礼物的作文10篇【精品】
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的礼物的作文10篇，希望能够帮助到大家。
礼物的作文 篇1
“贫穷和富裕的生活你选择哪个？”相信很多人都会说富裕的生活吧！是呀，这个问题太简单了。可就是因为这一句话，我的心被深深触动了，它就像一份特别的“礼物”深深地印在我的心中。
哗啦啦……雨不停的下着，我无聊地在屋子里转来转去。“去复习！”一个恶狠狠的声音传了过来。我撒娇地走到妈妈面前：“亲爱的好妈妈！老是复习太无聊啦，能不能让我看会电视呀？”“不能！”妈妈一脸严肃的对我说。我只好闷着头，有气无力的翻着书。过了一会儿，妈妈叫我过去看手机，我很吃惊，美滋滋的走过去，看到妈妈早已准备好的新闻，我一下子被标题吸引了：你要哪种生活？我心里暗暗在想：哪种生活？当然是天天放假没有作业的生活啦！
我不经意地用手指向下翻动着手机屏幕，上面写着：豪车和电瓶车你要哪个？或许有人说开豪车是炫富，但是在下雨天，相信你会有另一种选择吧。接下来的两张图片我觉得有点像两个世界里的人。一张是孩子在脏乱差的`工地上独自玩耍，另一张是父母陪着孩子一家人开开心心在旅游。两幅画形成了鲜明的对比！接着，突然出现了两张试卷，而我完全看不懂，上面说，当你能看懂第一份试卷时，你长大肯定能成为像杨利伟那样的人。能看懂第二份试卷时，长大肯定能成为像袁隆平那样的人。原本以为自己成绩还可以的我，被深深的上了一课。感觉自己太渺小，太微不足道了！学无止境！我一言不发的放下了手机，回到了自己的房间，默默地复习。
在这之后，每当我学习疲倦或没有目标的时候，我就会想到那一句话：贫穷的生活和富裕的生活，你会选择哪个？这已经成为我心中一份特别“礼物”， 激励着我努力认真学习。人生的平庸或卓越都是自己定的，从小学习不吃苦，长大就要吃生活的苦。同学们，你们有理想吗？你们长大想过什么样的生活呢？
礼物的作文 篇2
三八妇女节到了，我要送给妈妈一个礼物。送什么好呢？鲜花？不，还要花钱买，也太幼稚了。我想来想去，就想到了送妈妈的礼物了。
在妇女节的前一个晚上，我拿出了一张彩色纸，对折了几下，用剪刀把红色的纸剪成了一条条长方形的纸，贴在里面，作为弹簧。我再在封面上画了一条蛇，（因为妈妈属蛇，而且今年就是妈妈的本命年）在下面用蓝笔画了一朵云，用钢笔在上面写了“祝妈妈妇女节快乐！”这几个大字。然后在下面画了几朵花，封面的四个角也有花，花的`旁边还有烟花。好了，现在封面已经完成了。
我打开彩色纸，在弹簧的下面 用红笔画了一朵云，在上面写了“祝妈妈福如东海，寿比南山”这几个大字。再在旁边盖上了几个印章。好了，送给妈妈的贺卡完工了！
我悄悄地把贺卡放在了床头。嘘，小声点，我要给妈妈一个惊喜！
礼物的作文 篇3
今天是九月十日教师节,小丽很早就起床了,她要送一份特别的礼物给老师.在上学的路上,有一块草地,上面长了许多五颜六色的野菊花,小丽看见了,心里忽然有了主意,她决定送花给老师.小丽跑过去摘了一朵,两朵......就摘了一大把,她小心翼翼地把花分成两束,朝学校走去. 进入学校后,小丽就奔向老师办公室跑去,.老师的窗户用窗帘虚掩着,小丽清地把窗户大开,探身向办公室张望,嗯,没人,小丽想,就给老师一份惊喜吧!
办公桌上有许多小丽熟悉的东西,桌上有墨水.地球仪.笔筒.语文书,农历翻到了九月十日,桌上的眼镜还没有收拢小丽想老师昨晚一顶有工作到很晚.想到着,小丽小心翼翼地把花插入笔筒,笑丽在心理默念到;"野菊花呀野菊花,但愿你能帮老师消除疲劳,老师看见你,一定会露出幸福的'表情,想到老师看到花之后的表情,小丽也笑了,笑地那么甜......
礼物的作文 篇4
“买些什么才好呢?”我独自徘徊在街头，撑着下巴，冥思苦想。“母亲节”到了，我这个做儿子的应该给妈妈送上一件礼物表表心意。无奈囊中羞涩，压岁钱只剩5元了。也罢，到礼品店去碰碰运气吧，或许能买到价廉物美的礼物。
跨进一家礼品店的大门，那些五光十色的各类礼品顿时令我眼花缭乱。买贺卡吧，不行，那老一套了，妈妈不会喜欢的；买八音盒吧，不行，那东西太贵，也没多大意思；买一枝康乃馨吧，不行，虽说好看，也有意义，但开不了几天就谢了……我挑了好长时间，连一件称心的礼物都没有，不是价钱太昂贵，就是质量欠佳。唉，算了，看来今天是买不到中意的了。
唉!刚想转身，我的'目光却又落在了柜台角落里的一件小玩艺儿上：一个精巧别致的鸟笼里，有一母一子两只鸟儿。雏鸟正张大了嘴巴，等待妈妈喂食；而鸟妈妈呢，正准备把食物往孩子嘴里送。造型逼真，栩栩如生。碰一下笼子，那对鸟儿都动了起来，好一幅生趣盎然的“喂食图”啊!望着这小巧玲珑的鸟儿，我不禁想起了我的妈妈，她用慈母的爱心细心地哺育着我：生活上，关心体贴；学习上，教育督促。我像阳光雨露下的幼苗儿一样茁壮成长。这雏鸟不就是我吗?这鸟妈妈，多么像我的妈妈啊!顿时，我内心无比激动。一看标价，嘿，正好5元，我高兴地付了钱，小心翼翼地捧着它，一路小跑向家奔去。
回到家里，我顾不上换鞋，就跑到妈妈身旁，深情地说：“妈妈，今天是母亲节，我送给您一件礼物，感谢您的哺育之恩。祝您节日快乐，永远年轻!”随后取出礼物递给了妈妈。她先是一愣，随后便明白了一切。她激动得一句话也没有说，伸出微微颇抖的手搂住了我。这时，我看到她的眼眶里闪烁着晶莹的泪花。
礼物的作文 篇5
那是一幅由零食、水果、玩具和乱描组成的造型图。不是很精美细致，因为是在一大早赶做的，那幅画上的言语也不多，却表达了对我最美好的祝福……
那是爸妈送我的生日祝福。
我的生日在暑假期间。虽然放假了，可老爸老妈仍要上班，而且那几天他们都超忙，所以我对这个生日并不抱多大的期盼，只希望老妈承诺我的ipad能给我兑现。头天晚上老妈很晚才回到家，我已经睡了。
生日当天我睡了个懒觉，一起来，看到桌子上面堆的花花绿绿，近看，是一副用水果零食摆出来的生日造型，红色黄色的糖果围成了一个心型，粉红的长条饼干组成闪亮的十字星，苹果和香蕉如鲜花般点缀着爱心，榴莲和巧克力的色彩把整个造型衬托的格外美丽，心型下面是一对带有祝福意义的两荷包蛋，上面还有一对可爱的公仔娃娃，仿佛在对我说，生日快乐哟。
哇，这是爸妈为我的生日专门做的……画上面写满了他们的赞美，他们用了很多夸张的字句来表达对儿子的爱。
老妈写道：“悄悄告诉你，在我的心中你是最帅的，没有之一，只有唯一。”
老爸写道：“健康、幸福、平安”。
边上还有一封信，信的开头是向我表达歉意，说他们今天是带着歉意去上班的，希望我能理解他们的心情，他们是多么渴望陪我一直过生日。接着就是他们的.祝福和希望，他们最大的希望是我快快乐乐的过好每一天，健康的长大，他们希望我不但要有健康的身体，还要有善良的品质，做一个有情有义的人。
他们还告诉我，不管这个社会怎么改变，他们永远都是最爱我的人……
我读着这封由爸妈亲自签名的祝福信，我被父母深深的感动了，这是他们第一次联名写信给我，我有种想哭的感觉。幸福到想哭。
尽管后来我真的收到了老妈买给我的ipad，但相比那个创意的生日礼物，我更喜欢。那一时刻，我知道我是天下最幸福的孩子……
第二天我才知道，我老妈早上六点不到就起来，匆忙写好信，并充分利用家里的仅有的零食和水果等物品给我创造了一个惊喜。然后又赶着去上班了。他们是担心不能陪我过生日我会伤心。才想出来这一招的。
我还真的想不到我的爸妈这么有才有创意，我爸爸忙于工作，只有周末才有时间陪我，我老妈却怡怡相反，除了上班大部分时间都在陪我，他们俩个都很爱我，我也很爱他们，老妈经常和我聊天，而我和老爸很少沟通和聊天，但我还是能感觉到爸爸对我的爱，他经常在回家的路上买一包我爱吃的糖炒板栗，每天下班都会打个电话问候我，虽然他不善于表达，但从他的这些行动能感受到他对我的爱，老妈和老爸不一样，我觉得这次一定是我老妈的创意，老妈也很爱我，不能用更爱，不过我觉得老妈爱我好像多一点，可能是因为我跟老妈比较亲近的缘故吧。
多么漂亮的生日礼物，从此我知道我有天下最好的父母。
多么有爱的生日礼物，从此我明白了生活应该处处都应该充满爱。
多么有创意的生日礼物，让我平凡的人生有了一个不平凡的感动。
这礼物，这份爱，深深藏在我心窝！
礼物的作文 篇6
那天下午，老师布置了一项有趣的作文——准备一份圣诞礼物，听到这个消息我们兴奋极了，老师还说让我们抽礼物。
我绞尽脑汁，终于想出来了，送一个铅笔盒吧！我就把礼物交给了老师。
今天下午，终于上完了体育，我们飞快地跑回教室，看见讲台桌上摆着各种各样的礼物，堆积起来像一座山，我的礼物就夹杂在这中间。礼物千奇百怪，有糖果形的，有长方形的，还有正方形的……五颜六色！我最想抽到的是我自己的！
开始抽奖了，教师里特别安静。没想到的是幸运儿是施欣彤，她第一个抽。她抽到的是34号，施欣彤就飞快地跑到讲台上拿，仔细地在讲台桌上找34号。终于找到了，是蓝色包装纸包起来的`。施欣彤一收到礼物便露出了甜甜的微笑，回到了自己的座位上。
终于轮到我了，我抽到的是30号，我飞快地跑到讲台上去找30号礼物，看看是不是给我个惊喜。30号终于找到了，原来是用蓝色包装纸包的。礼物一拿到手，我迫不及待得把礼物拆开。呀，原来是一个地球仪，可是我对这个地球仪不怎么感兴趣，但这是同学送我的圣诞礼物，是同学送的一份祝福，我就高兴地把礼物收下了。
这真是一次有趣的活动，今天真是幸福的一天！
礼物的作文 篇7
一个人的一生在时间磨合下，会变成一条漫漫长路，也更像一场平凡又特殊的电影，那些只有自己才会拥有的别样的礼物，可能如大海深邃幽兰，也可能如天上虹灿烂多彩。
在物质生活日益丰富的今天，一封书信恰恰是一个别样的礼物。
今年的生日，的确很别样，曾经的生日，爷爷奶奶送的礼物无非是两样，美食与金钱，不过，今年不同了。
那日，我从学校里回来，便见餐桌上有一牛皮纸信封，平平整整放在正中。那上面华丽地写着我的姓名，不必辨认，字是爷爷写的。
拿着信回到卧室，心中不觉已万分惊喜，其原因主要有两个：一是因为爷爷自年轻时文笔便很好，又写得一手好字，而在我生日这天将这封信送于我，其中一定会句句精华，含义深远;而第二个原因主要是因为那些时日刚刚学过了苏霍姆林斯基所著名篇《给女儿的`信》，虽与爷爷的家书不大可能沾上边，但学过了便会对书信一类有些感触。
读信两三遍，就已经大意明了。
信中说到我的成长与进步，称赞过后，爷爷以长辈的经验指出了我，或是说现在的青少年所欠缺的东西：吃苦。信中爷爷自拟出一句箴言：要善于吃苦，敢于吃苦，乐于吃苦。信中说的是正确的，因为生活条件的优越，这种只能在前辈身上看到的精神在我们这些孩子身上，几乎看不到了。
曾经那些平凡的礼物，诸如美食与金钱，那些事长辈对晚辈的爱，但是这样一封信，更是长辈对晚辈的爱中最真切之所在。有些爱，似乎千言万语说不尽，而如今，一纸家书足以表述了。看过信后，我心中尽是澎湃的感动，能被长辈以一封信的方式传授做人之理的，或许暂时只我一人吧。
走上人生的路，有些时候，我们还愿意回头去观望，追忆心中最美的食物，譬如，那一件最别样的礼物。
礼物的作文 篇8
时光匆匆，转眼已过了十二个春夏秋冬。那次刻骨的教训成为岁月赐予我最好的礼物。
记得那时，我还只是一个七岁的黄毛丫头，还是一个涉世未深的孩子。那个晚上，妈妈看向正在看电视的爸爸，偷偷将我拉到角落，她说，你爷爷要从乡下来我们这儿住上几天，到时候你给我客气点……就这样，爷爷空降我家。放学回家，看到一个面孔黝黑、身体扎实的老年男子坐在家中，便想着：呀，这不是我那爷爷吧，怎么这么……妈妈将我扯到爷爷面前，她向我使了个眼色，我撇开头去，硬是不冷不热的`说了声：爷爷好。用余光扫向爷爷，爷爷此刻满面春风，自己心中却一阵鄙夷。
爷爷自从入住我家后，整天在我面前晃悠。出门在外，不忘说声：多穿件衣服，那好钥匙，带好水杯，不要吃外面的东西，带好钱……整整三天，每天叨唠着。他在叮嘱我时，我却像一个没心没肺的孩子，早已溜得飞快。
不知那年那个月中的第几天，老师叫我让家长去学校，说说我在学校做的“光辉”事迹。我明白如果让爸妈去，少不了一顿臭骂……在家中，看着忙碌的爷爷，两眼索性一闭，跑到爷爷面前，说，爷，能不能跟我去趟学校，老师……话未说完，爷爷立即打断，操着一口别扭的普通话说，好嘞。那天下午，我们祖孙俩第一次肩并肩地走在一起，第一次发现爷爷似乎并不那么丑恶。
见完老师的回家途中，爷爷不知为何，竟突然倒下，吓愣了年幼的我，我不知所措的看着倒在地上的爷爷，嚎啕大哭着。那一宿，我失去了一个至亲。
人，总是在失去后懂得珍惜，懂得补偿，懂得弥补。可为何不趁曾经拥有时珍惜？
趁着家人在世的时候，孝顺亲近他们，珍惜他们给我们带来的浓浓爱意，等到他们不在人世时再去挽回、弥补，那早已没有任何意义。
礼物的作文 篇9
“还记得那年的夏天，椰子树占据了海面，太阳光灿烂得刺眼……”挂在耳朵上了MP3播放着我最喜欢的歌，脑海里随着音乐出现了海南三亚的美景。忽然，我打了个激灵，跳下沙发，急匆匆地从柜子里拿出一个巧克力盒子来。里面是我四年级时从三亚带回来的贝壳，轻轻打开，将贝壳一股脑倒了下来。
“哗啦……”小贝壳们堆成了一座小山。“叮！”最后一个小贝壳不太听话，跳到了茶几的边缘，接着又蹦到了地上，再打了几个旋儿之后，终于安静地躺在了地板上。我小心翼翼地捏起它，轻轻的放在贝壳小山的顶端，自豪的看着它们，心里被快乐装满——这是大海送给我的最棒的礼物！
用手将小山推平，变成一片贝壳小海滩。从透明的茶几下面看，有倒着的，有翻着的，还有扣着的。仔细瞅瞅那些翻着的，表面起伏的波纹，如海浪一般，时而平稳，时而汹涌，时而如丝样细致。再瞧瞧它们的颜色，底色都是纯净的白。有的颜色是向外泛的，里面深，外面浅。其实，我是喜欢外深里浅的'。来，看看这个。殷红的外缘，渐渐变为玫瑰红，从玫瑰红中又渗出几抹粉桃，最后，也是最里面，便是那珍珠白。还有一圈一圈的，就像是镶上去的玉石和珍珠。
真好看！我还舍不得把它们放回去。于是用大拇指和食指的指甲夹起那个出来时不听话的小东西。哇！它真薄！拿到窗边一看，还透光呢！
这下我终于心满意足了，将“礼物”全都放进盒子里，跑回沙发上。
“还记得那年的夏天……”循环播放的歌又开始了。没错，我记得，那年夏天你给了我最好的礼物。谢谢，大海！
礼物的作文 篇10
金秋九月，丹桂飘香；菊花逸彩，硕果璀璨。这是我担任小学教师的第一个教师节。学校举行了多种庆祝活动，学生也给老师们送上了温馨的祝福、鲜花和礼物。这一天校长和书记等早早的在学校门口问候并送上祝福和鲜花给每一位老师，是我很感动。
七年前，我还一脸稚气，头压得极低，拿着一支铅笔胡乱的在速写本上乱画，时不时，表情冷漠地扫一眼讲台上的老师画一画他的漫画……那个时候的我绝对没有想到，有一天，我也会站在讲台上——台下，是千姿百态的'学生：有人瞌睡，有人聊天，有人记笔记，有人做小动作……
在大学期间，虽然专业成绩很好，然而，我不是一个好学生，老是旷课，逃课还有上课发短息等等。
当了老师以后仔细思考才知道，在老师面前做一名乖巧的学生，遵守纪律守则及其重要，和老师保持思想和情感上的交流也尤为重要，在上课的时候特别是眼神的交流，那是老师认知是否伶俐的一个标准。间或，举手回答老师的问题与同学们共同参与讨论思考，课前课后替老师跑跑腿，很容易得到信任……
在上大学不久，就每天为着考试的问题而烦恼，是为了完成60分而焦虑，为了最终的毕业学分而勉强自己。
现在我是一名小学教师了，高尚的称人类的工程师。我面对的是比像大学样的我更难应付的学生——小学生。小学生，活泼好动，注意力容易转移，兴趣也多变复杂，经常不能遵守课堂纪律，喜欢告状，大胆敢言，易学易忘，具有极强的积极性和主动性，意志薄弱等等。他们是一个很独立的军团，需要你不断的发号或重复施令，从而筑成他们的习惯。他们对你发号用常理去理解和分析，却极少用心。
教着这些可爱的精灵，在他们身上都有着可以穿破的结界，我更知道老师与学生的配合与理解交流是极为重要。
现在我才理解老师与学生心灵的碰撞是多么的珍贵，哪怕是一点交流，瞬间眼神的交流对老师来说也是极为贵重礼物。
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