救救青蛙-六年级-记叙文
大家都经常看到作文的身影吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的救救青蛙-六年级-记叙文，希望能够帮助到大家。
火辣辣的太阳烤着大地，风一丝也没有，柳条纹丝不动，知了不知疲倦地仿佛在叫着“热死了，热死了”，大黄狗在树荫底下，伸着舌头直喘粗气，尽管我不住地摇着蒲扇，可是顽皮的小汗珠仍爬上我的额头。如果能喝上一点儿冷饮那该多好啊！我推醒了正在午睡的妈妈，向她要了五元钱买冷饮。临走前，妈妈不住地叮嘱我：“只准买冷饮，不准买别的。”“知道了，知道了。”说完，我不耐烦地说。
刚出家门，一股热浪迎面扑来，几乎让人窒息。路上，传来一阵阵蛙鸣，我向那看去——一个小贩正在扯着嗓子吆喝着：“卖青蛙喽，卖青蛙喽，谁要买青蛙？”他用右手操着刀，熟练地抓起一只青蛙往砧板上一放，“咔嚓”一声，蛙头被砍了下来，青蛙的四肢只挣扎了几下，便不动了，那情景真是惨不忍睹。我想：青蛙是害虫的克星，是庄稼的保护神，是人类的好朋友。我们保护它还来不及呢，这个家伙怎么还卖青蛙呀？对，我去劝阻他。想到这儿，我上前一步，说：“叔叔，青蛙是受保护的`，你怎么能公开……”“滚，滚，滚，有钱就来买，没钱就走远点儿。”我的话还没说完，他便用他那双沾满血腥的手把我推开了。
听，钱？说到钱，我想起了妈妈给我买冷饮的那五元钱，对，我冷饮不买了。随即，我从口袋里掏出五元钱，扔在了他的桌子上，说：“钱，我有，给！”这家伙见钱眼开，顿时满脸堆笑，拿起刚刚杀好的青蛙装上袋子准备给我。我连忙说：“不，不，不，我要活的。”他仍满脸堆笑着：“好，好，好。”说完，他便从篮筐里拿出一只活蹦乱跳的青蛙，一边放到我的手上，一边说：“小朋友，五元钱只能买一只青蛙。小心抓着，别让它跑了回家，清炖红烧，味道鲜美，欢迎下次再来买呀。”我没吭声，身便走了。
一路上，我捧着青蛙，一直不停地安慰它：“别害怕，别害怕，我不会伤害你的。”来到了小溪边，我弯下腰，捧着青蛙，轻轻地把它放回了它该属于的地方。青蛙“呱呱”地叫了两声，像是在向我表示感谢，便蹬了蹬腿，游开了。
回到家，妈妈见我没有买着冷饮，又把钱给花了，很不高兴，怒斥道：“你这孩子真不听话，肯定又把钱用在网吧里了。等你爸回家，我告诉他，非让他揍你一顿不可。”我知道她误会了，连忙把事情的经过一五一十地告诉她。妈妈笑了，把我搂在怀里，高兴地说：“好孩子，等你爸回来，我一定告诉他，让他也高兴高兴。”
我心想：虽然国家有明文规定，但还有很多人在卖青蛙，我一定要想办法制止这种违法行为。
救救青蛙吧！
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