别开生面的一堂课-五年级-记叙文
相信大家都跟作文打过交道吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。那么优秀的记叙文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的别开生面的一堂课-五年级-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
上课对于每个学生来说是一件很平常的事，但是有一节课给我一种别具一格的感觉，令我至今难忘。如今回想起来还是那样清晰，仿佛刚刚发生过似的。
那是我在三年级暑假里参加的一节实践活动课。带队老师一上来就在黑板上贴了一张很大的白纸，然后拿起课桌上的毛笔蘸了一点墨在白纸的中心，轻轻点了一下。当时，同学们都疑惑不解，有的还窃窃私语。带队老师却微笑着看着惊讶的我们，问道：“请问同学们看到了什么？”同学们众说纷纭，“黑点！”“一颗黑芝麻！”“太阳黑子！”“还有吗？”带队老师继续问。停了大约几秒钟，一位女同学喊到：“一张被墨弄脏了的白纸。”“哦？还有吗？”班主任还是微笑着看着同学们。我有点纳闷：明明就是她在黑板上贴了一张白纸，然后又拿毛笔点了一个黑点啊，当然就是白纸上一黑点了，还能有什么？
教室里沉默了几分钟，带队老师清了清嗓子，用清脆地声音说：“同学们，这的确是一张普通的不能再普通的白纸，可在这张白纸上，你们除了看到老师点的黑点，难道就没其他发现吗？”我们面面相觑，不知道老师这葫芦里卖的是什么药，都摇摇了头或保持沉默。
带队老师扫视了一下同学们，语重心长地说：“其实，这白纸黑点，就好比你们自身的优缺点。优点其实就像这张白纸一样大，而你的.缺点原本只有黑点那么小。只是，我们在与别人交往时，往往只在意别人的那个小小黑点；有时也看不到自己身上的那一张大白纸，而缺少自信，这是多么可悲的事情啊！”
当时的我听了老师的这番话，还只是似懂非懂，现在回想的确如此。首先要走好人生的每一步，尽量不要留下任何一个黑点。然后，去看别人的时候，只看别人的优点，而不要去看人家的那些缺点。这样一来，每个人都会快乐的学习到他人的许多长处，而且还要伸出自己友爱的双手，尽可能去帮助身边那些需要自己拉一把的人。
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