记叙文作文

时间：2024-02-19 09:48:15 记叙文我要投稿

实用的记叙文作文[精华]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的记叙文作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的记叙文作文[精华]

记叙文作文篇1

　　一记叙文的表现手法

　　1、常见的：对比、象征、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、讽刺夸张

　　2、较常见的：侧面烘托、正侧结合、动静结合、虚实结合

　　二、区分比较

　　写作手法是一种统称，包括：“表达方式” 、“修辞手法” 、“表现手法”、 “结构手法”等。

　　表达方式包括：记叙、说明、议论、抒情、描写。

　　修辞手法包括：比喻比拟借代夸张对偶排比反问设问等。

　　结构手法包括：开门见山卒章显志伏笔照应铺垫悬念承上启下首尾呼应顺叙倒叙插叙等

　　三常见表现手法的定义

　　1 对比：在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比的手法。

　　如鲁迅的《故乡》中将二十年前后的家乡变化进行对比。

　　2 象征：此方法指，文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻。注意：象征体和被象征体之间要有共性。

　　如冰心的《谈生命》用东流的春水、小树这些具体可感的物，来暗示生命的历程是苦乐相伴、而生命的本质是在于生当奋斗不息，生命的规律又是始于微小、继而成长、最终消亡的，表达了作者自己对生命本质的认识，告诉人们应该让自己的人生经历更加丰富多彩。

　　再如高尔基的《海燕》，在暴风雨即将来临时刻，作家笔下的海燕就表达了抽象的思想感情，即热烈赞扬了俄国大革命前夕英勇无畏的无产阶级革命战士。而海鸥呀、海鸭企鹅呀则象征了那些假革命者和不革命者。

　　3.欲扬先抑【先抑后扬】：这是一种人物描写技巧。“扬”褒扬、抬高;“抑”按下、贬低。作者欲褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬义处落笔。

　　例如：鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，先写阿长长相的丑陋、没文化、爱絮絮叨叨、睡姿的难看、脑子里还有很多古怪的规矩以及害死我的隐鼠等来表现我对她的讨厌憎恶之情;这些都是为了后文赞扬阿长，表达作者对他无限敬爱之情埋下的伏笔，也使阿长这一人物形象更加丰满，情感表达更加充沛。

　　4.讽刺夸张：夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。讽刺是人们针对社会生活中不合理的、错误的或者腐朽的人或事，用讥讽、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以达到贬斥、否定、批判的目的。

　　如吴敬梓的《范进中举》用夸张让范进喜极而疯，将科举对人们的毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺意味。

　　5. 托物言志：即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。

　　“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情(多用于诗歌、散文创作)

　　如刘禹锡的《陋室铭》，就借自己简陋的居所来表达自己安贫乐道、追求高尚品德的志趣。

　　6借景抒情【或者借物抒情】：通过对事物的描写或环境的渲染，来抒发作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。

　　如朱自清的《春》，通过对春天景色的描写，表达了对春的热爱和赞美之情。

　　7衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反、有差别的事物作陪村，这种“烘云托月”的表现手法就是衬托。用类似的事物作陪衬叫正衬，用反面的有差别的事物作陪衬叫反衬。

　　如周敦颐的.《爱莲说》中用菊花来正衬，用牡丹来反衬，突出莲的高洁。

　　附：区分：

　　借景抒情与托物言志

　　借景抒情：借助于对客观景物的描写，来抒发感情。作者表达的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、乐、愁、怨、憎、惧，但是这些情绪不能看成是一种思想。

　　托物言志：通过对客观物的描写，来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。

　　铺垫：为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写。例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。

　　四常见表现手法的作用

　　对比：

　　a.突出被表现事物的本质特征，揭示本质;

　　b.加强文章的艺术效果和感染力;

　　c.给读者以鲜明而强烈的印象。

　　象征：

　　a. 把特定的意义寄托在所描写的事物上;

　　b.表达了~~~~的感情;

　　c.使所要表达的意思更加含蓄深刻;

　　d.增强了文章的表现力。

　　欲扬先抑：

　　a.显示一种变化的节奏美，使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣;

　　b. 为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛;

　　c.造成鲜明对比，留下比较深刻的印象;

　　d.如果在文章最后面出现“扬”，还可以起到卒章显志的作用。

　　夸张讽刺:

　　a.夸张可以突出人物，强化感情，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　b.讽刺可以使语言辛辣幽默，加强文章深刻性和批判性。

　　衬托:

　　a.可以突出主体事物的特点，

　　b.强调作者要表达的情感，

　　c.增强语气，d.使意义明显。

　　总之 “加强突出显示增强”等等

　　五考查“表现手法”的常见题型

　　1、表现手法的直接判断及其作用的分析阐述。常见题型为：“本文使用了什么表现手法?它们的作用是什么?”

　　2、对象征意义的揭示。常见题型为：“某事物的象征意义是什么?”解答时既要联系象征物与被象征物之间的相同点，还要联系文章的主题进行分析。

　　3、在文章写作特色赏析和句段的赏析中，也往往联系到表现手法。

记叙文作文篇2

　　"你说说你，一天到晚就知道看这种课外书，这对你的学习有协助吗？"妈妈一把抢过我手里的书指着我的鼻子吼道。

　　"凭什么一点自由都不给我！？我学习累了，看会儿书还犯法啦？"我不服气地说。

　　"好啊，做错事还顶嘴？你不服我管就别在这个家呆着，走！你走！"妈妈气极损坏地说。

　　"好，走就走！怕你啊！？我和你真是没一起语言！我走了再也不回来了！"我抓起书包奔出家门，留在妈妈一个人愣在那里。

　　坐在教室里，我的心平静了许多。气消了之后想起我最后说的那句话不由有点后悔，不回家？那放学后我要去哪里呢？回家吧，妈一定会说我，不，不能回去！与往常不同，今天的我却希望时间过得慢一些，不要放学。

　　可是还是放学了，我走出校门，心里一直徘徊不定，算了，还是回家吧，不回家又能去哪里呢？我叹了口气，慢慢地往家挪。到了家门口，我推了推门，没锁，我把头探了进去，院子里没人，我蹑手蹑脚地走到客厅里，妈妈正坐在沙发上看电视，我想喊一声"妈妈"，可话到嘴边又咽了回去。我轻轻地打开我的卧室门进去，关上门，重重地舒一口气。

　　咦，那是什么书桌上躺着一个小小的粉红色信封。我轻轻地打开它，里面有一封信，信是妈妈写给我的。内容是：

　　我的乖孩子，你已经长大了。妈妈爱你，可妈妈发现我的爱却成了你的负担，成为你厌恶妈妈的障障了，妈妈知道错了，你能原谅妈妈吗？就让信做为我们沟通的.桥梁吧，把你的烦恼和心事告诉妈妈，好吗？ —— 永远爱你的妈妈

　　信虽短，可看完以后我已泪水模糊了双眼，我有一个这么善解人意的妈妈，我为什么还惹他生气呢，我提起笔，把我的歉意写了下来，并希望而希望妈妈能原谅我。向她诉说了我学习上的压力。朋友之间的不愉快和压抑在我心中的烦恼。说出来后，我觉得轻松了很多。

　　第二天，妈妈给我回信了。给我提了许多解决问题的建议，并用母亲那温暖的话语来抚慰我，鼓励我。小小的粉红色信封成了我和妈妈心灵沟通的桥梁。

　　人常说"三岁一个代沟"。虽有些夸张，但正说明了现代年轻人的特点。可怜善良的天下家长，和追寻自尊自强的年轻人，，推倒你们心灵周围的墙吧，它会变成通向和谐幸福的桥

记叙文作文篇3

　　我的爸爸是一个非常严肃的人，除了对好朋友以外，没有对别人笑过。长期在外地工作，不和我生活在一起。

　　在我的记忆里，我从小就是被我奶奶一手带大的。听我奶奶说我爸妈在我很小的时候就去苏州打工了，那时也只有我爸经常回来看我。给我印象最深的是那天晚上他回来，那时也半夜了，我就听到奶奶说：“艺翔，你看看是谁回来了。”我听到了就迷迷糊糊地爬起来，看到了用布遮住脸的他，还让我把布拽下来。但到了第二天早上，我去找他，却不见了。这样的事在我脑中不知有多少回了。

　　后来，他变了，我也不知道为什么。他把我接到青口来，不过就是在青口也是奶奶带我的。他和妈妈还是在苏州的毛线厂工作，但他每天都会打电话回来让我好好学习。

　　当我上四年级时，我的小弟弟出生了，这时我们家的经济情况就变得更不乐观了。妈妈要照顾小弟就把工作辞了我。我奶奶也因为我姑姑在外面，我表弟要去幼儿园没人带，也回去了。从此，我爸就辞去了原来的.工作，做了大卡车的司机。成天在外面忙，有时一忙就是好几个月，但还是经常打电话来问我成绩，有时候他还会问奶奶关于我的学习情况。每当听到我的学习情况不好时，他便会对我说：“去阳台，别让你妈听见了。”

　　到现在，他还是那样无声无息地爱着我，父爱如山!世界上谁的父亲又不是这样的呢?

记叙文作文篇4

　　除夕夜，我们小区的家家户户都吃来放烟火，天空五彩缤纷，绚丽多彩，另人眼花缭乱，一派喜气洋洋的景象。

　　我们一家人围着电视机看“春晚”，窗外电闪雷鸣，声声不绝于耳，我再也按捺不住了，于是我大声嚷嚷：“去放焰火吧！”说罢，我就去阳台捧出我心爱的焰火，迫不及待地破门而出。

　　我从琳琅满目的焰火中挑出“大礼花”，点上火，只听“啪”的一声，“大礼花”飞上了天，天空中顿时像天女散花一样，千万朵彩花落了下来，我们顿时像置身于花的海洋一样，好美呀！礼花还没从天幕中隐去，我便拿出了“冲天炮”，我点好火后急忙躲到一边，只听“咻——”的一声，“冲天炮”飞上了天，在空中形成一道壮观的'彩虹，若隐若现，又飞了一炮，这下却形成了八个美丽的夜明珠，在天空上疑熠熠生辉，仿佛要照亮人间，把幸福与安康送给我们。接下来，xx拿出了鞭炮，吊在树上，点好了火。“噼里啪啦……”我捂住耳朵，这鞭炮的每一声都寄托着我们对新年的希望，当鞭炮响起的那一刹那，我们就已奏响了新一年新的乐章。妈妈在一旁终于忍不住了，点燃了“新年礼炮”，顿时，天空中出现了佛手似的金色条纹，耀眼的金色普照大地，我看呆了，此刻，这金色已不再单调，而是那么的光彩夺目，这“佛手”和空中其它五光十色的焰火形成了最夺目的风景，我的视线无法从它们身上转移……

　　啊！美丽的除夕夜！我爱你！是你为我带来了快乐！真是难忘今霄啊！另我梦魂萦绕的除夕夜，我们明年再见！

记叙文作文篇5

　　关心就像一杯水，让人感觉很清淡；关心就像一轮太阳，温暖人心；关心就像是我们周围的空气，无处不在。

　　其实关心很普通

　　在雨天是妈妈生着病去接我，妈妈打开的雨伞老是往我这一边倾斜，雨水吧嗒叭嗒搭载了妈妈的身上头上，其实我知道妈妈是怕雨水打在我的身上，怕我着凉，生病顿时我的泪不由得流了下来。

　　在夏天的夜晚，尽管大半夜了，天气还是很热，惹得我翻来覆去睡不着，忽然间我感到一丝丝凉风正朝我吹过来，好凉爽啊，睁眼一看原来是妈妈正在用扇子给我扇风，直到我睡着……

　　关心温暖人心

　　有一次，我和妈妈去市里，回来的车上人们像蜜蜂一样拥上了车，妈妈怕伤着我不让我挤，我没坐上座，忽然一个陌生的背影站起来给我让座。半路上来一个老爷爷，车子一晃差点把老爷爷摔倒，我连忙站起来给老爷爷让了座。顿时老爷爷紧锁的眉头展开了。

　　关心无处不在

　　关心无处不在，在你伤心落泪时，让你听见了家人朋友的'安慰，在你失败时，让你听到家人朋友的安慰和鼓励。

　　关心很普通，很温暖关心无处不在。身边的人们无时无刻在关心我们，我们也应该学会关心别人，关心我们温暖生存的这个世界……

记叙文作文篇6

　　有人说每人都有一盏心灯，这盏心灯能照亮脚下的路程，的确，每人心中都有，我也如此。只是随着岁月的蹉跎，心灯不停的变换而已。人之初，心中的明灯应该是父母，老师，父母的淳朴善良，指引着我前进的方向，老师的博学是我的向往，我们渴望能够像老师一样博学，像父母一样淳朴善良，是他们照亮了我起步的足下，“千里之行始于足下”，于是，有了这盏明灯，我走的`自信，坚强！

　　少年时，姐姐成了我的一盏心灯，教师的姐姐的漂亮，豁达，无私奉献，我喜欢听姐姐的甜甜的笑，喜欢看姐姐漂亮的脸，甚至做梦都会在想“把姐姐的容貌给我多好”虽然面貌不可能达到，但我慢慢的修炼那份豁达和奉献的情操。有了这盏明灯，我走的坚定，

　　到了中年，这个上有老下有小的年龄，心里的这盏灯更亮更明，此时的明灯是父母、兄弟姐妹还有儿女，父母已近黄昏，需要我们的关怀爱戴，兄弟姐妹使我们的手足，需要我们的体恤关怀，孩子是我们生命的延续，是我们的未来，需要我们的指引关爱，所以此时的担子最重，但只要心中的这盏明灯不灭，我走的更加义不容辞。豪迈坚定。反过来，此时的我也是她们心中的明灯，妈妈有了我这盏明灯，会很安逸，生病的姐姐有了这盏明灯，会更加坚强，孩子们有了我这盏明灯，会自信，健康，乐观。

　　如果有一天、我们心灯灭了，那么就是世界末日来了。所以，我们有点亮那盏心灯，去照亮自己、父母、兄弟姐妹、还有儿女的前进路程！

记叙文作文篇7

　　今天我太高兴了！我爸爸妈妈竟让我挑一个地方玩，以示对我前阶段进步的鼓励！

　　一大早，我就早早醒来，开始了我们的快乐之旅。我们都把目标定在美丽的杭州！转车中我们就到了杭州儿童乐园，我一眼就看到了非常多好玩的设施。在嫦娥奔月的雕像旁我与爸妈快乐地玩了非常多节目。象侏罗纪公园我们见到了恐龙，我们用枪射击它，在太空船内我们一起玩赛车，在半空中我们荡起了千秋，还有非常多我以前所熟悉的项目如：海盗船，火车。飞机。骑马。碰碰船。碰碰车。漂游等真是过瘾。直玩得我大汗淋漓。

　　下一站为了不至于那么激烈，我们去了海底世界水族馆。那儿是凉快了许多，四面空调感觉凉爽极了！在那儿我们漫漫欣赏：大海龟在水中游来游去真是可爱极了！我忍不住用手去摸了它一下！乖乖！它好听话！我马上喜欢上它们了！这儿我见到了非常多以前所没看见过的.东西：食人鱼。海豹。鲨鱼。娃娃鱼在这儿都特听话。看来它们是受到了良好的训练！这儿的人鱼表演真是精彩！看着他们翩翩起舞，我真佩服水中表演的大哥哥大姐姐们！不知他们付出了多少的汗水才有了现在优美的画面！

　　今天我真开心！

记叙文作文篇8

　　今天，我的同桌非常非常的开心。尤其是上课的.时候，一直笑一直笑。我看他那傻乎乎的样子，搞得我也想笑了。他和后面的一起拿起一根毛吹啊吹，老师一来赶紧收起那一大堆毛，一走继续玩。我真想对他说：“你现在是六年级，不是六岁。”你们现在还玩毛，我真是对你们无语了。而且上课老师都让我们把作业写好，我都快写完了，可他们两个：一个没动过，一个写了几个字。毛还到处吹来吹去，教师的上方都是毛。

　　上午，玩了一节课。还不够居然下午的俩节课上依然在玩，还往我这边吹啊吹，搞得我也写不了作业了。下午两节课上一直没停过，两节课过去了，我作业都写完了，那两位大哥一个字也没有动过。我看着他们那傻乎乎的样子，就像问他：“你到底是六年级，还是六岁。”我好无奈。

记叙文作文篇9

　　做最好的自己瑞典的一位平凡的女诗人安娜有这样的诗句：我当然看见在欧洲的那些人，坐在桌边的男男女女。我也生来只为，而且长大只为：在世上做安娜。我被她强烈的心声深深地感动了，也许我们每个人到这世上都肩负着最伟大的使命，那就是做最好的自己。曾经看到过一句话：人活着，就是为了有一天会死去，也许是句很悲观的话吧，但是若是试着理解也许另有一番景致，我们活着，不就是为了有朝一日可以毫无遗憾的死去，在如夏花般绚烂的生命结束后平静的像秋叶一样死去，这一世，短短数十年，我们为的不过是做最好的自己。看过一部电影，叫做《丑女大翻身》。

　　讲述了一个因肥胖和丑陋而选择为心爱的人全身整形的女孩子的蜕变，整形后的她凭着美丽的外表和本就天生用来唱歌的'好嗓子成了一位著名的歌手，从此以珍妮的身份生活着，她可以不再偷偷的望着自己暗恋了许久的那个人，可以不再像从前为身材而烦恼，可以不再偷偷躲在幕后为别人假唱配音，只是她最好的朋友离开了她，而她也无法与自己的父亲相认，她抛弃了原来的生活和原来的自己，最后，她鼓起勇气向大家澄清了事实，重新成为了汉娜，找回了自己，做了最好的自己。也许很多时候，我们都忘了欣赏自己，总是对自己不满意，缺乏自信；也许很多时候，我们都太爱想象，不肯接受现实；也许很多时候，我们都会不知所措，不知道活着的真正目的，不知道该怎么过着，为谁活着。其实，当我们开始爱自己的时候，一切都会变得，爱最真实的自己，做最好的自己，为了做自己，存活在这个世上，向所有人证明最好的自己便是我们这一生最终的目的，无论走上哪一条路，

　　向着这个终点努力前行，是奋斗，更是责任，对自己负责。做最好的自己，陶渊明走向了自然，寻找自己心灵的归属；屈原投向了汨罗江，为了自己的爱国心；三毛流浪了一生，缘于对自由的向往；金岳霖选择了等待，为林徽因记挂一生。随心，随性，便是我们这一生最高的境界，而这一境界，又要有多少世俗的阻碍，只不过选择好属于自己的一条道路就值得了，因为这样就是最好的自己。做最好的自己，我们可以犹豫，但不能放弃，我们可以改变，但不能堕落，我们可以有梦，但不能只有梦。要朝着自己的理想一步步努力，一次次完善自己，无愧于人生，做最好的自己。

记叙文作文篇10

　　记得我在上一年级的时候，有一个周末，我去姥姥家玩，趁着姥姥和妈妈出去买菜的机会，我飞快得跑进屋，玩起了我最喜欢的电脑游戏，可是，就在我拿平板电脑的时候，我的胳膊无意中碰到了什么东西，只听“啪”的一声，姥姥最爱的花瓶被我打碎了了，我赶紧把门关上，想尽种种办法要把花瓶复原，可是都行不通，我急得像“热锅上的蚂蚁”，毫无应对的办法。突然，我心中有了一个想法“把碎片扔到楼下花丛中，这样就神不知鬼不觉了，姥姥也就不知道了”。当天姥姥回来后还问，我的花瓶呢？我说“没见啊！我来得时候就没看见。“

　　回家我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈就告诉我，男子汉要敢做敢当，不能撒谎，因为早晚你会因为随口的`一句谎话而内心愧疚无比的。

　　后来我向姥姥承认了错误，姥姥告诉我，知错能改，善莫大焉！你是个好孩子，是个敢做敢当的男子汉。

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