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六年级观《假文盲》有感作文

正文
六年级观《假文盲》有感作文

六年级观《假文盲》有感作文

童昕萍 2018-3-9 观后感
  [六年级观《假文盲》有感作文]

  六年级观《假文盲》有感作文

  城关五小六年级    魏瑞瑞

  今天我翻开语文书,就看了一幅著名漫画家华君武话的漫画——《假文盲》,

六年级观《假文盲》有感作文

[智库|专题]。

  在一个寒风呼啸、风交加的冬天,风雪铺天盖地地撕扯着马上的一切。在一个公交车的站点上,四个大汉正在母子上车处静静地等待着,而真正的母子却在旁边瑟瑟发抖地站着,衣着单薄的母亲怀里抱着一个天真的孩子。

  站在母子上车处最前面的一个壮汉穿着大厚棉袄;第二个壮汉戴着一顶厚帽子,不敢看那对母子;第三个人尽量把脖子缩在衣服里;第四个人戴着一个口罩,把脸遮住了,自认为少了一些尴尬,

观后感

六年级观《假文盲》有感作文》(https://www.unjs.com)。那位母亲一直在用乞求的目光看着那四个壮汉,而那个四个壮年男子就像没有看到那对被挤在一边的母子和旁边站牌上最显眼的五个大字—"母子上车处"似的。这难道不正是社会上的"假文盲"吗?

  其实生活中"假文盲"随处可见:在标有"未成年人禁止入内"的网吧,常常能看到小学生在里面专心致志地打电脑游戏;公共场所内,明明看到了墙上标示的"请勿吸烟"的警示语,但仍有人在"吞云吐雾",并将烟头随地乱扔;小区里写着"一户只能养一犬",但有的人还是养了好几只犬,并让养犬随地大小便;有些马路上写着"骑车者过马路时请下车推行"的大字,但是有很多骑车人不遵守交通规则,仍然横冲直撞……这些人难道不是"假文盲"吗?

  社会上的这些"假文盲"比比皆是,他们都是心的文盲,是精神的文盲,是品德的文盲。他们缺乏奉献和公德意识,他们不懂得什么是爱,什么是品德,什么该做,什么不该做。他们只知道自己的利益,只为了自己的方便,而不顾别人的利益,为自己的快捷而造成别人的不便。这种人在社会上一定使让别人憎恨的。

  说到这儿,我不禁想到一首歌:"只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间".我希望在今后的社会里,这种"假文盲"会越来越少,让温暖阳光洒遍每一个角落,让我们的社会变得更加美好。

  第2篇 在小學六年里的囬憶作文
  〖预览〗在小學六年里的囬憶  当我刚踏进九冶小学的时候,是您----老师,是您牵着我们一个个幼嫩的小手走进知识的大门,去打开了知识之窗。   刚上一年级,王老师給我们讲课,她讲的课就像是一首曲子,有节奏的教这我们。刚上一年级,我对这位王老师还不是很熟悉,我一般也不太怎么说话,也没有和王老师   好好的说过几句话,就是很少的去和老师沟通,上课时也很少的把自己的小手高高的举起,也很少的去回答老师提出的问题,在一年级的这段时间里就是因为不大懂事,便給   老师添了不少的麻烦。   在第一学期,老师在我的小学生素质教育报告单上曾写过:你很乖巧,总旦一幅文文静静的样子;你很可爱,见了大家,总旦路出最甜美的笑容。后半学期你有进步!如   果你学习能……【全文阅读:在小學六年里的囬憶作文
  第3篇 四年级读《绿野仙踪》有感600字
  〖预览〗四年级读《绿野仙踪》有感600字  福清实验小学四年一班林欣  指导老师:王瑜云  假期里,我看了《绿野仙踪》这本书,让我学会了很多很多,里面的每一篇故事都值得我们去细细品味。  这本书讲的是一个可爱善良的小女孩多萝茜被一场龙卷风刮到了一个奇异的国家,多萝茜很想回到自己的家乡,便带着托托踏上了回家的路途。在路上,多萝茜遇见了渴望得到脑子的稻草人,渴望得到心的铁樵夫和得到胆量的胆小狮,他们成了一群患难与共的好朋友。一起去寻找伟大的奥兹国王。在路上,小伙伴们不畏艰辛,团结友爱,互相帮助。在路途中遇到的种种困难,都被他们一一克服了,最终实现了各自的愿望。  自从读了《绿野仙踪》后我才真正明白了一个道理:当我们遇到困难时,不要害怕,也不……【全文阅读:四年级读《绿野仙踪》有感600字
  第4篇 六年作文
  〖预览〗六年 小学六年匆匆的就过去了,令我很留恋,我虽然很想停留在这里。但是,已经根本不可能了,岁月如梭,时间是不会等人的,只留有一些模糊、残缺的回忆罢了。当然,也有一些记忆是很清楚的,有些人是令人很难忘的,有一些事是很值得留恋的,很值得回味的。其中最让我难望的人就是我的语文老师:牛育红。  她已经教学很多年了已经教了我三年了,教会我很多做人,做事的道理最重要的是让我把字写好了,令我很感激。  我从小就有写字不好的缺点,我是从三年级转到这位老师的“门下”的,从上第一节课老师就说我的字的不好,我没当回事,但后来被老师“软磨硬泡”,把字写好了,因为我被老师的耐心、被老师那种不把学生教好不罢休的精神所打动,把字写好的。因此我才把字写好的,我……【全文阅读:六年作文
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