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我的好朋友小明六年级记叙文（精选16篇）
说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的我的好朋友小明六年级记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的好朋友小明六年级记叙文 1
六年级的雨季总来得猝不及防，那天放学时，豆大的雨点砸得地面噼啪作响。我望着校门口瓢泼的大雨，攥着空书包带犯愁——早上急着出门，把雨伞落在了玄关。正当我缩着脖子准备冲进雨里时，一只手轻轻拍了拍我的肩膀。
是小明，他举着一把深蓝色的雨伞，伞沿还滴着水。“一起走啊，我家顺路。”他笑着说，露出两颗小虎牙。我惊喜地跟上，可伞不大，走了没几步，我就发现他的左肩已经被雨水打湿，深蓝色的校服晕开一片深色。我往他那边挪了挪：“伞歪了，你淋到了。”他却把伞又往我这边推了推：“没事，我火力旺，不怕淋。”
走到我家楼下，他的半边身子已经湿透，头发贴在额头上。我连忙邀请他上楼换件衣服，他却摆摆手：“不了，我妈还等着呢。”说着就冲进雨里，跑了几步又回头喊：“明天记得带伞啊！”看着他在雨幕中越来越小的.身影，我握紧了手里的伞柄，心里暖烘烘的。从那以后，我的书包侧袋里总放着两把折叠伞，我想，下次下雨时，一定要让他干爽地回家。
我的好朋友小明六年级记叙文 2
学校运动会的4×100米接力赛，我作为第三棒选手，紧张得手心直冒汗。前两棒我们班暂时领先，可当接力棒传到我手里时，我脚下一滑，重重摔在跑道上，接力棒也飞了出去。周围的呐喊声瞬间变成惊呼，我忍着膝盖的剧痛，看着其他班级的选手一个个从身边跑过，眼泪差点掉下来。
“快起来！捡棒子！”熟悉的声音传来，是最后一棒的小明。他没有像其他人那样往前冲，反而跑回来蹲在我身边，一把将我拉起来。我看着他焦急的.眼神，咬着牙捡起接力棒，一瘸一拐地往前跑。虽然我们班已经落后很多，但小明接过棒子后，像离弦的箭一样冲了出去。他的手臂有力地摆动，头发被风吹得向后飘，超过一个又一个选手。
最终我们班只拿到了第三名，我低着头愧疚地说：“都怪我……”小明却拍了拍我的肩膀，卷起我的裤腿查看伤口：“没事，你能坚持跑完全程就很厉害了。再说，要不是你捡回棒子，我们连第三名都没有呢。”夕阳下，他帮我吹着膝盖上的淤青，我忽然明白，真正的友谊不是一起赢，而是在摔倒时，有人愿意停下来拉你一把。
我的好朋友小明六年级记叙文 3
我的数学成绩一直不太好，尤其是应用题，每次看到“总路程”“工作效率”这些词就头疼。那次单元测试，我又考砸了，拿着试卷躲在图书馆的角落里偷偷抹眼泪。“这道题你是不是没找准数量关系？”小明的声音突然响起，他手里拿着一本数学辅导书，在我身边坐下。
他没有直接讲答案，而是拿出草稿纸，把题目里的'条件一个个圈出来：“你看，这里说小明从家到学校要走20分钟，速度是每分钟60米，求路程的话，就用速度乘时间啊。”他一边说一边画线段图，原本复杂的题目，经他一画就变得清晰明了。我试着按照他的方法做下一道题，没想到真的做对了。
从那以后，每个周末我们都会在图书馆碰面。小明把他的错题本借给我看，上面用不同颜色的笔标注着易错点和解题思路。遇到我不懂的地方，他总是不厌其烦地讲好几遍，直到我点头为止。期末考试时，我的数学成绩竟然冲进了班级前十。领成绩单那天，我抱着小明蹦蹦跳跳：“谢谢你，我的小老师！”他挠挠头笑着说：“互相学习嘛，你语文那么好，以后我还要请教你呢。”
我的好朋友小明六年级记叙文 4
我和小明约定，在我生日那天一起去公园的湖心岛放风筝。为了这个约定，我们提前两周就准备好了风筝——那是一只威风凛凛的老鹰风筝，翅膀上还贴着我们亲手画的图案。可生日前一天，我突然发了高烧，妈妈说什么也不让我出门，我躺在床上，心里别提多难受了。
傍晚时分，窗外传来熟悉的敲门声。我挣扎着下床，看到小明站在门口，手里拿着那只老鹰风筝，头发上还沾着几片树叶。“我在公园等了你一下午，想着你可能有急事，就送过来了。”他从书包里掏出一个包装精美的`盒子，“这是给你的生日礼物，一个拼图，等你病好了我们一起拼。”
妈妈让他进来坐，他却说：“我还要回家写作业呢，你好好休息，等你病好了我们再去放风筝。”看着他走出门的背影，我打开盒子，里面是一幅星空拼图，拼图盒上还写着：“愿你的梦想像风筝一样，飞得又高又远。”后来我才知道，那天公园风很大，他一个人在湖心岛等到天黑，怕我担心，特意绕路把礼物送到我家。这个生日虽然没能去放风筝，却因为小明的坚守，成了我最难忘的一个生日。
我的好朋友小明六年级记叙文 5
小明是我们班的“环保小卫士”，他的课桌抽屉里总放着一个自制的分类垃圾桶，里面整齐地放着几个塑料瓶，用来装不同种类的垃圾。起初，我们都觉得他多此一举，直到那次班级大扫除，我才明白他的用心。
那天打扫卫生时，我们发现教室后面的垃圾桶里堆满了废纸和塑料瓶，清理起来又脏又麻烦。小明却从抽屉里拿出几个大袋子，熟练地把废纸和塑料瓶分开装：“废纸可以卖给废品站，塑料瓶可以做成小摆件，这样既环保又能给班级赚班费。”我们跟着他一起分类，原本乱糟糟的`垃圾桶很快就清理干净了。
从那以后，我们班掀起了环保热潮。小明教我们用废纸折千纸鹤，用塑料瓶做笔筒，还在班级后面开辟了一个“环保角”，专门存放可回收物品。月底的时候，我们把收集的废品卖掉，竟然赚了五十多块班费。班长用这笔钱买了几盆绿植放在教室，教室变得越来越漂亮。每当有人随手乱扔垃圾时，就会有人提醒：“别忘了小明的环保倡议啊！”看着教室里生机勃勃的绿植，我心里暗暗佩服：小明不仅自己践行环保，还带动了整个班级，真是我们学习的榜样。
我的好朋友小明六年级记叙文 6
学校后山的小树林里，有一个我们发现的“秘密基地”，那里有一窝刚出生的小麻雀。那天放学后，我们像往常一样去看望小麻雀，却发现天空突然乌云密布，一场大雨即将来临。鸟巢建在低矮的树枝上，一旦下雨，小麻雀肯定会被淋湿。
“我们得把鸟巢移到高处！”小明当机立断，他让我找来几根结实的树枝，自己小心翼翼地爬上树，双手捧着鸟巢慢慢下来。鸟巢很脆弱，他的`动作轻得像怕碰碎一件珍宝。我们在树林深处找到一棵高大的树，小明踩着我的肩膀爬上去，把鸟巢固定在粗壮的树枝上。
刚固定好鸟巢，雨点就落了下来。我们躲在大树下，看着高处的鸟巢安然无恙，心里松了一口气。这时，鸟妈妈飞了回来，围着鸟巢叽叽喳喳地叫着，好像在感谢我们。小明笑着说：“小动物也是我们的朋友，我们要保护它们。”雨停后，我们在鸟巢周围铺了一层干草，还放了一些米粒。后来，每当我们路过小树林，都能看到鸟妈妈带着小麻雀在树枝上嬉戏，这场雨中的“救援行动”，也让我们的友谊多了一份温暖的回忆。
我的好朋友小明六年级记叙文 7
班级足球赛决赛那天，我们班的主力前锋突然肚子疼，无法上场。大家急得像热锅上的蚂蚁——没有主力前锋，我们怎么赢比赛啊？就在这时，小明站了出来：“我来当替补吧，我练过一段时间前锋。”我们都很惊讶，平时沉默寡言的小明，竟然会踢足球。
比赛开始后，对方球队攻势很猛，很快就进了一个球。我们都有些泄气，小明却拍着手大喊：“大家别放弃，我们还有机会！”他在场上跑前跑后，虽然技术不如主力前锋熟练，却非常拼。中场休息时，他给我们分析对方的弱点：“他们的后卫转身慢，我们可以打快速反击。”
下半场，我们按照小明的战术，果然创造了很多机会。最后三分钟，小明接到我的传球，带着球突破对方防线，一脚射门，足球应声入网！全场沸腾了，我们围着小明欢呼雀跃。比赛结束后，我问他：“你什么时候练的足球啊？”他挠挠头说：“暑假的时候，我每天都去球场练，就是怕班级需要的'时候能帮上忙。”看着他满头大汗的样子，我忽然明白，真正的朋友，总会在你需要的时候，悄悄为你准备好惊喜。
我的好朋友小明六年级记叙文 8
语文老师布置了一篇关于“家乡历史”的作文，我和小明翻遍了课本，也找不到太多素材。“我们去市图书馆看看吧，那里肯定有关于家乡历史的资料。”小明提议道。周末一大早，我们就背着书包出发了，开启了一场图书馆“寻宝之旅”。
市图书馆很大，书架像森林一样密密麻麻。我们按照指示牌找到历史类书籍区域，一本本仔细翻阅。小明的眼睛很尖，很快就找到了一本《家乡史话》，里面有很多老照片和详细的文字记载。我们坐在阅览区，一边做笔记，一边讨论。遇到不懂的地方，小明就去请教管理员阿姨，回来后再讲给我听。
中午，我们在图书馆的休息区吃了自带的三明治，又继续“寻宝”。下午的时候，我们又找到了几本关于家乡民俗的书籍，里面记载的舞龙灯、划龙舟等习俗，让我们眼前一亮。回家的路上，我们手里抱着厚厚的`资料，虽然累得腰酸背痛，却兴奋不已。作文交上去后，我和小明的作文都被当成范文在班级朗读。老师说：“这两篇作文素材丰富，细节生动，看得出来你们下了很大功夫。”我看着小明，心里充满了感激，这场图书馆“寻宝之旅”，不仅让我们完成了作文，更让我们感受到了合作的快乐。
我的好朋友小明六年级记叙文 9
那次班会课，老师让我们上台分享自己的梦想。我准备了很久，可一走上讲台，看着台下几十双眼睛，突然变得语无伦次，紧张得说不出话来。台下传来窃窃私语的声音，我的脸一下子红到了耳根，恨不得找个地缝钻进去。
就在这时，小明突然举手：“老师，我想和小雨一起分享我们的梦想，因为我们的梦想是一样的。”老师点点头，小明快步走上讲台，站在我身边。他对着话筒说：“我们的梦想是成为一名志愿者，去帮助那些需要帮助的人。”接着，他开始讲我们上次去敬老院的经历，讲我们如何帮老人打扫卫生、表演节目。
在小明的带动下，我渐渐放松下来，也加入了分享的.行列。我们越讲越投入，台下的窃窃私语变成了阵阵掌声。班会课结束后，我拉着小明的手说：“谢谢你，要是没有你，我真不知道该怎么办。”他笑着说：“我们是好朋友啊，互相帮忙是应该的。再说，你的梦想那么棒，一定要大胆说出来。”从那以后，每当我遇到困难退缩时，就会想起小明站在讲台上的身影，他让我明白，有朋友在身边，就没有跨不过去的坎。
我的好朋友小明六年级记叙文 10
六年级的毕业季来得悄无声息，当我们在教室里写下同学录时，才发现离别的脚步越来越近。小明坐在我对面，认真地在我的同学录上写着什么，阳光透过窗户照在他身上，给他镀上了一层金色的光晕。
“我们以后还会是好朋友吗？”我忍不住问。小明抬起头，从书包里拿出一个精致的木盒，里面装着两个一模一样的钥匙扣，上面刻着我们的名字。“当然会，”他把其中一个钥匙扣递给我，“这个是我们的友谊信物，不管以后我们去了哪所中学，都要记得彼此。”他还拿出一张画，画的是我们第一次见面的场景——三年级开学那天，他不小心把墨水洒在我的作业本上，两个人手忙脚乱地收拾。
毕业典礼那天，我们穿着毕业服，一起在校园的梧桐树下拍照。小明说：“我们约定，每个月都要通一次电话，分享彼此的学习生活。等到初中毕业，我们再一起回小学看看。”我用力点点头，把钥匙扣紧紧握在手里。虽然离别让人心酸，但想到我们的.约定，想到那些一起经历的美好时光，我就充满了期待。小明，谢谢你出现在我的童年里，这份友谊，我会永远珍藏。
我的好朋友小明六年级记叙文 11
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不留意把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我十分生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才明白朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不留意摔坏的，还那么埋怨他。我试着向老师求助，但老师在说她相信我必须能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的.这句评语让我明白自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的座位上有一个小木船，船里还放了小纸条，是陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”他点了点头。放学后，我们兴奋的朝小鱼塘跑去。玩的时候，我们发现小船因为“友谊动力”更加快了？稳了！
小木船载着我们的友谊，向远方游去……
我的好朋友小明六年级记叙文 12
我和小明是无话不谈的好朋友，经常一起上学放学。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃地欣赏、评价着，突然，我的好朋友小明一不小心把我的摔坏了。我忍不住和他吵了起来，争执中，小明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，也把他的.船弄坏了。
之后大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面就当不认识走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为小明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着向老师求助，但老师在说她相信我一定能搞好你和小明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的座位上有一个小木船，船里还放了小纸条，是小明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”他点了点头。放学后，我们兴奋的朝小鱼塘跑去。
从此，小木船成了我们友谊的象征，我们再也没吵过架。小明将会是我一辈子的好朋友。
我的好朋友小明六年级记叙文 13
我有一个非常好的朋友，他叫小明。小明是一个非常有趣的人，他总是充满了活力和好奇心，喜欢尝试各种新鲜的事物。他也非常聪明，总是能够帮助我解决各种问题。
小明还是一个非常好的听众，每当我遇到麻烦或者需要倾诉的时候，他总是能够倾听我的心声，给我很好的建议和支持。他还会和我分享他的经历和故事，让我感到非常有趣和愉快。
小明也是一个非常有爱心和责任心的人。他喜欢帮助别人，关心他人的感受，帮助他人解决问题。他还经常参加各种公益活动，为社会做出贡献。
总之，小明是一个非常好的人，他让我的生活变得更加丰富多彩，让我更加勇敢坚定。我很庆幸能够有他这样一个好朋友。
小明还经常鼓励我去尝试新事物，不害怕失败，相信自己的能力。每当我面临挑战和困难时，他总是给我以支持和鼓励，让我感到非常有勇气和信心。
我和小明之间的友谊非常珍贵，我们会一起玩游戏、做手工、看电影等等。我们也会一起分享彼此的想法和梦想，一起为自己的未来努力奋斗。
我觉得小明是一个非常好的`朋友，他让我的生活变得更加美好和有意义。我很感谢他一直以来的支持和陪伴，我相信我们的友谊会一直延续下去，直到永远。
我的好朋友小明六年级记叙文 14
有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，小明一不小心把我的小木船摔坏了。
争执中，小明又把它踩了一脚，我十分恼火，一把夺过他的小木船也踩了一脚，随之一拳冷冷的打在我的脸上了。这时候我火了，对小明就是拳打脚踢的`。我和小明回到教室后一声不吭，从此以后我和小明的关系越来越坏了，甚至不想见面了。就这样一天两天一个星期一个月过去了，我的气也消了，现在只想与小明和好。无奈之下我写了一个小纸条：小明，对不起原谅我好吗？可小明并不接受道歉，他把纸条撕了……我非常伤心，傍晚当我想到从今以后再也不能和小明玩了，泪珠就大颗大颗的掉下来。
有一次，小明没带作业本到处向别人借，可是别的人都只有一本，这时我想起来了我的书包里还有一本，我拿了出来就像抓住了救命草一样走了过去把本子给了小明，小明用感激的眼神看着我，我有点儿羞涩的说：“小明，我们……我们……和好吧！”小明深情的点了点头。放学的时候我捧着有道道“伤痕”的小木船还给了小明，没想到小明也和我一样捧着破裂的小木船还给了我，我们看看自己又看看对方，不好意思的笑了。从此我和小明就成了不可分离的好朋友了。
我的好朋友小明六年级记叙文 15
我的好朋友叫李小明，也是我最敬佩的朋友。他头发乌黑发亮，头很大，像一个大西瓜，圆圆的脸蛋上有一双水汪汪的眼睛戴着一副近视眼镜。耳朵又薄又大，大得像猪八戒的耳朵，我跟小明一般高。
那是一个炎热的夏天，星期一下午放学时，我和小明排队出了校门，刚要过马路的时候，小明想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，刚跑到教室门口，他看见教室门没有锁，便轻轻地推开教室门，一看，教室里到处是垃圾，小明想：今天的值日生忘记了打扫卫生，学校每日卫生评比一定不及格，明天老师一定会批评他们，还可能罚他们扫地呢，那么明天就不用我们这小组扫地了。小明心里一阵阵高兴，他连忙拿起书和文具盒，刚走到教室门口，小明又想：今天的值日生忘记了打扫卫生，如果检查卫生的'老师看见了我们班这么脏，肯定扣我们班的竞赛分的。不，不能让他们扣分。于是，小明拿起扫帚，沙沙地扫起地来，不一会工夫，小明就把教室打扫得干干净净。小明把垃圾倒到学校的垃圾池里，他远远看见检查卫生的老师来检查卫生了。不行，教室的窗户还没有关上，要扣分的。他飞似的跑进教室，气喘吁吁地把教室的所有窗户一一关上。这时检查卫生的老师正好来到我们班的教室，他们看见教室的卫生打扫得很干净，给了一个满分，小明高高兴兴地回家去了。
第二天老师知道这情况后，表扬了小明。
我的好朋友小明六年级记叙文 16
他个子中等，长着乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛下张着一张能说会道的嘴巴，总是神采奕奕的。他便是我形影不离的好朋友――小明。小明在学习上严格要求自己，刻苦钻研和做事一丝不苟，所以他的成绩一向名列前茅，我非常敬佩他。
记得有一次，数学老师在课堂上开了几道数学难题让我们思考。同学们看了看题目太深奥了，大多数都放弃了，只有小明没有放弃的念头，用练习本把题目认真地抄了下来，一边画图，一边思考，样子十分专心。到了下课时，小明依然在钻研难题，我便对小明说：“小明，这么复杂的题目，你别为这伤脑筋了，还是和我出去玩玩吧！”小明拒绝了我的请求，并回答：“小龙，你有所不知了，我觉得越难的题目就越有挑战性，还有，万一在考试上出现类似的题目，又该怎么办呢？”说玩，小明有继续埋头钻研难题。听了小明这席话，看到小明那刻苦钻研的学习态度，一股敬佩之情油然而生。原来小明的成绩一向都那么好，是因为他平时对学习做到一丝不苟，精益求精，加上他对攻破难题的执着。我真应该向他学习啊！果真，在一次测验中，真的出现了类似的题目，全班仅仅只有小明做对了。
小明不但学习好，而且还很关心班集体呢。
有一次，我们班的'包干区里的一条水渠因“日久失洗“，而变得有脏又臭，只要一走近水渠，臭味扑鼻而来，使人感到反胃，大家看了这条臭渠都视而不见，可小明为了班集体的着想，自告奋勇去清晰这条水渠，只见他伸手将水渠里的脏物拾起，挖！太臭了，同学们都误着鼻子走远了，只有小明没有介意，继续打扫，最后把臭渠清洗得干干净净，水渠有变回原来的“模样”了。
我很兴幸能认识这位好朋友，是他的良好品行影响着我，他真是我的良师益友。
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