔莎一样,看到一个“雨过天晴”的景色。

  当上帝为你关上了一扇门,总会为你打开一扇窗。有一位大哥哥毕业后在教师招聘中失利,他并没有放弃,而是凭借自己的写作特长开了一家“童声作文”实验基地学校。

  其实,人生并没有什么绝对的事情,每件事都是危险与机遇共存的,只要有信心,就可以成功,这就是所谓的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”嘛。

《通往广场的路不止一条》读后感4

  今天,我读了一篇叫<<通往广场的路不止一条>>的文章.文章主要内容是:作者小时候她爸爸给她讲了一个一生受用不尽的话“通往广场的路不止一条。”作者长大后曾经遇到了两个难题:一个是一家大商场的老板向她订了四十件她穿的那件维黛安太太花了一星期手工制成的黑白花纹的毛衣,让她在二星期之内交货,她就“复制”了二十位“维黛安太太”,使她按时交了订单,从此她的'生意便红火起来。第二个便是:离服装展还有十三天的时候,心灵手巧的人全都跑光了,就搞了个非成衣的服装展,结果出奇制胜,大获成功。读完文章,我想到了有一次我遇到的一个让我为难的应用题:小明看了6本书用17天,那51天能看多少本书?我左思右想,用归一方法有小数,除不尽。于是我想到了倍比问题:51÷17=3,6×3=18(本),答:51天看了18本书。生活就是这样,假如你这条路不行就转个弯试试吧!

  我也想到了生活中有一技之长的任命,他们也许不是大学毕业,但在人生的道路上找到了自己的最佳位置,最终也实现了人生价值。世上无难事只怕有心人。七十二行,行行出状元。只要我们坚定自己的理想,做生活的有心人,就条条大路通罗马。

《通往广场的路不止一条》读后感5

  在书的陪伴下我知道了一个又一个的故事,令我印象最深的是一片富有哲理的文章。

  这个故事讲的是作者的父亲教育孩子:“孩子,生活就是这样,假如一条路到达不了目的地的话就可以换一条路试试,生活也是这样。”

  阅读这个故事使我深深地体会到做人做事都要坚持不懈,如果一条路不能走就可以新开创一条路。在生活中我也遇到过一件这样的事。

  一次数学考试,求梯形面积,我怎么也做不出来,特别烦,尤其是老师说:“没做完的.抓紧时间,做完的快检查,时间不多了。”的时候,我更是心急如焚,骂道:快想啊!死脑子!我把笔一甩,靠在椅子上,把头仰起来想清醒一下大脑,突然,我混沌黑暗的脑子像有了一个灯泡,把乌云赶走了,只留下一个灿烂无比太阳。我把试卷倒过来,反着看,“高、上底、下底、长度”就都展现在我眼前了,我轻轻松松的根据信息做了出来,这时时间也到了。老师一声令下,我们把试卷交了上去。

  生活也是这样,荆棘的山中本没有路,走一次就有印记,走的人多了,这块山上就有了路。

  上帝把所有的门都关上了,也会留一扇窗给你,只要你能从窗里爬出去,那么就能找到灿烂阳光。

《通往广场的路不止一条》读后感6

  今天,我学了伊尔莎.斯奇培尔莉的文章《通往广场的路不止一条》,使我深受启发。

  课文主要讲有一次,父亲带“我”登塔远眺时,看见星罗棋布的村庄环抱着蛛网般交叉的街道,并告诉“我”“通往广场的路不止一条”,也就是说通往成功的路不止一条。后来,讲“我”遇到两个生活中的难题并取得成功。如果父亲不告诉女儿这样的道理,将使她灰心丧气。因为父亲的`话萦绕在耳边,才会取得成功。

  生活中,我也遇到过类似的情况。一次,我做数学题时,看到一道思考题,顿时心里就乱了套,便直接向妈妈“求救”。妈妈就是按兵不动,要我独立思考。没有想到,通过思考,我竟做出了两种方法。是啊!此路不通走彼路,彼路不通再走彼路,最后,你总会取得成功。生活中也一样,哪一个人能一次取得成功呢?你看到那些明星是多么璀璨照人呀!可是,你知道吗?他们的背后不知付出了多少努力和艰辛,俗话说“台上三分钟,台下十年功”。他们就是这样执着的付出,才从一个默默无闻的人成为家喻户晓的明星。

  “条条大道通罗马。”一个人失败了,不要灰心,而要勇敢地去走彼路,你或许会“柳暗花明又一村”。

《通往广场的路不止一条》读后感7

  今天,我读美国作家伊尔莎。斯奇培尔莉的一篇文章——《通往广场的路不止一条》。

  这个故事讲的是作者从父亲的教导中得到启示的一件事。一天,父亲把作者带上教堂的塔顶,让作者看下面数不清的道路,最后对作者说:“通往广场的路不止一条。”

  作者长大后,是一个服装设计师。在工作中,她也有了“产量太少,”“员工罢工”等等麻烦的问题,但她时刻记住了父亲说的话,沉着应对困难,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越来越好。

  其实,我们的'日常生活中,也有许多像这样的事例。当我们用一种方法行不通,就可以再用另一种方法试试看。这让我想起了一件事,那天,我正坐在书桌前,仔细地做家庭作业,那时时针已指向九点了,可我还在为那道百思不解的数学题而头痛。我试用了加法和减法,还是行不通。这可怎么办呢?唉,明天数学课上,老师肯定会批评我不动脑筋的,可能还要在同学面前出丑的。正当我烦躁时,妈妈走了过来,和蔼地对我说:“你再好好想一想,还有什么方法,你没有想到?”我重新思考,想了原先没想的方法。这时,我好像发现新大陆,激动地对妈妈说:“我会做了,应该用乘法解决。”妈妈笑着对我说:“对了,你很聪明。”我高高兴兴地把正确的答案写了上去。

  读了这篇课文后,我明白了一个道理:成功是一种尺度,只要带着希望出发,成功就离你越来越近,顽强意志可以让你克服困难,当经历了苦难后,再一次冲破艰难险阻,通往广场的路就会又多了一条。

《通往广场的路不止一条》读后感8

  我以前学了一篇课文,题目叫《通往广场的路不止一条》。学完这一课后,我有很多感想。

  这篇课文主要讲的是:小作者小时候,爸爸带她登上了高高的塔顶。望向一条条川流不息的马路。父亲教导女儿:如果做事情感到这个办法行不通的话,就换另一种方法用用。后来,作者在事业方面遇到了两个难题,最终都找到了一条出路。

  上完这堂课后,我不由得想起自己。我在做一道数学题时,就只停留在一种方法上,爸爸过来一点拨。哦!我怎么就想不到,还有另一种解法。生活也是这样,多少发明家也是试验多少次才成功的呀!

  我还想到了一个关于“通往广场的路不止一条”的'故事。有两个孩子,一个喜爱弹琴,想当音乐家。一个喜爱绘画,想当美术家。但不幸的是,爱好绘画的眼睛瞎了,喜爱弹琴的耳朵聋了。但经过一位老人的指点,爱好绘画的改为学弹琴,喜爱弹琴的改为学绘画。最后,两个人都成了有成就的人。

  画的改为学弹琴,喜爱弹琴的改为学绘画。最后,两个人都成了有成就的人。

  “通往广场的路不止一条”,生活也是这样,假如你发现这条路不能达到目的地的话,还可以思考选择另一条路走。人生的路上不可能一帆风顺,面对困难,我是放弃,还是继续向终点前进。我都应该明智地另谋出路,说不定,柳暗花明又一村,出现在眼前的是一片新天地呢。成功往往属于那些永不放弃的人。

  “通往广场的路不止一条”。令我受用不荆,

《通往广场的路不止一条》读后感9

  这学期,我们学习了《通往广场的路不止一条》这篇课文。让我受益匪浅。

  这篇课文主要讲了:父亲带我上塔顶看路,以及我设计时装,开时装展这两件事。和我陷入困境,走出困境,获得成功的事。这篇课文令我想到了很多:

  有一句话,叫做“条条大路通罗马。”我觉得,这句话写得太好了。因为如果作者当时忘了父亲告诉她的话,说不定这时装生意早就做不下去了。但是,作者并没有在“一棵树上死”,她选择了思考。她能够在最能让人感到“天塌下来的时候”,用脑子思考问题,并且还能想出这么好的主意,让成功和自己只有一步之遥。

  这篇课文,让我想到了一个故事:

  有一个叫毛毛的小男孩,他与哥哥姐姐和一个同学在旅游的时候,因为地层下陷而被困在了一个未开放的洞穴里。但他们并没有失去渴望求生的信心,始终以乐观的心态面对现实,并且还充满了对生命的渴望。他们花了7天的.时间寻找通向地面的生路。终于,他们在被困第九天中,从“洞穴瀑布”中成功脱险。

  我觉得,通往成功的路有很多条,当你发现一条路走不通时,千万不要灰心,应保持走另一条路的信心和勇气。只要有自信,我们就会离成功越来越近。

  在你失去信心时,切记“通往广场的路不只一条”;当你对人生失去意念时,切记“通往广场的路不只一条”;当你应聘工作没成功的时侯,切记“通往广场的路不只一条”。

《通往广场的路不止一条》读后感10

  读了《通往广场的路不止一条》这篇课文后,我受益匪浅,感受到了作者父亲告诉的话十分有道理。

  本文主要讲了:小时候,作者父亲告诉了作者一句令人受益匪浅的话:通往广场的路不止一条。于是,作者在父亲的教诲下,另辟蹊径,走出了一条服装的新路,度过了这次困难。

  作者父亲说的这句话:通往广场的路不止一条。这句话富有哲理、引导了作者的`人生,让作者终身受益。它告诉我人们顽强的意志可以帮助人们克服许多困难,当再一次冲破艰难险阻,经历了苦难后,我们就一步一步走向成功。这句话的意思是:人就是在此路不通时再走令一条路。不断的去探索,逐步接近目标,难道不是吗?

  从这篇课文让我想起另外一件事。我记得那一次,我画了一幅画,可我怎么看也不满意,看起来太单调了。万事俱备,只欠东风,正当我思考的时候,表哥突然从我身后跳出,一不小心,我把颜料弄到了画上。正当我苦恼的时候我又想到了作者父亲说的话:通往广场的路不止一条。我试着把墨点画成了一只小狗,简直太好了,我的画更加的完美,十分生动。作者父亲说的话使我有很大的感受,让我有了灵感。要不是这句话帮助了我,我还会苦恼。正所谓通往广场的路不止一条。有句话说的好:人的一生都在选择,都在变通。是啊!我们要学会变通,不向困难屈服。

  作者父亲的话使我们勇于克服一切困难,才会有成功的希望。

《通往广场的路不止一条》读后感11

  读了《通往广场的路不止一条》我得到了很大的启示。课文中的小女孩受到父亲的教诲——条条道路通罗马,长大成人以后用父亲的教诲达到原本做不成的事。

  世界上有着许许多多那密密麻麻、星罗棋布的村庄,如蜘蛛网般交差的街道,一条条都通能往你所要去的地方。做事也是如此,解决问题办法很多,就像那些街道,数也数不清,只要你不懈努力,找准方向,终中还是会到达达目的地的。

  我的钢琴考级也是一样。在考场上,我熟练的弹着钢琴,刚开始弹得很顺利,可是,在一个我经常出错的地方突然忘记了。这时,我从钢琴的玻璃上看到监考老师皱着眉头看着我。我越想不起来就越紧张,我急中生智,想出了用其他音来代替,也会好听的`!结果我弹了下来,我再次透过玻璃看到,监考老师笑着点了点头。就这样,我五级的钢琴通过了。

  在学习中,在生活中,在工作中,只要你多多试验,多动脑筋,就没有解不开的难题。条条大路通罗马,这揭示了一个简单的道理:通往成功的路不止一条!

《通往广场的路不止一条》读后感12

  五年级上册的课文中有一篇叫《通往广场的路不止一条》。这篇文章讲的是去广场的路不仅仅有一条,为了实现自己的目标可以想多个办法。当我读到“通往广场的路不止一条”时想起了一件事。

  星期六,爸爸和妈妈买了一台电磁炉,因为它怕灰尘和蟑螂,如果里面进去蟑螂,就会影响电磁炉的工作,而且我们家的厨房最近老有蟑螂。于是妈妈让爸爸想办法给电磁炉做一个罩子,爸爸想了半天说:“不管用什么东西也会有缝隙,只要有缝隙蟑螂就会钻进去。”但是妈妈没有放弃。

  第二天,妈妈继续想着。突然妈妈想起来用我小时候的挂图做。于是,妈妈找出我的'挂图,照着电磁炉的大小把纸进行折叠、粘贴,终于做好了一个没有缝隙的罩子。

  还有一件事,对面宾馆的工人正在刷墙。他坐在像板凳一样的木板上,然后用绳子吊着自己,从高处往下刷。为了节省时间,不用爬上爬下,他把桶挂在板凳上,像荡秋千一样左右来回刷,而且还是左右手开弓。虽然这样做有点危险,但是速度快。刷到有一人高的对方他再站到地上上下刷。很快一面墙就刷完了。这些事情让我知道了,在生活中无论干什么事,如果这个办法不行,那就动脑筋想另一个,就像通往广场的路不止一条一样!

《通往广场的路不止一条》读后感13

  通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试。这是课文《通往广场的路不止一条》中令我感触最深的一句话。

  这篇文章主要说的是:作者小的时候,父亲带她登上高高的塔顶。望着脚底下一条川流不息的马路,父亲教导作者:做事情如果你觉得这个办法行不通的话,就换一种法子试一试。后来,作者在事业方面遇到了两个难题,最终又找到了一条出路。

  积极乐观的精神可以帮助人克服许多困难,当再一次冲破艰难险阻,经历了苦难后,通往成功的路就会又多了一条。

  这篇课文使我想起了一个故事:有两个孩子,一个想当画家,一个想当音乐家。可是想当音乐家的孩子耳朵聋了;想当画家的那个孩子眼睛瞎了。他们十分伤心,埋怨命运对他们的不公。恰巧有位老人听见了他们的抱怨,叫他们换一下自己的理想。他们眼前一亮,开始了新的追求。渐渐地,他们都觉得这样反而更好,因为这样可以把心思都集中到一点上。后来,耳聋的孩子成了名扬四海的画家;眼瞎的'孩子成了饮誉天下的音乐家。

  在学习中,在生活中,在工作中,只要你多多试验,多动脑筋,就没有解不开的难题。俗话说条条大路通罗马,这揭示一个简单的道理:通往成功的路不止一条!

《通往广场的路不止一条》读后感14

  今天,我读美国作家伊尔莎.斯奇培尔莉的一篇文章——通往广场的路不止一条。

  这个故事讲的是作者从父亲的教导中得到启示的一件事。一天,父亲把作者带上教堂的塔顶,让作者看下面数不清的道路,最后对作者说:“通往广场的路不止一条。”

  作者长大后,是一个服装设计师。在工作中,她也有了“产量太少,”“员工不工作”等等麻烦的问题,但她时刻记住了父亲说的话,沉着应对困难,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越来越好。

  “通往广场的路不止一条”,当一个人遇到困难时,应从多种角度思考,不能使劲从一个角度考虑,要是这样,就很难办成事的。读了这篇文章,我想起了“大禹治水”的.故事。

  许多年前,中国全境水灾,当时的首领让大禹爸爸去治水,结果他爸爸用堵的方法,想把水用来浇庄家。但直到死都没完成。于是首领让大禹去治水。大禹从多种角度思考,采用疏通的方法,让水流入大海,最后终于成功了。

  我最欣赏的一句话是“父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!”这句话中父亲用了举例的手法,通过写通向广场的路,告诉了作者要从不同的角度解决问题。

  我相信,通往“广场”的“路”真的不止一“条”!

《通往广场的路不止一条》读后感15

  我最近读了一篇课文,题目叫《通往广场的路不止一条》。学完这一课后,我有很多感想。

  这篇课文主要讲的是:小作者小时候,她爸爸带她登上了高高的塔顶。望向一条条川流不息的马路。父亲教导女儿:如果做事情感到这个办法行不通的话,就换另一种方法用用。后来,作者在事业方面遇到了两个难题,最终找到了一条出路。

  上完这堂课后,我不由得想起自己。我在做一道数学题时,用一种解法解不

  出来,就去问家长或同学。唉!我怎么就想不到,一种解法不行,就换别的一种解法?生活也是这样,多少发明家也是试验多少次才成功的呀!我还想到了一个关于“通往广场的路不止一条”的故事。有两个孩子,一个喜爱弹琴,想当音乐家。一个喜爱绘画,想当美术家。但不幸的是,爱好绘画的'眼睛瞎了,喜爱弹琴的耳朵聋了。但经过一位老人的指点,爱好绘画的改为学弹琴,喜爱弹琴的改为学绘画。最后,两个人都成了有成就的人。

  “通往广场的路不止一条”,生活也是这样,假如你发现这条路不能达到目的地的话,还可以思考选择另一条路走。人生的路上不可能一帆风顺,面对困难,我是退出,还是向目的地前进。我都应该明智地另谋出路,说不定,柳暗花明又一村,出现在眼前的是一片新天地。成功往往属于那些言不放弃的人。

  “通往广场的路不止一条”。另我受用不尽。

【《通往广场的路不止一条》读后感】相关文章:

通往广场的路不止一条作文12-22

通往广场的路不止一条_600字01-27

通往广场的路不止一条教学反思01-04

课文《通往广场的路不止一条》教案08-26

通往广场的路不止一条教案设计09-07

《通往广场的路不止一条》教案设计01-12

小学语文教案:《通往广场的路不止一条》01-18

小学语文教案:通往广场的路不止一条01-13

通往广场的路不止一条教案设计3篇09-06

通往广场的路不止一条教学反思 李菊军01-03