【通用】叙事作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的叙事作文9篇，希望对大家有所帮助。
叙事作文 篇1
晚上凌晨，我从还开着的窗外看到了一架闪着光亮的飞机，一下一下的，从暗黑的天边明亮的轰轰地飞过。我知道，这个晚上我就注定要失眠了。于是，从床上爬了起来。打开电脑，怕会突然忘记些什么一样。我想我必须要写些什么。
在那天，我就这样，亲手把自己的梦给葬了。或者说，把自己活埋了。
我还在，还在这个我迫切想要逃离的地方。这里已经没有值得我留恋的什么了，自从那栋楼推动以后，就把这里永远地贴上了悲伤的标签。所以，在这里，不管怎样我是不会快乐的，只有难过，和无时不刻的难受。
看着他们一个个收拾光东西离开，甚至争先恐后地跑着离开．．．让我一个人越来越孤独。
我问了好几个人，他们都说他们过了中考，要离开。
他们都要逃到快乐的天堂去了，是吗？只有我还守着地域么？
我本来以为可以离开这个悲伤的地方，然后没心没肺地去忘记这里。
可是，我还是没能离开。够可悲的。
当班主任叫我别去铭选的时候，我没有坚持，只是不假思索地吐出还算清晰的几个字。哦，划掉。然后看到那两条粗线条在上面划过的铺天盖地。只剩下那个让我感到有点作呕的地方，我后三年里面的唯一归属。我已经没有什么权利选择了，我只能一遍遍地嘲笑自己的懦弱。
我终是这么的不确定。
那么，我只能坐在原地看着，把头埋在膝盖里哭泣。我还必须在这片荒芜里继续庸俗下去。这就意味着紧接着的另三年的隐忍。
而他们都坚持到了中考的最后一场考试后……有几个人问过我为什么要放弃的时候，我突然没话说了。不是我自己先放弃的么？呵呵。
夏天的阳光比任何时候明媚，只是照也照不亮心底。这个时候，它就是无济于事的。
我不甘心地又去问了几个人，他们说三年，很长。于是，我就真的认为三年很长很长了……
一年一世纪。
……
三年三世纪。
我想，以后。我会更加地冷漠，每天背着那从未减轻过的沉重书包，更加面无表情地从许多人身边安静地走过，再也不会主动去打招呼。我知道，我必须一个人适应一个人的孤单，不需要再去附和任何人。我必须伪装得再好些，伪装得没有一点儿空隙，那样我就就还是会快乐的。一个人尽管会很累，但不再像和那么多人扯上关系的那么累了。
我害怕三年之后，我又再发现我没有了这三年的回忆了。就像没有了前两年回忆一样。那时候，这样的失去，会让我疯狂么？还是，那时候的我，已经学会麻木了。已经不带任何感情的每天做着练习，整天埋下头记满整本书的笔记。拿到很好的成绩，拿给别人看。看，这是我考的。我安慰自己说，那样子谁都会快乐的，身边的人会快乐。他们快乐，我就会满足了，即使我并不快乐。
我发觉了我已经离不开文字了，我不知道高一的那年，我该怎样选择。我是会义无反顾地填上文科，还是会又像活埋一样把自己埋在理科里，埋在那些厚厚的数学参考书，烦人的物理公式？最近在看郭敬明的第一本书《爱与痛的边缘》，他说理科就像我的右手，文科就像我的左手。砍掉左手还是砍掉右手？左手还是右手？左手？右手？他们说文科前途光明，但脚下，没有路。
突然为人们感到可悲，活着只是为了追逐那些名利，一直都是。很累。我怕到时候也要被卷进去了，跟他们一起去抢夺。读书也是，是一种追寻名利的手段，这是我一直讨厌读书的'理由之一。我一个很好的朋友说，他不想为了名利。
我越扯越远了。但我想我现在应该想得更远些，我怕以后真正到来的时候，我就没时间了。
这样算起来，我的一生。似乎只有15年的时间让我感受到彻底幸福。而其它时候，只能任别人摆布了。被世界丢弃。
从昨天开始，没有理由地喜欢上摇滚。可以听到脑袋轰鸣，听到脑子整个乱了，却依然舍不得关掉它们。这是一种麻痹的仪式，让你在麻痹里找到知觉，哪怕只是一点点。我把音响开到了中上级，让整张桌子都在震动。就像小四说的，可以听摇滚听到死。
戴夫·哈克说摇滚使人沉溺于其中而麻木不仁，懒散不堪并脱离实际。
前两天看了两部关于摇滚的电影，摇滚夏令营、Raise Your Voice，看到那些张扬的青春，就疯狂地喜欢上了摇滚。
最近听Linkin Park，喜欢他们用嘶吼到嘶哑的声音喊出的音乐。虽然我不知道他们在唱什么，但我能找到一种共鸣。像他们把他们的那首Intheend用很多版本唱出来，却都只是想要表达同一种感受。上网的时候，从摇滚贴吧里看到一张摇滚专辑封面，我忘记它的名字是什么了。让我印象深刻的是，封面上的那个人用刀片在自己的手臂上，割出一串鲜血渗透出的字母，还有刀片上存留下的最后一滴血液。看着看着，我就看到液晶屏幕上反射出的我，带着诡异的笑容。
你懂么？
如果太害怕，闭上眼就好。
原来，我也能抛开写那些些像诗一样短的文字，写出很长很长的一篇，比那三年还长的文字。我想在那三年里我可以做到。原来，我还能像我非常崇拜的数学老师说的那样，我还有好多的潜能等待着开发。就像我现在，话多得讲不完。现在已经很晚了，肚子又空了，胃又在痛了。所以，胃是不能无聊的，必须有东西让它消化。否则，它就疯狂的痛着。忧伤也是，要有快乐的养分给它。
那就写到这里，因为没力气了。睡着就不会饿了。
叙事作文 篇2
李白，李白，你能不能告诉我，你为何如此有名？在大街小巷上随便找1-2个人，都能非常顺口地背几首你的诗，您的人气绝对比周杰伦还周杰伦。您一位古人，为何有如此大的魅力，从小时候最早的《静夜思》，到幼儿园的《早发白帝城》，再到小学的《赠汪伦》。您的古诗一路陪伴着我们的成长。
李白，李白，你能不能告诉我，你到底长什么样子？对于您，大家是多么的亲切而又陌生。您的古诗我们耳熟能详，要算陌生的，也只能是您的音容笑貌了，我查过《金庸小说》，《古典小说》……都没能一睹的的风采，所以，能不能。
李白，李白，你能不能告诉我，为什么你的.古诗写得那么好，这么快，这么有灵感？我也曾尝试写过古诗，可是一洗耳，拿起笔，脑子顿时—一片空白。你在送汪伦的时候，能写出这么深的依依惜别之情。你在被流放的时候，能够借物喻人，反映出自己的愤怒。你写的古诗是不是就是你的“武器”和“照相机”？但是，你是怎么写出这么好古诗的呢？
李白，李白…… 李白，李白…… 李白，李白……我真的有太多的话想和您交谈，因为我和您之间的“时光隧道”真的太漫长了，之间所产生的问题真的如同“大树的年轮”似的，说也说不完。
李白，李白。
叙事作文 篇3
时间像白开水滑过喉咙，味蕾没有察觉，但它真实地存在过。岁月带走了许多，没想到旧书却为我沉淀了一段段美好的回忆。——题记
某天整理书箱，偶然翻到一本旧书，擦去表面的灰尘，打开，扑鼻而来的陈旧气味，无意间散落了一地的回忆……
匆忙的脚步和紧张的生活节奏使我忘却了我还有往书中夹东西的习惯。
翻到扉页，是一朵干花。它早已失去了原有的鲜润艳丽，变得干枯而颓败，花瓣萎缩干皱，暗红中带着黄。我已记不得是何时将它摘下的'，一定是那个在田野上疯玩的野丫头似的我，没有听说过“不要破坏花草”，在草地上滚打奔跑后小憩时发现了它。假使它没有高傲地扬着它的头，一个劲儿地在百花中想要突显自己的美丽，那想必我也不会将它欣喜地摘下，它未曾想过，它的目标达成的时刻也是它生命的终结。假如谦虚，该多好啊……
再向后翻翻，一个枯黄的身影映入眼帘——是一棵四叶草。还记得第一次听说四叶草象征着幸运后脸上惊讶又惊喜的表情。后来，时常偷偷拉着好友来到教学楼后面的花坛，趁着午睡时间，人很稀少，一头栽进四叶草的海洋，寻找那份幸运。虽然被老师抓到后受到惩罚，但仍未打消这个念头。后来……如愿以偿。尽管找到四叶草并未给我今后的生活带来改变，但我知道在找寻的过程中自己是快乐的。
还有很多美好的回忆，那片茉莉花瓣依然洁白无瑕，那片树叶的纹络依然清晰可辨，那张小纸片上的文字充满幼稚却也充满纯真……
一本旧书，找回了我散落在角落的回忆，牵动了我的情思。我想，我一直未舍得将它送到废品收购站，是因为有些回忆忘不了，也不能忘。
叙事作文 篇4
进入高三了，周围的人都说：“不要浮躁，踏踏实实的学习。”这句话我们已听了许多年，我们也一直在努力去做，可是，我们是否真的能做到呢？
至少，我承认我没有做到，我充其量只能算是“安分守己”。可是，即使是这样，家里已有人开玩笑说我是“小老头”，没有年轻人的朝气。我苦笑，在我有朝气时，不正是你们将其视为“捣乱”而遏制了吗？
需知，人不轻狂枉少年，我们不是孩子，却也不是成人，我们只是一群青涩少年，我们轻浮，我们活泼，我们好动，这都是情有可缘的`，只因我们尚年少。不活泼不好动，能叫少年么？
可是，现在的学生中，到底有多少像个真正的少年？为了考高中，为了考大学，少年们原本轻盈的心却变的日益沉重，这，又是谁造成的呢？或许，某些人或事正在改变或者是……扼杀着我们的本性？
那么，既为少年，轻狂一次又何妨！
叙事作文 篇5
昨天下班回家时还是细雨霏霏，今早起来倚窗而望，地上下了厚厚的一层雪，路面上、杨树上、停放的车辆都被白雪覆盖，行人在雪里踏步而行。看到眼前这个粉装玉砌的世界，我决定早点去上班，因为途中要经过绥阳林业局的文化广场，那里有好多树种和建筑物，冬天时便想拍点雪景，但因为天气冷，拿不出手来摄影，只好作罢。现在气温高，昨天又下得雨，晚间下得雪都粘在树的枝条上了，我想肯定比冬天的景色还美呢。
简单吃过早餐后我便上路了，道路上有清雪车在清雪，人行道上的雪还没来得及清理，我便沿着路人踏过的蜿蜒雪路前行，毕竟是春天来了，雪有点儿粘，不像冬天那么坚硬和咯吱咯吱响，踩在上面像棉花一样柔软，不太好走，我只好踉呛前行。
一会儿，我经过凤凰桥来到了绥阳林业局文化广场，这里的雪景简直美不胜收，好一派银装素裹的'世界，各种树木的枝条上挂满了白雪，一条条，一层层，一团团，一片片，千姿百态地覆盖着白雪，与建筑物上、运动器材上、地面上的白雪交相呼应，构成这如梦幻般雪白的世界。路边成片的树木几乎被白雪覆盖，有的枝条被压弯了，像是伸出手来欢迎人们的到来。广场的雪地上，有三三两两的人们在取景拍照，有情侣，有母女，有朋友，有亲人，他们在欢歌，他们在笑语，都陶醉在这洁白的世界里。路过的行人也都很配合，等人们拍照完成后才经过场地，好一幅温馨和谐的画面。
离开文化广场，我又踏雪前行越过火道口来到贮木场，深蓝色的墙与洁白的雪，在这里又构成另一处独特的风景，围墙外栽种的松树已经长成，一株株、一行行，傲雪而立，美轮美奂，这使我想到了陈毅的诗：“大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。”这首诗用在这个场景再恰当不过了。我被这排松林吸引了，拿出相机一阵拍照，这时单位同事路过这里，我们互相帮忙拍照留影，因为我知道，等到太阳一出来，雪便会落了，化了，消了，没了，再要看这样的好景致，怕要等到来年的春天了。
叙事作文 篇6
双休日，天高云淡，我和小伙伴们跟着妈妈到屠老师家的橘园去摘橘子。那里一派喜人景象：满园橘树绿葱葱，满树橘子沉甸甸、金灿灿！我们情不自禁地欢呼起来：“哇！多漂亮啊！”大家赶紧从背包里拿出早就准备好的'剪刀，欢天喜地地说了声“开工”，就七手八脚忙碌起来。
我朝四周望了望，忽然眼睛一亮，发现一处枝头上长着串“四胞胎”。我拿着剪刀朝橘子的梗部剪去。一刀下去，橘梗纹丝不动；两刀下去，还是只在梗上留了条伤疤，它似乎还在嘲笑我无能呢。我就不信剪不下你！咔嚓！咔嚓！费了九牛二虎之力，总算把它们剪了下来。我得意洋洋地举着“战利品”大声炫耀：“看，我剪下一个四胞胎！”惹得小伙伴们羡慕不已，巴不得自己也能找出个“五胞胎”来。
突然，妈妈在叫我。我快速钻到妈妈旁边。啊，原来那棵树枝头上高挂着一个有碗口那么大的橘子，在阳光照耀下闪着金光，简直是“橘子王”。我想：这个橘子肯定超甜！妈妈使劲抱起我，把我高高举起；我再高擎两手，一手拿着剪刀，一手抓住橘子梗，使出吃奶力气，大橘子总算乖乖到我手里了！
橘园里一片欢声笑语。不知不觉，袋子里装得满满的，嘴巴里吃得甜甜的。我们带着丰收的喜悦，满载而归！
叙事作文 篇7
一天，小熊要去奶奶家玩。可是，在去奶奶家的路上下起了大雨，小熊只好跑去奶奶家。可去奶奶家时经常来往的小桥不见了，原来是被大雨冲垮了，只剩一座窄窄的`独木桥。小熊顿时胆战心惊。
这时，大象伯伯走了过来，问：“是不敢过桥吗？”小熊说：“嗯。”大象伯伯说：“我的鼻子很长，可以当桥。”小熊说：“还是不必了，你的鼻子太细了。”大象伯伯只好走了。
猴子在树林里漫步，正好路过这里，看见了小熊，便问：“你要过桥吗？”小熊说：“嗯。”于是，猴子找来一根结实的青藤，说：“你只要荡过去就ok了。”小熊怕青藤不结实，再次拒绝了。
小刺猬也来了，说：“我来给你示范一遍吧！”小刺猬轻松地过去了。于是，小熊学着小刺猬的样子，终于稳稳当当地过去了，小熊别提多高兴啦！
小熊对小刺猬说：“小刺猬，谢谢你，是你让我懂得凡事都要亲自去试一试。”
叙事作文 篇8
尊严是一个人的灵魂，是无价的。可一些流浪者把它变成了有价的。先前我非常瞧不起他们、甚至讨厌他们，但平凡的一幕却改变了我对他们的看法。流逝的时光冲不淡往日的记忆，那一幕在我的心湖激起一圈圈的.涟漪，使我难以忘怀……
一个深秋的下午，我独自在步行街上散步。突然，我看到了一幅奇特的画面：一个双腿截肢的中年人在地上爬着，穿着破烂不堪的衣衫，脸上显得苍白而愁苦。他左手抱着一打报纸，脖子上挂着一个破旧的书包，沿着广场上的花坛，不停地喊着“晚报，晚报”。一边喊，一边在人们脚前爬行。有许多好心人都忍不住地可怜他，这个给他五角，那个给他一元。给钱的人都把他当成了乞丐，并没有注意到他左臂上的报纸。他接过钱，放进那个破旧的书包里，把一份份的晚报递了上去。那些好心人都吃了一惊，这才看见他左手上的报纸，可是谁也没有去接。这时，他那拿着一份报纸的手一直举着，脸上露出坚韧而执著的表情，不停地说：“这是您买的报纸，请拿着。”好心人不解地望着他，直到接过那份硬塞过来的报纸，他这才继续向前爬去。
眼前的一切，仿佛是晴空中的一道霹雳在我的脑海中炸开，我一遍一遍地重复着刚才中年人那执著的神情。这个用劳动换来生存的人，把我对流浪者的态度改变了。我错了，我不应瞧不起他们，他们之中有好样的，应该挑起大拇指称赞！
都是来外地谋生的流浪者，另一种人，乞丐，多么“聪明”。一人给一元钱，一天下来只要坐着给人磕个头就能赚几十几百元。而看看他，每天在地上爬来爬去，还不知饿多少次肚子，是多么“笨”。
不！靠乞讨得来的钱虽多，但那是用自己的尊严换来的。也许你要说那趴在地上爬来爬去就不失尊严吗？对，那并不失尊严，因为他是用自己的劳动换饭吃。他也向别人伸手要钱，可那是他用自己的辛勤汗水挣来的，他是身残志坚，活得有骨气，我佩服他！
虽然这件事已过去了好久，但中年人那捍卫自己尊严的执著让我深深折服，那艰难爬行卖报的一幕更让我难以忘怀。
叙事作文 篇9
男孩总说自己命不好，生在一个穷苦家庭里，连考上大学都钱都钱念。有人说城里有位算命师帮人转运非常灵光，劝他去试一试。他去了，带着沮丧他问算命师：“先生为什么我生下来就是个穷命？连学都上不起，这辈子不是注定了吃苦受穷了吗？”
“按你自己说，你的命运已经成了定数，你还来找我干嘛？”算命师懒散地回答着。
“听说您能帮人转运，求你帮帮我吧！”男孩哀求道。
“能！钱来……”说着算命师伸出了手。
这一句话让男孩立刻愤怒了，他激动的大吼：“你……你只不过是用花言巧语，大胆地揣摩着对方的心意，加上几次偶然的巧合，使大家相信你算命准能帮人转运。可我早就看出你不过是个地地道道的骗子，根本就不会算命，因为命运根本是不可预测的。”
“对！你说的太对了，命运根本是不可预测的，既不能一定，也没有定数。实话告诉你，就因为人们对命运无法掌握，才会来找我，而我才能从中谋利。”算命师得意洋洋地说道。
男孩愤怒地喊：“骗子……”
“对！我就是骗子，专门骗钱的骗子，对于没钱的人，我可没兴趣骗。”说完他闭上了眼，陶然自然的哼着歌。
男孩感觉自己的自尊心受到了强烈的刺激，他紧攥在拳头，咬牙切齿地说：“你等着，我这辈子就是上不了大学，念不起书，我也一定会干出一番事业，到时候我再来看看你是一副什么嘴脸。”说完一脸愤怒地走了。
他前脚走，算命师就睁开了眼睛，看着他的背影荡起了狡黠的微笑。
半夜鸡叫
旮旯屯住着一个小伙子名叫王城，他是个苦命的孩子，父母早亡，自己守着一间房子过日子，日子过得清苦、孤单。但王城是个勤快的人，每天起早贪黑的干活，没几年的功夫，家里旧房换新房，一个人的小日子过得蒸蒸日上，让人眼馋，尤其是让住着隔壁的吴老二眼热。
要说这吴老二屯里人没有不烦他的，三十多岁的人了，不务正业，整日游手好闲，东家蹭喝西家蹭吃，白吃白喝还不算，临走的时还会顺手牵羊，拿人家点物件，令人不齿。
被这样的人嫉妒上，想想都没有好后果，吴老二开始想去王城家蹭吃蹭喝，可王城每天都吃些白菜土豆的素菜，让他倒胃口。想要在他家顺手牵羊吧！这王城的一双大眼，紧紧地盯着他手，一分一秒都不放松，让他没有一点下手的机会，可他还是不死心，而且他还发现王城有个习惯，每天他家院子里的鸡一叫，他就会起床去地里干活，吴老二小眼珠子一转眼就来了主意。
一天半夜里，吴老二蹲在王城家的窗户下，看着王城睡得正熟，他冷笑一声，捏着嗓子学起了鸡叫，屋里的王城果然一挺身坐了起来。
吴老二心中一喜，一闪身回到自己家，他只要在家里稍等片刻，就可以趁着王城出门后去他家里，到那时，他是想拿啥就拿啥，哈哈！想着想着吴老二笑出了声，一看表十分钟过去了，想必王城早就出门了。
吴老二赶忙大步走进王城家院子，借着月光向屋里一看，床上的被子叠得整整齐齐，看来这一招真有效，王城肯定下地去了。
吴老二在没有了顾虑，撬开了窗户跳进了屋里，在屋里摸索了一番，啥也没摸到。他不死心继续摸找着。
这时一个冷冷的声音说道：“老哥！要找东西怎么不开灯来呀。”说着灯啪的一声亮了，王城就站在他面前不远的地方。
吴老二吓出了一声冷汗，指着王城说道：“你……你……不是一听鸡叫就下地去吗？”
“老哥你没发现这一阵没听见鸡叫吗？公鸡早被我卖了，哪还有什么鸡叫？”王城回答道。
吴老二一听又是一身冷汗，心想都怪自己睡得太死，没听见什么鸡叫，要不怎么会犯这种低级错误。他叹了口气说道：“老哥这回算是栽了，可老哥求你看在邻里多年的关系上，你别送去公安局，我不想坐牢！”说完眼睛里还挤出几滴泪水
王城道“不送你去坐牢也行，不过你要给我留个欠条，写明，欠我粮食一千斤，年底归还。”
“一千斤？你这不是要我老命吗？”
“那好，咱们现在就去公安局。”
“别！我写还不行嘛！”
吴老二乖乖的写下了欠条，垂头丧气的回了家，之后他不得不为了那张欠条起早贪黑在地里忙活，虽然累了点，可每当他看见自己种出的粮食一点一点长高的时候，心里就有一种满足感，这种满足感是以前从来没有过的，这让他的生活一下子变得充实了不少。
秋末收粮食的时候，他看见自己的劳动成果变成一颗颗饱满的米粒，他开心极了，可一想到这些米粒将要进入王城的粮仓，心里就不是个滋味，不过他更怕坐牢。
秋收后，他把粮食给王城送去，王城看见他的粮食笑呵呵地说：“老哥我不要，你拿回去吧！谁的劳动成果谁享，你说是不是老哥？”
吴老二顿时红着脸，眼眶一红，心一热，从此他变了。
一个破腿的女孩
那天蓝天白云，天气异常的好，我带着女儿去公园玩，玩累了，坐在一条长椅上休息。
一个破腿的女孩坐在女儿边上，她们的年纪差不多，女儿忍不住向她看去，然后极不礼貌地大声问我：“妈妈，她的腿怎么了？”我使劲瞪了女儿一眼，小声说她：“闭嘴，这样多没礼貌，你在伤女孩的自尊心。”
我的声音虽然压得很低，可女孩还是听见了。她没有任何不自在地呵呵笑着说：“阿姨！不要紧。”然后指了指自己的腿说：“我妈妈说，我是上帝造出了奇迹，因为我的腿所以我与众不同，妈妈说我更应该快乐，而不是在乎别人的目光。”
我听了深深佩服她有个伟大的妈妈。
女儿则好奇地蹲下来看着她的腿，女孩大方的拉过女儿的手放在自己的腿上说：“瞧瞧！和你的不一样吧？”
女儿摸了摸她的腿，又摸了摸自己的，认真的点了点头说：“是呀！”
“神奇吧？”女孩敖高地问。
女儿挠挠头，呵呵笑着说：“嗯！神奇。”
女孩听了非常高兴，她拉着女孩的手兴奋地说：“来！我们玩呀？”
两个女孩子说着离开长椅，来到了草地上。我提醒女儿：“不许往远了跑。”
女儿不顾我和女孩疯跑着追逐着蝴蝶玩，女孩的腿跑起来很费劲，样子也很怪异，可她坚持着跑着，而且速度并不比女儿逊色。我有些担心，怕她跌倒，于是我喊着她们慢点。
两个孩子正跑的兴起，那里肯听我的话。我紧张的站起来，想阻止她们继续跑，可来不及了，看见着女儿的脚绊在了石头上，整个身子向前扑倒，我惊叫出声。
女孩眼明手快的去拉女儿，结果俩人摔在了一起。
女儿站起来的时候，哭了。我仔细的看了她的身上，除了膝盖有些红肿之外，并没大碍。这时我才想起女孩，因为她的腿，她站起来的很慢。我走过去扶起她，看她的膝盖正在流血，而她坚强得一滴眼泪都没有掉，还安慰我女儿说：“别怕！摔摔更结实，我妈妈说的。”
女儿似乎也被她的坚强感染，忍不住了疼，擦了一把眼泪，牵着女孩的手，继续玩去了。
太阳的余晖下两个女孩的身影变得金光灿灿。我忍不住想，女孩坚强的性格来源于她有一位好母亲，而我的女儿和女孩相比似乎娇弱了许多，是不是我给女儿的溺爱太多了，我忍不住深思。
奶奶的高见（下）
校园趣事（37）
高明他们住的生活小区附近有一个集市，每逢有集时，奶奶都去赶一、两个小时的集，把前一段时间攒下的幼童鞋卖掉。这种鞋很好卖，因为附近的老太太、小媳妇们都知道高奶奶做的鞋好穿——又软和、又结实，孩子穿着不伤脚。所以，她的小摊儿总围着一些老少妇女，给自己家的幼儿挑鞋，而且她们一次至少买两双——孩子的鞋脏得快，买两双可以方便地换替着穿。
奶奶在家里做针线活儿时，小高明最愿意干的就是帮奶奶认针。
奶奶眼睛花了，做针线活时得戴老花镜，认针对她来说是一件难事儿，她得将针高高举起，对着阳光或灯光，将线头往针眼里面穿。由于眼花，所以针眼在她的眼中，虚虚实实的不止一个，很难穿准。
这时，在一边玩耍的小高明看见了，就会跑过来接过奶奶的针线，他只瞄一下，就能将线准确地穿进针眼。每当这时，奶奶就会高兴地笑着说：“还是宝贝明明的小眼儿好使！”而高明听到奶奶这句带有赞许语气的话，心里总是觉得很甜，也挺自豪，他觉得自己已经能够帮助奶奶了。
或许这就是他学着干活儿的最初体验，事情虽小，但是其中却有主动性、乐趣性、成就感等等复杂的因素——尽管那时高明还小，想不了这么多、悟不出这么深，他就有一种极其简单的感觉，能令奶奶高兴就行。
不过，最有成效的是他因此养成了爱劳动的习惯，这恰恰与其他不少同龄的孩子那种厌恶劳动的思想形成了明显的反差。
小高明学的第一件简单的家务活儿是扫地。一开始，他根本扫不干净，奶奶的评价是“大花脸”。不过，他干过几次之后，手头上和眼上就都有准了。“大花脸不在了。”奶奶高兴地说，脸上露出了赞许的微笑。这时，高明还是学龄前儿童。
他记得刚上一年级时，第一次做教室的值日，老师看到他扫地挺干净，还专门在第二天上课前表扬了他，这使他在公共场合尝到了劳动后的乐趣。
当然，一些小的洗洗涮涮的活计，奶奶也叫高明学着动手。最早的洗涮，是洗他自己的手绢，当手绢弄脏了时，奶奶就教他怎么洗干净——明显脏的地方打上肥皂细细地搓，其余处就大把搓洗，然后再涮洗干净。
后来高明又学会了洗衣服（是手洗，不是用洗衣机），不过他洗衣服在奶奶教的基础上有了发展：衣服的领口、袖口等比较脏的部位，用刷子刷，比手搓得干净。
高明再大了一些，上小学高年级时，奶奶又教会了他做饭。除了焖米饭、熬粥、擀面条儿等简单的饭食，他最喜欢做的面食是烙饼，从和面、醒面开始，到揉面团、加油、加盐，再到烙饼，全过程都学会了，能烙出软软活活、香喷喷的`大饼。
不仅学会了做饭，他还会简单的针线活儿。这一点，小智就没少亲眼见高明做过：不论是衣服开了线、袜子破了洞等，高明拿起针线来不一会儿就能缝补好。
“你干活儿不影响学习吗？我在家里，妈妈就从来不让我干活儿，就是怕影响到学习。”听高明讲了不少自己学着干家务活儿的往事，小智不由得问高明。
“其实我干的那些活，在家里是很小、很小的一部分，奶奶叫我干这干那，只是为了让我学会怎么干，而并非依赖我，所以根本不会影响到学习。不过，我体会到，干一些零星的活儿，非但不影响学习，还能提高学习效率，其实是一举两得。”高明解释道。
“我建议，你从现在开始，日常生活中遇到的活计，如果以前没干过、不会干，也不要回避，就尝试着干干，肯定会熟能生巧干好的。”高明又说。
在高明的引导下，小智还真的学会了不少干活儿的方法，这都是后话。
（完）
小绵羊
潇梦的故事（13）
潇梦有一个毛绒玩具，是一只站姿的小绵羊，身长不足一尺。它的四个蹄子和鼻子、眼睛是黑的，浑身雪白。
小绵羊是一位已经上班的大姐姐送给潇梦的，她非常喜欢。
潇梦小学二年级时，因为爸爸、妈妈工作都很忙，她就住了校。
学生宿舍安排得很满当，六个孩子一间宿舍。潇梦带去唯一的一件玩具就是小绵羊。白天要上课，到了晚上她才能跟小绵羊玩耍，抱着它睡觉。
宿舍里的孩子多数是潇梦的同班同学，少数是同年级其他班的。到了第二个学期，有一个别的班的孩子学习跟不上，就转了学，空了一个床位。
几天后，生活老师安排一个四年级的学生住了进来。这位新来的、比潇梦高多半头的“大”学生看见潇梦的小绵羊挺可爱，就时常跟潇梦一起抚弄它。
很快到了周末，学生们该回家了，“大”学生向潇梦提出：“想借小绵羊玩儿两天，下周再还。”潇梦也没有多想，就借给了她。
下周孩子们返校后，小绵羊没有回来；再一个下周，小绵羊还是没有回来。当潇梦向“大”学生索要时，她却总是以“忘了带”为借口搪塞过去。
后来，“大”学生搬到她们四年级的宿舍去住了。潇梦又几次去四年级宿舍找“大”学生要小绵羊，她还是照旧“忘了带”。
“大”学生的“无赖”态度终于“激怒”了潇梦！这一天课间，她闯到了“大”学生的教室。此刻，那个班的老师还在教室里，老师问潇梦：“你找谁？”
潇梦冲着老师答道：“你们班的***借了我的玩具不还！”说着伸手一指那位“大”学生，“就是她！”
老师当即问“大”学生：“你是不是借了这位小同学的玩具？”
“大”学生无奈地回答：“是。忘在家里了。”
“那你尽快还给人家！”老师用命令式的口吻对她说。
晚上，“大”学生找到潇梦说：“小绵羊找不着了。”
“那你赔钱！”潇梦再也不客气了。
“大”学生从兜儿里掏出了一把钱，连零带整的有二十多元，递给潇梦。
“这不够！”潇梦回答得很干脆。
其实，她也不知道那只小绵羊到底值多少钱，但是她似乎曾经听妈妈念叨过：小绵羊估计得花五十元才能买来。
“那怎么办？”“大”学生无奈地问潇梦。
“小绵羊找不到，你就重买一个新的还给我。不然，我就找你的妈妈要！”潇梦坚决地回答。
潇梦的“斗争”是有效的：又过了一个星期，小绵羊终于回来了。
不过，它已经变成了灰色的啦——是被“大”学生弄脏的。潇梦将小绵羊带回家后洗了洗，又变得雪白了！此后，小绵羊就被留在家里，再也没有去过学校。
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