叙事作文

时间：2024-01-01 11:21:38 记叙文我要投稿

叙事作文9篇（精华）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的叙事作文9篇，希望对大家有所帮助。

叙事作文9篇（精华）

叙事作文篇1

　　“我宣誓:为祖国争光,为学校添彩,为自己负责。厚德广文，笃志强身，遵规守纪，敬师乐群，崇尚科学，终身奋进，做一个大写的中国人！”广文中学的这段誓词，激励了广文学子蓬勃向上的进取精神，点燃了广文学子为国争光的斗志，磨炼了广文学子永不服输的意志，成就了一个个国家栋梁。

　　广文中学为所有的广文学子提供了良好的学习环境，校园环境优美，古树名木遍地，中西建筑辉映。这里有藏书丰富的图书馆，彰显着广文深厚的文化底蕴，宽敞的体育馆、田径场，为每一位广文学子强身健体创造了优良条件。优秀的学校孕育出优秀的人才——荣获亚洲胸外科硕士学位第一人的张纪正，著名国画大师于希宁，考古专家吴金鼎，国际知名力学专家、教育家刘先志等已然成为潍坊广文中学一颗颗耀眼的明星，激励着一代代广文学子好学奋进、茁壮成长！

　　在这次寻访广文老校友活动中，我来到了我们楼上一位广文学哥的住处，他现在是潍坊一中高二的一名学生。

　　“你好，大哥哥，打扰一下，我们寒假有个作业，要做一次寻访广文老校友的`活动，我们可以谈谈吗？”

　　“噢，当然可以，你想谈点什么呢？”

　　“就讲一下你们那时同学之间互帮互助的故事好吗？”

　　“好的，记得那时我是上初一的时候，第一次跑一千米那天，我的心情十分沉重，从来没跑过那么长的路程，跑不下来怎么办？于是便一个人唉声叹气。我的小学同学来劝我：‘不用怕跑多远，你就想象你每跑一步，就离终点越近，坚持下去，不要放弃，一定能跑出好成绩的。’听了他的话，我的心情轻松多了，但是到了田径场上，我的心情又一次紧张起来。我转头看了看那个同学，他低声说:‘一会儿跑起来，你就紧跟着我。’我心里大为感动，信心也增加了不少。随着一声哨响，同学们争先恐后地跑起来，我就一直紧盯着那位同学，迈着大步追赶着，他跑得很快，刚跑完一圈我就喘不上气来，几近崩溃了，我看了看他，想起他说的话，想象着快了，坚持下去，就要到终点了，我感到两条腿又有了力量，那位同学远远向我喊道‘加油啊！’我努力追赶着……又是一圈过去了,我累得又想放弃了,双腿像灌了铅一样,机械地跑着……‘你该加速了，加油！马上到终点了！’他已跑到了终点，挥手给我鼓劲，于是我用尽全身力气，终于到达了终点，没有放弃！要是没有那位同学为我鼓劲，我怕是跑不下1000米来。”

　　“你在初中期间还有什么令你印象深刻，比较感人的事情吗？”

　　“原来我很贪玩，初一上学期的时候我还比较踏实，可是自下学期开始有了上课开小差、说话的毛病，学习态度越来越松懈了，成绩明显不如以前了。班主任老师发现我状态很不好，就和我爸妈进行了联系，爸妈十分着急，找我谈话，他们说某某同学原来不如你，现在都考到你前面了，再这样下去，真丢人！那次我很不服气的和爸妈争辩着。第二天，班主任把我叫到办公室，和我聊了聊，对我的触动很大。他说我很聪明，潜力非常大，说我只要拿出一点点的努力，就会跨越一大步，不信你试试，还说他很看好我。那次谈话我意识到，老师这么关心我，没有批评我，反而给我鼓励，我总得给他点面子吧。后来一段时间我收敛了不少，但有时还是把握不住自己，有一次偷懒，作业没完成。交作业时心里又有些不安，不知该向老师怎么交代，最终老师找到了我：‘怎么没完成作业？’‘昨天……昨天作业没记全，所以有些作业没写。’‘你可真行！作业都记不全，你的精力都用哪儿了！’接着老师对我很严肃的说：‘不要为了写作业而写作业，那样还不如不写，写了又有什么意义！学习不是为了我们，那是为了你自己的将来，现在你作为学生，本职工作就是认真完成作业，要踏踏实实干好每一件事情，十三四岁正是象春天一样萌发的季节，要好好把握这短暂的青春岁月啊！’我羞愧的点了点头。此后，我时刻提醒自己，努力提高自己，不要再让老师失望。我想，如果不是班主任老师对我一遍遍不厌其烦的教诲，我可能现在就不会坐在潍坊一中的教室里。真的，到现在我都挺感激我的班主任老师的，逢年过节我都会记得给他打个电话道声祝福。”

　　“大哥哥，请你为现在广文的学弟学妹们说几句话吧？”

　　“希望广文的所有学弟学妹们在新的一年里奋发图强，努力拼搏，向着自己的梦想勇敢前进，为我们共同的学校增光添彩！”

　　这次的采访活动结束后，我心中深有感触，我们所有广文学子们的心中都有梦想，为了这个梦、为了广文、为了国家，让我们刻苦学习、努力拼搏吧！

叙事作文篇2

　　我们家是一个热爱看书的家庭，只要我们平时有空，我们都会去新华书店去看看书，也会挑选几本好看的书买回来看，家里的书柜也装满了各式各样的书籍。

　　我最喜欢看的是安徒生的童话集，它里面有《拇指姑娘》，《卖火柴的小女孩》等有趣的故事，最让我留下印象的是《园丁和主人》它讲述了一位漂亮公主把园丁手上的一盘花给拿走了，公主问园丁：“这是什么花。”园丁回答说：“这种花只不过是一种很普通的.菜花，没有什么价值，也不漂亮的。”公主听了后，就有点生气了，就批评了园丁：“你不能这么说的，菜花虽然没有玫瑰鲜红，也没有玫瑰漂亮，但是它也是花，它也有自己美丽的一面，也有自己的独特之香，所以不能瞧不起它的。”园丁被公主这么一说，脸一下子红了。这个故事也使我明白，其实人也一样，不能从外表来看一个人的美，一个人的心灵美那是真正的美。

　　我的爸爸妈妈也很喜欢看书，妈妈喜欢看一些小杂志等书籍，喜欢看一些对日常生活中有益的问题，比如如何做菜更加营养，如何保存的衣物不被虫咬，如何关心孩子的学习的问题啊等等，我想妈妈喜欢这些书籍是因为我吧，是想让我更健康的成长吧。我的爸爸特别喜欢看新闻，特别关心国家大事，还喜欢看足球。我爸爸对写作能力也很好，所以我每次写作文，我都会找爸爸帮忙指导，爸爸的脑子里有很多好词语，写的句子也特别的美。我也一定要向爸爸学习，多看课外书，掌握的知识，相信也会写出精彩的作文

　　哈哈，“书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。”我相信，只要我们平时多去看看课文书，多去掌握课外知识，一定会对我们以后的学习路上和成长的路上会有很大的帮助的。

叙事作文篇3

　　有些爱可以一辈子执迷不悔执拗到底。世间的人不论谁都是满身风雨的，在默默承受着。不过爱死亡的时候，我们将靠什么去延续。如果我们坚持，经历了风雨，屋檐下，滴落的水珠旁，谁与我们一同悄立。

　　这段话是我在看《满身风雨你从海上来》时最深爱的话。

　　在我看来你是一个执拗的人，满身风雨用来形容你我觉着最合适不过了。

　　有没有过这样一个人，彼此未曾见面，甚至也可以说完全陌生的人。但我们就是为他挂念，时刻想看着他。即使只是执手相看，那一眼便万年。

　　一直在学着淡漠生活，为的是在别人离开我时，我可以看的淡以至于忘记悲伤。我其实相信自己一直是明媚的女子，可是有天我听见某人对我说：“你不要给我装纯，哼，你自己什么货色你自己清楚！”我听了当时就蒙了。我是什么货色。我一直反复强调问自己。到后来渐趋无力，我也懒的去深究，真该抓住他，问个清楚。

　　我其实最讨厌的还是自己的这副嘴脸。因为长的讨巧一些，那些人就把我肆意归类为美好的，心地善良的人。我懒的去辩解，我也适合大众的口味，一直扮演着他们口中的圣女。呵呵，真让人唾弃的自己。

　　这么想着，我又想起了你，想起了前几天你心里的委屈，你是那么直白坦率的在大众面前暴露自己的厌恶，不加掩饰。我是如此心疼你，我想如果我能代替你来受伤，也许是不错的选择，因为我已经好久不曾为某事而难过到声嘶力竭了。

　　有时候只是小小的暴躁一下，就比如昨晚我的气愤，可我还没有得到宣泄，就烂在肚子里了，讨厌的人群，我真的厌烦你们的虚假，以及自以为是的傲慢。我怎么看，都是臭虫一个。

　　被这么多事一直逼仄着，我仿佛在接近崩溃。晚自习结束后，我忽然觉得空虚，虽然在课上我一直是处于深眠状态，醒来发现外面很冷，我单薄的衣裳对于御寒来说，不值得一提。

　　路途上买了杯奶茶，却感觉是苦涩的，没了兴致随手扔了出去。

　　你看，我从来都是这样子的人。

　　总是很强势的宣称属于自己的东西，早早的盖上印章，可结果还不是自己的一厢情愿，死不悔改的执拗下去，厌恶这样子的自己。

　　对于昨晚是这么些日子来睡的最早的一天，将近十一点时，我已入梦。些许是因在睡前听了一件比较让人难过的事。

　　舍友的.发小被发现死在车场的厕所里，那场面让我不忍想象，也让我作呕。是怎样的仇恨与丑陋，让一个活色生香的女人就这样没了生命。

　　仿佛是电影里的烂桥段，舍友一个人怕了进厕所，一个人小声的抽泣着，想象着以前的情谊和现实的残酷，怎么样也不能自己的。我想着自己多半是冷酷的，在她哭泣的时候我还想着法的跟其他舍友说笑。我只是厌恶那样细微的声音，像曾经的我那样无助，无端让我想起，只有更加不耐烦。

　　早早的爬上床，一门心思想睡觉，却还是耽搁了近一个钟头才睡着。自寻烦恼。

　　我想象着自己满身风雨从海上归来时，该是怎样一副狼狈不堪的面目呢？呵，想必那会是我最真实的面孔，最深沉的心思吧。

　　从来没有正面表示过自己是什么信男善女，那些所谓的美好，都是你们强加给我的，我不反感，我乐于接受，如果有天我忽然变的面目狰狞，那么别惊讶。我怎么样，都不为过。

　　前几天跟坚哥哥通电话，他是第一个也是唯一个在网络上认识知道我号码且和我通电话的人。

　　他说我的声音好听。他说他一直在想象着我的声音是什么样的。他在里面笑的很舒服，我也很开心的与他交谈，虽然其间有不断的沉默，但还是尽量表现可爱的一面给他。

　　即使这样显的自己够假的，但无所谓，他若疼我，无论我怎样都好。

　　我听他在电话里教我广东话，真的，很好听。

　　可终究还是放下了电话，我始终不适应常时间的对着电话沉默。

　　人生很多时候都是这样，你选择了你的路便选择了身不由己，你注定只能跟着这条路，

　　活着或去爱着。

叙事作文篇4

　　记得你是我第一次生日时，那是我爸爸送我的第一条毛巾。爸爸是个生意人，从来都没有回来看过我，只有这一次而已，他满怀激动的对我说了一句：“女儿，生日快乐。”我高兴的跑过去，抱住爸爸，伤心的哭了起来，我很想问他为什么不回家，不给我过生日，我好想你爸爸，可是我没有，我知道，也许爸爸有自己的事业忙不开身，我对这条毛巾也相当珍惜。

　　后来我们一起去了游乐园，一起玩过上车，看电影，当然也去了我最喜欢的甜品店。这时我突然想起了妈妈，那是因为每当我多吃甜品是都会受到妈妈的啰嗦，我问呆呆问爸爸：“妈妈却哪里了？，没有她我还真不习惯呢，打电话叫他来我们一起，我记得妈妈也喜欢甜甜的东西。”“妈妈有事，一会打包带回去可好，小馋猫。”爸爸亲切的`说。不行我就要妈妈和我们一起，我坐在椅子上呜咽起来，旁边的客人纷纷指责爸爸，爸爸也是被众人说的，脸都黑了，我是没有在意，爸爸揪起我的胳膊就往外拉，口里说着：“叫你哭一会就哭不出来了。”

　　回到家后，爸爸虽然向我道歉过，可是毕竟是女孩子，很难让我接受，所以我回到自己的房间，脱下今天爸爸送给我的这条毛巾，拿着毛巾反复的想着今天的这件事，心里：今天是我的生日，与往常不一样的是爸爸也来了，他带我去很多地方，可是在甜点屋发生的一切，心里很想不明白，以往和蔼的亲切的慈祥的爸爸到哪里去了，我好想念以前的爸爸。就这样我剪坏了这条毛巾，就是因为它夺走了我以前的爸爸。看着坏掉的毛巾我又一次的哭了。哭着哭着，不知不觉的睡着了。

　　第二天我醒来，感觉眼睛好酸像吃了辣椒。我无精打采的来到厨房，看到正在做饭的妈妈，她说：“圆圆饿了没，昨天晚上都没吃饭，妈妈给你做了一份爱心早餐快吃。”“爸爸去哪里了？”我懒懒的问。妈妈说你爸他走了。他让我带他说句生日快乐。还有下文哦……

叙事作文篇5

　　小时候，老师常常教导我们：不怕慢，只怕站。那时的我很听话，每天都按这句话的标准活着，嘴里常常念叨着：“不怕慢，只怕站”。

　　我做作业很认真，安安分分完成老师每天布置的作业。但是，我的成绩并不是很好，总在班级排名的15到20名之间徘徊不定。

　　或许是“少年不识愁滋味”吧，那时候的我虽然成绩不好，但是日子依然过得很安详。反正有吃的，也有穿的。而老师也说过了“不怕慢，只怕站”。

　　时间就这么匆匆忙忙地走过，很快，我就读到了小学六年级，六年级比起二三年级，学习任务是比较重的。整天就是学习和复习，而没有复习习惯的我，压力则更加重。

　　我这个慢性子怎么会追的上这样快节奏的学习生活，成绩开始从班级20名下降到30名，我也不知道这是为什么。只是感觉脑子里一头雾水。

　　看着同学们每天都在不断进步，我不免有些焦虑，我决定找出自己不会进步的根源。

　　我仔细观察班上学习很好的同学，他们在上课时会做下笔记，不会的地方就向老师提问。我知道了，学习从来就不是循规蹈矩和按部就班进行的过程，而是不断地积极主动。

　　“不怕慢，只怕站”这句话老师还在说，只是我感觉它对我的.学习不再有任何的帮助。后来我问老师这话的意思，老师对我说：“‘不怕慢，只怕站’，这句话是对于成绩差的学生来说的，老师要鼓励他们慢慢进步，而好学生不一样，他们的进步的速度往往超过差学生学习的进度”。

　　听了老师说的话，我明白了，自己之所以不会进步，就是因为以差学生的标准来要求自己。学习中，付出和收获，永远都会成正比。对于读书，自己一定要有突破，一定要学会积极主动地汲取精神的食粮！

　　处在当今这个物欲横流的社会，人人都希望过得比别人好，比别人优秀。那么，我们就必须加油，做别人做不了的事。

　　直到今天，我依旧坚信这个道理：每个不甘落魄的人，都应该记住，要想成功，就必须走得比别人快，而不是那一句“不怕慢，只怕站”。

叙事作文篇6

　　噼里啪啦，嘭！一大清早，屋外响起的鞭炮声把我给吵醒了。噢对呀！妈妈昨天晚上就告诉我说今天院里有人结婚。我赶紧穿好衣服一溜烟跑下楼。

　　随着锣鼓喧天的喜庆乐曲，我挤过人群来到新娘家的楼下。呵！真热闹！锣鼓队在吹吹打打，前面还有个扮大头娃娃的在跳舞。哇！人群一阵轰动，只见一男子背着头盖红布的新娘下楼来，然后把新娘放进了一乘八抬大轿里。随后新郎也走下来，只见他身披一件大红袍，头戴一顶古代官帽，胸前还配着一朵大红花，跨上了一匹棕色的`高头大马。

　　“嘭”的一声鞭炮炸响，庞大的迎亲队伍向前走去。锣鼓队在前面开路，一路的喧哗。新郎官骑着马紧靠在新娘的轿子边，乐呵呵、美滋滋的。他头上官帽也随着身体上下晃动着，看上去真是得意洋洋。后面十多辆奔驰车一眼望不到头，迎亲的队伍真是壮观！

　　这时我走到新娘轿子边，真想挑开布帘看看新娘的真面目。抬轿的轿夫也真是配合，突然把轿子用力一摇，轿子一下子侧向一边，轿子的布帘掀了起来，新娘的红盖头也掀了起来，新娘露出半边脸来。哈哈，终于看到了！

　　不知不觉中，我跟着迎亲队伍走了很远，我担心妈妈会着急，就停下脚步，看着迎亲队伍慢慢远去，我在心里默默祝福他们幸福快乐！

叙事作文篇7

　　我的面前是一张暑假培训列表，面对那么多的培训学习，留下的空余时间异常珍贵，有半天空闲如挤牙膏般难。

　　其实我是个“疯狂”的“发明家”，我善于分析发明物的构造并能对其进行改装。我一直想要弄一件发明，可是这个想法遥不可及，因为时间啊！一点“牙膏”的时间根本不够我去钻研，导致我的.发明要么粗糙要么没完成，总之我的生活里赋予发明创造的时间与培训学习的时间有着天壤之别。

　　我对发明的兴趣说实话特别高，可是时间如此之少，令人叹息！

　　为什么我那么喜爱发明呢？因为我受到班里风气的影响。班里有许多发明的“狂热分子”，他们经常抽时间钻研机器，他们“开发”的机械比我的精致了许多，因为他们的时间比我充裕得多。

　　哎！没关系，虽然学习时间占了全天的大部分，但是我可以早起十分钟，就有十分钟的钻研时间，一把扳手，一个锤子，一支胶水，我明天就用这多出的十分钟来玩我的发明创造。

　　我知道一份努力会换来一份收获，所以我一直坚持着。虽然我做的东西十分粗糙，虽然是几个零件堆叠一起看上去不实用，但却是我用挤出来的时间倾心制作的，有时间玩自己喜欢的东西，我已经很知足啦！

　　以前我的手作创造，比如小灯泡与风扇的组合，不就是一盏灯和风扇同时运转，有些也就是拆了重新组装。现在不同了，我做了一个水钟，一个精准的水钟，有一些细节采纳了书上的意见，有一些自己试着摸索，虽然有些是书上“抄袭”的，不过我自己的想法多过它，所以也算是我的新发明。

　　我觉得发明创造远比一块会发光的屏幕有意义许多，长时间盯着屏幕，会觉得无聊，把时间给了玩电子产品，那价值比玩发明创造差多啦，在发明玩乐中你可以寻到创造的乐趣，实实在在的亲身体验，总比在虚幻中游戏有意义的多。

叙事作文篇8

　　最近爸爸真是倒霉，一向身体健壮的他竟然得了“妻管炎”。我怎么都不敢相信这是真的，可是这又的确是事实。对得了这种怪病的老爸，我是既同情又无奈啊。

　　爸爸喜欢吸烟，自己在家的时候，他总是偷偷地吸。那一天，我和妈妈刚进屋，就闻到了一种难闻的.气味，不用说，一定是爸爸吸烟了。妈妈怒目圆睁，指着爸爸说道：“你赶紧如实交代，要不我不会放过你的！”听了妈妈的话，爸爸吓得甚至大气都不敢喘，他胆战心惊地走到妈妈跟前，就像孩子一样说道：“老婆，对不起，我错了，下不为例！”看到爸爸的表情，我真的想说：“爸爸，你的‘妻管严’好严重啊！”看到爸爸认罪态度好，妈妈这才原谅了他。不过，妈妈还罚了爸爸做一天的饭。

　　听妈妈说原谅了自己，爸爸这才敢大声说话，他的脸上也由多云而变得晴朗了。爸爸到厨房里忙开了，又是焖饭，又是洗菜，半个小时过去了，他又毕恭毕敬地把饭菜端到我和妈妈的跟前，我和妈妈幸福极了。可是，我却高兴不起来，因为我担心爸爸的“病”啊，他的“病”什么时候才能好呢？于是，我就劝妈妈不要那样对待爸爸，可是妈妈却说：“没关系的，这种病没什么害处，相反却有一大堆的好处！”

　　妈妈的话给我吃了一个定心丸，从那以后，我再也不用担心爸爸的“病”啦，相反还能从中享受很多意想不到的待遇呢。

　　文章用全新的视角描写了自己得了“妻管严”的爸爸，全文具有浓厚的生活气息，笔调诙谐幽默，爸爸看似得病，实则办了“错事”，害怕妈妈发现；妈妈看似严厉，实则充满了对爸爸的关心；我看似担心爸爸的“病”，实则感受到了家的幸福温馨，多新颖的取材呀。如果像爸爸“怕”妈妈这样的事例再多举一个，文章就更充实了，主题也更鲜明了。

叙事作文篇9

　　“化学老师！”星期五，最后一节我上完化学课回到办公室放下课本，洗完手，刚要离开办公室，听到了这一声，我扭头一看，原来是（3）班的张怡同学，她充满焦虑、求助的神情望着我。她是九（3）班最不爱好学习化学的一个，上节课我通过很多升学例子，讲述了学习化学的用途，在中考中占不少分数，可她从不在意，我让她回答一个简单的问题，她就不加思索的、很潇洒的回答“ＮＯ”并且还说我学习差，我认为学习化学枯燥无味，在以后的生活中也没有多大用处，这一席话，使我在课堂很被动。

　　于是我板着脸说： “ 我不姓‘化’，我和你一样姓张，什么事？”她说：“帮帮我吧！今天我是值日生，同学们都走了，教室门上的锁子怎么我都锁不上，张老师，你能帮我吗？”我说：“走，看看去。”便和她来到了教室门前，锁子挂在门上开着，我用力把锁子捏了几下，试图锁上，但是，就是锁不上，我说你把铅笔和小刀拿来，在纸上削一些铅笔芯末，把它灌倒锁孔中，插上钥匙活动了几下，她照办了，锁子一下就轻松的锁上了，这下，她脸上露出笑容，背上书包高兴的回家去了。

　　星期一，化学课上，她像变了个人似的，回答问题也很积极，学习态度也十分端正，其他一些不爱学习化学的同学，在她的鼓吹下，也有变化，在对蜡烛及其燃烧的'探究实验课上，一些男生和大部分女生，用火柴点燃蜡烛，不少学生用了三、四根火柴还没有点燃，主要是怕烧着自己和点燃方法不正确，有的是不敢用力划火柴，有的是手握的太高，有的往里划……于是，我设计了一个实验，课题就是如何保证每次都能把火柴划着，学生结合物理的杠杆原理，通过讨论，实验课上，一些同学掌握要领，但是，一些学生划着火柴，他没有将火柴头向下倾斜，而是把火柴头向上，燃着的火柴有很快又灭了，我把这一问题布置下来，学期末学习了燃烧条件后再解决。

　　当我在上燃烧条件这节课时，我故意把燃着的火柴头向上，火柴熄灭了，张怡同学就早早举起手，我就让她回答：“火柴头竖直向上时，火柴梗温度不易达到着火点，所划燃的火柴就可能熄灭。”如今她已经是班上的学习中等生，还带动其她学生积极的学习化学。

　　后来，我发现用中考化学如何重要强压学生学习化学还不如讲述化学在生活中的妙用来提高他们的学习兴趣。例如，在学习常见的酸时，就讲了醋的妙用；在学习常见的盐时，讲述食盐的妙用，并且详细讲述咸菜的腌制方法，牙膏的妙用……这样把化学融入生活，在生活中学习化学使学生感觉学习化学用途很大，提高了他们的学习兴趣。

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