【精品】话题作文汇总10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的话题作文10篇，希望对大家有所帮助。
话题作文 篇1
其实从一楼到六楼的路程只不过是几分钟的时间，可是我们却要六年的时间来牵这段友情和师生情。
时间就像沙漏一样在不断地流去……
转眼又是一年，时间是朱自清笔下的匆匆，是时钟的滴滴答答，是泛黄的老照片，时间是妈妈脸上的皱纹，是爸爸微驼的后背。时间是不再烂漫的童真岁月，是不再懵懵懂懂的青春年少……时间是回不去的昨天，无法停留的今天，翘首期待的明天……但是时光的流逝却给我们留下了最美好的记忆。
记忆里的曾经的画面不断在脑海中回放，就像一部微电影一样。曾经的我们从踏进校门那一刻就注定有难割难舍的命运，幼稚的我们坐在教室里不断的哭泣，边哭边嚷着说：“爸爸妈妈，我要回家，我不上学。”可是这哭泣声从我们一天天的长大中慢慢的退去成为最动听的回音。渐渐长大的我们脱离了稚气接受了成熟，但是那童真的脸蛋还能再回去吗？
看着比我们小的学弟学妹眼里无不是满眼的羡慕，顿时心里就想：如果世上有个时光倒流机该多好啊！在慢慢的化蛹成蝶中我们收获了友情，友情的岁月在这六年的情感中不断地令我们刻骨铭心。
多少笑声都是友情唤起的，多少眼泪都是友情擦干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。当说出一句：“你是我的好朋友！“时心里就像吃了蜜一样甜。我们说好不分离，要一直一直在一起，大雪也无法抹去，我们给彼此的印记。
但是师生情更令我们依依不舍吧，老师的白发是用她的辛苦和献出的青春的回报。在我的记忆里，老师一丝不苟改作业的样子一刻也没有离开我的脑海里。每每学习有倦殆之时，她的凝望总会从我心灵不知名的角落钻出来，在我耳边轻轻地说那些令人受益匪浅的话语。老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
当我们挥手告别时的微笑掺杂了太多的无奈和忧伤一句句祝福从很多方向。从很多人的嘴里。从很多人的手指敲击键盘时被网络在交错的面里传到这里。很多人都还记得，记得我，温暖的祝福。记忆的珍贵，对我真的很重要。我们在这个季节相遇，却注定要在这个季节分别，记忆就这样将幸福的瞬间保留在我的脑海里，总是刻意的记忆失去的美好，怕一分别就真的什么都不见了。
时光溶解了外露的岩石，斑驳粗糙的表面化成泡沫渐渐消失。日复一日的夕阳侵蚀了年轻乖戾的岩石轮廓、童真岁月的烂漫，露出成年前光滑而润泽的内里。
曾经彼此的友情，曾经难以忘怀的师生情，曾经天真无邪的岁月离我们的距离越来越远。明明触手可及但是却挽留不住……
话题作文 篇2
沙子问珍珠：“我们本是同根生，凭什么你价值连城我却一文不值？为什么大家都来寻你，却对我视而不见？”
是啊，大家本同为沙子，为什么呢？
不经意间，那个还是沙子的珍珠进了贝壳。它倍感恐惧，它讨厌这种不见天日的黑暗，它讨厌贝壳在它身上染满那黏糊糊又火辣辣的粘液。它无法忍受这样的生活，它想海岸晒太阳，想被大海淘来淘去，它想妈妈，想它的伙伴们。这样的生活它一刻也不想多待！
它每天都在努力，努力着从缝隙中看到那夺目去又令它向往的阳光，它努力地发现外面的世界，想找机会领略大自然的生机与太阳的光明。它不知道有多少次撞向那条光明的缝，每一次都撞得它头晕眼花。“为了光明，我不惜耗尽全力！”它发誓。可是，那条缝的边缘似乎坚不可摧，无论它再怎么努力，缝的边缘都面不改色地望着它。那眼神中有嘲笑、有讥讽，嘲笑它愚蠢，讥讽它不自量力。
“为什么，为什么这样待我？无论我怎样的努力，为什么就是不肯给我一条活路？上天为什么这样待我？”它觉得自己快要憋死了，失声地大喊道。可它没有放弃。
直到有一天，贝壳被人打开了，它向往的光明溢了进来。它不知所措，像它刚进来遇到黑暗时那样紧张。过了一会儿，它发现，是阳光！是那令它敬仰的刺眼的阳光啊！它蹦了出来，快乐地滚动着，奔跑着。所有见到它的人都夸它漂亮、美丽、金光闪闪。它不相信，跑到海边看到自己的倒影，啊，那还是它么？那样光彩夺目！
人生亦像珍珠。大家本都是普通人，谁经历的痛苦越多，谁经历的磨难坎坷越多，谁的经验就越多，谁的经历就越丰富。在我们经历痛苦时，不要悲伤，让“暴风雨”来得更猛烈些吧！那是上天给我们历练的机会；那是上天给我们成功的最短途径！
所以，当面对沙子的问题时，珍珠淡然一笑，平静地回答：“因为我经历的痛苦比你多。”
话题作文 篇3
思想，通过键盘被敲落在纸上，组合成各种内容、各种表现形式的文字，抢抓着少年的眼球，搅动着他们尚未成熟的内心世界。
文字，通过各种排列各种意境，向少年倾诉着那些或具体、或抽象的文文理理，冲击着他们年轻的心灵，于皱眉沉思间牵起万千思绪。
思想与文字就像“鸡与蛋”的轮回，耐久寻味悦人亦虐心。
——题记
夕阳下，玉兰花一片片静静的飘落，少年在玉兰树下独自吟哦，孜孜以求理解那一页页文字所代表的繁思想。
那些或自由散落到纸上，或规矩排列组合的文字，构成了一张张黑与白的世界，让少年沉醉痴迷。那些墨点的率性组合，那蔓延在少年视野里的巨大波浪——文字所表达的思想，更因少年尚年少薄识，几乎将他们淹没。
那样的文字，有时候会讲述一段或优美动人或婉转迷离的故事，有时候会吟唱出一首或气势滂沱或清幽醉人的山水恋歌，有时还会变成一页页晦涩难懂的文言词句，或者演绎成一道道复杂难解的数理习题。那些小小的文字，用巨大的力量，把各种精妙神奇的思想，幻化成各种花式的字与段，写就历史，写就科学，向少年展示着他们所能理解，或不能理解的一切。
所以，在少年的视野里，那些文字是墨点的有序排列所形成的无法捕捉的风。风，可以是柳枝摇曳，可以是花枝袅袅，可以是竹林间的切切察察，更可以是柳絮飘落的轻盈柔软，风就如蝴蝶在舞后翩然而舞，在游戏花丛间尽显洒脱惬意！风，还可以是神秘是力量，是分子间的无序碰撞，是描绘生命成长最温柔的笔尖，在无言中将一切写入超乎想象的轨道，随后又随意将一切散落在地，让少年弯下瘦弱的腰，夜以继日的觅觅捡捡。
与其说少年迷恋各色文字，不如说是他们好奇文字里所蕴藏的琳琅思想。那思想与文字融合的魔力，就在那一系列黑白交织的点与线之间，捆绑起少年杂乱的思绪。而更有意思的是，少年只能用文字去赞美文字本身，就如我们这些成年人，也只能用黑白的字，去解释整个由黑夜和白天组成的现实世界。
是啊，文字是一种神奇，是思想最贴切的诠释。
自从这个世界产生了文字，人们就摆脱了混沌与愚昧，时代留下的入木三分，更通过文字凿刻在阅读人的情感脉搏，激起惊涛骇浪，汇成溪流娟娟。
所以，我们一方面用文字去浓缩，一方面又用文字去放大。浓缩它所能达到的无限，导向少年所想企及的坐标点；扩展它所能闪动的瞬间，丰满少年每一个想了解的细枝末节。
让我们细数一下，仅仅一个字，便足以概括整个世界，那世界无垠宽广，更有少年思想所不能达到的无穷；那薄薄一张报纸上的寥寥几句报导，却能勾勒出近在咫尺、远在天边的巨大事件；那翩然而至的短短一封情书，却能裹挟一个灵魂最饱满的情感，不论是在字里行间的柔软眷恋，还是翻滚在空气之中的浓烈火焰，都赋予了生命更丰富的色彩。
是呀，文字是黑色的夜幕，思想是白色的日空。
黑色是厚重沧桑，白色是万丈光芒。这黑与白的交融，是被捕捉的思想，是无法替代的文字，是普天之下最美最和谐的色彩。这黑与白的交织，组成了文字的世界，讲解了思想的内涵，就在这黑白交错间，无数的火花碰撞，唤醒了少年心灵的愚钝与懒散，从此不断向前向前.........
话题作文 篇4
“无论你以后上什么高中，多知晓点儿音乐之美总是没有坏处的。"他总这般煞有介事地说。
回应他的往往是一阵哄笑。这话与其说是讲给学生听，倒更像是讲给自己听。作为一名毕业班的音乐老师，他像是一个上错船的舵手，我们想尽快划向岸边，他却硬是要我们改变方向，驶向陌生的彼岸，领略更多的风光。未知的前方，不安与不愿可想而知。
既来之，则安之，安于此岸也便罢了。可他偏不。拈根粉笔，执本课本。张口，不哼错一音，板书，不誊漏一字。许是用力过猛，他的脸上不时腾起片红晕，像喝了小酒，恢宏的声势酒气般扑面而来。
真吵，我抬头不满地瞟了他一眼。作为写作业大军中冲锋陷阵的一员，我对爱折腾的他甚无好感。音乐老师？这个开口闭口旋律节奏的人与我之间仿佛隔了烟水茫茫，难以理解。
“啊——”他开口，浑厚的声音饱满得像只熟透的柿子，绯红的果肉里满注情感，教室里有一刹那的寂静。他的胸腔似猛地一震，旋律一下子雀跃起来，似沉鳞竞跃，鸟鸣枝头。轻灵与醇厚交错，高昂与低沉回还，使人似泛舟水上，或借几湾细水濯我足，或取一挂瀑布饰我衣，或借清风打理容光，或取星风整理衣裳，渡舟轻摇，人人欢笑。
然而，这让人心醉的歌声很快就被教室的喧嚣淹没了，但他仍卖力唱着，衰老的脸被空气蒸出微微的汗，毕竟音乐不计入中考总分，潜意识里它便是节副课，教室里的声浪一层比一层高，或奋笔疾书，或谈笑风生，肆无忌惮。
终于，课上不下去了。
他站在台上，涨红了脸，一动不动地看着我们。空气凝固了，时间静止了，我们紧张起来，以为这是风雨将至的预兆。他猛然弯腰，脆如薄纸的腰身禁不住抖动了一下：“同学们，请你们认真上课好吗？我请求你们！”他弯得更深了。灯光流转，在他秃得过早的头顶上波动着。教室里静得可以听见他嗡嗡的喘息声，好像一盘破旧的磁带在缓慢地转动，一下一下地叩问着我们的心灵。他鬓发胡须上的点点霜花，刺痛了我的眼睛。我第一次希望是灯光晃花了眼，而不是银丝衰老了发。
那条看似难以逾跃的长河仿佛骤然缩短，我可以清晰地望见他摇着木浆，划着小舟，乘风破浪，奋力渡河的身影，那样振奋人心。
他艰难地挺直身子，弯成虾形的脊背痛苦地收缩着，双肩动弹不得。“同学们，我真心希望，”他忍不住微咳了几下，嗓音沙哑地掺进了沙石，“能给你们打开一扇音乐之窗，使你们能透过它，看到一点一滴的星空与苍穹，一个你完全想象不到的广阔世界。”他顿了顿，目光如炬，似黑夜江边的灯塔，明亮的光芒射入那远渡的人的心中，映如白昼，“一辈子很长，但有很多东西需要坚持，不能将就！”
是的，他从不将就。那笔记满满的课本，那循循善诱的课堂，难道我们真的视而不见吗？难道学生只为分数而学习，只为考试而上课，老师只为升学率而教学吗？那道漠视注满的长河，渐枯渐竭，我划着小舟，驶向彼岸。
他一直都是一名执着的舵者，即使是再长的河流，再宽的大江，再深的不理解，再多的不在乎，他也要驶向那音乐的圣地。
张嘴，起调，哼谱，开唱，歌声朝气蓬勃，于春天的枝头青青。我，早已改变航向。
听闻中考改革，音乐也计入总分。阳光倾泻，这是终会改变偏见的教育制度！
我坚信，改变方向，我们终会到达繁花似锦的彼岸！
话题作文 篇5
在人生这个大舞台上，我们需要学会的东西有很多，其中，学会留心就扮演着极其重要的角色。
诗人留心生活，创作了不朽的诗篇；科学家留心生活，发现了伟大的自然真理。我想他们的可贵之处在于发现生活，留心生活，于平凡处创造伟大。我们应当善于汲取他们的精神，为我们的人生添姿加彩。
学会留心，留心身边。有的人总在追求遥不可及的事物，而忽视了自己身边真实存在的关心。留心你的父母，你是否在意到他们的手不再像以前那样柔软光滑，而变得异常粗糙了；他们的身体不再像以前那样健壮挺拔，变得虚弱多病了；他们的发丝不再像从前那样乌黑油亮，而闪着刺眼的白光。难道你都无动于衷吗？留心你的老师，你会发现，那双勤劳的手沾满了粉末，白的、红的、绿的、黄的、蓝的，都明晰可见；那双眼睛由于灯光的烧灼，而结上了一层深深的度数。我无法忘记也不能忘记他们的教育、他们的支持和他们无所欲地付出。
学会留心，留心自然。春有和风夏有荷，秋有菊花冬有雪。自然四季，演绎着非凡景象。我喜欢躺在青青的草地上，呼吸新鲜的夹杂着香草气息的空气，看云卷云舒，花开花落；我喜欢驻足河边，看游鱼戏石，看河水奔流；我更喜欢静静地坐在树下，伴着鸟鸣和清风，吹奏短笛。这些又何尝不是美丽的一景？这一切都令我陶醉，令我神往，让我由衷地感慨自然的奥妙无穷。
学会留心，留心社会。在《事事关心》一文中作者提出既要努力学习，又要关心政治，这就要求我们要留心社会的变化，跟上时代的步伐，为社会贡献自己的劳动和智慧。社会是一个大家庭，我们作为这个家庭的一分子，就更有责任关注其变化，为其献策献计。毛主席曾说过青少年要敢于“激扬文字，指点江山”。让我们跟着时代的脉搏一起跳动，留心我们共同的社会。
你可以用发现美的眼睛留心生活，你也可以用好奇的心理观察生活，你也可以通过好坏、善恶、美丑的对比认知生活。总之一句话：我们要学会留心，为人生创造更大的价值。
话题作文 篇6
灵魂最初的向往，唯有诗和远方。大雁的远方，是多年春秋的天空飞翔，陶渊明的远方，是如桃花源般安定的圣地。当我禁不住一次次沉思时，那属于我的远方，渐渐出现在脑海的彼岸。
又是一天的深夜，灯下浅浅的月光洒在书上，顺着书看去，又是一杆笔和颤动的笔尖。真的想放弃了。笔，停了下来，我摘下眼镜，凝视着在我面前骄傲横躺着的书页。我不禁怀疑：我能再做下去吗？我的手心沁出了几滴汗，自从上次考试失利，已经过去许久，我一直想要反超她，但是，这次能行吗？我犹豫不决，将笔拿起又放下，当我再一次拿起笔的时候，我突然感觉到一股无形的向往和涌动。笔，又拿了起来，心，平静了下来。心头上的远方，在召唤着我。
无论是受到挫折，遇到困苦，远方，还是你的远方。
曾经的一段时间里。我犹如一只小小的船儿在大雾弥漫的海上漂泊没有东西南北，也没有方向，差点就和大雾融为一体。也曾带着受伤的心灵，百般寂寥。但是在我最无助的那一刻，我在大雾中看见了自己心中涌动的远方，远方的彼岸，引领着我的生活一步一步，顺着乐观积极的航线，步步走向正轨。从此，我便明白，那样的远方不仅是我的航线，也是我内心的.归宿。
渐渐的，我开始遇见我的远方。
一次，我偶然被同学们推举上台讲述中国古老的故事。我津津有味的讲述着，我也再一次，被那种灵魂深处的涌动所震撼，我不禁再一次的思考，那是我的向往，而我又向往着什么，原来，最初我看历史人物传记和故事，是我内心的追求。远方，是心中最真实的形态。
后来，当我又一次沉思时，我才了解到，原来那属于我的远方，就是自己一直坚守的心，它不仅仅是憧憬，还是一种归宿。
大雁南飞，去寻找属于他们的远方，而我们心中，总有一个远方在心的彼岸，召唤我们。
话题作文 篇7
雄鹰之所以能在高空自由翱翔，是因为它有一双健壮有力的翅膀。
大河之所以能激流浩荡，是因为它有惊涛拍岸的神奇力量。
生命之树之所以成为参天栋梁，是缘于它破土而发那一刻有撼人心灵的力量。
不同的辉煌背后总有不同的坚强，不同的坚强背后总闪烁着震天动地的力量，纵然那只是一米清爽的阳光，纵然那只是一缕黑暗中独缀夜空的光芒，纵然它只是生命中的一丝微渺，纵然……然而，它终是燃烧起了灿烂的梦想和希望。
话题作文 篇8
大汉天下，长安。
戒备森严的皇宫，侍卫林立，脸上表情凝重。
为了皇上，为了国家，我们愿意付出自己所有的一切!
后宫。
云烟袅袅，歌声飘飘，身着彩衣的宫女一曲曲唱着舞着，嫩绿的裙摆如春柳般摆动，摇开了那宝座上满面威严的男子的笑容。
而你，独自站在远处，绝色的容貌陪着那身宫女的素妆，原本简陋的衣服被衬托得如昂贵的华服般美丽，宛如仙女下凡般绝美的脸上，眼神却如远处那轻烟般迷离。
皇帝温和的笑声滤至你耳边，却像深秋的潭水一样冰凉因为积贫积弱的父母，你只能在这里当卑微的宫女，永远没有出头的一天;因为贫苦简陋的家里拿不出一两贿赂的白银，你那绝美你容貌被黑心的画师画得丑陋无比。永远没有人注意到你，永远没有人安慰过你……微风吹过，露珠盈满了你那水灵灵的眼。
那么美。
大汉长城的北边，茫茫大漠的远方。
血腥的气息扑鼻而来，地上早已是尸骸遍野，血流成河。那坐在马背上的汉字正带领着为数不多的败兵落荒而逃。马蹄激起为数不多的沙尘，随风飞向遥远的南方……
公元前1世纪中期，匈奴分裂成几个部，彼此征战不休。
史书记载
本是兄弟，又同生一族，何必明争暗斗，手足相残。
相对于危机四伏的沙场，长安是多么的安全，而恐怖的气息还是如无孔不入的细针般隐隐扎向人们。
也许长安真的不会再“长安”了吧?
而你，为了生计，只能向人跪拜，为人服侍。听到匈奴分裂的消息，你淡然一笑，那么美。
……
匈奴之战远无停止，最后分成南北两部。南匈奴向汉称臣;北匈奴退居漠北，不断南下骚扰汉朝边境。
史书记载
“上朝”
“上朝”
“传众臣进见”
“皇上，南匈奴向我们称臣，请求与汉朝公主和亲。”苍老的大臣手持奏折，脸上的皱纹像史书一样深邃。
“不会是骗局吗?万一他们收了汉朝的礼，扣下汉朝的公主，又反过来攻打汉朝，那公主不就……”很快有疑惑声响起。
嗯……爱卿所言有理……同意，就怕他们使诈;不同意，就代表着汉朝冷漠不近人情……皇上陷入苦思。
“启禀陛下，宫女王昭君求见!”
你跪在皇上面前，轻盈的裙摆如花般绽放，好美。
“一个宫女，不服侍好自己的主子，为什么来见朕?”元帝眼中显出一抹怀疑，但当他低下头仔细看时，脸上的怀疑更甚。
这么漂亮的小宫女，朕以前怎么没有见过?来人，查清事实!
于是黑心贪婪的画师被拉下去，斩首。
你知道“和亲”的危险，但一腔爱国之情让你义无反顾地开口。
“王昭君愿与国分忧，自清前去和亲。”
“你真的愿意代替我的公主前去和亲?你难道不知道这其中的危险?”
“皇上，奴婢愿一身报国，前去和亲，无怨无悔。”
皇上愁眉缓缓展开。
震天的鼓乐声中，你恋恋不舍地离开了家乡。
再见了，不，永别了……
你脸上闪过淡泊的一笑，好美。
原来，“美”不用过多的解释，一瞬间，已足够。
边城晏闭，牛马布野，三世亡犬吠之警，黎民无干戈之役。
史书记载
也许你想不到，你一瞬间的决定，影响了那么多，改变了那么多。
你，作为一个美丽的瞬间，定格在了历史中，定格在了人们的心中。
漫漫黄沙里，你那被苍翠绿树围绕的墓碑是那么醒目，人们怀着敬佩的目光轻声念着墓碑上的题诗：
昭君自有千秋在，
胡汉和亲识见高。
话题作文 篇9
在森林里，有两只小兔。一只小兔叫丽丽，另一只小兔叫可可。丽丽家里很有钱，父母都是做官的，从小就受到了父母的特别良好的待遇，以至于长大后还学不会独立。而可可家里穷，从小就懂得了省吃俭用，学会独立。两人的学习成绩不相上下。丽丽看不过可可的穷酸样，处处挤压她，可是可可丝毫不理会。
在一个阳光明媚的上午，山羊老师宣布下午要在学校里要进行做家务的比拼。丽丽可着急了，因为从长大到现在，她一件家务都没有做过。可是她又很好强，什么都想拿第一，于是就一反常态地请教可可。可可好心，就拿起学校工具手把手教她。可是丽丽学了没有两分钟后就厌倦了。心里不屑地在想:切!不就是动手吗?我也会。说完，她不理可可，走了。
在众人的期盼下，比赛终于来到。规则是：速度快，质量要好。比赛开始了，激烈的很。最后的选手只剩下可可和丽丽。丽丽很想拿第一，只求速度，不求质量，而可可虽然慢，但是质量很好，获得了第一。
这个故事告诉我们：学会独立才能生存，独立很重要。
话题作文 篇10
我曾读过一篇文章，名叫“把握机会”。文章大概内容是：一个员工，一个平凡的不能再平凡的员工。一次活动让他展现出了自己，表现出了自己。只因为他把握住了一次机会所以他就成为了总经理。”这篇文章对我触动甚深。一次机会抓住了就能影响你的一生，没抓住，只能看着他白白流掉。当别人成功时，请不要抱怨命运不公，因为命运对我们是平等的，你也曾获得相同的机会，只不过你没把握住罢了……
牛顿当年在苹果树下休息，一颗苹果掉落砸中了他，牛顿是一个善于思考的人，经过他努力的探索、研究，终于发现了万有引力定律。这可以说明牛顿把握住了这个机会，这个机会造就出了这位受人敬仰的科学家。如果休息的不是牛顿那么后果将是如何?
有时候，机会来敲你的门，你却没有把门打开，它便会无声无息地溜走;等到你后悔时，再想去把它找回来，就再也来不及了。“只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。”培根说过这样一句话。意思是，愚者只会等待却不会创造，相反智者会去抓住机会把握机会!”机会如风，来无影去无踪，但它却经过每一个人的身旁，就看你是否感觉的到。“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”，正如这首歌《真心英雄》里唱的，生命是宝贵的，生命里的时间更是宝贵的，想利用好这宝贵的时间，就得靠我们去把握机会。
“成功是靠百分之八十的勤奋，和百分之二十的机会!”可是连机会都抓不住，就没资格谈成功了。
学会“等待机会，创造机会，把握机会”吧!成功就在你身边……
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