画鼻子记叙文
相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的画鼻子记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
画鼻子记叙文1
今天一上课，老师就大笔一挥画了一张大饼脸，接着又画了眉毛，弯弯的就像两道月牙儿。眼睛却是凶巴巴的。最后老师画了一张嘴，嘴角往下一拉，像要哭一样。我仔细一看，哦。原来是老师忘了给他画鼻子了。老师让同学们给他画鼻子。第一个同学走上讲台，老师先把他的眼睛蒙上，然后又转了两圈，他摇摇晃晃地把鼻子放在脸的外边了，我想他要用鼻子的时候还得满世界找呢！同学们见了哈哈大笑。
第二个同学把鼻子放在了眼睛上，好像泪珠一样，教室里又传来一阵笑声。
第三个同学把鼻子放正确了。那张脸笑眯眯的，好像在说：“谢谢你。”
画鼻子记叙文2
老师先讲了游戏规则。我一听，心想这很难啊！开始游戏了，勇敢的金如意第一个举起了手。老师请他来画。老师牵着他的手来到离黑板5米的地方用手帕蒙住他的双眼，让他正反各转了3圈，松开手让他自己走向黑板。他一开始走得慢慢的，后来心急了索性快步向前。可是遇到的不是让他黑板而是墙。他顺着墙摸到了黑板。估计了一下脸的位置，就十分自信地画了一个鼻子。这时下面传来了小朋友的笑声，他觉得好奇就拉下手帕一看，则么鼻子画在眼睛下成了眼泪，他抓抓头，不好意思的和同学们笑成一团。黑板上的那张脸好像因为没有鼻子而伤心流泪呢！
刘老师笑着说：“看来是蛮难的，让我试试吧。”说完用手帕蒙住自己双眼，正反各转了3圈后。慢慢的向黑板走去。挨到黑板后估计了一下，画了一个鼻子。这回可好了，黑板上的那张脸多了一个伤疤。这回小朋友笑得更欢了。老师看后，微笑着说：“我给那张脸添了个伤疤。
接着又有好几个小朋友尝试了画鼻子，不过没有一个画好的。整个游戏中不时的响起同学们欢乐的笑声。
画鼻子记叙文3
今天我们在小桔灯写作，玩了一个好玩的游戏，名字叫画鼻子。
老师先画一个人头，然后宣布游戏规则，老师要蒙住我们的眼睛，原地转三圈，转完三圈以后开始走动，用笔给黑板上画的人头画鼻子。
游戏开始了，同学们马上举起手来，大家都很兴奋。终于轮到我啦，老师用红领巾蒙住我的眼睛，然后开始转圈。转完圈我晕得头上直冒金星。然后我开始走动，一开始我走到了窗户边，同学立刻喊：“向左，不对，向右，向前走，不对，向后转再走……”同学们喊得我心里不知道要听谁的。老师走过来把我扶到正确的地方让我直走。，我走到黑板前画了个小圆圈当鼻子。教室响起一片掌声，我迫不及待地摘下红领巾。我看我画得那么好心里很高兴。
今天晚上真好玩，真希望每天都能玩！
画鼻子记叙文4
今天大课间的时候，因为教室外面的天气不好，所以我们学生在教室里边儿对着照在白色大幕布上的视频练习《手指操》。 练习完了《手指操》以后，我们班的班主任肖雅老师带着我们全班同学一起做了一个great fun的.游戏——用红领巾遮住眼睛给肖老师在黑板上用白色粉笔画出的“人脸”画上“鼻子”。
游戏开始前，肖老师让每个大组（我们班级一共有四个大组）各自推选出一位“给人脸画鼻子”游戏的“游戏代表”出来，肖老师的话音刚落，四个大组便纷纷炸开了锅似的议论纷纷，七嘴八舌的组员提出自己的建议······“议论大会”结束了，第一大组派出的游戏代表是杨可人，肖老师刚帮他用红领巾蒙上眼睛，他便马上入戏。可能是他入戏太深了吧，被蒙住眼睛以后居然还真把自己当成“盲人”了呢！他走路还跌跌撞撞，东倒西歪的，一会儿要去扶一下这个同学的桌子，一会儿又要去扶一下那个同学的桌子，我心想：“切，至于这样吗？！装，你就接着装吧！哼哼！”杨可人走到了黑板前，接过肖老师递给他的粉笔，手在黑板上东摸摸，西摸摸的，差点就把肖老师画的“人脸”轮廓用手抹掉了。终于，他确定好了一个位置，不过，他把“鼻子”画到了人脸的右下方去了，惹得我们笑得肚子都疼了。第二组派出的是周轼轩，他把鼻子画歪了。第三组派出的是徐梦迪，他也画歪了。其实，我也很想试一试呢！第四组派出的是陈哲远，他更加搞笑了，把鼻子画到嘴巴里去了······
“叮铃铃——”没有办法，上课了，我们只好恋恋不舍地被迫结束了这一个great fun游戏，我在心里长叹一口气：“唉， 悲催啊······”
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