无作业日风波-五年级-记叙文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的无作业日风波-五年级-记叙文，希望能够帮助到大家。
又到了这周星期四，它是我们班上独有的日子——无作业日，提到无作业日，有的同学高兴，有的同学伤心，因为无作业日是与你作业完成的质量挂钩，作业完成得好，星期四就没有作业，如果作业完成的不好，那作业就多得要命。
这一次的无作业日，可与以前不同了，这次无作业日是在每周四里面，"中奖”人数最多的一次。话可要从上周四说起：上周四，孙老师有急事，所以在讲台上郑重宣布：“今天全班无作业，等到下周再处理作业没有完成好的同学……”孙老师说完话就急急忙忙走了。时间过得真快呀！一下子就到了这周无作业日，同学们纷纷议论着：会有几个同学“中奖”呢？令我们万万没有想到的是，这次“中奖”人数居然有16人，这可是以前的四五倍啊！我作业完成得很好，所以这次也没有我。我得意洋洋地看着那些“中奖”的`同学，心想：谁叫你们学习偷懒呢！哼！于是便抱着嘲讽的想法对同桌说：“你中奖过几次呀？是不是经常中这样的大奖呢？你的运气真好啊！哈哈哈……”可同桌没有理我，头埋得低低的，脸也涨得红彤彤的，眼睛里还噙着没有滴下来的眼泪。这时，我突然意识到，万一哪天我做作业也没有做好，被惩罚了呢？别人也会嘲笑我的，那我该有多难过呀！联想到刚才，我用幸灾乐祸的目光在“中奖者”中扫来扫去，别人会不会更失落更伤心呢？一想到这儿，我心里不禁愧疚起来了。
同学之间应该团结友爱，当别人内疚或伤心的时候，不应该嘲笑他们，而是要安慰他、关心他、帮助他。让我们一起努力，一起进步吧！
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