考场话题作文的三种常见病及对策
从1999年到现在,全国卷考的都是话题作文.话题作文限制极少,十分开放,因而给考生提供了极为广阔的自由空间,它大大激发了考生创作的欲望和热情,使作文园地百花齐放,异彩纷呈.但对其"三自政策"(立意自定,文体自选,题目自拟),很多考生感觉不太好把握,在写作过程中仍然存在诸多失误.作为一位连续三年高考作文阅卷教师,结合高考阅卷及平时作文训练实际,下面我归纳出话题作文写作的常见病并提出相应的对策.
病症一:审题有误,偏离题意.一般说来,话题作文审题障碍少,难度低,考生不致离题.但也由于话题范围大,于是有的考生掉以轻心,忽略了审题这一关,写出偏题,离题之作.如2000年的高考作文,就有不少考生在论"创新"问题,全文没有关于话题的任何表述,整个思路也完全离开了"答案是丰富多彩的"这个话题,这显然偏离了题意.2004年广东高考作文要求以"语言与沟通"为话题,很多考生只单方面扣住了"沟通"来大谈特谈,而将"语言"抛置脑后,忽视了这是一关系型话题.
对策:抓好审题这一环节.话题作文的开放性虽然很明显,但在内容上仍有一定的限制.它并不是想写什么就写什么,而是有一定的中心,主旨.比如,在话题作文中常常可以看到一个特定的词语——"有关",这既扩大了取材范围,同时又作了一定程度的限制.所谓"有关",含有"重合","交叉"乃至"搭界"之意,即有关系的`,可以涉及到的.如2000年有的考生所写的《论创新》《论选择》等,就是与"答案是丰富多彩的"这个话题无关.话题作文"淡化审题"并不等于"不需要审题",写作话题作文必须有一个严肃认真的审题过程,这一过程既可避免偏离题意,又会帮助我们打开思路,扩大选材的范围.
病症二:内容假,大,空唱主角.话题作文因其外延过大而给考生带来浮想连翩,不着边际,难以下笔的困难.考生在选材谋篇上极易犯几种毛病:①内容单薄,无话可说;②材料多,头绪乱,泛泛而谈;③选材陈旧,浅薄幼稚;④胡编乱造,粉墨登场.
对策:①取亲身经历,写熟悉的人和事.亲身经历,稍加提炼,往往可成为好的写作素材.如2002年优秀高考习作《抉择》一文的成功,靠的就是作者从自己的生活入手,将亲历的一件小事,一丝心绪写入作文中,以他的真情告白打动了读者,从而产生情感的共鸣.
②关注社会和现实,触及社会焦点热点话题.新世纪的中学生,应该是"家事国事天下事事事关心".在考场作文中,可拓宽思路,大胆地关注一些社会重大题材,使文章具有现实性和针对性.如2002年北京优秀高考作文《感悟规则意识》里,作者抓住入世,世界杯,假球黑哨等焦点热点话题,指点江山,激扬文字,使文章具有浓郁的时代气息.
③取材文学名著和课本.近几年,很多优秀习作取材名著或课本,内容翔实,文采飞扬,具有深厚的文化底蕴.如2001年名噪全国的《赤兔之死》,2003年的《真假美猴王》等,2004年福建省展示的几篇满分作文与名著或课本有着千丝万缕的联系.
④虚构想象."想象力比知识更重要."话题作文主题不限,题材不限,写作时可驰骋想象,"思接千载,视通万里".例如2002年江苏高考作文《如果我还有一天寿命》,该文作者让上帝与四位"名人"孔子等进行超越时空的对话,全文由今及古,又从古到今,思维跨越千载,想象大胆奇特.
⑤从原材料生发开去,或编故事,或发表议论.话题作文写作时,我们不一定引用或复述所供材料.但当大脑一片空白,不知如何下笔时,这种借鸡生蛋,就地取材的方法也不失为一种明智的选择.例如2001年优秀高考作文《丢掉"诚信"之后》就来自原材料.
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