请擦亮作文的“眼睛”
题记是写在作文前面引发读者阅读兴趣的启发性文字。高考作文如能有一段富有韵味和哲理的题记，一定会先声夺人，给阅卷老师留下深刻的印象。
一、用题记介绍写作缘由
2005年3月《散文选刊》中李汉荣的《忏悔录或疼痛的文字》全文七千多字，对乌鸦、锦鸡、狐狸、羚羊、老虎等动物因人类的原因而消失进行了深刻思考。文章的题记是：我无数次目睹惨遭杀戮痛苦死去的可怜的动物，但我并不曾帮助他们。见死不救是人类对他们的基本态度。我无数次得知许多生物正在灭绝——每小时灭绝75种。先哲告诉我们，爱就意味着去做，忏悔就是虔诚地去为赎罪行动。
仔细品读，我们会发现这段题记明显地表达了作者的写作缘由：作者因生活中的某些事件触发了内心感慨，进而思考了人与自然的关系。这段题记还有一个作用是作者通过警示人们思考动物的命运，探究悲剧的根源，为我们理解文章奠定了情感基础。
二、用题记点明、暗示、揭示或升华主旨
紧接文章标题之后的题记犹如文章的副标题，可以对文章内容和主旨进行概括交代，在结构上提挈全文，使文章的“眼睛”更加明眸善睐，进而收到以一当十的表达效果。
2005年3月《散文选刊》中司俊杰的《朔风呜咽》饱含了作者对驻守大漠的人民子弟兵的礼赞。文章的题记是：因为喝不饱雨水，绿色逃跑了；由于饭桌上没有绿色点缀，生命早已撤退；只有绿色的士兵与无色的风持久对峙。
这一题记，寥寥数语，直击主旨，深情赞颂了军人高尚的品质：荒漠中的绿色只有让祖国安宁和人民幸福的人民子弟兵，他们才是大漠的真正守护者和骄傲。
再如，2007年全国卷Ⅰ作文《爱之碍》的题记：
有些爱，存于世间本来就多余，因为其貌似苦苦执著，却终究只是一种障碍。是谁折断了天使的翅膀，让她缺少了飞翔的美丽。是爱，是爱，不经意间爱已经成为碍。
这一题记直接点题，深刻揭示了社会、学校、家庭对青少年的不恰当的爱会产生不良后果。
三、用标题和题记共同点题
用古诗文、名言、歌词或文采飞扬的语言写题记与标题呼应，可以彰显文章的主旨。
例如，2007年天津卷作文《有句话常挂在嘴边》的题记：
这些年，一个人，风也过，雨也走，有过泪，有过错，还记得坚持什么，真爱过才会懂，会寂寞，会回首，终有梦，终有你在心中。
再如，《坚守圣洁的信念》的题记：
大千世界，色彩斑斓，读遍古今，放眼中外，是谁坚守信念，拒绝物欲诱惑，成就了大写的我；是谁放弃信念，陷入物质漩涡不能自拔，最终身败名裂。